少年中國說(節(jié)選)課件

少年中國說(節(jié)選)語文五年級上冊再讀第2自然段，邊讀邊想象畫面，理解這些事物的象征義。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。旭日東升，前程光明；黃河從地下流出，一瀉千里，勢不可擋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。潛藏的巨龍在深淵騰躍而起，各種水中生物紛紛散逃；幼虎在山谷吼叫，各種野獸無不震驚惶恐。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。雄鷹展翅試飛，掀起狂風(fēng)，飛沙走石；珍奇的鮮花含苞待放，萬木逢春，生機(jī)勃勃。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。寶劍在磨刀石上磨出，發(fā)著耀眼的光芒。我們青年頭頂著青天，腳踏著黃土大地。引用典故縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。從縱的時間上看有著千年萬載的歷史，從橫的空間看可通達(dá)四面八方，前途就像大海一樣寬廣，未來的歲月正長。河出伏流象征少年中國的進(jìn)步不可限量潛龍騰淵象征少年中國的突然崛起乳虎嘯谷象征少年中國的巨大聲威鷹隼試翼風(fēng)塵吸張喻指中國少年創(chuàng)造的少年中國的英姿奇花初胎干將發(fā)硎是歌頌少年中國在發(fā)展中的壯麗前景紅日初升象征少年中國的燦爛前程一邊讀一邊想象畫面，讀出少年中國的朝氣蓬勃。讀一讀思考：第2自然段的語言表現(xiàn)形式有什么特點(diǎn)？作者為什么要用這樣的語言描繪少年中國的美好前程？紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。雙句押韻四字一句這樣的語言有助于作者表達(dá)對少年中國的熱烈贊頌和無限向往。齊讀第2自然段，讀出節(jié)奏感和韻律感。讀一讀朗讀第3自然段，說說你讀完后有什么感受。贊中國少年與少年中國這一自然段直抒胸臆，表達(dá)了作者對少年中國與天齊壽的祝福，以及對中國少年與國家共命運(yùn)的呼喚。兩個感嘆句用了對偶的修辭手法，增強(qiáng)了感染力，讀后使人心潮澎湃。中國少年少年中國主力軍勇挑重?fù)?dān)前程燦爛有力保障聯(lián)系全文想一想：你認(rèn)為少年中國和中國少年之間有什么關(guān)系？有感情地朗讀最后一自然段，要讀得高亢，充滿力量。讀一讀課外書屋

《少年中國說》，梁啟超經(jīng)典散雜文選集。包括修身寄語、知行教育、家國情懷三個部分，擷取學(xué)問、人生、趣味、教育等相關(guān)主題的文章，意趣盎然且兼具思辨性。練一練1.文中以龍比喻少年中國的句子是“

”。一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。2.課文第1自然段的中心句是“

”。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年二、少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，你知道哪些相關(guān)的人物？用簡潔的語言說一說。周恩來在少年時期就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向。朗讀第3自然段，想一想：1.這段主要講了什么內(nèi)容？2.聯(lián)系全文，你認(rèn)為少年中國和中國少年之間有什么關(guān)系？學(xué)習(xí)第3自然段

美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！抒情段感嘆句贊美少年中國關(guān)系密切

譯文：美麗啊，我的少年中國，將與天地共存不老！雄壯啊，我的中國少年，將與祖國萬壽無疆！

美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！中國少年少年中國主力軍勇挑重?fù)?dān)前程燦爛有力保障少年強(qiáng)才能中國強(qiáng)中國強(qiáng)所以少年強(qiáng)你能舉例子說明“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”嗎？周恩來在少年時期就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向。中國少年少年中國相輔相成

美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！要讀得高亢，充滿力量朗讀指導(dǎo)（課后第1題）在為實(shí)現(xiàn)中國強(qiáng)盛的歷史過程中，有哪些中國人作出過巨大的貢獻(xiàn)?狼牙山五壯士董存瑞黃繼光……鄧稼先李四光袁隆平……查找資料，了解為了實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢，中國百年來在各行各業(yè)涌現(xiàn)出的杰出代表的典型事跡?？梢砸韵旅娴谋砀駷橹黝}，小組合作做一份手抄報，之后在班級墻報進(jìn)行展示。（課后第3題）實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢想杰出人物事跡表姓名事跡鄧稼先袁隆平孔繁森……13少年中國說少年中國中國少年謳歌少年期盼未來光輝前景美壯結(jié)構(gòu)梳理這篇課文以整齊的句式描繪了少年中國的

，激勵中國少年

，勇挑

的歷史重任，表現(xiàn)了作者

。主題概括對祖國繁榮富強(qiáng)的熱切期盼發(fā)奮圖強(qiáng)建設(shè)少年中國光輝前程“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”課堂小結(jié)1.“紅日初升”象征了少年中國的燦爛前程，“河出伏流”象征少年中國的進(jìn)步不可限量。（）

一、判斷。課堂演練2.“潛龍騰淵”象征少年被水淹沒無法騰飛；“乳虎嘯谷”象征少年中國還小，不能震懾百獸。（）×√二、“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”聯(lián)系實(shí)際生活，說說現(xiàn)在少年中國與中國少年之美。高鐵飛速發(fā)展，里程世界第一。飛機(jī)遨游蒼穹，載重量逐年上升。蛟龍?zhí)柹钊牒５?，探索大洋深處。中國航空航天人才隊伍，平均年齡才三十幾歲。