“探索”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)（2023年浙江溫州中考語文試卷非連續(xù)性文本閱讀題及答案）

學(xué)校舉行“探索”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。你可借助后面的資料夾，完成任務(wù)！【認(rèn)識(shí)探索者】（1）小組發(fā)現(xiàn)，很多“心”字旁的漢字可概括探索者的優(yōu)秀品質(zhì)。根據(jù)積累，完成思維導(dǎo)圖。（2）借助“課外資料”，完成“探索者”系列卡片制作。考古人員：_______溫州古港是如何被發(fā)掘的？歷史盛景如何被實(shí)證？歷史文物又是如何被修復(fù)的呢？面對(duì)遙遠(yuǎn)的歷史，考古人員發(fā)掘遺跡，修復(fù)文物，從斷垣殘片中尋找證據(jù)。他們的努力，讓我們有機(jī)會(huì)看見古人的生活場(chǎng)景和歷史的面貌。探月科技工作者：不斷突破的圓夢(mèng)人_______①補(bǔ)全“考古人員”卡片標(biāo)題。②撰寫“探月科技工作者”卡片介紹語?！緦W(xué)習(xí)探索力】（3）小組探究各學(xué)科“探索活動(dòng)”的共性。請(qǐng)借助“課內(nèi)資料”，完成表格?；顒?dòng)名稱本學(xué)科知識(shí)關(guān)聯(lián)學(xué)科能力（方法）成果倡導(dǎo)低碳生活應(yīng)用文寫作知識(shí)等科學(xué)等查閱資料②……宣傳稿收集生物樣品，嘗試生物分類生物分類知識(shí)等語文等③考察近代歷史遺跡①等語文等考察報(bào)告各學(xué)科“探索”的共性：④（4）向名著學(xué)“探索”。從下面名著中選擇一本，結(jié)合具體內(nèi)容，總結(jié)作者的探索方法。A.《紅星照耀中國》（埃德加?斯諾）B.《昆蟲記》（法布爾）C.《寂靜的春天》（蕾切爾?卡森）【做個(gè)探索者】（5）小組開展探索活動(dòng)。從下面方案中選擇其一，借助“資料夾”，根據(jù)要求，補(bǔ)寫相關(guān)內(nèi)容。要求：實(shí)施過程分步驟，有方法，可操作性強(qiáng)；成果明確。（甲）（乙）探索“千年古港與龍泉青瓷關(guān)系”的方案活動(dòng)目的：解密溫州古港遺址出土大量龍泉青瓷的原因?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（略）實(shí)施過程和預(yù)計(jì)成果：關(guān)于深度了解“嫦娥工程”的方案活動(dòng)目的：深度了解“嫦娥工程”的探月歷程和成果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（略）實(shí)施過程和預(yù)計(jì)成果：課內(nèi)資料????????????????????????資料夾語文??????????????????綜合性學(xué)習(xí)：倡導(dǎo)低碳生活1.圍繞專題，了解相關(guān)知識(shí)?？梢詮囊恍?quán)威網(wǎng)站搜集最新的可靠數(shù)據(jù)，也可以從地理課本、百科全書中找相應(yīng)的介紹，還可以訪問權(quán)威人士，咨詢相關(guān)學(xué)科老師。2.實(shí)地考察，獲取直接資料。走出校園，用筆記錄，用相機(jī)拍攝。比如村邊小河清水不再，泡沫四溢，實(shí)地考察一下，記下你的感受；拍攝一張霧霾鎖城、行人戴口罩出行的照片，會(huì)發(fā)現(xiàn)保護(hù)環(huán)境是多么迫切。3.撰寫宣傳文稿。??????????????????????????????????????（選自八年級(jí)下冊(cè)《語文》）科學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題：收集生物樣品，嘗試生物分類1.通過查閱圖書資料或利用網(wǎng)絡(luò)搜索，了解物種的多樣性。2.選擇8～10種生物進(jìn)行觀察，認(rèn)識(shí)不同生物之間的獨(dú)特性，嘗試用外形、顏色、大小、生活環(huán)境或其他因素，設(shè)計(jì)二歧式檢索表對(duì)收集到的不同生物進(jìn)行分類。3.實(shí)地調(diào)查不同環(huán)境條件下的生物種類和數(shù)量（如校園、農(nóng)田、樹林等），通過調(diào)查、分析，列出造成生物種類和數(shù)量差異的各種環(huán)境因素。4.寫出調(diào)查報(bào)告，討論物種多樣性對(duì)人類生存的意義。???????（選自七年級(jí)上冊(cè)《科學(xué)》）歷史??????活動(dòng)課：考察近代歷史遺跡活動(dòng)目的了解家鄉(xiāng)與近代中國有關(guān)的建筑物、紀(jì)念館等歷史遺跡，感受近代中國歷史?；顒?dòng)步驟1.活動(dòng)準(zhǔn)備……2.活動(dòng)實(shí)施①實(shí)地考察、參觀，拍攝圖片資料，記錄相關(guān)人員的講解、介紹。②到圖書館、檔案館查找相關(guān)資料，作為實(shí)地考察資料的補(bǔ)充。③走訪與之相關(guān)的老人或名人的后代，了解相關(guān)的逸聞趣事，使歷史建筑鮮活、生動(dòng)起來。3.成果匯報(bào)結(jié)合所學(xué)中國近代史知識(shí)，將考察訪問的內(nèi)容撰寫成一篇考察報(bào)告，重點(diǎn)在于對(duì)背景和影響的分析。??????????????（選自八年級(jí)上冊(cè)《中國歷史》）◎課外資料??????????????????實(shí)證千年商港再現(xiàn)“海絲”繁華浙江溫州朔門古港遺址以碼頭、航道、航標(biāo)等要素齊備的遺跡，實(shí)證了古代“海上絲綢之路”的繁盛和存續(xù)，填補(bǔ)了相關(guān)研究的一大空白，具有重要的文化價(jià)值和國際意義。遺址出土了大批瓷器、漆器、金屬器及其殘片，僅瓷器殘片就有10噸左右，可以修復(fù)的文物超過3000件?！案鶕?jù)史料記載，宋元時(shí)期，龍泉青瓷是中國外銷瓷器的‘主力軍’。龍泉和溫州間有甌江水路相通，龍泉青瓷從溫州出口最為便捷?！敝袊盘沾蓪W(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長、復(fù)旦大學(xué)文博系教授沈岳明說。從遺跡到遺物，古港遺址提供了“海上絲綢之路”在宋元時(shí)期進(jìn)入鼎盛的充分證據(jù)?！巴ǔＱ芯俊Ｉ辖z綢之路’，主要分為生產(chǎn)、運(yùn)輸和市場(chǎng)這三個(gè)環(huán)節(jié)。在這個(gè)遺址里，與三環(huán)節(jié)相關(guān)的窯業(yè)以及城市、碼頭、航船、航線和航標(biāo)塔，所有的要素都非常齊全。”國家文物局考古研究中心副主任孫鍵說。???????????????????????????????????（選自“新華全媒頭條”，有改動(dòng)）中國“嫦娥工程”：“繞、落、回”三步走示意圖（選自“人民日?qǐng)?bào)”公眾號(hào)，有改動(dòng)）【答案】9、（1）恒（2）示例：志以探尋民族解放的革命道路為己任，如紅軍。10、（1）示例：一絲不茍的解密者（2）示例：人類怎樣才能登上月球？月球基地如何建立？將來人類能在月球上居住嗎？面對(duì)茫茫宇宙，探月工作者從未停止探尋，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的探月目標(biāo)，漸漸揭開月球的神秘面紗。他們的探索，定會(huì)實(shí)現(xiàn)中國人更深遠(yuǎn)的登月之夢(mèng)。11、（1）示例：中國近代史知識(shí)（2）示例：實(shí)地考察（3）調(diào)查報(bào)告（4）示例：各學(xué)科“探索”都要運(yùn)用本學(xué)科的知識(shí)，融合其他學(xué)科知識(shí)，并采用合適的方法解決相關(guān)問題，形成成果。12、示例1：斯諾深入革命根據(jù)地，采訪了毛澤東、周恩來、彭德懷等眾多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖和紅軍將領(lǐng)，了解他們的家庭環(huán)境和青少年時(shí)代的學(xué)習(xí)成長經(jīng)歷，從而理解他們成為共產(chǎn)黨人的原因。他走到根據(jù)地老百姓當(dāng)中，了解紅軍生活、社會(huì)制度、教育情況等。斯諾通過采訪、實(shí)地調(diào)查等有效方法完成了自己對(duì)蘇區(qū)和紅軍之謎的探索，并以紀(jì)實(shí)作品的形式向全世界作出自己的解答。示例2：法布爾通過多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)大頭黑布甲連續(xù)裝死時(shí)每次的時(shí)長不一，如果實(shí)驗(yàn)連續(xù)進(jìn)行，它裝死的時(shí)間會(huì)越來越長。法布爾根據(jù)它裝死的情況做出假設(shè)，并繼續(xù)觀察，最終得出它只要意識(shí)到周邊有人就始終保持不動(dòng)的結(jié)論，從而了解這種昆蟲謹(jǐn)慎而狡猾的性情。法布爾通過實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行探索，一步步逼近昆蟲世界的真相。13、示例1：甲。首先，查找資料、詢問歷史老師，了解宋元時(shí)期古港經(jīng)貿(mào)往來情況和龍泉青瓷的制造規(guī)模，記錄相關(guān)信息。第二，查找資料，了解龍泉與溫州的地理位置，作為實(shí)地考察的準(zhǔn)備資料。第三，到古港遺址實(shí)地考察了解古港當(dāng)時(shí)的盛景，并采訪考古學(xué)家，進(jìn)一步了解龍泉青瓷從溫州出口到哪些地方或國家，做好記錄。最后，綜合資料，撰寫龍泉青瓷在溫州古港遺址大量出土的調(diào)查報(bào)告。示例2：乙。查詢資料、詢問科學(xué)老師，了解“嫦娥工程”的整