Unit 7 Happy Birthday！Section A 3a-3d 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊

Unit7HappyBirthday！SectionA3a-3d教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版英語七年級(jí)上冊Unit7HappyBirthday！SectionA3a-3d。這部分內(nèi)容主要介紹了在生日派對(duì)上的對(duì)話，包括生日歌、送禮物、許愿、吹蠟燭等生日慶?；顒?dòng)。學(xué)生將通過聽、說、讀、寫等多種方式，掌握日常交際用語，提高英語口語表達(dá)能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的日常英語交際用語，如問候、介紹、道別等。本節(jié)課將進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生的交際范圍，讓他們能夠在生日派對(duì)等場合進(jìn)行得體的交流。通過對(duì)SectionA3a-3d的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述生日慶祝活動(dòng)，并能夠在實(shí)際情境中進(jìn)行角色扮演，提高英語應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit7HappyBirthday！SectionA3a-3d，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語，在生日派對(duì)等場合進(jìn)行得體的交流，提高英語口語表達(dá)能力，培養(yǎng)語言能力。同時(shí)，學(xué)生將了解和學(xué)習(xí)生日文化，增強(qiáng)對(duì)文化差異的認(rèn)知和尊重，提升文化意識(shí)。通過聽、說、讀、寫等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高他們的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和合作學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握生日派對(duì)相關(guān)的日常交際用語，如祝福、送禮物、許愿、吹蠟燭等。

2.能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述習(xí)慣和經(jīng)常性動(dòng)作。

難點(diǎn)：

1.準(zhǔn)確理解和使用一般現(xiàn)在時(shí)描述人和物的特征、習(xí)慣和經(jīng)常性動(dòng)作。

2.正確運(yùn)用動(dòng)詞短語和副詞描述生日派對(duì)的情景。

解決辦法：

1.通過真實(shí)情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在生日派對(duì)的角色扮演中自然地學(xué)習(xí)和使用日常交際用語，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

2.通過任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在完成具體任務(wù)的過程中，如制作生日卡片、選擇禮物等，加深對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的理解和運(yùn)用。

3.提供豐富的例句和練習(xí)，讓學(xué)生通過模仿和實(shí)際操作，掌握動(dòng)詞短語和副詞的正確用法。

4.利用小組討論和分享，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，提高語言表達(dá)能力和思維品質(zhì)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用任務(wù)型教學(xué)法和交際法。通過設(shè)計(jì)各種真實(shí)的任務(wù)和情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，提高口語表達(dá)能力和交際能力。同時(shí)，通過小組討論和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：本節(jié)課將通過以下活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)：

-生日派對(duì)情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如生日主角、朋友等，進(jìn)行生日派對(duì)的情景模擬。

-小組討論：學(xué)生分組討論生日慶祝習(xí)慣和文化差異，促進(jìn)交流和思考。

-任務(wù)型練習(xí)：學(xué)生分組完成生日禮物選擇、賀卡制作等任務(wù)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課將使用多媒體課件、實(shí)物道具和音頻材料。多媒體課件展示生日派對(duì)的相關(guān)圖片和視頻，為學(xué)生提供直觀的視覺和聽覺感受。實(shí)物道具如生日蛋糕、禮物等，用于情境模擬和互動(dòng)活動(dòng)。音頻材料包括生日歌和其他相關(guān)音頻，為學(xué)生提供真實(shí)的語言環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示一張生日派對(duì)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄儏⒓舆^的生日派對(duì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教師提問：“Canyourememberyourlastbirthdayparty?Whatdidyoudo?”，讓學(xué)生分享自己的生日經(jīng)歷。

2.講授新課（10分鐘）

-教師通過多媒體課件展示生日派對(duì)的相關(guān)圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)Unit7HappyBirthday！SectionA3a-3d的內(nèi)容。

-教師講解對(duì)話中的日常交際用語，如祝福、送禮物、許愿、吹蠟燭等，并示范發(fā)音和語調(diào)。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師與學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬生日派對(duì)的情境，讓學(xué)生實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。

-教師邀請學(xué)生上臺(tái)演示對(duì)話，給予肯定和指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師布置任務(wù)型練習(xí)，如制作生日卡片、選擇禮物等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生分組討論生日慶祝習(xí)慣和文化差異，分享彼此的看法和經(jīng)驗(yàn)。

5.課堂提問（5分鐘）

-教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容提出問題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

-學(xué)生舉手回答問題，教師給予評(píng)價(jià)和反饋。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感受，提出改進(jìn)意見。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

-學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，寫一篇關(guān)于生日派對(duì)的短文，描述派對(duì)的場景、活動(dòng)和感受。

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)45分鐘，通過導(dǎo)入、講授、師生互動(dòng)、鞏固練習(xí)、課堂提問、總結(jié)與拓展等環(huán)節(jié)，緊扣實(shí)際教學(xué)過程中的重難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高英語口語表達(dá)能力和交際能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，全面發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握生日派對(duì)相關(guān)的日常交際用語，如祝福、送禮物、許愿、吹蠟燭等，能夠在實(shí)際情境中進(jìn)行得體的交流，提高英語口語表達(dá)能力。

2.了解和學(xué)習(xí)生日文化，增強(qiáng)對(duì)文化差異的認(rèn)知和尊重，提升文化意識(shí)。

3.通過聽、說、讀、寫等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高他們的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和合作學(xué)習(xí)的能力。

4.能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述人和物的特征、習(xí)慣和經(jīng)常性動(dòng)作，理解動(dòng)詞短語和副詞的正確用法。

5.培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，全面發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)。

具體到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，可以根據(jù)他們在課堂上的表現(xiàn)和課后作業(yè)的完成情況進(jìn)行評(píng)估。教師可以通過觀察學(xué)生的參與度、回答問題的準(zhǔn)確性、角色扮演的流暢性等方面來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，學(xué)生可以通過自我評(píng)估和同伴評(píng)估來反思自己的學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并在課后進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí)和鞏固。

此外，學(xué)生還可以通過完成課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于生日派對(duì)的短文，來進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。教師可以根據(jù)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量、語法正確性、表達(dá)清晰度等方面來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過真實(shí)情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在生日派對(duì)的角色扮演中自然地學(xué)習(xí)和使用日常交際用語，提高英語口語表達(dá)能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)各種真實(shí)的任務(wù)，如制作生日卡片、選擇禮物等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，加深對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的理解和運(yùn)用。

3.小組討論和角色扮演：通過小組討論和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高他們的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在角色扮演和小組討論中，部分學(xué)生參與度不高，影響課堂效果。

2.教學(xué)方法有待改進(jìn)：部分學(xué)生對(duì)任務(wù)型教學(xué)法和新教學(xué)媒體的使用還不夠適應(yīng)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)體系不完善：現(xiàn)有的教學(xué)評(píng)價(jià)體系尚未完全涵蓋學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)更具吸引力的任務(wù)和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

2.改進(jìn)教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)方法，使之更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系：建立多元化、綜合性的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，全面評(píng)估學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

4.加強(qiáng)師資培訓(xùn)：加強(qiáng)教師對(duì)新教學(xué)媒體和使用方法的培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平。

5.增加家校合作：加強(qiáng)與家長的溝通，促進(jìn)家校共育，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-日常交際用語：祝福、送禮物、許愿、吹蠟燭等。

-一般現(xiàn)在時(shí)：描述人和物的特征、習(xí)慣和經(jīng)常性動(dòng)作。

-動(dòng)詞短語和副詞的正確用法。

②藝術(shù)性和趣味性：

-使用顏色鮮艷的粉筆，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)生日派對(duì)場景的板書，包括蛋糕、禮物、蠟燭等元素，增加趣味性。

-在板書中加入漫畫或插圖，展示生日派對(duì)的情境，吸引學(xué)生的注意力。

③實(shí)用性：

-使用大號(hào)字體，確保學(xué)生遠(yuǎn)處也能清晰看到。

-板書設(shè)計(jì)簡潔明了，便于學(xué)生理解和記憶。

-在板書中留出空間，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行書寫和勾畫。重點(diǎn)題型整理1.題型一：填空題

題干：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，完成下列句子。

答案：

1.Theyaresinging"HappyBirthday"tothebirthdayboy/girl.

2.Thebirthdayboy/girlisblowingoutthecandlesonthecake.

3.Theyareeatingbirthdaycakeandhavingagoodtime.

2.題型二：選擇題

題干：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，選擇正確的答案。

答案：

1.A:Whatdidyoudoatthebirthdayparty?

B:Ihadagreattime.Weplayedgames,atecakeandwatchedamovie.

選項(xiàng)：A)PlayedsoccerB)HadagreattimeC)Didhomework

正確答案：B)Hadagreattime

3.題型三：匹配題

題干：將下列句子與正確的人物匹配。

答案：

1.John:Ican'twaittoseethepresents.

2.Sarah:Let'smakeabirthdaycardforhim/her.

3.Mike:Ibroughtabookasapresent.

4.題型四：簡答題

題干：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，回答問題。

答案：

1.Whatdidtheydoatthebirthdayparty?

答案：Theyplayedgames,atecakeandwatchedamovie.

5.題型五：角色扮演題

題干：假設(shè)你是其中一位人物，與同桌進(jìn)行角