英語能力提升策略人教版八年級

英語能力提升策略人教版八年級一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解并掌握動詞不定式的基本結(jié)構(gòu)和用法；2.學(xué)生能夠通過閱讀理解短文，運用動詞不定式描述目的和意圖；3.學(xué)生能夠在口語表達(dá)中正確使用動詞不定式，提高英語口語能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：動詞不定式的特殊用法，如用作主語、賓語、表語等；2.教學(xué)重點：讓學(xué)生能夠熟練運用動詞不定式描述目的和意圖，提高口語表達(dá)能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備；2.學(xué)具：學(xué)生英語課本、練習(xí)冊、筆記本。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生觀察一幅圖片，圖片中的人物正在做某件事情，要求學(xué)生用英語描述這個人的目的和意圖。2.知識點講解：講解動詞不定式的基本結(jié)構(gòu)和用法，通過例句讓學(xué)生理解并掌握。3.閱讀理解：讓學(xué)生閱讀一篇短文，短文中包含動詞不定式的用法，要求學(xué)生回答相關(guān)問題，檢驗學(xué)生對動詞不定式的理解和掌握。4.口語練習(xí)：分組讓學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)，運用動詞不定式描述目的和意圖，教師進(jìn)行指導(dǎo)和評價。5.隨堂練習(xí)：布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生運用動詞不定式完成句子，教師進(jìn)行批改和講解。六、板書設(shè)計1.動詞不定式的基本結(jié)構(gòu)；2.動詞不定式的用法；3.動詞不定式描述目的和意圖的例子。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：用動詞不定式完成下列句子；2.作業(yè)答案：（略）。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對動詞不定式的理解和掌握程度如何，是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)；2.拓展延伸：讓學(xué)生收集一些動詞不定式的特殊用法，下一節(jié)課進(jìn)行分享和討論。重點和難點解析一、教學(xué)難點與重點1.動詞不定式的特殊用法：動詞不定式在英語中有著廣泛的應(yīng)用，除了常見的作賓語、表語、定語等，還有一些特殊的用法。比如，動詞不定式可以用作主語、賓語補(bǔ)足語、狀語等。這些特殊的用法是學(xué)生理解和掌握的難點，需要通過具體的例句和練習(xí)來進(jìn)行講解和鞏固。2.描述目的和意圖的表達(dá)：在實際交流中，描述目的和意圖是非常常見的表達(dá)方式。然而，學(xué)生往往不知道如何正確地使用動詞不定式來表達(dá)目的和意圖。因此，我們需要通過具體的例子和練習(xí)，讓學(xué)生掌握如何使用動詞不定式來表達(dá)目的和意圖。二、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過觀察圖片或觀看視頻等方式，讓學(xué)生直觀地感受到動詞不定式在實際語境中的運用。這樣的引入方式可以激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們更好地理解和掌握動詞不定式的用法。2.口語練習(xí)：通過分組進(jìn)行口語練習(xí)，讓學(xué)生在實際交流中運用動詞不定式描述目的和意圖。這個環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，同時也可以讓學(xué)生在實際運用中鞏固對動詞不定式的理解和掌握。三、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目的設(shè)計：作業(yè)題目應(yīng)該能夠有效地檢驗學(xué)生對動詞不定式的理解和掌握程度?？梢酝ㄟ^完成句子、改寫句子、造句等方式來設(shè)計作業(yè)題目。2.作業(yè)答案的給出：作業(yè)答案應(yīng)該簡潔明了，同時能夠解釋和說明動詞不定式的用法。在給出答案的同時，可以附上相關(guān)的例句，幫助學(xué)生更好地理解和鞏固知識點。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解動詞不定式的特殊用法時，教師應(yīng)該使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。通過舉例句時，可以適當(dāng)加快語速，以增加語言的生動性和趣味性。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時提問，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與。例如，在講解動詞不定式作主語時，可以問學(xué)生：“你們能想到哪些動詞不定式可以用作主語嗎？”這樣既能激發(fā)學(xué)生的思維，也能加深他們對知識點的理解。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，教師可以利用圖片、視頻或情境模擬等方式，創(chuàng)設(shè)一個真實的情景，讓學(xué)生直觀地感受到動詞不定式在實際語境中的運用。例如，可以展示一幅圖片，圖片中的人物正在做某件事情，讓學(xué)生用英語描述這個人的目的和意圖。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要充分考慮學(xué)生的實際需求和興趣，確保內(nèi)容具有一定的實用性和趣味性。2.教學(xué)方法的應(yīng)用：在教學(xué)過程中，要靈活運用各種教學(xué)方法，如講解、舉例、練習(xí)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.課堂氛圍的營造：要注意營造一個輕松、愉快的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與和表達(dá)自己的觀點。4.教學(xué)難點的突破：對于教學(xué)難點，如動詞不定式的特殊用法，要通過反復(fù)舉例和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握。5