古詩教案幼兒園大班

古詩教案幼兒園大班教案名稱：古詩欣賞與創(chuàng)作課時(shí)：2課時(shí)年級：幼兒園大班教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒欣賞和了解古詩，感受古詩的韻律美和意境美。2.培養(yǎng)幼兒對古詩的興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。3.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和想象力。教學(xué)重點(diǎn)：1.讓幼兒理解古詩的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。2.培養(yǎng)幼兒對古詩的欣賞能力和創(chuàng)作能力。教學(xué)難點(diǎn)：1.如何讓幼兒理解古詩的意境和韻律美。2.如何激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。教學(xué)準(zhǔn)備：1.古詩課件（包括《靜夜思》、《詠鵝》、《憫農(nóng)》等）2.畫紙、彩筆、剪刀、膠水等美術(shù)用品3.古詩音樂教學(xué)過程：第一課時(shí)：一、導(dǎo)入1.教師播放古詩音樂，引導(dǎo)幼兒感受古詩的韻律美。2.教師簡要介紹古詩的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。二、古詩欣賞1.教師播放《靜夜思》的課件，引導(dǎo)幼兒欣賞古詩的意境美。2.教師帶領(lǐng)幼兒朗讀《靜夜思》，并解釋詩句的意思。3.教師播放《詠鵝》的課件，引導(dǎo)幼兒欣賞古詩的韻律美。4.教師帶領(lǐng)幼兒朗讀《詠鵝》，并解釋詩句的意思。5.教師播放《憫農(nóng)》的課件，引導(dǎo)幼兒感受古詩的情感美。6.教師帶領(lǐng)幼兒朗讀《憫農(nóng)》，并解釋詩句的意思。三、討論與分享1.教師引導(dǎo)幼兒討論對古詩的感受和想法。2.幼兒分享自己喜歡的古詩，并解釋原因。四、創(chuàng)作與展示1.教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己喜歡的古詩，進(jìn)行創(chuàng)作。2.幼兒利用畫紙、彩筆、剪刀、膠水等美術(shù)用品，創(chuàng)作與古詩相關(guān)的作品。3.教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒完成作品。4.幼兒展示自己的作品，并分享創(chuàng)作心得。第二課時(shí)：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的古詩，鞏固記憶。2.教師簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、古詩創(chuàng)作1.教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作一首簡單的古詩。2.教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒完成創(chuàng)作。3.幼兒朗讀自己的創(chuàng)作，分享創(chuàng)作心得。三、展示與評價(jià)1.教師組織幼兒展示自己的創(chuàng)作，并進(jìn)行評價(jià)。2.教師引導(dǎo)幼兒互相評價(jià)，鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)意和表達(dá)。四、總結(jié)與延伸1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)古詩的韻律美、意境美和情感美。2.教師鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作古詩，并將自己的作品分享給家人和朋友。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒能夠欣賞和了解古詩，感受古詩的韻律美和意境美。同時(shí)，通過創(chuàng)作活動，幼兒的語言表達(dá)能力和想象力得到了提升。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意引導(dǎo)幼兒積極參與，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和感受。教師還可以根據(jù)幼兒的興趣和需求，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。教案名稱：民間故事欣賞與表演課時(shí)：2課時(shí)年級：幼兒園大班教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒欣賞和了解民間故事，感受故事的趣味性和教育意義。2.培養(yǎng)幼兒對民間故事的興趣，激發(fā)他們的表演欲望。3.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和想象力。教學(xué)重點(diǎn)：1.讓幼兒理解民間故事的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。2.培養(yǎng)幼兒對民間故事的欣賞能力和表演能力。教學(xué)難點(diǎn)：1.如何讓幼兒理解民間故事的趣味性和教育意義。2.如何激發(fā)幼兒的表演欲望。教學(xué)準(zhǔn)備：1.民間故事課件（包括《狼和小羊》、《小紅帽》、《三只小豬》等）2.道具（如狼的假發(fā)、小紅帽的帽子、小豬的鼻子等）3.音樂教學(xué)過程：第一課時(shí)：一、導(dǎo)入1.教師播放民間故事音樂，引導(dǎo)幼兒感受故事的趣味性。2.教師簡要介紹民間故事的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。二、民間故事欣賞1.教師播放《狼和小羊》的課件，引導(dǎo)幼兒欣賞故事的情節(jié)和角色。2.教師帶領(lǐng)幼兒朗讀《狼和小羊》，并解釋故事的意義。3.教師播放《小紅帽》的課件，引導(dǎo)幼兒欣賞故事的情節(jié)和角色。4.教師帶領(lǐng)幼兒朗讀《小紅帽》，并解釋故事的意義。5.教師播放《三只小豬》的課件，引導(dǎo)幼兒欣賞故事的情節(jié)和角色。6.教師帶領(lǐng)幼兒朗讀《三只小豬》，并解釋故事的意義。三、討論與分享1.教師引導(dǎo)幼兒討論對民間故事的理解和感受。2.幼兒分享自己喜歡的民間故事，并解釋原因。四、表演與展示1.教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己喜歡的民間故事，進(jìn)行表演。2.幼兒利用道具，進(jìn)行表演活動。3.教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒完成表演。4.幼兒展示自己的表演，并分享表演心得。第二課時(shí)：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的民間故事，鞏固記憶。2.教師簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、民間故事創(chuàng)作1.教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作一個(gè)簡單的民間故事。2.教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒完成創(chuàng)作。3.幼兒朗讀自己的創(chuàng)作，分享創(chuàng)作心得。三、展示與評價(jià)1.教師組織幼兒展示自己的創(chuàng)作，并進(jìn)行評價(jià)。2.教師引導(dǎo)幼兒互相評價(jià)，鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)意和表達(dá)。四、總結(jié)與延伸1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)民間故事的趣味性和教育意義。2.教師鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作民間故事，并將自己的作品分享給家人和朋友。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒能夠欣賞和了解民間故事，感受故事的趣味性和教育意義。同時(shí)，通過表演活動，幼兒的語言表達(dá)能力和想象力得到了提升。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意引導(dǎo)幼兒積極參與，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和感受。教師還可以根據(jù)幼兒的興趣和需求，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。教案名稱：動物世界探索之旅課時(shí)：2課時(shí)年級：幼兒園大班教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解不同動物的習(xí)性和特征，培養(yǎng)他們對動物世界的興趣。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，激發(fā)他們對動物世界的探索欲望。3.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)：1.讓幼兒了解不同動物的習(xí)性和特征。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。教學(xué)難點(diǎn)：1.如何讓幼兒理解不同動物的習(xí)性和特征。2.如何激發(fā)幼兒的探索欲望。教學(xué)準(zhǔn)備：1.動物世界課件（包括各種動物的圖片和視頻）2.動物模型或玩具3.畫紙、彩筆、剪刀、膠水等美術(shù)用品教學(xué)過程：第一課時(shí)：一、導(dǎo)入1.教師播放動物世界的音樂，引導(dǎo)幼兒感受動物世界的奇妙。2.教師簡要介紹動物世界的基本概念和特點(diǎn)。二、動物世界探索1.教師播放各種動物的圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒觀察和了解不同動物的習(xí)性和特征。2.教師帶領(lǐng)幼兒討論和分享對各種動物的了解和感受。三、創(chuàng)作與展示1.教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的觀察和了解，創(chuàng)作一幅關(guān)于動物世界的畫作。2.幼兒利用畫紙、彩筆、剪刀、膠水等美術(shù)用品，創(chuàng)作畫作。3.教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒完成畫作。4.幼兒展示自己的畫作，并分享創(chuàng)作心得。第二課時(shí)：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的動物世界內(nèi)容，鞏固記憶。2.教師簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、動物世界創(chuàng)作1.教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象，創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于動物世界的故事。2.教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒完成故事創(chuàng)作。3.幼兒朗讀自己的故事，分享創(chuàng)作心得。三、展示與評價(jià)1.教師組織幼兒展示自己的故事，并進(jìn)行評價(jià)。2.教師引導(dǎo)幼兒互相評價(jià)，鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)意和表達(dá)。四、總結(jié)與延伸1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動物世界的多樣性和奇妙性。2.教師鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索動物世界，并將自己的觀察和創(chuàng)作分享給家人和朋友。教學(xué)