2024年秋季學(xué)期新人教版七年級上冊數(shù)學(xué)課件 3.2 代數(shù)式的值課時1

第三章代數(shù)式七上數(shù)學(xué)RJ課時13.2代數(shù)式的值1.理解代數(shù)式的值的概念，知道當(dāng)字母取不同的數(shù)值時，代數(shù)式的值一般也不同，體會從抽象到具體的過程.

2.會把具體數(shù)代入代數(shù)式進(jìn)行計算，提高運算能力.學(xué)習(xí)目標(biāo)知識回顧1.用代數(shù)式表示：(1)a與b的和的平方；(2)a,b兩數(shù)的平方和；(3)a與b的和的50%；(4)a與b的差.2.用語言敘述代數(shù)式2m+10的意義.(a+b)2a2+b250%(a+b)a-b知識點代數(shù)式的值新知探究問題為了開展體育活動，學(xué)校要購置一批排球，每班配5個，學(xué)校另外留20個.學(xué)?？偣残枰徶枚嗌賯€排球？記全校的班級數(shù)是n，

則需要購置的排球總數(shù)是5n+20.學(xué)校有多少個班級呢？如果班級數(shù)是15，那么需要購置的排球總數(shù)是5n+20用15代替字母n.=5×15+20=95.知識點代數(shù)式的值新知探究問題為了開展體育活動，學(xué)校要購置一批排球，每班配5個，學(xué)校另外留20個.學(xué)?？偣残枰徶枚嗌賯€排球？記全校的班級數(shù)是n，

則需要購置的排球總數(shù)是5n+20.如果班級數(shù)是20，那么需要購置的排球總數(shù)是5n+20用20代替字母n.=5×20+20=120.知識點代數(shù)式的值新知探究一般地，用數(shù)值代替代數(shù)式中的字母，按照代數(shù)式中的運算關(guān)系計算得出的結(jié)果，叫作代數(shù)式的值.

當(dāng)字母取不同的數(shù)值時，代數(shù)式的值一般也不同.知識點代數(shù)式的值新知探究

知識點代數(shù)式的值新知探究

求代數(shù)式的值的步驟：代算驗知識點代數(shù)式的值新知探究知識點代數(shù)式的值新知探究跟蹤訓(xùn)練填圖.a 2-3a

-102411隨堂練習(xí)

隨堂練習(xí)解：s=(3.5+vt)km.當(dāng)v=56，t=0.5時，s=3.5+56×0.5=31.5(km).2.一輛汽車從甲地出發(fā)，行駛3.5km后，又以vkm/h的速度行駛了th，求這輛汽車行駛的全部路程.如果v=56，t=0.5，求汽車行駛的全部路程.隨堂練習(xí)3.一般情況下，人體血液的質(zhì)量約占人體體重的7%~8%.(1)如果某人體重是akg，那么他的血液質(zhì)量的范圍是多少？(2)亮亮的體重是35kg，他的血液質(zhì)量的范圍是多少？

課堂小結(jié)求代數(shù)式的值的步驟定義代數(shù)式的值一般地，用數(shù)值代替代數(shù)式中的字母，按照代數(shù)式中的運算關(guān)系計算得出的結(jié)果，叫作代數(shù)式的值.當(dāng)字母取不同的數(shù)值時，代數(shù)式的值一般也不同.1.代2.算3.驗謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，