彩虹教案編寫心得北師大版教學(xué)成長感悟

彩虹教案編寫心得北師大版教學(xué)成長感悟教案編寫是教師進行教學(xué)設(shè)計的重要環(huán)節(jié)，是教師進行課堂教學(xué)的藍圖。在編寫教案時，我深刻體會到了教學(xué)的成長與感悟。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下冊第11章《數(shù)據(jù)的收集與處理》中的第1節(jié)《數(shù)據(jù)的收集》。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了如何用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)，以及如何整理數(shù)據(jù)，包括數(shù)據(jù)的分類、排序和篩選。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生掌握用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)的基本步驟。2.培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)方法解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、交流分享的良好習(xí)慣。三、教學(xué)難點與重點重點：用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)，以及數(shù)據(jù)的分類、排序和篩選。難點：如何讓學(xué)生理解并運用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)，以及如何進行數(shù)據(jù)的分類、排序和篩選。四、教具與學(xué)具準備教具：黑板、粉筆、投影儀、電腦。學(xué)具：筆記本、彩筆、剪刀、膠水。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生談?wù)勗谏钪惺占瘮?shù)據(jù)的情景，引導(dǎo)學(xué)生認識到收集數(shù)據(jù)的重要性。2.講解“正”字收集數(shù)據(jù)的方法：詳細講解如何用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)，包括數(shù)據(jù)的分類、排序和篩選。3.例題講解：以一道具體的例題為例，講解如何運用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)，并進行數(shù)據(jù)的分類、排序和篩選。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生分組進行練習(xí)，運用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)，并進行數(shù)據(jù)的分類、排序和篩選。5.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享各自在練習(xí)中的心得體會，以及遇到的問題和解決方法。7.布置作業(yè)：讓學(xué)生運用所學(xué)的知識，收集一組數(shù)據(jù)，并進行數(shù)據(jù)的分類、排序和篩選。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：數(shù)據(jù)的收集與處理1.用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)（1）數(shù)據(jù)的分類（2）數(shù)據(jù)的排序（3）數(shù)據(jù)的篩選2.數(shù)據(jù)的整理（1）分類整理（2）排序整理（3）篩選整理七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.根據(jù)下列主題，運用畫“正”字的方法收集一組數(shù)據(jù)，并進行數(shù)據(jù)的分類、排序和篩選。主題一：調(diào)查你們班同學(xué)的身高情況。主題二：調(diào)查你們班同學(xué)最喜歡的科目。答案：1.主題一：（2）數(shù)據(jù)的排序：將每個類別中的身高進行排序。（3）數(shù)據(jù)的篩選：統(tǒng)計每個類別中身高的數(shù)量。主題二：（2）數(shù)據(jù)的排序：將每個類別中的科目進行排序。（3）數(shù)據(jù)的篩選：統(tǒng)計每個類別中科目的數(shù)量。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了實踐情景的引入，讓學(xué)生認識到收集數(shù)據(jù)的重要性。在講解“正”字收集數(shù)據(jù)的方法時，我盡量詳細地解釋了數(shù)據(jù)的分類、排序和篩選。在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生分組進行練習(xí)，提高了學(xué)生的合作意識。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，分享了自己的心得體會。通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)有了更深入的理解，并能運用到實際問題中。拓展延伸：讓學(xué)生思考一下，除了用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)，還有哪些其他方法可以收集數(shù)據(jù)？讓學(xué)生課后進行調(diào)查和研究，下節(jié)課分享自己的成果。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下冊第11章《數(shù)據(jù)的收集與處理》中的第1節(jié)《數(shù)據(jù)的收集》。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了如何用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)，以及如何整理數(shù)據(jù)，包括數(shù)據(jù)的分類、排序和篩選。重點和難點解析：1.重點：用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)，以及數(shù)據(jù)的分類、排序和篩選。解析：用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)是本節(jié)課的主要內(nèi)容，學(xué)生需要掌握這種方法的具體操作步驟。數(shù)據(jù)的分類、排序和篩選是數(shù)據(jù)整理的基本技能，學(xué)生需要理解并學(xué)會如何運用這些技能。2.難點：如何讓學(xué)生理解并運用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)，以及如何進行數(shù)據(jù)的分類、排序和篩選。解析：畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)可能對學(xué)生來說比較陌生，需要通過具體的例題和練習(xí)讓學(xué)生理解和掌握。數(shù)據(jù)的分類、排序和篩選需要學(xué)生具備一定的邏輯思維能力，對于一些學(xué)生來說可能比較困難。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生掌握用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)的基本步驟。2.培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)方法解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、交流分享的良好習(xí)慣。三、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生談?wù)勗谏钪惺占瘮?shù)據(jù)的情景，引導(dǎo)學(xué)生認識到收集數(shù)據(jù)的重要性。2.講解“正”字收集數(shù)據(jù)的方法：詳細講解如何用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)，包括數(shù)據(jù)的分類、排序和篩選。3.例題講解：以一道具體的例題為例，講解如何運用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)，并進行數(shù)據(jù)的分類、排序和篩選。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生分組進行練習(xí)，運用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)，并進行數(shù)據(jù)的分類、排序和篩選。5.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享各自在練習(xí)中的心得體會，以及遇到的問題和解決方法。7.布置作業(yè)：讓學(xué)生運用所學(xué)的知識，收集一組數(shù)據(jù)，并進行數(shù)據(jù)的分類、排序和篩選。四、教具與學(xué)具準備教具：黑板、粉筆、投影儀、電腦。學(xué)具：筆記本、彩筆、剪刀、膠水。五、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：數(shù)據(jù)的收集與處理1.用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)（1）數(shù)據(jù)的分類（2）數(shù)據(jù)的排序（3）數(shù)據(jù)的篩選2.數(shù)據(jù)的整理（1）分類整理（2）排序整理（3）篩選整理六、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.根據(jù)下列主題，運用畫“正”字的方法收集一組數(shù)據(jù)，并進行數(shù)據(jù)的分類、排序和篩選。主題一：調(diào)查你們班同學(xué)的身高情況。主題二：調(diào)查你們班同學(xué)最喜歡的科目。答案：1.主題一：（2）數(shù)據(jù)的排序：將每個類別中的身高進行排序。（3）數(shù)據(jù)的篩選：統(tǒng)計每個類別中身高的數(shù)量。主題二：（2）數(shù)據(jù)的排序：將每個類別中的科目進行排序。（3）數(shù)據(jù)的篩選：統(tǒng)計每個類別中科目的數(shù)量。七、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了實踐情景的引入，讓學(xué)生認識到收集數(shù)據(jù)的重要性。在講解“正”字收集數(shù)據(jù)的方法時，我盡量詳細地解釋了數(shù)據(jù)的分類、排序和篩選。在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生分組進行練習(xí)，提高了學(xué)生的合作意識。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，分享了自己的心得體會。通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)有了更深入的理解，并能運用到實際問題中。拓展延伸：讓學(xué)生思考一下，除了用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)，還有哪些其他方法可以收集數(shù)據(jù)？讓學(xué)生課后進行調(diào)查本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解“正”字收集數(shù)據(jù)的方法和數(shù)據(jù)分類、排序、篩選的過程中，教師需要使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要適中，既不過于平淡也不過于激昂。通過語調(diào)的變化，引起學(xué)生的注意，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師需要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在實踐情景引入環(huán)節(jié)，可以分配5分鐘左右的時間，讓學(xué)生談?wù)勆钪惺占瘮?shù)據(jù)的情景；在講解“正”字收集數(shù)據(jù)的方法和數(shù)據(jù)分類、排序、篩選的環(huán)節(jié)，可以分配10分鐘左右的時間進行講解和例題講解，確保學(xué)生能夠理解和掌握；在隨堂練習(xí)和小組討論環(huán)節(jié)，可以分配15分鐘左右的時間，讓學(xué)生進行實際操作和討論，提高他們的動手能力和合作意識。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如，在講解數(shù)據(jù)的分類、排序、篩選環(huán)節(jié)，教師可以提問：“你們在生活中有沒有遇到過需要對數(shù)據(jù)進行分類、排序、篩選的情況？你是如何處理的？”通過提問，激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的參與度。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，教師可以通過情景導(dǎo)入的方式，讓學(xué)生了解到本節(jié)課的重要性。例如，教師可以舉一個實際生活中的例子：“最近學(xué)校要舉辦一場運動會，我們需要收集同學(xué)們報名參加的項目和人數(shù)，那么如何進行數(shù)據(jù)的收集和整理呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容?！蓖ㄟ^情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能夠更好地投入到學(xué)習(xí)中。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了實踐情景的引入，讓學(xué)生認識到收集數(shù)據(jù)的重要性。在講解“正”字收集數(shù)據(jù)的方法時，我盡量詳細地解釋了數(shù)據(jù)的分類、排序和篩選。在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生分組進行練習(xí)，提高了學(xué)生的合作意識。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，分享了自己的心得體會。通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對用畫“正”字的方法收集數(shù)