二用Excel建立統(tǒng)計(jì)圖表

二、用Excel建立統(tǒng)計(jì)圖表一、選擇題1．在Excel中，要輸入純數(shù)字符號(hào)002020，正確的輸入方法是（

）。A．’002020 B．002020 C．#002020 D．”0020202．李紅想制作一份課程表打印出來，你覺得下列軟件中具有此功能的是（

）。A．記事本 B．Excel C．CoolEdit D．Word3．在Excel2003中，單元格的絕對(duì)引用，是在列標(biāo)和行號(hào)前加（

）符號(hào)。A．*B．$C．#D．%4．利用Excel軟件對(duì)考試成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，計(jì)算出每個(gè)考生的總分和平均分。這屬于信息加工過程中的哪個(gè)階段？（

）A．信息錄入 B．信息加工 C．信息輸出 D．信息存儲(chǔ)5．高二月考，數(shù)學(xué)老師想統(tǒng)計(jì)各個(gè)分?jǐn)?shù)段同學(xué)在全年級(jí)同學(xué)中所占的百分比，最符合的圖表類型是（

）。A．折線圖 B．餅圖 C．熱力圖 D．散點(diǎn)圖6．下圖所示為某次會(huì)議的人員構(gòu)成情況，若用WPS圖表來體現(xiàn)各類人員的比例，最合適的圖表類型是（

）A．折線圖 B．散點(diǎn)圖 C．餅圖 D．雷達(dá)圖7．以下Excel概念中，（）與文件對(duì)應(yīng)。A．工作表B．單元格C．單元格區(qū)域D．工作簿8．可以將文字、圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫等各種素材集成在一起并發(fā)布到網(wǎng)上的軟件是（

）。A．Excel B．ACDSee C．PhotoShop D．FrontPage9．在Excel中適合用于直觀顯示某校高二選課人數(shù)占比例的圖表是（

）。A．條形圖 B．柱形圖 C．折線圖 D．餅圖10．要直觀地展示某同學(xué)高二學(xué)年連續(xù)幾次考試成績的變化的情況，最合適的圖表類型是（

）A．條形 B．柱狀圖 C．餅圖 D．折線圖11．某公司把今年的生產(chǎn)業(yè)績數(shù)據(jù)建立了一個(gè)Excel工作表，并用表的數(shù)據(jù)生成了統(tǒng)計(jì)圖，但后來發(fā)現(xiàn)有個(gè)部門的業(yè)績數(shù)據(jù)輸入錯(cuò)誤，于是在表中對(duì)該數(shù)據(jù)進(jìn)行了修改。這時(shí)其對(duì)應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖（

）。A．原統(tǒng)計(jì)圖處會(huì)顯示錯(cuò)誤提示 B．會(huì)隨之自動(dòng)改變C．不發(fā)生變化 D．自動(dòng)生成新統(tǒng)計(jì)圖，且保留原統(tǒng)計(jì)圖12．在使用電子表格圖表呈現(xiàn)分析結(jié)果時(shí)，若要描述某同學(xué)高中三年學(xué)科成績變化趨勢，最形象的圖表類型是（

）A．柱形圖 B．折線圖 C．條形圖 D．餅圖13．校醫(yī)張老師根據(jù)學(xué)生體檢收集的信息，創(chuàng)建了“青少年視力匯總表”（圖1）和對(duì)應(yīng)的圖表（圖2）。張老師計(jì)劃通過Excel2003進(jìn)行相應(yīng)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，之后形成一份Word文檔形式的調(diào)查報(bào)告，并用PowerPoint制作一份演示文稿文件。請(qǐng)結(jié)合材料，完成下題。圖1

圖2用PowerPoint制作演示文稿文件時(shí)，想將Excel文件中的圖表（圖2）放到幻燈片中，應(yīng)該的執(zhí)行的命令是（

）A．剪切

粘貼 B．復(fù)制

粘貼 C．替換 D．定位14．在數(shù)據(jù)分析類型及可視化呈現(xiàn)中，下列關(guān)于折線圖圖的敘述，正確的是（

）A．折線圖地分析數(shù)據(jù)之間的比例分配關(guān)系B．折線圖是分析數(shù)據(jù)的變化趨勢C．折線圖地分析數(shù)據(jù)的大小關(guān)系D．折線圖是分析數(shù)據(jù)邏輯關(guān)系15．在Excel2010的工作表中，可以根據(jù)數(shù)據(jù)變化創(chuàng)建（

）A．圓面圖 B．迷你圖 C．三角形圖 D．菱形圖二、填空題16．項(xiàng)目學(xué)習(xí)：解密盛唐時(shí)期詩人關(guān)系【項(xiàng)目情境】唐代詩人史傳有名有姓者不下千余人，他們組成了大大小小不同的朋友圈。有的因?yàn)樵婏L(fēng)接近，如李白代表的浪漫主義、杜甫代表的現(xiàn)實(shí)主義、王維代表的田園山水、芩參代表的邊塞詩風(fēng)；有的因?yàn)槟挲g大體相近，如盛唐時(shí)期的李白、杜甫、賀知章等；有的因?yàn)檎娤嘟?，如韓愈作為古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖級(jí)人物，當(dāng)時(shí)很多文人墨客以進(jìn)入他的朋友圈為榮。在盛唐時(shí)期有這樣一個(gè)朋友圈，他們的友誼跨越數(shù)十年，詩人之間通過互動(dòng)詩歌，表達(dá)抒發(fā)情感，是他們朋友圈的一種表現(xiàn)方式，用計(jì)算機(jī)來分析這個(gè)時(shí)代的唐詩，就會(huì)發(fā)現(xiàn)詩人之間有著你意想不到的千絲萬縷的關(guān)系。學(xué)校某研究性學(xué)習(xí)小組利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，通過對(duì)詩詞分析，繪制盛唐時(shí)期幾位詩人（杜甫、李白、王維、孟浩然……）之間的社交關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖，試圖推測哪位詩人是同時(shí)代詩人的核心，哪位詩人的影響最大，從而更好地學(xué)習(xí)、理解唐詩?！卷?xiàng)目準(zhǔn)備】為完成項(xiàng)目，需要確定主題、目標(biāo)、制訂規(guī)劃等各項(xiàng)工作。在此不一一展示。明確的主題—盛唐時(shí)期的詩人及詩詞分析和詩人社交關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖【項(xiàng)目實(shí)施】項(xiàng)目研究主要以詩人詩作為依據(jù)。具體實(shí)施過程如下：（一）明確需要采集的數(shù)據(jù)選擇合適的采集途徑、工具和方法。全唐詩一共四萬多首，分析采集相關(guān)數(shù)據(jù)的條件：①盛唐時(shí)期；②詩人、詩人之間經(jīng)常稱呼對(duì)方的別名；③考慮到同名同姓的問題，因此還需要詩人的生卒年的信息。根據(jù)要求，完成答題。（1）全唐詩數(shù)量較多，一共四萬多首，來源分散，存儲(chǔ)在互聯(lián)網(wǎng)不同的服務(wù)器與各客戶終端。從大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與計(jì)算的角度來看，由此可知大數(shù)據(jù)具有的特征。（單選）A．精確讓位于模糊B．價(jià)值密度低C．分布式存儲(chǔ)D．變化速度快（2）網(wǎng)絡(luò)上如此海量的關(guān)于唐詩的數(shù)據(jù)，有文字、圖片、視頻、音頻等。這些數(shù)據(jù)種類和格式也不一致，表明各種數(shù)據(jù)共存于網(wǎng)絡(luò)中。（多選）A．結(jié)構(gòu)化B．半結(jié)構(gòu)化C．非結(jié)構(gòu)化D．網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)（3）面對(duì)繁雜的數(shù)據(jù)，學(xué)習(xí)小組決定研究解密盛唐時(shí)期詩人關(guān)系，并利用計(jì)算機(jī)程序從網(wǎng)絡(luò)中采集詩人、別名等相關(guān)的文本數(shù)據(jù)，并以一定的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)存儲(chǔ)形成盛唐詩庫。存儲(chǔ)數(shù)據(jù)主要有兩種方式，一種是，一種是數(shù)據(jù)云存儲(chǔ)。你建議學(xué)習(xí)小組采用數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方式，理由是。（二）利用Python程序采集、整理、分析數(shù)據(jù)。第一步，從互聯(lián)網(wǎng)中篩選出符合條件的詩人及詩作等文本，整理并形成盛唐詩庫；第二步，確定人物關(guān)系分析策略，即從唐詩庫中搜索、統(tǒng)計(jì)詩人或別名的引用次數(shù)，確定二人之間的疏密關(guān)系，規(guī)則是詩的標(biāo)題和正文中只要提到過對(duì)方，那么兩者之間的引用關(guān)系加1，若一首詩中提到多次對(duì)方，只算一次引用；第三步，編寫程序并調(diào)試驗(yàn)證。用爬蟲程序段（如下圖所示）采集數(shù)據(jù)。根據(jù)要求，完成答題。t？cate=%E5%94%90%E8%AF%97%E4%B8%89%E7%99%BE%E9%A6%96&p=’importrequestsimportparselimportreheaders=｛‘UserAgent：’Mozilla/5.0（WindowsNT10.0；WOW64）AppleWebKit/537.36（KHTML，likeGecko）｝foriinrange（1，3）：the_url=base_url＋str（i）response=requestsget（the_url，headers=headers）html_str=response.texthtml=parsel.Selector（html_str）title_url=html.xpath（’//div［@class="poem_content"］’）.extract（）f=open（"poet.txt"，"a"）forpoetintitle_url：the_peom=urls=refindall（＜divclass="poem_content"＞（.*？）</div>’，poet）fwrite（str（the_peom［0］））f.write（"＼n"）f.close（）（4）使用爬蟲程序獲取文本數(shù)據(jù)并形成唐詩庫文件，所使用的數(shù)據(jù)采集方法為（選填：系統(tǒng)日志采集法、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)采集法其他數(shù)據(jù)采集方法）。閱讀程序可知每首詩存放于列表poem［］中（以唐詩“春曉”為例如下表），采集后的數(shù)據(jù)保存在poet.txt文件中，該文件是一個(gè)（選填：數(shù)據(jù)庫文件、文檔文件、圖像文件、網(wǎng)頁文件）。該數(shù)據(jù)采集方法可以將非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)從網(wǎng)頁中抽取出來，將其存儲(chǔ)為統(tǒng)一的數(shù)據(jù)文件，并以的方式存儲(chǔ)（選填：結(jié)構(gòu)化、半結(jié)構(gòu)化）Poem［0］Poem［1］Poem［2］Poem［3］“春曉”“唐”“孟浩然”“春眠不覺曉，……，花落知多少”。（5）以詩人甲、乙為例解密二人關(guān)系，完成答題。數(shù)據(jù)處理過程中要運(yùn)用一定的分析方法對(duì)大量無序的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析挖掘數(shù)據(jù)內(nèi)在的結(jié)構(gòu)和規(guī)律，從而提取有價(jià)值的、有意義的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)分析一般包括特征探索、關(guān)聯(lián)分析、聚類與分類等。讓計(jì)算機(jī)搜索遍歷唐詩庫中有關(guān)甲、乙兩位詩人的詩文，統(tǒng)計(jì)兩位詩人或別名相互的引用次數(shù)，找尋二人之間的關(guān)聯(lián)。這是運(yùn)用了（選填：特征探索、關(guān)聯(lián)分析、聚類與分類）方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，也是（選填：枚舉、二分查找、排序）算法思想去求解這一問題的體現(xiàn)。（6）編制計(jì)算機(jī)程序解決問題的過程中，是編程的核心，是解決問題的方法和步驟。選用Python程序設(shè)計(jì)語言編寫程序，Python屬于（選填：分析問題、設(shè)計(jì)算法、編寫程序、調(diào)試運(yùn)行、機(jī)器語言、匯編語言、高級(jí)語言）。圖a示意，使用（選填：自然語言、流程圖、偽代碼）進(jìn)行算法描述，且運(yùn)用循環(huán)控制結(jié)構(gòu)嵌套了控制結(jié)構(gòu)，如果要跳出本次循環(huán)體的執(zhí)行，應(yīng)使用語句實(shí)現(xiàn)跳轉(zhuǎn)。（7）閱讀程序（圖b示意），程序中以“#”開頭的語句，其作用是，程序調(diào)試完成，通過“另存為”保存文件，文件后綴名為。圖aimportgushi#從txt文檔中讀取古詩poems=gushi.readDatat（）#用poems存儲(chǔ)所有的唐詩jia=input（"請(qǐng)輸入詩人甲："）yi=input（"請(qǐng)輸入詩人乙："）gx=0forpoeminpoems：#逐一列舉：poem代表其中一首古詩ifjiainpoem［2］and（yiinpoem［0］oryiinpoem［3］）：gx=gx＋1

#問題的解print（jia，'"寫給"，yi，"的古詩共"，gx，"首"）圖b（三）分析數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化表達(dá)并推測盛唐時(shí)期詩人關(guān)系。（8）解密盛唐時(shí)期詩人關(guān)系。數(shù)據(jù)的可視化以易于理解的方式展示和詮釋數(shù)據(jù)之間的關(guān)系、趨勢與規(guī)律等，使人們更好地理解數(shù)據(jù)。從常用和實(shí)用的維度，數(shù)據(jù)可視化的呈現(xiàn)類型主要分為探索型和解釋型，其中型可以幫助人們發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后的價(jià)值，型則把數(shù)據(jù)簡單明了地解釋給人們（選填：探索、解釋）。數(shù)據(jù)分析類型不同可視化呈現(xiàn)方式也不同，如關(guān)于趨勢的分析，可用類型的圖表呈現(xiàn)，關(guān)于比例的分析，可用類型的圖表呈現(xiàn)關(guān)于關(guān)系的分析，可用類型的圖表呈現(xiàn)。（9）解密盛唐時(shí)期詩人關(guān)系。學(xué)習(xí)小組選擇用網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖呈現(xiàn)盛唐時(shí)期詩人社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系（如圖所示）。圖中箭頭表示詩人之間的引用關(guān)系，如李白引用了賀知章，那么就有李白指向賀知章箭頭；箭頭的粗細(xì)程度則表示了詩人之間引用關(guān)系的強(qiáng)弱，如李白引用孟浩然的數(shù)量達(dá)4次，箭頭就要粗一些。（10）解密盛唐時(shí)期詩人關(guān)系。觀察圖示，從繪制的盛唐的詩人社交關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖，嘗試推測哪位詩人是盛唐詩人的核心，哪位詩人的影響最大，請(qǐng)簡要闡述。（要求100字左右）17．社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，某小組負(fù)責(zé)調(diào)查研究山西省近三十年經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，為了更加直觀地展示經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化趨勢，最適合使用的圖表類型是。18．2021年5月11日.國家統(tǒng)計(jì)局公布第七次全國人口普查主要數(shù)據(jù)結(jié)果，數(shù)據(jù)顯示，在人口年齡構(gòu)成方面0~14歲人口為25338萬人，占17.95%;15~59歲人口為89438萬人，占63.35%；60歲及以上人口為26402萬人，占18.70%。我們可以運(yùn)用（填圖表種類）形象地呈現(xiàn)我國人口年齡結(jié)構(gòu)。19．在Excel中，有許多的圖表類型，其中的能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目，體現(xiàn)不同項(xiàng)目數(shù)據(jù)之間的比較；能清楚地表示出各部分在總體中所占的比例；用來反映事物隨時(shí)間變化的情況，可以清楚地表現(xiàn)出事物發(fā)展的趨勢，從而幫助我們作出預(yù)測或者推論。三、操作題20．某超市的銷售數(shù)據(jù)文件“超市銷售數(shù)據(jù).xlsx”部分內(nèi)容如圖a所示：圖a（1）小杜需對(duì)圖a所示的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，下列說法正確的是（多選，填字母）A．H3單元格的數(shù)據(jù)缺失，可以用隨機(jī)數(shù)填充B．F4單元格的數(shù)據(jù)格式不一致，應(yīng)將數(shù)據(jù)進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換C．C5單元格的數(shù)據(jù)存在邏輯錯(cuò)誤D．第6行和第7行存在數(shù)據(jù)重復(fù)，應(yīng)刪除其中一行

E.第6行和第7行存在數(shù)據(jù)重復(fù)，應(yīng)將數(shù)據(jù)合并（2）編程統(tǒng)計(jì)2022年月度銷售金額變化，python程序如下，程序運(yùn)行結(jié)果如圖b所示：圖bimportpandasaspdimportmatplotlib.pyplotaspltfrompylabimportmplmpl.rcParams['font.sansserif']=['MicrosoftYaHei']#設(shè)置中文字體格式df=pd.read_excel(①)df.insert(0,’年份’,’’)#在第1列插入“年份”列，初始值為空df.insert(0,’月份’,’’)#在第1列插入“月份”列，初始值為空foriindf.index:

df.at[i,’年份’]=df.at[i,’銷售時(shí)間’][0:4]+’年’

df.at[i,’月份’]=df.at[i,’銷售時(shí)間’][4:6]+’月’df1=②#篩選出2022年度的數(shù)據(jù)g=df1.groupby("月份",as_index=False).銷售金額.sum()plt.figure(figsize=(10,8))plt.bar(③,g.銷售金額)plt.title("2022年月度銷售金額變化表",fontsize=16)plt.ylabel("銷售金額",fontsize=12)plt.show()參考答案：1．A2．BD3．B4．B5．B6．C7．D8．D9．D10．D11．B12．B13．B14．B15．B16．CA