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IP屬地：河北 上傳時間：2024-09-22 格式：DOCX 頁數(shù)：6 大?。?8.50KB 積分：3.6 舉報 版權(quán)申訴

2024年四年級品社下冊《在世界的東方》教案上?？平贪媸谡n內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《在世界的東方》為上?？平贪嫠哪昙壠飞缦聝缘慕虒W(xué)內(nèi)容，本章節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生了解和認識我國在亞洲乃至世界的地理位置、歷史文化和發(fā)展現(xiàn)狀。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能結(jié)合地圖、圖片、文字等資料，描述我國的位置、重要城市、地理特點及與周邊國家的關(guān)系，增強國家意識與民族自豪感，培養(yǎng)他們的國際視野和社會責(zé)任感。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力，符合四年級學(xué)生的認知水平。核心素養(yǎng)目標1.地理認知：能夠運用地圖、圖片等資料，描述我國的地理位置、重要城市及地理特點，理解我國與周邊國家的關(guān)系。

2.歷史認同：感悟我國悠久的歷史文化，增強民族自豪感，認識到文化傳承的重要性。

3.國際視野：了解我國在國際舞臺上的地位，培養(yǎng)關(guān)注全球發(fā)展的意識，提高分析國際問題的能力。

4.社會責(zé)任：認識到個人與國家的緊密聯(lián)系，樹立為國家、社會做貢獻的責(zé)任感。學(xué)情分析四年級學(xué)生已具備一定的地理、歷史基礎(chǔ)知識，能夠通過簡單的地圖閱讀、信息搜集和處理能力。在知識層面，他們對我國的地理位置、歷史文化有初步了解，但尚不深入，對國家在世界的地位和作用認識有限。能力方面，學(xué)生的觀察、分析、表達能力逐漸提高，但獨立思考、批判性思維仍有待培養(yǎng)。素質(zhì)方面，他們充滿好奇心，具有探索精神，但合作意識、責(zé)任感尚需加強。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍對形象、直觀的教學(xué)手段感興趣，對實踐活動和小組討論等形式積極性較高。然而，注意力集中時間有限，個別學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)分心現(xiàn)象。這些特點對本課程學(xué)習(xí)有一定影響，需要在教學(xué)過程中采用多樣化的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生興趣，提高他們的參與度和專注力，從而更好地掌握課程內(nèi)容，提升學(xué)科核心素養(yǎng)。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的品社教材，提前布置預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準備我國地理位置、重要城市、歷史文化及與周邊國家關(guān)系的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。

3.實驗器材：本節(jié)課無需實驗器材。

4.教室布置：將教室分為學(xué)習(xí)區(qū)、討論區(qū)兩部分，便于學(xué)生觀看多媒體資源、開展小組討論。同時，設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的研究成果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國的地理概況，大家還記得我們國家在世界的哪個地方嗎？今天，我們將進一步了解《在世界的東方》，探討我國在世界上的地位和作用。

2.自主學(xué)習(xí)

首先，請大家翻到教材第20頁，自主學(xué)習(xí)“東方巨龍”這一部分內(nèi)容。閱讀過程中，請注意我國的地理位置、重要城市、地理特點以及與周邊國家的關(guān)系。

3.課堂探究

（1）地理位置

請問同學(xué)們，我國在世界的哪個方位？請大家結(jié)合地圖指一指。

（學(xué)生回答）

很好，同學(xué)們都找到了。我國位于亞洲東部，太平洋的西岸，是世界上面積第三大的國家，也是人口最多的國家。

（2）重要城市

（學(xué)生回答）

非常好，北京是我們國家的首都，上海是國際大都市，廣州、深圳則是改革開放的前沿城市。這些城市在我國的發(fā)展中起著重要作用。

（3）地理特點

我國地理特點豐富多樣，東臨大海，西靠高原，南有熱帶，北有寒帶。這些地理特點對我國的氣候、文化、經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了很大影響。請大家結(jié)合教材，說一說我國有哪些地理特點？

（學(xué)生回答）

對，我國的地理特點確實很多。這些特點使得我國成為一個美麗而神奇的國家。

（4）與周邊國家關(guān)系

我國與周邊國家的關(guān)系密切，我們既要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，也要維護好鄰里關(guān)系。請大家舉例說明我國與哪個周邊國家關(guān)系較好，為什么？

（學(xué)生回答）

很好，同學(xué)們都能關(guān)注到國家之間的友好關(guān)系。我國與周邊國家的關(guān)系對我們的發(fā)展具有重要意義。

4.小組討論

現(xiàn)在，請同學(xué)們分組討論一下，我國在世界上有哪些優(yōu)勢和劣勢？這些優(yōu)勢和劣勢對我們的發(fā)展有什么影響？

（學(xué)生討論）

同學(xué)們討論得非常熱烈，各小組請派代表匯報一下你們的討論成果。

（學(xué)生匯報）

很好，大家總結(jié)得很到位。我國擁有豐富的資源和龐大的市場，這是我們發(fā)展的優(yōu)勢。但同時也面臨著環(huán)境污染、人口老齡化等問題，需要我們共同努力去解決。

5.課堂小結(jié)

6.布置作業(yè)

請大家課后結(jié)合教材，繪制一張我國地理位置及重要城市的地圖，并簡要介紹我國與周邊國家的關(guān)系。

7.課堂延伸

有興趣的同學(xué)可以查閱資料，了解我國在亞洲乃至世界的發(fā)展歷程，以及我們國家為世界作出的貢獻，下節(jié)課與同學(xué)們分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：

-學(xué)生能夠準確地描述我國的地理位置、重要城市及地理特點，理解我國在亞洲乃至世界的地位。

-學(xué)生對我國的歷史文化有了更深入的了解，能夠認識到文化傳承的重要性，增強民族自豪感。

-學(xué)生掌握了我國與周邊國家的關(guān)系，能夠從國際視野出發(fā)，分析我國在國際事務(wù)中的作用和責(zé)任。

2.能力提升：

-學(xué)生的地圖閱讀和信息搜集處理能力得到了提高，能夠運用地圖、圖表等資料進行地理分析。

-學(xué)生在小組討論中鍛煉了合作交流能力，學(xué)會了傾聽他人意見，提高了自己的表達能力。

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和課堂探究，培養(yǎng)了獨立思考、批判性思維和分析問題的能力。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了探索精神，增強了對未知世界的好奇心。

-學(xué)生的責(zé)任感和國家意識得到了加強，認識到個人與國家、社會的關(guān)系，激發(fā)了為國家發(fā)展貢獻力量的意愿。

-學(xué)生在課堂實踐中學(xué)會了尊重和關(guān)愛他人，形成了良好的團隊協(xié)作精神。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生對我國的地理、歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，形成了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強了民族自信心和自豪感，為我國的發(fā)展感到驕傲。

-學(xué)生在國際視野中認識到世界多樣性，培養(yǎng)了開放包容的心態(tài)，愿意為世界和平與發(fā)展貢獻自己的力量。板書設(shè)計①重點知識點：

-位置：亞洲東部、太平洋西岸

-重要城市：北京、上海、廣州、深圳

-地理特點：東臨大海、西靠高原、南有熱帶、北有寒帶

-國際關(guān)系：與周邊國家的友好往來

②關(guān)鍵詞：

-地理位置優(yōu)越

-歷史文化悠久

-國際地位重要

-和平發(fā)展道路

③知識框架：

-我國在世界的位置

-亞洲東部

-太平洋西岸

-重要城市與地理特點

-北京、上海等

-東臨大海、西靠高原等

-與周邊國家關(guān)系

-友好往來

-共同發(fā)展

板書設(shè)計采用圖文結(jié)合的方式，以清晰的線條、簡潔的詞語和生動的插圖，呈現(xiàn)本節(jié)課的重點內(nèi)容。通過板書，學(xué)生可以直觀地了解我國的地理位置、重要城市和地理特點，以及在國際舞臺上的地位和作用。同時，板書的藝術(shù)性和趣味性將激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和記憶課程內(nèi)容。課堂1.課堂評價：

-在課堂教學(xué)中，我通過提問、觀察、小組討論等方式，了解學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握情況。

-針對學(xué)生回答問題時出現(xiàn)的問題，我會及時給予指導(dǎo)，幫助他們糾正錯誤，鞏固知識點。

-在課堂實踐中，關(guān)注學(xué)生的參與度、合作交流能力以及解決問題的能力，鼓勵他們積極思考，提出自己的觀點。

2.作業(yè)評價：

-對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改，關(guān)注作業(yè)完成質(zhì)量、知識點掌握程度以及思