小學信息技術第二冊上 第三課管理計算機的資源1教案 泰山版

小學信息技術第二冊上第三課管理計算機的資源1教案泰山版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：小學信息技術第二冊上第三課管理計算機的資源1教案泰山版

2.教學年級和班級：小學四年級（1）班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任。通過學習，讓學生能夠認識計算機資源的管理重要性，培養(yǎng)良好的信息管理習慣，提高信息檢索和處理的能力，從而增強信息意識。同時，通過操作實踐，培養(yǎng)學生運用計算思維解決問題的方式，提升計算思維能力。此外，鼓勵學生運用所學知識進行創(chuàng)新實踐，培養(yǎng)數(shù)字化學習與創(chuàng)新的能力。最后，強化學生在使用計算機資源過程中的社會責任，教育他們合理、合法地使用信息資源，提高信息社會責任素養(yǎng)。教學難點與重點1.教學重點：

本節(jié)課的重點是讓學生掌握管理計算機資源的基本方法和技巧。具體包括：

（1）認識并使用“我的電腦”、“資源管理器”等管理工具。

（2）掌握文件和文件夾的基本操作，如創(chuàng)建、刪除、移動、復制等。

（3）了解文件和文件夾的屬性設置，如訪問權(quán)限、隱藏等。

（4）掌握回收站的使用和清空方法。

2.教學難點：

本節(jié)課的難點主要是讓學生理解和掌握文件和文件夾的高級操作和管理技巧。具體包括：

（1）如何運用“資源管理器”的搜索功能快速找到需要的文件。

（2）如何對文件和文件夾進行批量操作，提高工作效率。

（3）如何設置文件和文件夾的屬性，以保護個人隱私和數(shù)據(jù)安全。

（4）如何清空回收站，以及回收站清空后數(shù)據(jù)是否可以恢復等問題。

針對這些重點和難點，教師應采取生動、直觀的教學方法，如示范操作、案例分析、小組討論等，幫助學生理解和掌握所學知識。同時，通過設置具有針對性的練習題，讓學生在實際操作中鞏固所學內(nèi)容，提高信息管理能力。教學方法與手段1.教學方法：

（1）講授法：通過講解管理計算機資源的基本概念和操作方法，讓學生掌握文件和文件夾的管理技巧。

（2）實踐教學法：引導學生親自動手操作，通過實踐加深對文件和文件夾操作的理解和記憶。

（3）小組合作學習法：組織學生進行小組討論和合作，共同解決文件管理中的問題，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

2.教學手段：

（1）多媒體教學：利用課件、視頻等多媒體資源，直觀展示文件和文件夾的操作過程，提高學生的學習興趣。

（2）教學軟件：運用教學軟件進行模擬操作，讓學生在虛擬環(huán)境中練習文件管理，提高操作熟練度。

（3）在線教學平臺：利用在線教學平臺，發(fā)布學習任務和練習題，方便學生隨時隨地學習，鞏固所學知識。教學過程1.導入新課

大家好，今天我們要學習的是小學信息技術第二冊上第三課——管理計算機的資源1。大家在日常生活中應該都用到過電腦，那么你們知道如何管理電腦中的文件和文件夾嗎？這就是我們今天要探討的問題。希望通過本節(jié)課的學習，大家能夠掌握管理計算機資源的基本方法和技巧。

2.新課學習

（1）認識管理工具

首先，我們要認識一下常用的管理工具。大家看屏幕上的這個圖標，這就是“我的電腦”，是我們管理計算機資源的重要工具之一。我們打開“我的電腦”，可以看到里面有很多文件夾，比如“文檔”、“音樂”、“圖片”等，這些都是我們存儲文件的地方。

（2）文件和文件夾的基本操作

除了移動，我們還可以復制文件。同樣的方法，選中文件后點擊鼠標右鍵，選擇“復制”，然后打開目標文件夾，點擊鼠標右鍵選擇“粘貼”，文件就復制到了新的文件夾里。

（3）文件和文件夾的屬性設置

了解了基本操作后，我們再來學習一下文件和文件夾的屬性設置。選中一個文件夾，點擊鼠標右鍵，選擇“屬性”，就可以看到文件夾的屬性設置了。比如，我們可以設置文件的訪問權(quán)限，保護我們的個人隱私。

（4）回收站的使用

最后，我們來學習一下回收站的使用。當我們刪除文件和文件夾后，它們并不會立刻消失，而是暫時存儲在回收站里。如果我們需要恢復這些文件，就可以在回收站里找到它們。但是，如果我們確定不需要這些文件了，就需要清空回收站，以釋放磁盤空間。

3.課堂實踐

（1）練習文件和文件夾的操作

現(xiàn)在，請大家打開電腦，運用我們剛剛學到的知識，練習一下文件和文件夾的操作?？梢試L試移動、復制文件，設置文件夾的屬性等。

（2）分享實踐成果

練習結(jié)束后，我們來分享一下大家的實踐成果。請大家展示一下自己操作的過程和結(jié)果，我們可以互相學習，共同進步。

4.課堂小結(jié)

5.課后作業(yè)

為了鞏固所學知識，請大家課后完成以下作業(yè)：

（1）復習本節(jié)課的內(nèi)容，總結(jié)文件和文件夾的基本操作和屬性設置方法。

（2）運用所學知識，對自己的電腦進行一次全面的管理和整理。

（3）思考一下，還有哪些方法可以提高我們的信息管理能力，下節(jié)課和大家分享。學生學習效果1.學生們能夠熟練地使用“我的電腦”和“資源管理器”等管理工具，快速找到并管理電腦中的文件和文件夾。

2.學生們掌握了文件和文件夾的基本操作，如創(chuàng)建、刪除、移動、復制等，能夠靈活運用于日常學習和生活之中。

3.學生們了解并能夠設置文件和文件夾的屬性，如訪問權(quán)限、隱藏等，以保護個人隱私和數(shù)據(jù)安全。

4.學生們學會了使用回收站，能夠合理處理不再需要的文件和文件夾，提高電腦運行效率。

5.學生們通過實際操作，培養(yǎng)了自己的動手能力和解決問題的能力，能夠在遇到問題時，運用所學的知識和方法尋找解決途徑。

6.在小組合作學習的過程中，學生們學會了與他人合作、分享，提高了團隊協(xié)作能力和溝通能力。

7.學生們在完成課后作業(yè)的過程中，進一步鞏固了課堂所學知識，提高了自己的信息管理能力。

8.學生們對信息技術產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了繼續(xù)學習和探索的熱情，為今后的學習打下了堅實的基礎。典型例題講解為了讓大家更好地掌握文件和文件夾的管理技巧，我將給大家講解一些典型的例題。這些例題都是基于我們剛剛學過的知識，希望大家通過這些例題，能夠更深入地理解并運用所學知識。

例題1：請將D盤中的“文檔”文件夾移動到E盤。

解答：

1.打開“我的電腦”，進入D盤。

2.找到“文檔”文件夾，點擊選中。

3.點擊鼠標右鍵，選擇“移動到”。

4.在彈出的對話框中，選擇E盤作為目標位置。

5.點擊“確定”，文件夾就被成功移動到了E盤。

例題2：請復制C盤中的“音樂”文件夾到D盤。

解答：

1.打開“我的電腦”，進入C盤。

2.找到“音樂”文件夾，點擊選中。

3.點擊鼠標右鍵，選擇“復制”。

4.打開D盤，點擊鼠標右鍵，選擇“粘貼”。

5.文件夾就被成功復制到了D盤。

例題3：請設置D盤“圖片”文件夾的訪問權(quán)限，只允許管理員訪問。

解答：

1.打開“我的電腦”，進入D盤。

2.找到“圖片”文件夾，點擊選中。

3.點擊鼠標右鍵，選擇“屬性”。

4.在彈出的對話框中，切換到“安全”標簽。

5.點擊“編輯”，在彈出的對話框中，選擇“僅允許管理員訪問”。

6.點擊“確定”，訪問權(quán)限就被成功設置。

例題4：請清空回收站。

解答：

1.打開“回收站”，點擊鼠標右鍵，選擇“清空回收站”。

2.在彈出的確認對話框中，點擊“確定”。

3.回收站中的文件就被永久刪除。

例題5：請設置文件“作業(yè)1.doc”的屬性，使其隱藏。

解答：

1.打開“我的電腦”，找到文件“作業(yè)1.doc”。

2.點擊鼠標右鍵，選擇“屬性”。

3.在彈出的對話框中，切換到“常規(guī)”標簽。

4.勾選“隱藏”復選框。

5.點擊“確定”，文件就被設置為隱藏屬性。教學反思與總結(jié)今天的課程結(jié)束了，我坐在辦公室里，靜靜地回想著剛才的課堂。我感到非常高興，因為學生們在課堂上表現(xiàn)出了極大的興趣和參與度。他們積極地操作著電腦，討論著如何管理文件和文件夾，這讓我感到非常欣慰。

我使用了講授法和實踐教學法，學生們通過實際操作來加深對知識的理解。這種教學方法得到了很好的效果，學生們能夠迅速地掌握文件和文件夾的基本操作，并且能夠應用到實際中去。我感到非常高興的是，學生們不僅在技術上有了提高，而且在團隊合作和溝通能力上也有了很大的進步。他們互相幫助，分享經(jīng)驗，這讓我感到非常自豪。

然而，我也意識到了一些問題。有些學生在操作過程中遇到了困難，特別是在設置文件和文件夾的屬性方面。這說明我需要在教學過程中更加細致地講解和示范，以確保每個學生都能夠理解和掌握這些知識點。我決定在下一節(jié)課中放慢速度，重復講解這些難點，并提供更多的實踐機會，以便學生們能夠更好地掌握這些技能。

此外，我也意識到，有些學生在課堂上的參與度不高，他們似乎對課堂內(nèi)容不太感興趣。這讓我意識到，我需要更多地激發(fā)他們的學習興趣。我決定在下一節(jié)課中引入一些有趣的案例和實際應用，以激發(fā)他們的學習熱情。課堂小結(jié)，當堂檢測今天的課程到這里就結(jié)束了，我們一起來做一個簡單的課堂小結(jié)和當堂檢測，看看大家這節(jié)課的學習效果如何。

首先，我們來回顧一下今天的主要內(nèi)容。我們學習了如何使用“我的電腦”和“資源管理器”來管理計算機中的文件和文件夾。我們知道了如何進行文件的創(chuàng)建、刪除、移動和復制，以及如何設置文件和文件夾的屬性，保護我們的個人隱私和數(shù)據(jù)安全。我們還學習了回收站的使用，知道了如何清空回收站來釋放磁盤空間。

練習題：

1.請打開“我的電腦”，找到“文檔”文件夾，然后將其移動到“音樂”文件夾中。

2.請復制“圖片”文件夾到“視頻”文件夾中。

3.請設置“作業(yè)”文件夾的屬性，使其隱藏。

4.請清空回收站。

5.請列舉三種保護文件和文件夾的方法。

請大家認真完成練習題，我們將在下節(jié)課中為大家解答。希望通過這個小檢測，大家能夠鞏固今天所學的知識，提高自己的信息管理能力。內(nèi)容邏輯關系①我們首先學習了管