實(shí)踐性教學(xué)設(shè)計(jì)

實(shí)踐性教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)科學(xué)-《探究我們的地球》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2022年5月10日星期二上午第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：科學(xué)探究、科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)交流。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生探究地球的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力；通過(guò)分析地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力；通過(guò)實(shí)踐操作和觀察，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度；通過(guò)小組合作和討論，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)交流能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。具體重點(diǎn)包括：

（1）地球自轉(zhuǎn)的概念和特點(diǎn)：地球繞著自己的軸旋轉(zhuǎn)，產(chǎn)生晝夜交替的現(xiàn)象。

（2）地球公轉(zhuǎn)的概念和特點(diǎn)：地球繞著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)，產(chǎn)生四季變化和晝夜長(zhǎng)短變化的現(xiàn)象。

（3）地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)人類生活的影響：晝夜交替和四季變化對(duì)人類的日常生活、農(nóng)業(yè)種植等方面產(chǎn)生重要影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要是地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的相互作用及產(chǎn)生的現(xiàn)象。具體難點(diǎn)包括：

（1）地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的相互作用：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)是兩個(gè)獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)，但它們之間存在相互作用，如地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力導(dǎo)致地球赤道膨脹等。

（2）地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的晝夜交替和地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的四季變化、晝夜長(zhǎng)短變化等現(xiàn)象，學(xué)生需要理解這些現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。

（3）地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)人類生活的影響：學(xué)生需要理解晝夜交替和四季變化對(duì)人類生活的影響，如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活等方面的適應(yīng)和調(diào)整。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《探究我們的地球》這本教材，以便于學(xué)生跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了幫助學(xué)生更好地理解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，準(zhǔn)備相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源。例如，地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的示意圖、四季變化的圖標(biāo)等，可以通過(guò)多媒體展示的方式直觀地呈現(xiàn)給學(xué)生，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)操作，需要準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材，如地球儀、旋轉(zhuǎn)模型等，以供學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。在實(shí)驗(yàn)前，要確保所有實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，避免學(xué)生在操作過(guò)程中受傷或器材損壞。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟贾??？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。此外，還可以在教室內(nèi)布置一些與地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)相關(guān)的展示板或海報(bào)，提供學(xué)生更多的學(xué)習(xí)資源和信息。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如黑板、粉筆、投影儀等，以便于教師在課堂上進(jìn)行講解和演示。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為了幫助學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)任務(wù)單，列出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)，以及相關(guān)的思考問(wèn)題和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有所依據(jù)和方向。

7.教學(xué)反饋表：為了及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表，讓學(xué)生在課后對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的地球相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展（一）拓展資源

1.科普書籍：推薦學(xué)生閱讀《我們的地球》、《地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)》等科普書籍，以加深對(duì)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的理解。

2.在線課程：推薦學(xué)生觀看在線課程，如“地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的解釋”等相關(guān)視頻，以形象生動(dòng)的方式呈現(xiàn)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理。

3.科學(xué)實(shí)驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)，如制作地球儀、模擬地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

4.學(xué)科網(wǎng)站：推薦學(xué)生瀏覽與地球科學(xué)相關(guān)的學(xué)科網(wǎng)站，如地球科學(xué)教育網(wǎng)、地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的研究論文等，以獲取更多的學(xué)科知識(shí)。

（二）拓展建議

1.學(xué)生可以利用科普書籍深入了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理，通過(guò)閱讀提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。

2.學(xué)生可以觀看在線課程，通過(guò)視頻學(xué)習(xí)更加生動(dòng)形象的地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)知識(shí)，幫助自己更好地理解課堂所學(xué)。

3.學(xué)生可以嘗試進(jìn)行地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐操作加深對(duì)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的理解，提高自己的實(shí)踐能力。

4.學(xué)生可以瀏覽學(xué)科網(wǎng)站，閱讀關(guān)于地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的研究論文，了解學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)，拓寬自己的知識(shí)視野。板書設(shè)計(jì)①地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念與特點(diǎn)

-地球自轉(zhuǎn)：地球繞著自己的軸旋轉(zhuǎn)，產(chǎn)生晝夜交替的現(xiàn)象。

-地球公轉(zhuǎn)：地球繞著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)，產(chǎn)生四季變化和晝夜長(zhǎng)短變化的現(xiàn)象。

②地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的相互作用及產(chǎn)生的現(xiàn)象

-地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力：地球赤道膨脹，形成地球的形狀。

-地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象：晝夜交替和四季變化等。

③地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)人類生活的影響

-晝夜交替：影響人類的日常生活，如作息時(shí)間、光照等。

-四季變化：影響農(nóng)業(yè)種植、衣物穿著等，人類需適應(yīng)季節(jié)變化。

板書設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，通過(guò)圖文結(jié)合的方式，將地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念、特點(diǎn)、相互作用及對(duì)人類生活的影響進(jìn)行展示?？梢允褂昧鞒虉D、圖示、關(guān)鍵詞等形式，使得板書具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思

在教學(xué)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)這一課時(shí)，我采用了多種教學(xué)方法，如講解、演示、實(shí)驗(yàn)等，以期讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念上有一定的困難，尤其是在理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的相互作用及產(chǎn)生的現(xiàn)象上。

此外，我在課堂管理上也有待提高。在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生過(guò)于活躍，影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，我需要更加關(guān)注學(xué)生的安全，確保實(shí)驗(yàn)操作的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)總結(jié)

在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生對(duì)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念有了初步的了解，但部分學(xué)生在理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的相互作用及產(chǎn)生的現(xiàn)象上仍存在困難。在課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度和積極性較高，但課堂管理仍有待加強(qiáng)。

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