中班安全教案《怎樣呼救》

編號(hào)：__________中班安全教案《怎樣呼救》年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班安全教案《怎樣呼救》目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)緊急情況1.2學(xué)習(xí)呼救的方式1.3了解求助機(jī)構(gòu)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課講解5.3實(shí)踐操作5.4互動(dòng)環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1課堂拓展9.2家庭延伸教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)緊急情況1.1.1自然災(zāi)害1.1.2意外事故1.1.3身體不適1.2學(xué)習(xí)呼救的方式1.2.1撥打1101.2.2撥打1201.2.3撥打1191.3了解求助機(jī)構(gòu)1.3.1警察1.3.2消防員1.3.3醫(yī)護(hù)人員二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1能夠識(shí)別緊急情況2.1.2學(xué)會(huì)正確的呼救方式2.1.3了解常用的求助機(jī)構(gòu)2.2技能目標(biāo)2.2.1能夠獨(dú)立完成呼救操作2.2.2能夠清晰表述緊急情況2.3情感目標(biāo)2.3.1增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)2.3.2培養(yǎng)合作精神三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1學(xué)會(huì)判斷緊急情況3.1.2掌握不同求助機(jī)構(gòu)的職責(zé)3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1學(xué)會(huì)正確呼救3.2.2培養(yǎng)自我保護(hù)能力四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1PPT課件4.1.2呼救模擬電話4.2學(xué)具4.2.1學(xué)生手冊(cè)4.2.2彩色筆五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教案如下：教師通過(guò)PPT展示緊急情況圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到緊急情況的存在。5.2新課講解教案如下：教師講解緊急情況的識(shí)別方法，以及如何正確呼救。5.3實(shí)踐操作教案如下：學(xué)生分組進(jìn)行呼救模擬練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。5.4互動(dòng)環(huán)節(jié)教案如下：學(xué)生分享自己的呼救經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題教案如下：怎樣呼救6.2板書內(nèi)容教案如下：緊急情況識(shí)別+正確呼救方式+求助機(jī)構(gòu)了解七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果反思教案如下：教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法。8.2教學(xué)改進(jìn)措施教案如下：針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，以提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1課堂拓展教案如下：教師組織學(xué)生進(jìn)行緊急情況的角色扮演，提高學(xué)生的應(yīng)對(duì)能力。9.2家庭延伸教案如下：家長(zhǎng)協(xié)助孩子在家中進(jìn)行呼救練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)緊急情況1.1.1自然災(zāi)害教案如下：自然災(zāi)害是指由于自然異常變化造成的人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、社會(huì)功能破壞等現(xiàn)象。例如：地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等。1.1.2意外事故教案如下：意外事故是指在人們生產(chǎn)、生活、科研等活動(dòng)中，因各種原因造成的意外事件。例如：交通事故、火災(zāi)、溺水等。1.1.3身體不適教案如下：身體不適是指?jìng)€(gè)體在生活、學(xué)習(xí)、工作中，因身體原因?qū)е碌男睦?、生理不適。例如：突發(fā)疾病、受傷等。1.2學(xué)習(xí)呼救的方式1.2.1撥打110教案如下：110是中國(guó)報(bào)警電話號(hào)碼，用于報(bào)警求助。例如：遇到搶劫、盜竊等犯罪行為時(shí)，可以撥打110報(bào)警。1.2.2撥打120教案如下：120是中國(guó)急救電話號(hào)碼，用于求助救治。例如：遇到突發(fā)疾病、受傷等需要急救的情況時(shí)，可以撥打120求助。1.2.3撥打119教案如下：119是中國(guó)火警電話號(hào)碼，用于報(bào)警求助。例如：遇到火災(zāi)等緊急情況時(shí)，可以撥打119報(bào)警。1.3了解求助機(jī)構(gòu)1.3.1警察教案如下：警察是負(fù)責(zé)維護(hù)社會(huì)治安、保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的職業(yè)。警察可以幫助解決搶劫、盜竊等犯罪行為。1.3.2消防員教案如下：消防員是負(fù)責(zé)滅火、救援等任務(wù)的職業(yè)。消防員可以幫助解決火災(zāi)、溺水等緊急情況。1.3.3醫(yī)護(hù)人員教案如下：醫(yī)護(hù)人員是負(fù)責(zé)救治病傷人員的職業(yè)。醫(yī)護(hù)人員可以幫助解決突發(fā)疾病、受傷等需要急救的情況。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1能夠識(shí)別緊急情況教案如下：學(xué)生需要學(xué)會(huì)識(shí)別自然災(zāi)害、意外事故、身體不適等緊急情況，以便在遇到緊急情況時(shí)能夠及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。2.1.2學(xué)會(huì)正確的呼救方式教案如下：學(xué)生需要學(xué)會(huì)撥打110、120、119等報(bào)警電話，掌握正確的呼救方式，以便在遇到緊急情況時(shí)能夠迅速求助。2.1.3了解常用的求助機(jī)構(gòu)教案如下：學(xué)生需要了解警察、消防員、醫(yī)護(hù)人員等求助機(jī)構(gòu)的職責(zé)和作用，以便在遇到緊急情況時(shí)能夠知道向誰(shuí)求助。2.2技能目標(biāo)2.2.1能夠獨(dú)立完成呼救操作教案如下：學(xué)生需要通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)獨(dú)立完成呼救操作，以便在遇到緊急情況時(shí)能夠迅速采取行動(dòng)。2.2.2能夠清晰表述緊急情況教案如下：學(xué)生需要學(xué)會(huì)清晰表述緊急情況，以便在向求助機(jī)構(gòu)報(bào)警時(shí)能夠提供準(zhǔn)確的信息。2.3情感目標(biāo)2.3.1增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)教案如下：通過(guò)學(xué)習(xí)緊急情況和呼救方式，學(xué)生能夠增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自身安全防護(hù)能力。2.3.2培養(yǎng)合作精神教案如下：在實(shí)踐操作和互動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要與他人合作，共同完成任務(wù)。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1學(xué)會(huì)判斷緊急情況教案如下：緊急情況的判斷需要根據(jù)具體情況進(jìn)行分析，學(xué)生需要學(xué)會(huì)分析緊急情況，以便在實(shí)際操作中能夠準(zhǔn)確判斷。3.1.2掌握不同求助機(jī)構(gòu)的職責(zé)教案如下：不同求助機(jī)構(gòu)有各自的職責(zé)和任務(wù)，學(xué)生需要了解警察、消防員、醫(yī)護(hù)人員等求助機(jī)構(gòu)的職責(zé)，以便在遇到緊急情況時(shí)能夠知道向誰(shuí)求助。3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1學(xué)會(huì)正確呼救教案如下：正確呼救是解決緊急問(wèn)題的關(guān)鍵，學(xué)生需要學(xué)會(huì)撥打110、120、119等報(bào)警電話，掌握正確的呼救方式。3.2.2培養(yǎng)自我保護(hù)能力教案如下：通過(guò)學(xué)習(xí)緊急情況和呼救方式，學(xué)生能夠培養(yǎng)自我保護(hù)能力，提高自身安全防護(hù)能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1PPT課件教案如下：PPT課件用于展示緊急情況圖片、視頻等資源，幫助學(xué)生更好地理解緊急情況。4.1.2本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)、直觀的語(yǔ)言描述緊急情況，以便學(xué)生更好地理解和記憶。在講解呼救方式時(shí)，語(yǔ)調(diào)要清晰、準(zhǔn)確，確保學(xué)生能夠聽懂并記住正確的電話號(hào)碼。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，語(yǔ)調(diào)要友好、鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的參與積極性和學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配合理分配時(shí)間，確保每個(gè)教學(xué)內(nèi)容都有足夠的講解和實(shí)踐時(shí)間。在講解緊急情況時(shí)，留出時(shí)間讓學(xué)生思考和討論，以加深理解。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與，避免時(shí)間浪費(fèi)。三、課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，提高學(xué)生的理解能力。在講解緊急情況時(shí)，提問(wèn)學(xué)生如何識(shí)別和應(yīng)對(duì)，以檢查學(xué)生的掌握情況。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，提問(wèn)學(xué)生是否能夠獨(dú)立完成呼救操作，以評(píng)估學(xué)生的實(shí)際能力。四、情景導(dǎo)入通過(guò)展示真實(shí)案例或情景模擬，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在講解緊急情況時(shí)，可以引入實(shí)際發(fā)生的事件，讓學(xué)生更加直觀地理解。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，設(shè)置模擬緊急情況，讓學(xué)生親身參與，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)對(duì)能力。教案反思反思教學(xué)內(nèi)容的安排是否合理，是否能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。反思教學(xué)方法是否生動(dòng)有趣，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。反思時(shí)間分配是否合理，是否能夠確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)。反思課堂提問(wèn)和互動(dòng)環(huán)節(jié)是否有效，是否能夠提高學(xué)生的理解和應(yīng)對(duì)能力。反思情景導(dǎo)入是否吸引學(xué)生的注意力，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。根據(jù)反思結(jié)果，提出改進(jìn)措施，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.教案2.教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)補(bǔ)充3.教學(xué)技巧和竅門4.違約行為及認(rèn)定5.法律名詞及解釋6.執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法7.所有應(yīng)用場(chǎng)景二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照合同規(guī)定時(shí)間交付教學(xué)內(nèi)容。2.教學(xué)內(nèi)容不符合合同約定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。3.未能按照合同約定提供完整的教學(xué)資源。4.未能按照合同約定時(shí)間完成教學(xué)活動(dòng)。5.違反合同約定的保密條款。三、法律名詞及解釋：1.教案指教學(xué)活動(dòng)的詳細(xì)計(jì)劃和指導(dǎo)文件。2.教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)補(bǔ)充：指對(duì)教案中的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明。3.教學(xué)技巧和竅門：指在教學(xué)過(guò)程中使用的技巧和方法，以提高教學(xué)效果。4.違約行為：指未能履行合同約定的義務(wù)。5.違約行為認(rèn)定：指對(duì)違約行為進(jìn)行認(rèn)定和判斷的過(guò)程。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.遇到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高的問(wèn)題，可以通過(guò)增加互動(dòng)環(huán)節(jié)和實(shí)際操作來(lái)提高學(xué)生的參與度。2.遇到教學(xué)資源不完整的問(wèn)題，可以積極尋求外部資源或與相關(guān)機(jī)構(gòu)合作，以提供完整的教學(xué)資源。3.遇到時(shí)間分