人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)下冊(cè) 第16課 打開(kāi)的柜門(mén) 教案

人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)第16課打開(kāi)的柜門(mén)教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)第16課“打開(kāi)的柜門(mén)”。課程主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過(guò)觀察和描繪打開(kāi)的柜門(mén)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的線條和顏色知識(shí)，本節(jié)課將在這些基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活中的物品，并運(yùn)用所學(xué)的繪畫(huà)技巧進(jìn)行表現(xiàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：審美情感、創(chuàng)新實(shí)踐和人文認(rèn)知。通過(guò)觀察和描繪打開(kāi)的柜門(mén)，學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)生活中美好事物的審美情感，提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力；在繪畫(huà)過(guò)程中，學(xué)生將運(yùn)用創(chuàng)新實(shí)踐能力，發(fā)揮個(gè)人想象，用獨(dú)特的視角和手法表現(xiàn)柜門(mén)的特點(diǎn)；同時(shí)，學(xué)生還將加深對(duì)美術(shù)與生活關(guān)系的理解，提高人文認(rèn)知水平。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生通過(guò)觀察和描繪打開(kāi)的柜門(mén)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。具體重點(diǎn)包括：

-學(xué)會(huì)觀察柜門(mén)的開(kāi)合狀態(tài)，捕捉細(xì)節(jié)特點(diǎn)；

-運(yùn)用線條和顏色表現(xiàn)柜門(mén)的立體感和空間感；

-發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有獨(dú)特視角和個(gè)性化的柜門(mén)畫(huà)作。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于幫助學(xué)生突破觀察和表現(xiàn)柜門(mén)立體感和空間感的技巧。具體難點(diǎn)包括：

-如何引導(dǎo)學(xué)生觀察柜門(mén)的明暗、質(zhì)感等立體感特點(diǎn)；

-如何指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用透視原理表現(xiàn)柜門(mén)的空間感；

-如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，創(chuàng)作出具有個(gè)性的柜門(mén)畫(huà)作。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：教師通過(guò)講解打開(kāi)的柜門(mén)的特點(diǎn)、繪畫(huà)技巧等相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生建立基本認(rèn)識(shí)。

-示范法：教師現(xiàn)場(chǎng)示范繪畫(huà)過(guò)程，讓學(xué)生直觀地了解創(chuàng)作步驟和方法。

-互動(dòng)討論法：教師引導(dǎo)學(xué)生相互交流、分享畫(huà)作，促進(jìn)學(xué)生之間的借鑒和學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)手段

-多媒體設(shè)備：利用投影儀展示優(yōu)秀作品和繪畫(huà)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提供直觀的參考。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用美術(shù)教學(xué)軟件，輔助展示柜門(mén)的立體感和空間感，幫助學(xué)生更好地理解和表現(xiàn)。

-實(shí)物柜門(mén)模型：如有條件，可以使用實(shí)物柜門(mén)模型進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生直觀感受柜門(mén)的開(kāi)合和立體效果，提高學(xué)生的觀察和表現(xiàn)能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過(guò)展示一個(gè)有趣的動(dòng)畫(huà)視頻，講述一個(gè)關(guān)于打開(kāi)柜門(mén)的故事，引發(fā)學(xué)生的興趣。然后提出問(wèn)題：“你們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)的柜門(mén)是什么樣子的？它們有什么特點(diǎn)？”鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解打開(kāi)柜門(mén)的特點(diǎn)和繪畫(huà)技巧。首先，引導(dǎo)學(xué)生觀察柜門(mén)的開(kāi)合狀態(tài)，捕捉細(xì)節(jié)特點(diǎn)。其次，講解如何運(yùn)用線條和顏色表現(xiàn)柜門(mén)的立體感和空間感。最后，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有獨(dú)特視角和個(gè)性化的柜門(mén)畫(huà)作。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師提供一些簡(jiǎn)單的柜門(mén)圖片，讓學(xué)生嘗試描繪。在繪畫(huà)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的作品提出建議和修改意見(jiàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互欣賞和討論，借鑒和學(xué)習(xí)彼此的經(jīng)驗(yàn)。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容提出一些問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)柜門(mén)特點(diǎn)和繪畫(huà)技巧的掌握程度。學(xué)生可以自由發(fā)言，教師根據(jù)回答情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)觀察能力和表現(xiàn)能力的重要性。然后提出一些拓展任務(wù)，如回家后觀察家里的柜門(mén)，并用所學(xué)技巧進(jìn)行描繪。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多練習(xí)，提高自己的美術(shù)水平。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程共計(jì)45分鐘。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和反應(yīng)，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)，確保教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。同時(shí)，注重師生互動(dòng)，營(yíng)造積極、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《打開(kāi)的柜門(mén)》：一篇關(guān)于打開(kāi)柜門(mén)的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考柜門(mén)在生活中的作用和意義。

-《繪畫(huà)技巧指南》：介紹如何運(yùn)用線條和顏色表現(xiàn)立體感和空間感的繪畫(huà)技巧。

-《創(chuàng)意繪畫(huà)作品欣賞》：展示一些具有創(chuàng)新和獨(dú)特視角的柜門(mén)繪畫(huà)作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察和描繪生活中的柜門(mén)，嘗試運(yùn)用所學(xué)的繪畫(huà)技巧，創(chuàng)作出具有個(gè)性的柜門(mén)畫(huà)作。

-調(diào)查和了解柜門(mén)在不同文化背景下的設(shè)計(jì)和表現(xiàn)形式，探究柜門(mén)與文化的關(guān)聯(lián)。

-探索和嘗試其他繪畫(huà)題材，如打開(kāi)的窗戶、門(mén)等，提高自己的觀察能力和表現(xiàn)能力。

-參加美術(shù)作品展覽或比賽，展示自己的才華，與其他學(xué)生交流和學(xué)習(xí)。反思改進(jìn)措施-情境創(chuàng)設(shè)：通過(guò)故事講述和動(dòng)畫(huà)視頻引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象力。

-實(shí)踐導(dǎo)向：注重學(xué)生的實(shí)際操作和繪畫(huà)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。

-個(gè)性化創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有獨(dú)特視角和風(fēng)格的柜門(mén)畫(huà)作。

2.存在主要問(wèn)題

-教學(xué)管理：時(shí)間安排不夠合理，可能導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容無(wú)法充分展開(kāi)和鞏固。

-教學(xué)方法：對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能需要更多具體的指導(dǎo)和示范，以幫助他們更好地掌握繪畫(huà)技巧。

-教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式可能需要更多元化，除了作品評(píng)價(jià)外，可以考慮過(guò)程評(píng)價(jià)和互動(dòng)評(píng)價(jià)等。

3.改進(jìn)措施

-調(diào)整教學(xué)時(shí)間安排：合理分配講授、實(shí)踐和鞏固環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。

-提供更多指導(dǎo)和支持：對(duì)于繪畫(huà)技巧較弱的學(xué)生，可以提供更多具體的指導(dǎo)和示范，幫助他們提高表現(xiàn)能力。

-多元化評(píng)價(jià)方式：采用作品評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)和互動(dòng)評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和過(guò)程。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組內(nèi)的互動(dòng)和合作，以及他們分享自己的作品和觀點(diǎn)時(shí)的表達(dá)能力和交流技巧。

3.隨堂測(cè)試：提供一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)任務(wù)，測(cè)試學(xué)生對(duì)柜門(mén)特點(diǎn)和繪畫(huà)技巧的掌握程度。測(cè)試結(jié)果可以反映學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的吸收和理解程度。

4.作品評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的繪畫(huà)作品進(jìn)