20年新編小學二年級體育教案

目錄

學科教學計劃

教學進度表

1.安全的上好體育課

2.學習廣播操《希望風帆》

3.游泳課（一）水中行走屏氣下潛

4.學習廣播操《希望風帆》

5.學習廣播操《希望風帆》

6.學習廣播操《希望風帆》

7.學習廣播操《希望風帆》

8.學習廣播操《希望風帆》

9.學習廣播操《希望風帆》

10.學習廣播操《希望風帆》

11.復習廣播操《希望風帆》

12.測試廣播操《希望風帆》

13.1.原地高抬腿跑2.游戲：傳遞實心球

14.1.窄道跑2.游戲：拍球比多

15.1.復習《希望風帆》2.迎面接力跑

16.1.復習《希望風帆》2.老鷹捉小雞

17.1.復習《希望風帆》2.游戲《滾球接力》

18.1.復習《希望風帆》2.游戲《沖過戰(zhàn)壕》

21.1.復習《希望風帆》2.游戲《套圈賽跑》

22.1.復習《希望風帆》2.游戲《追持球的人》

23.1.復習《希望風帆》2.游戲《挑戰(zhàn)應戰(zhàn)》

24.1.復習《希望風帆》2.游戲《換物接力》

25.集體舞《多瑞咪》

26.集體舞《多瑞咪》

27.集體舞《多瑞咪》

28.集體舞《多瑞咪》

29.集體舞《多瑞咪》

30.集體舞《多瑞咪》

31.1.復習《希望風帆》2.投活動籃

32.1.復習《多瑞米》2.小足球接力

33.1.復習《希望風帆》2.長江、黃河

34.1.復習《多瑞米》2.乒乓球對墻擊球

35.1.復習《希望風帆》2.《奪球戰(zhàn)》

36.期末考試《多瑞米》

37.期末考試《希望風帆》

2019-2020學年度第一學期學科教學計劃

學科體育冊次水平一班級二年級任課教師

一、二年級按課程標準要求，學習水平劃分為水平一。教材內容以發(fā)展

教材身體基本活動能力為主，即走、跑、跳、投擲的能力，穿插韻律活動、

分析基本體操、小球類等內容，教學方式以游戲式、主題式為主，精講多練，

多示范、多練習、技術要求不高，旨在激發(fā)、培養(yǎng)學生的運動興趣和習

慣。

運動參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為；

運動技能：獲得運動基礎知識，學習和運用運動技能，并能安全的進行

體育活動；

教學身體健康：形成正確的身體姿勢，發(fā)展體能，懂得營養(yǎng)、環(huán)境和不良行

目標為對身體的影響；

要求心理健康和社會適應：正確的理解體育活動與自尊、自信的關系形成克

服困難的堅強意志品質；建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和

體育道德。

學生經過一年的學習，學生對體育課的目的、要求有了初步認識。掌握了一

知識些基本的體育知識和運動技能，集體意識逐步建立，比較喜歡體育活動；

現(xiàn)狀在進行游戲、競賽時安全意識較弱；獨自完成簡單技術動作的能力需要

分析鍛煉加強，展示自己的意愿強，記憶仍以機械記憶為主，模仿能力較一

年級時有提高，身體控制能力逐步增強?？臻g方向感仍然較弱。

L加強課堂常規(guī)訓練，強化并形成正確的行為習慣，養(yǎng)成正確的身體姿

勢。

2.教學中多采用示范、模仿，適當加入教學口訣，使學生逐步建立動作

提高

的概念。

質量

3.在重視健身價值的同時，重視培養(yǎng)學生的體育意識、興趣、習慣和能

措施

力，促進學生認識與能力提高。

4.多運用模仿性、游戲性的練習方式進行教學。

5.堅持“以學生為本”，從學習領域目標和學生實際出發(fā)。

2019—2020學年第一學期教學進度表

中心備

周次教學日期教學主題課時

課人

1.安全的上好體育課

19.3-9.72

2.學習廣播操《希望風帆》

1.游泳課（一）水中行走屏氣下潛

29.10-9.142

2.學習廣播操《希望風帆》

1.學習廣播操《希望風帆》

39.17-9.212

2.學習廣播操《希望風帆》

1.學習廣播操《希望風帆》

49.24-9.282

2.學習廣播操《希望風帆》

1.學習廣播操《希望風帆》

610.8-10.122

2.學習廣播操《希望風帆》

1.復習廣播操《希望風帆》

710.15-10.192

2.測試廣播操《希望風帆》

1.原地高抬腿跑2.游戲：傳遞實心球

810.22-10.262

1.窄道跑2.游戲：拍球比多

1.復習《希望風帆》2.迎面接力跑

910.29-11.22

1.復習《希望風帆》2.老鷹和小雞

1.復習《希望風帆》2.《滾球接力》

1011.5-11.92

1.復習《希望風帆》2.《沖過戰(zhàn)壕》

1.復習《希望風帆》2.游戲《套圈賽

跑》

1111.12-11.162

1.復習《希望風帆》2.游戲《追持球

的人》

1.復習《希望風帆》2.游戲《挑戰(zhàn)應

戰(zhàn)》

1211.19-11.232

1.復習《希望風帆》2.游戲《換物接

力》

1.集體舞《多瑞咪》

1311.26-11.302

1.集體舞《多瑞咪》

1.集體舞《多瑞咪》

1412.3-12.72

1.集體舞《多瑞咪》

1.集體舞《多瑞咪》

1512.10-12.152

1.集體舞《多瑞咪》

1.復習《希望風帆》2.投活動籃

1612.17-12.212

1.復習《多瑞米》2.小足球接力

1.復習《希望風帆》2.長江、黃河

1712.24-12.282

1.復習《多瑞米》2.乒乓球對墻擊球

元旦放假

181.4-1.51

1.復習《希望風帆》2.《奪球戰(zhàn)》

1.期末考試《多瑞米》

191.7-1.112

1.期末考試《希望風帆》

20

20

2019-2020學年第一學期課堂教學設計

總課時：1月—日第一周星期—主備課人:

課題安全的上好體育課課時第1課時

知識與技能

教學過程與方法通過本課的教學，使學生掌握上體育時應該注意的安全問

目標情感態(tài)度題與衛(wèi)生問題，學會自我保護，防止發(fā)生意外事故。

與價值觀

教學重點-讓學生懂得上體育課時要注意哪些安全和衛(wèi)生問題

重難點難點-讓學生從思想上重視，防止意外事故的發(fā)生

教學

教師黑板

準備

一、課堂常規(guī)

二、思考參加體育鍛煉對穿著有哪些要求？

1.運動服（冬季，夏季）

2運.動鞋

不佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。不戴各種發(fā)卡。盡量不戴眼鏡上體

育課，不別胸針、紀念章等；上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅

硬、尖銳鋒利的物品。

為什么不能帶硬質物品？

教學三、天氣問題

過程炎熱天氣

1.不宜長時間在太陽照射和高溫環(huán)境下運動。

2強.度不宜太大，著裝應易透氣、易排汗。

寒冷天氣

準備活動時間加長，身體以微微出汗為宜。

準備活動

進行鍛煉前，先熱熱身，特別是冬季。

四、體育課應該注意哪些安全事項？

1.短跑等項目：不能串道，人體沖力很大，精力集中在競技之中，

思想上無戒備，一旦相互絆倒，可能嚴重受傷。

2.跳躍類項目：必須嚴格按照老師的指導助跑、起跳。起跳腳要踏

中起跳板，起跳后要落入沙坑之中。

3.投擲訓練時：一定要按老師的口令進行，不能馬虎。如果擅自行

事，就有可能擊中他人或者自己被擊中。

4.做墊上運動時：做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生碰傷、

扭傷或咬住舌頭等等。

5.參加籃球、足球等項目時：要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻

干而傷及他人。自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的。

6.參加游泳項目時：參加游泳時要進行健康檢查，凡是有心臟病、

腎臟病、高血壓、肺結核、中耳炎、癲癇、皮膚病等疾病者都不宜參加

游泳。每年夏天紅眼病高峰，注意佩戴防水眼鏡，游泳完畢要滴眼藥水

預防。飯前飯后1小時內不游泳，饑餓引起頭暈，飽腹消化不良。肌肉痙

攣，冷熱刺激，準備不足。耳朵進水，側頭朝進水方向單腳跳，把水顛

出。

7.劇烈運動后不宜立即停下，要堅持做好放松活動或深呼吸等，如

慢跑，使心臟逐漸恢復平靜。

8.運動后，不要立即洗澡或吹空調。因為這時皮膚中的毛細血管高

度擴張以利于散熱，此時洗澡喝冷飲或吹空調，它就會突然收縮，不利

于散熱，易患傷風感冒。

五、結束部分

小結

下課

教學

板書

教學第一節(jié)室內體育課，講授上好體育課的要求，學生回答問題較積極，有

反思少數(shù)學生過于活躍，要控制好。

2019-2020學年第一學期課堂教學設計

總課時：2月日第周星期主備課人：1

課題學習廣播操《希望風帆》課時第課時

知識與技能

教學過程與方法學習廣播體操基本動作。講練結合，通過集體練習、分組

目標情感態(tài)度練習學習廣播操。培養(yǎng)集體觀念、服從指揮的意識。

與價值觀

教學重點-掌握基本廣播體操動作。

重難點難點-做操整齊，節(jié)奏準。

教學

空曠場地一塊

準備

一、課堂常規(guī)

集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課的內容，安排見習生

二、準備部分

慢跑熱身

活動關節(jié)，拉伸韌帶

三、學習廣播體操

預備節(jié)：（8拍x4）

預備姿式：直立

第一個八拍：

教學1-2左腳向側一步成開立，同時兩臂體側屈肘，兩手置于背后（左手握右腕，右手

過程成拳）

3-4還原成直立

5-7起落踵3次

8還原成直立

第二個八拍：

1-2左臂側舉，右臂左斜前下舉（掌心向后，臂靠近身體）

3-4兩臂側上舉（掌心向外）

5-6左臂成胸前平屈

7-8左臂體前下舉（掌心向后）

第三個八拍:

1-2右臂側下舉

3-4左臂胸前平屈，右臂側上舉（掌心向外）

5-8還原成直立

第四個八拍：

1-7左腳開始，踏步7次，兩臂前后自然擺動，握拳

8還原成直立

第一節(jié)伸展運動（8拍x8）

預備姿式：直立

第一個八拍：

1-2左腳前點地，兩臂體前交叉向外繞至側上舉（右臂在前），稍抬頭

3-4左腳還原，兩腿屈膝，同時兩臂肩側屈肘，兩手置于頭后，稍低頭

5-6左腳向側一步成開立，同時兩臂側上舉，稍抬頭

7-8還原成直立

第二個八拍：

1左腳前點地一次，同時兩手叉腰

2左腳收回

3同1,但方向相反

4還原成直立

5起落踵一次，同時兩臂側舉

6起落踵一次，同時兩臂經側至頭上擊掌，稍抬頭

7-8起落踵一次，還原成直立

第三和、四個八拍：同一、二個八拍，但方向相反

第五至八個八拍：同第一至第四個八拍

四、游戲

游戲方法：將學生分成三到四路縱隊。起點到終點距離20M。哨音響起后，排頭跑

向終點線并用手摸線然后立即返回，待第二名學生與該生擊掌后繼續(xù)進行，第一名

同學到隊尾排隊。最先完成的一組為獲勝隊。

五、結束部分

1.放松

2.小結

3.下課

教學

板書

教學課前常規(guī)較好，下課排隊不夠好，在課堂常規(guī)上還可以話功夫。個別學

反思生較調皮搗蛋，須要引起重視。

2019-2020學年第一學期課堂教學設計

總課時：3_月—日第一周星期一主備課人：

課題游泳課（一）水中行走屏氣下潛課時第1課時

知識與技能游泳是在水里憑借肢體動作同水的相互作用力而進行的活

過程與方法動技能。游泳運動不僅適合青年人參加，而且更適合老年

教學

人和兒童參加。經常進行游泳鍛煉，能改善體溫調節(jié)的機

目標情感態(tài)度

能，提高呼吸系統(tǒng)的功能，改善神經系統(tǒng)的機能，游泳還

與價值觀

是有效的體育醫(yī)療手段，對體弱者健身效果尤為顯著。

教學重點-體會在水中身體的感覺和掌握屏氣的技巧。

重難點難點-消除害怕心理。

教學

游泳池一個，浮板若干。

準備

一、課堂常規(guī)

二、徒手操+關節(jié)牽拉

三、逆向轉圈

目的：熟悉水環(huán)境，掌握水中移動技能。

方法：學生分內外兩圈，手拉手站在水中，開始時內圈逆時針、外

圈順時針移動，聽到哨音，立即反方向移動。

注意：游戲時注意相互把手抓牢，防止池底打滑，失去平衡。

四、逆向轉圈（低頭屏氣潛行）

目的：熟悉水環(huán)境，掌握水中移動技能。

方法：學生分內外兩圈，手拉手站在水中，開始時內圈逆時針、外

圈順時針移動，移動時嘗試低頭屏氣潛行，聽到哨音，立即

反方向移動。

注意：游戲時注意相互把手抓牢，防止池底打滑，失去平衡。

五、學習屏氣下潛

教學

1、捏鼻子，深吸一口氣，閉緊嘴巴，整個頭部逐漸沉到水中，時間

過程

越久越好；

2、松開手，鼻子屏氣，嘴巴閉緊，整個頭部逐漸沉到水中，時間越

久越好；

六、水中吹泡泡

目的：熟悉水性，感受水的壓力，吐氣時，鍛煉呼吸肌，克服對水

的恐懼。

方法：學生站在水中，聽到哨音，吸足氣后蹲下沉入水中。頭部潛

入水中后，用嘴吐泡泡，直到吐不出來為止，最后以吐泡時

間長者為勝。

注意：游戲時注意睜開雙眼，看自己吐出的氣泡。

七、水下猜拳爭當火車頭

目的：在玩耍中體會水中睜眼的樂趣，掌握水中睜眼的技能，克服

怕水心理。

方法：學生在水中自由行走，當聽到哨音，立刻止步，與相鄰的同

學在水下做猜拳游戲，負者將雙手搭在勝者的肩膀上隨其行

走，繼續(xù)游戲等待下一個哨音口令，比賽最后的勝者做火車

頭。

注意：猜拳時，整個肩膀、頭部要沉入水中，抬頭時不能用手抹臉。

八、小結

集隊離開泳池，更換衣服，清點人數(shù)離開。

教學

板書

教學新學年第一次游泳課，少數(shù)沒帶泳裝，學生積極性很高，須要控制好課

反思堂紀律。

2019-2020學年第一學期課堂教學設計

總課時：_月—日第一周星期一主備課人：

課題廣播操《希望風帆》課時第2課時

知識與技能初步學習廣播操《希望風帆》的動作，培養(yǎng)學生身體正確

教學過程與方法姿勢，促進身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進健康；通

目標情感態(tài)度過講解示范，集體、分組練習以及游戲發(fā)展速度、靈敏培

與價值觀養(yǎng)合作意識和集體榮譽感。

教學重點-掌握基本廣播體操動作。

重難點難點-做操整齊，節(jié)奏準。

教學

空曠場地一塊錄音機

準備

一、課堂常規(guī)

集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課的內容，安排見習生

二、準備部分

教學

慢跑熱身

過程

三、《希望風帆》

第二節(jié)擴胸運動（8拍x8）

預備姿式：直立

第一個八拍：

1起落踵一次，同時左臂前舉，右臂前下舉，握拳（拳心相對）

2同1,但方向相反

3兩腿屈，兩臂胸前平屈后振（握拳）

4兩腿伸直，兩臂前舉（掌心向下）

5-6左腳向左前一步成弓步，同時兩臂經前至側舉后振

7-8還原成直立

第二個八拍：

1-4左腳向側一步成開立，同時兩臂經前向上，向后繞環(huán)至前舉（掌重

疊，左手在上），3拍時右腳并左腳成直立

5左腳腳跟前點地，右腿屈，同時左臂經前至側舉，右臂胸前平屈后振

6左腳收回，兩臂前舉（掌心向下）

7同5,但方向相反

8還原成直立

第三和、四個八拍：同第一、二個八拍，但方向相反

第五至八個八拍：同第一至第四個八拍

教法與學法：

1講.解示范，巡場監(jiān)督，指點糾錯，選優(yōu)展示

2集.體練習，分組練習，積極思考

四、結束部分

小結

放松

下課

教學

板書

教學新學年第一次游泳課，少數(shù)沒帶泳裝，學生積極性很高，須要控制好課

反思堂紀律。

2019-2020學年第一學期課堂教學設計

總課時：5月日第周星期主備課人:

課題廣播操《希望風帆》課時第3課時

知識與技能初步學習廣播操《希望風帆》的動作，培養(yǎng)學生身體正確

教學過程與方法姿勢，促進身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進健康；通

目標情感態(tài)度過講解示范，集體、分組練習以及游戲發(fā)展速度、靈敏培

與價值觀養(yǎng)合作意識和集體榮譽感。

教學重點-掌握基本廣播體操動作。

重難點難點-做操整齊，節(jié)奏準。

教學

空曠場地一塊錄音機

準備

一、課堂常規(guī)

集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課的內容，安排見習生

二、準備部分

慢跑熱身

三、隊列隊形練習

四、廣播操《希望風帆》

第三節(jié)踢腿運動（8拍x8）

預備姿式：直立

第一個八拍：

教學1左腳向側一步成半蹲（稍寬于肩），同時左臂下伸擊打、右臂胸前平

過程屈（拳心向內）

2手臂同1,但方向相反

3-4左腳收回，同時兩臂經胸前平屈至側上舉（拳變掌）

5左腳向前一步成后點地，同時兩臂胸前平屈

6右腿前踢至水平（直膝，繃腳尖），同時兩臂側舉

7右腿還原同5

8還原成直立

第二個八拍：

1-2兩臂經左向右繞環(huán)一周（掌心向前）

3左腿側踢至水平（直膝，繃腳尖），同時左臂側舉，右臂胸前平屈

4還原成直立

5-8同1-4,但方向相反

第三和、四個八拍：同第一、二個八拍，但方向相反

第五至八個八拍：同第一至第四個八拍

教法與學法：

1.講解示范，巡場監(jiān)督，指點糾錯，選優(yōu)展示

2.集體練習，分組練習，積極思考

四、結束部分

小結

放松

下課

教學

板書

教學大部分學生較能夠認真的跟老師練習，個別學生調皮搗蛋須要引起重視，

反思可以提醒他，多給次機會，否則扣除小紅旗。

2019-2020學年第一學期課堂教學設計

總課時：6______月一日第一周星期一主備課人：

課題廣播操《希望風帆》課時第4課時

知識與技能初步學習廣播操《希望風帆》的動作，培養(yǎng)學生身體正確

教學過程與方法姿勢，促進身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進健康；通

目標情感態(tài)度過講解示范，集體、分組練習以及游戲發(fā)展速度、靈敏培

與價值觀養(yǎng)合作意識和集體榮譽感。

教學重點-掌握基本廣播體操動作。

重難點難點-做操整齊，節(jié)奏準。

教學

空曠場地一塊

準備

一、課堂常規(guī)

集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課的內容，安排見習生

二、準備部分

慢跑熱身

三、復習之前學過的預備節(jié)，伸展運動，擴胸運動，踢腿運動

第四節(jié)體側運動（8拍x8）

預備姿式：直立

第一個八拍：

1-2左腳向側一步成開立（稍寬于肩），同時兩手合掌經休前上伸至上

舉，抬頭

3-4兩臂胸前平屈，手指重疊（左手在上）

5-6上體左側屈

7-8同5-6,但方向相反

教學第二個八拍：

過程1-4左臂經上舉繞至下舉（手觸膝）、右臂經下舉繞至上舉，同時上體

左側屈

5-6右手叉腰、左臂經側繞至上舉，同時上體右側屈

7-8還原成直立

第三和、四個八拍：同第一、二個八拍，但方向相反

第五至八個八拍：同第一至第四個八拍

教法與學法：

1講.解示范，巡場監(jiān)督，指點糾錯，選優(yōu)展示

2集.體練習，分組練習，積極思考

四、結束部分

小結

放松

下課

教學

板書

每節(jié)課開始先復習前面學過的廣播操，然后學習新的操，因為他們教難

教學

長時間保持注意，可以讓他們排隊慢跑下，低年級學生熱衷跑步，然后

反思

繼續(xù)練習廣播操。

2019-2020學年第一學期課堂教學設計

總課時：7_月—日第一周星期一主備課人：

課題廣播操《希望風帆》課時第5課時

知識與技能初步學習廣播操《希望風帆》的動作，培養(yǎng)學生身體正確

教學過程與方法姿勢，促進身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進健康；通

目標情感態(tài)度過講解示范，集體、分組練習以及游戲發(fā)展速度、靈敏培

與價值觀養(yǎng)合作意識和集體榮譽感。

教學重點-掌握基本廣播體操動作。

重難點難點-做操整齊，節(jié)奏準。

教學

空曠場地一塊

準備

一、課堂常規(guī)

集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課的內容，安排見習生

二、準備部分

慢跑熱身

三、復習預備節(jié)，伸展運動，擴胸運動，踢腿運動，體側運動

四、廣播操《希望風帆》

教學

第五節(jié)體轉運動（8拍x8）

過程

預備姿式：直立

第一個八拍：

1-2左腳向側一步成開立（稍寬于肩），同時兩臂側舉（掌心向前）

3-4上體左轉90度，左臂不動，同時右手拍擊左手

5-6上體右轉180度，同時左手叉腰，右臂側舉（掌心向上，眼看右手）

7-8還原成直立

第二個八拍：

1-2左腳向側一步成開立（稍寬于肩），同時上體左轉90度，兩臂側上

舉（掌心向外），稍抬頭

3-4上體還原，同時右臂至前舉、左臂經下繞至前舉（掌心向下）

5-6上體左轉90度，同時左臂側舉、右臂胸前平屈

7-8還原成直立

第三和、四個八拍：同第一、二個八拍，但方向相反

第五至八個八拍：同第一至第四個八拍

教法與學法：

1講.解示范，巡場監(jiān)督，指點糾錯，選優(yōu)展示

2集.體練習，分組練習，積極思考

四、結束部分

小結

放松

下課

教學

板書

教學課堂常規(guī)還應該繼續(xù)花功夫，廣播操教學本比較乏味，還是應該多花心

反思思，精心設計教學內容。

2019-2020學年第一學期課堂教學設計

總課時：8_月—日第一周星期一主備課人：

課題廣播操《希望風帆》課時第6課時

知識與技能初步學習廣播操《希望風帆》的動作，培養(yǎng)學生身體正確

教學過程與方法姿勢，促進身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進健康；通

目標情感態(tài)度過講解示范，集體、分組練習以及游戲發(fā)展速度、靈敏培

與價值觀養(yǎng)合作意識和集體榮譽感。

教學重點-掌握基本廣播體操動作。

重難點難點-做操整齊，節(jié)奏準。

教學

空曠場地一塊

準備

一、課堂常規(guī)

集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課的內容，安排見習生

二、準備部分

慢跑熱身

三、復習預備節(jié)，伸展運動，擴胸運動，踢腿運動，體側運動，體轉運

動

四、廣播操《希望風帆》

第六節(jié)腹背運動（8拍x8）

預備姿式：直立

第一個八拍：

1-2左腳向側一步成開立（稍寬于肩），同時兩臂經前至上舉（掌心向

前）

3-4上體前屈90度，同時兩臂側舉，抬頭

教學

5-8上體下振一次，抬上體，同時兩臂經內向外繞環(huán)至體側，還原成直

過程立:

第二個八拍：

1-2全蹲，兩手扶膝（掌心向下，指尖相對），稍低頭

3-4還原成直立，兩臂經側至側上舉（掌心向前）

5左臂屈肘90度

6左臂還原至側上舉，右臂屈肘90度

7-8還原成直立

第三和、四個八拍：同第一、二個八拍，但方向相反

第五至八個八拍：同第一至第四個八拍

教法與學法：

1講.解示范，巡場監(jiān)督，指點糾錯，選優(yōu)展示

2集.體練習，分組練習，積極思考

四、結束部分

小結

放松

下課

教學

板書

教學

廣播操教學本比較乏味，還是應該多花心思，精心設計教學內容。

反思

2019-2020學年第一學期課堂教學設計

總課時：9_月—日第一周星期一主備課人：

課題廣播操《希望風帆》課時第7課時

知識與技能初步學習廣播操《希望風帆》的動作，培養(yǎng)學生身體正確

教學過程與方法姿勢，促進身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進健康；通

目標情感態(tài)度過講解示范，集體、分組練習以及游戲發(fā)展速度、靈敏培

與價值觀養(yǎng)合作意識和集體榮譽感。

教學重點-掌握基本廣播體操動作。

重難點難點-做操整齊，節(jié)奏準。

教學

空曠場地一塊

準備

一、課堂常規(guī)

集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課的內容，安排見習生

二、準備部分

教學

慢跑熱身

過程

三、復習預備節(jié)，伸展運動，擴胸運動，踢腿運動，體側運動，體轉運

動，腹背運動

第七節(jié)跳躍運動（8拍x8）

預備姿式：直立

第一個八拍：

1右腳后踢腿跳，同時兩臂胸前平屈（握拳）

2左腳后踢腿跳，同時兩臂下舉（拳心向內）

3右腳后踢腿跳，同時兩臂側上舉（拳心向外）

4同2

5-8同1-4

第二個八拍：

1右腳后踢腿跳，兩臂胸前屈肘擊掌

2同1,但方向相反

3同1

4跳成并立

5跳成右弓步，同時兩手叉腰

6跳成并立，同時向左（右）轉體90度（手臂同5）

7同5,但方向向反

8還原成直立

第三和、四個八拍：同第一、二個八拍，但方向相反

第五至八個八拍：同第一至第四個八拍

教法與學法：

1講.解示范，巡場監(jiān)督，指點糾錯，選優(yōu)展示

2集.體練習，分組練習，積極思考

四、結束部分

小結

放松

下課

教學

板書

教學

多想，多思，提高自己的語言能力，主要是要做好充分的課前準備。

反思

2019-2020學年第一學期課堂教學設計

總課時：10—月一日第一周星期一主備課人：

課題廣播操《希望風帆》課時第8課時

知識與技能初步學習廣播操《希望風帆》的動作，培養(yǎng)學生身體正確

教學過程與方法姿勢，促進身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進健康；通

目標情感態(tài)度過講解示范，集體、分組練習以及游戲發(fā)展速度、靈敏培

與價值觀養(yǎng)合作意識和集體榮譽感。

教學重點-掌握基本廣播體操動作。

重難點難點-做操整齊，節(jié)奏準。

教學

空曠場地一塊

準備

一、課堂常規(guī)

集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課的內容，安排見習生

二、準備部分

慢跑熱身

三、復習預備節(jié)，伸展運動，擴胸運動，踢腿運動，體側運動，體轉運

動，腹背運動，跳躍運動

第八節(jié)整理運動（8拍x8）

預備姿式：直立

教學第一個八拍：

過程1左腳跟前點地，右腿屈，同時兩臂擺至右臂前舉（掌心向下）、左臂

側舉，頭稍左側屈

2還原成直立

3-4同1-2,但方向相反

5-8左腳開始踏步4次，同時兩臂經體前交叉向外繞環(huán)一周（右臂在前），

還原成直立

第二個八拍：

1左腳向前一步，同時身體右轉90度，左臂側擺

2右腳并于左腳點地，手臂繼續(xù)側擺至側舉

3-4同1-2,但方向相反

5-7左腳開始踏步3次，同時身體向左轉體90度（手臂外旋，掌心向上）

8還原成直立

第三和、四個八拍：同第一、二個八拍，但方向相反

第五至八個八拍：同第一至第四個八拍

結束動作（3拍）

1-2起踵立，同時兩臂側下舉

3還原成直立

教法與學法：

1講.解示范，巡場監(jiān)督，指點糾錯，選優(yōu)展示

2集.體練習，分組練習，積極思考

四、結束部分

小結

放松

下課

教學

板書

教學

廣播操教學本比較乏味，還是應該多花心思，精心設計教學內容。

反思

2019-2020學年第一學期課堂教學設計

總課時：JJ月一日第一周星期一主備課人：

課題復習廣播操《希望風帆》課時第9課時

知識與技能復習習廣播操《希望風帆》的動作，培養(yǎng)學生身體正確姿

教學過程與方法勢，促進身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進健康；通過

目標情感態(tài)度講解示范，集體、分組練習以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)

與價值觀合作意識和集體榮譽感。

教學重點-掌握基本廣播體操動作。

重難點難點-做操整齊，節(jié)奏準。

教學

空曠場地一塊

準備

一、課堂常規(guī)

集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課的內容，安排見習生

二、準備部分

慢跑熱身

三、基本部分

復習預備節(jié)，伸展運動，擴胸運動，踢腿運動，體側運動，體轉運動，腹

背運動，跳躍運動，整理運動

重點復習擴胸運動，踢腿運動，跳躍運動

教學教法與學法

過程1組織集體練習，分組練習，分組比賽

2積極練習，認真思考，積極比賽

四、游戲

烏龜賽跑

模仿烏龜?shù)呐佬袆幼鬟M行接力比賽

五、結束部分

放松

小結

下課

教學

板書

教學

游戲好玩，且適合水平一階段的學生，效果較好。

反思

2019-2020學年第一學期課堂教學設計

總課時：12_月一日第一周星期一主備課人：

課題測試廣播操《希望風帆》課時第10課時

教學知識與技能測試習廣播操《希望風帆》的動作，培養(yǎng)學生身體正確姿

目標過程與方法勢，促進身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進健康；通過

情感態(tài)度測試，培養(yǎng)學生的心理素質，上進心

與價值觀

教學重點-掌握基本廣播體操動作。

重難點難點-做操整齊，節(jié)奏準。

教學

空曠場地一塊

準備

一、課堂常規(guī)

集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課的內容，安排見習生

二、準備部分

慢跑熱身

三、基本部分

1復.習預備節(jié)，伸展運動，擴胸運動，踢腿運動，體側運動，體轉運動，

教學腹背運動，跳躍運動，整理運動

過程2.測試

每次兩人一起，朝不同的方向站立，教師隨機抽取任何幾節(jié)廣播操，讓

學生自己叫口令做操，并及時給出評定等級

四、結束部分

放松

小結

下課

教學

板書

教學學生還小，測試是個嚴肅的事情，要多強調，讓學生對測試有正確的認

反思識。

2019-2020學年第一學期課堂教學設計

總課時：13_____月一日第一周星期一主備課人：

課題1.原地高抬腿跑2.游戲：傳遞實心球課時第課時

教學知識與技能培養(yǎng)跑的正確姿勢，發(fā)展腿部力量，提高跑時大腿高抬能

目標過程與方法力；培養(yǎng)動作敏捷、準確、發(fā)展上肢和腰腹力量；培養(yǎng)合

情感態(tài)度作意識。

與價值觀

教學重點：大腿抬高至水平

重難點難點：動作協(xié)調，節(jié)奏快。

教學

空曠場地一塊實心球

準備

一、課堂常規(guī)

集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課的內容，安排見習生

二、準備部分

慢跑熱身

活動關節(jié)，拉伸韌帶

三、基本部分

原地高抬腿

動作要領：上體保持正直，大腿高抬時大、小腿自然折疊，蹬地時腿要

直，用前腳掌著地，兩臂彎曲前后自然擺動。

教法與學法：

教學1.按教師口令，擊掌做原地高抬腿跑。

過程2.兩臂體前屈肘，手心向下，膝觸掌的高抬腿跑。

3.5-10秒鐘內看誰做的次數(shù)多。

4.在一定基礎上，結合擺臂一同練習，讓學生建立跑的完整概念。

四、游戲：傳遞實心球

將學生分成人數(shù)相等的四隊，每隊間隔2-3M,排成一路縱隊，前后距離

一臂左右。每隊排頭放2-4個實心球（或籃、排球）。游戲開始，各隊排

頭將實心球從頭上胯下依次傳遞到排尾。每個同學傳球后隨即向右轉，

最后一個同學接完球后，則排尾變成排頭，再來一次，先傳完的隊為勝

利。

五、結束部分

放松

小結

下課

教學

板書

教學

實心球比較重，而且硬，存在一定的安全隱患，應該做好安全教育。

反思

2019-2020學年第一學期課堂教學設計

總課時：14______月一日第一周星期一主備課人：

課題1.窄道跑2.游戲：拍球比多課時第課時

知識與技能

培養(yǎng)跑的正確姿勢，跑得直、跑得快；初步學會原地運球

教學過程與方法

的基本動作；通過講解示范，集體練習分組練習陪樣學生

目標情感態(tài)度

競爭意識。

與價值觀

教學重點：跑的姿勢正確

重難點難點：跑得直、跑得快。

教學

空曠場地一塊籃球

準備

一、課堂常規(guī)

集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課的內容，安排見習生

二、準備部分

教學

慢跑熱身

過程

活動關節(jié)，拉伸韌帶

三、基本部分

沿著地面上30cM寬的窄道跑

動作要領：跑時上體正直稍前傾，頭要正，眼看前方，以前腳掌著地自

然地邁開步子向前快跑，同時兩臂屈肘，自然地前后擺動。

教法：

1.開始練習時距離不宜太長，速度不宜太快，應著重要求跑的姿勢正確，

跑得直、跑得輕松自然。

2.沿著地面畫的直線或窄道跑。

3.看誰跑得直、跑得好、分組練習，評比。

四、游戲：拍球比多

在場上畫若干直徑L5M的圓圈，學生按圓圈數(shù)目分成若干組，各組繞

圓圈站立。游戲開始，各組第一人先到圈內按教師規(guī)定的動作要領原地

用右（左）運球，其余同學計數(shù)，失誤后換第二人做，每人做過以后，

再從第一人用左（右）手開始，依次進行，全部做完后，比誰左右手運

球次數(shù)多。

五、結束部分

放松

小結

下課

教學

板書

教學

將枯燥的練習以比賽的形式呈現(xiàn)，頓時變得有趣好玩，練習的效果較好。

反思

2019-2020學年第一學期課堂教學設計

總課時：15_月—日第一周星期一主備課人：

課題1.復習《希望風帆》2.迎面接力跑課時第課時

知識與技能復習習廣播操《希望風帆》的動作，培養(yǎng)學生身體正確姿

教學過程與方法勢，促進身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進健康；通過

目標情感態(tài)度講解示范，集體、分組練習以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)

與價值觀合作意識和集體榮譽感。

教學重點-掌握基本廣播體操動作。

重難點難點-做操整齊，節(jié)奏準。

教學

空曠場地一塊

準備

一、課堂常規(guī)

集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課的內容，安排見習生

二、準備部分

慢跑熱身

三、基本部分

復習預備節(jié)，伸展運動，擴胸運動，踢腿運動，體側運動，體轉運動，腹

背運動，跳躍運動，整理運動

重點復習擴胸運動，踢腿運動，跳躍運動

教法與學法

1組織集體練習，分組練習，分組比賽

教學

2積極練習，認真思考，積極比賽

過程

四、游戲：迎面接力跑

游戲方法：把學生分成人數(shù)相等的4隊，每隊再分成甲乙兩組，成縱隊相

對站立在兩邊的起跑線后。游戲開始，各隊甲組排頭的同學手持道具迅

速向乙組跑去，交給乙組排頭的同學，自己站到乙組排尾，乙組排頭接

過道具后，迅速跑向甲組，把道具交給甲組第二個同學，如此依次進行

每人跑一次，以不犯規(guī)或犯規(guī)少又先跑完的隊為勝。

五、結束部分

1放.松

2小.結

3下.課

教學

板書

教學除了規(guī)定的游戲規(guī)則需要講解清楚以外，還應該認真考慮可能會出現(xiàn)的

反思一些安全問題，要多思考，排除安全隱患。

2019-2020學年第一學期課堂教學設計

總課時：16_月—日第一周星期一主備課人：

課題1.復習《希望風帆》2.游戲：老鷹和小雞課時第課時

知識與技能復習習廣播操《希望風帆》的動作，培養(yǎng)學生身體正確姿

教學過程與方法勢，促進身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進健康；通過

目標情感態(tài)度講解示范，集體、分組練習以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)

與價值觀合作意識和集體榮譽感。

教學重點-掌握基本廣播體操動作。

重難點難點-做操整齊，節(jié)奏準。

教學

空曠場地一塊

準備

一、課堂常規(guī)

集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課的內容，安排見習生

二、準備部分

慢跑熱身

三、基本部分

復習預備節(jié)，伸展運動，擴胸運動，踢腿運動，體側運動，體轉運動，腹

背運動，跳躍運動，整理運動

重點復習擴胸運動，踢腿運動，跳躍運動

教學教法與學法

過程1組織集體練習，分組練習，分組比賽

2積極練習，認真思考，積極比賽

四、游戲：老鷹和小雞

游戲方法：把學生分成人數(shù)相等的四（二）隊，各隊在指定地點成一路

縱隊。每隊選一人做“老鷹”，排頭做“母雞”其余做“小雞”?！袄销棥?/p>

到對方去抓“小雞”，游戲前站到對方隊前，面向“母雞”約兩米遠，“小

雞”雙手搭在前一人的肩上或抱住腰部。發(fā)令后，“老鷹”開始撲捉“小

雞”，“母雞”可以張開兩臂保護“小雞”，“小雞”靈巧地躲閃，不讓“老

鷹“拍著，一定時間后，以“小雞”被捉最少的隊為勝。

五、結束部分

1放.松

2小.結

3下.課

教學

板書

教學老鷹捉小雞的游戲運動量較大，應控制好每次的時間，每隊的人數(shù)也需

反思要控制好，避免發(fā)生安全事故。

2019-2020學年第一學期課堂教學設計

總課時：17______月一日第一周星期一主備課人：

課題1.復習《希望風帆》2.《滾球接力》課時第課時

知識與技能復習習廣播操《希望風帆》的動作，培養(yǎng)學生身體正確姿

教學過程與方法勢，促進身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進健康；通過

目標情感態(tài)度講解示范，集體、分組練習以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)

與價值觀合作意識和集體榮譽感。

教學重點-掌握基本廣播體操動作。

重難點難點-做操整齊，節(jié)奏準。

教學

空曠場地一塊

準備

一、課堂常規(guī)

集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課的內容，安排見習生

二、準備部分

教學

慢跑熱身

過程

三、基本部分

復習預備節(jié)，伸展運動，擴胸運動，踢腿運動，體側運動，體轉運動，腹

背運動，跳躍運動，整理運動

重點復習擴胸運動，踢腿運動，跳躍運動

教法與學法

1組織集體練習，分組練習，分組比賽

2積極練習，認真思考，積極比賽

四、游戲：《滾球接力》

游戲方法：將學生分成人數(shù)相等的四隊，口令發(fā)出后，學生用手在地上

用力撥球，繞過紅旗后返回至起跑線把球交給下一位隊員。依序接力，

全隊隊員撥完一次，以快者為勝利。

五、結束部分

1放.松

2小.結

3下.課

教學

板書

教學

將枯燥的練習以比賽的形式呈現(xiàn)，頓時變得有趣好玩，練習的效果較好。

反思

2019-2020學年第一學期課堂教學設計

總課時：18_月—日第一周星期一主備課人：

課題1.復習《希望風帆》2.《沖過戰(zhàn)壕》課時第課時

知識與技能復習習廣播操《希望風帆》的動作，培養(yǎng)學生身體正確姿

教學過程與方法勢，促進身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進健康；通過

目標情感態(tài)度講解示范，集體、分組練習以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)

與價值觀合作意識和集體榮譽感。

教學重點-掌握基本廣播體操動作。

重難點難點-做操整齊，節(jié)奏準。

教學

空曠場地一塊

準備

一、課堂常規(guī)

集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課的內容，安排見習生

二、準備部分

慢跑熱身

三、基本部分

復習預備節(jié)，伸展運動，擴胸運動，踢腿運動，體側運動，體轉運動，腹

背運動，跳躍運動，整理運動

重點復習擴胸運動，踢腿運動，跳躍運動

教法與學法

1組織集體練習，分組練習，分組比賽

2積極練習，認真思考，積極比賽

四、游戲：《沖過戰(zhàn)壕》

教學

游戲方法：在場地中間畫兩條長約10M間隔1M左右的平行線為“戰(zhàn)壕”，

過程

兩側距離“戰(zhàn)壕”8-10M各畫一條橫線作為起跑線和終點線。選兩個學

生站在“戰(zhàn)壕”里作為狙擊手，其余學生分成人數(shù)相等的四隊，成四列

橫隊站在起跑線后，面對“戰(zhàn)壕”。發(fā)令后，按一、二、三、四隊的順序

依次沖過