小學(xué)校園欺凌團(tuán)結(jié)合作班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)校園欺凌團(tuán)結(jié)合作班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：小學(xué)校園欺凌團(tuán)結(jié)合作班會(huì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（3）班

3.授課時(shí)間：星期五下午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

課程設(shè)計(jì)：

1.導(dǎo)入（5分鐘）

-以一個(gè)生動(dòng)的校園故事引入，讓學(xué)生思考故事中出現(xiàn)的欺凌行為及其后果。

2.課程內(nèi)容（20分鐘）

-結(jié)合教材內(nèi)容，講解校園欺凌的定義、危害和表現(xiàn)形式。

-分析校園欺凌的原因，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。

-介紹預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法，強(qiáng)調(diào)與同學(xué)相互尊重、關(guān)愛(ài)、幫助。

3.案例分享（10分鐘）

-分享一些真實(shí)的校園欺凌案例，讓學(xué)生了解欺凌行為對(duì)受害者的影響。

-引導(dǎo)學(xué)生討論如何通過(guò)團(tuán)結(jié)合作來(lái)預(yù)防和解決校園欺凌問(wèn)題。

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生分成小組，討論如何在生活中踐行團(tuán)結(jié)合作，抵制校園欺凌。

-各小組分享討論成果，全班共同總結(jié)。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)合作的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行團(tuán)結(jié)合作，共同營(yíng)造和諧校園。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

-結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于團(tuán)結(jié)合作抵制校園欺凌的心得體會(huì)。

注意：課程設(shè)計(jì)中的教學(xué)內(nèi)容和互動(dòng)環(huán)節(jié)需與教材緊密關(guān)聯(lián)，確保實(shí)用性。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和反應(yīng)，適當(dāng)調(diào)整課程進(jìn)度和內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)、社會(huì)素養(yǎng)及合作素養(yǎng)，與教材內(nèi)容緊密結(jié)合，提升學(xué)生以下方面的能力：

1.增強(qiáng)道德觀念，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)他人，抵制校園欺凌，營(yíng)造和諧校園環(huán)境；

2.提高社會(huì)認(rèn)知能力，理解團(tuán)結(jié)合作的重要性，培養(yǎng)積極參與、協(xié)作解決問(wèn)題的意識(shí)；

3.增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)在集體中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，共同面對(duì)和解決校園欺凌問(wèn)題；

4.培養(yǎng)批判性思維，敢于對(duì)校園欺凌現(xiàn)象說(shuō)“不”，勇于維護(hù)自己和同學(xué)的權(quán)益。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解校園欺凌的定義、危害及表現(xiàn)形式。

2.掌握預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法。

3.培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，學(xué)會(huì)在集體中共同面對(duì)和解決欺凌問(wèn)題。

難點(diǎn)：

1.深刻體會(huì)欺凌行為對(duì)受害者的影響，形成同理心。

2.將團(tuán)結(jié)合作的理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，克服旁觀者心態(tài)。

解決辦法及突破策略：

1.通過(guò)案例分析、角色扮演等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園欺凌現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的同理心。

2.創(chuàng)設(shè)情境模擬，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌的具體方法。

3.組織團(tuán)隊(duì)合作游戲，鼓勵(lì)學(xué)生在游戲中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的重要性，并將此理念運(yùn)用到日常生活中。

4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，互相啟發(fā)，共同尋找解決問(wèn)題的方法。

5.教師適時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，強(qiáng)化學(xué)生的正確行為，糾正錯(cuò)誤觀念，幫助他們克服難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-投影儀

-講臺(tái)與麥克風(fēng)

-小組討論用桌子椅子

2.軟件資源：

-教學(xué)課件（PPT）

-校園欺凌相關(guān)視頻資料

-團(tuán)結(jié)合作教育動(dòng)畫(huà)片

3.課程平臺(tái)：

-課堂現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)平臺(tái)

-學(xué)校教育教學(xué)管理系統(tǒng)

4.信息化資源：

-電子教材

-網(wǎng)絡(luò)下載的圖片、圖表等教學(xué)素材

5.教學(xué)手段：

-講授法

-案例分析法

-角色扮演法

-小組討論法

-情境模擬法

-反饋與評(píng)價(jià)法教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是“校園欺凌團(tuán)結(jié)合作”這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)同學(xué)被欺負(fù)的情況？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探討如何通過(guò)團(tuán)結(jié)合作來(lái)預(yù)防和解決校園欺凌問(wèn)題。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解校園欺凌的基本概念。校園欺凌是指同學(xué)之間以強(qiáng)凌弱、以多欺少的行為。它嚴(yán)重影響受害者的身心健康，破壞了校園的和諧氛圍。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了校園欺凌的嚴(yán)重后果，以及團(tuán)結(jié)合作在解決這一問(wèn)題中的作用。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)校園欺凌的危害和團(tuán)結(jié)合作的重要性。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和對(duì)比來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與校園欺凌相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。通過(guò)模擬校園欺凌場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)受害者的感受，并探討如何團(tuán)結(jié)合作解決問(wèn)題。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演活動(dòng)的體會(huì)。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“團(tuán)結(jié)合作在預(yù)防和解決校園欺凌中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了校園欺凌的基本概念、危害以及團(tuán)結(jié)合作在預(yù)防和解決這一問(wèn)題中的重要性。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解。我希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)運(yùn)用到日常生活中，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、友愛(ài)的校園環(huán)境。如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《校園欺凌：預(yù)防和應(yīng)對(duì)指南》

-《團(tuán)結(jié)合作的力量：校園和諧之道》

-《小學(xué)心理教育指導(dǎo)手冊(cè)：處理校園欺凌》

-《校園欺凌案例分析及啟示》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

為了加深對(duì)校園欺凌團(tuán)結(jié)合作的理解，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行以下自主學(xué)習(xí)和探究：

a.閱讀拓展材料，了解校園欺凌的更多知識(shí)，包括欺凌的類(lèi)型、危害、預(yù)防策略等。

b.結(jié)合教材內(nèi)容，分析身邊發(fā)生的校園欺凌案例，探討如何運(yùn)用團(tuán)結(jié)合作的方法解決問(wèn)題。

c.撰寫(xiě)一篇關(guān)于團(tuán)結(jié)合作抵制校園欺凌的短文，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提高同學(xué)們的防范意識(shí)。

d.制作一份關(guān)于校園欺凌預(yù)防和應(yīng)對(duì)的手抄報(bào)，通過(guò)圖文并茂的形式，傳播團(tuán)結(jié)合作的理念。

e.組織一次小組討論，邀請(qǐng)其他同學(xué)參加，共同探討如何將團(tuán)結(jié)合作的精神融入到日常生活中，營(yíng)造和諧校園。

f.參與學(xué)校舉辦的與校園欺凌主題相關(guān)的活動(dòng)，如演講比賽、征文活動(dòng)等，以實(shí)際行動(dòng)踐行團(tuán)結(jié)合作。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實(shí)際案例教學(xué)：通過(guò)引入生動(dòng)的校園欺凌案例，激發(fā)學(xué)生興趣，使理論與實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生的參與度和思考能力。

2.多元化教學(xué)手段：運(yùn)用角色扮演、小組討論等多種教學(xué)手段，增強(qiáng)課堂互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)不夠及時(shí)，可能導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不夠扎實(shí)。

2.教學(xué)組織方面：課堂時(shí)間安排較為緊張，學(xué)生討論時(shí)間不足，影響學(xué)生對(duì)團(tuán)結(jié)合作理念的深入理解。

（三）改進(jìn)措施

針對(duì)以上反思，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)：在課堂教學(xué)中，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，對(duì)學(xué)生的回答和表現(xiàn)給予積極評(píng)價(jià)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.調(diào)整教學(xué)組織：合理安排課堂時(shí)間，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行討論和思考，使他們對(duì)團(tuán)結(jié)合作的認(rèn)識(shí)更加深刻。

3.增加課后輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，提供課后輔導(dǎo)，幫助他們鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。

4.深化校企合作：與學(xué)校心理輔導(dǎo)部門(mén)、社區(qū)等相關(guān)機(jī)構(gòu)合作，共同開(kāi)展校園欺凌防治活動(dòng)，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-校園欺凌的定義、類(lèi)型和危害。

-團(tuán)結(jié)合作的重要性及其在預(yù)防和解決校園欺凌中的作用。

-預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法和策略。

②關(guān)鍵詞：

-校園欺凌

-團(tuán)結(jié)合作

-預(yù)防

-應(yīng)對(duì)

-方法

-策略

③板書(shū)設(shè)計(jì)：

-主題：《校園欺凌與團(tuán)結(jié)合作》

-板書(shū)結(jié)構(gòu)：

1.校園欺凌：定義、類(lèi)型、危害

2.團(tuán)結(jié)合作：重要性、作用

3.預(yù)防與應(yīng)對(duì)：方法、策略

-板書(shū)要點(diǎn)：

-欺凌的定義：以強(qiáng)凌弱、以