初中物理-探究性實(shí)驗(yàn)課后作業(yè)

PAGE探究性實(shí)驗(yàn)課后作業(yè)1．如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．（1）實(shí)驗(yàn)室提供了厚薄不同的兩塊玻璃板,你應(yīng)選擇（選填“厚”或“薄”）玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的（選填“前側(cè)”或“后側(cè)”）觀察,直至蠟燭B蠟燭A的像完全重合,這種確定像與物大小關(guān)系的方法是（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．（3）實(shí)驗(yàn)時(shí),將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大?。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”）．（4）移去蠟燭B,在其原來(lái)位置上放置一塊光屏,光屏上（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像．2．在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中：（1）如圖甲所示,是小明確定焦距時(shí)所做的實(shí)驗(yàn),則該凸透鏡的焦距為cm,當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),能成倒立、的實(shí)像,生活中的就是利用這個(gè)原理制成的,當(dāng)燭焰向左（遠(yuǎn)離透鏡）移動(dòng)后,要在光屏上再次成清晰的像,需將光屏向（選填“左”或“右”）移,此時(shí)所成像將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．（2）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,蠟燭因燃燒變短,所成像如圖乙,要使像能夠在光屏的中央,應(yīng)將凸透鏡向（選填“上”或“下”）調(diào)整．（3）在上一步實(shí)驗(yàn)調(diào)整好像的位置后,小明取了一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,要使光屏上還能呈清晰的像,可將蠟燭適當(dāng)（選填“左”或“右”）移．3．小麗同學(xué)用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心,使它們?cè)诟叨壬希?）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖甲所示時(shí),在光屏上可得到一個(gè)清晰的倒立、的實(shí)像,生活中利用這個(gè)規(guī)律制成的光學(xué)儀器是．（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小麗發(fā)現(xiàn)當(dāng)蠟燭成實(shí)像時(shí),物距減小,像距與像都（選填“變大”“變小”或“不變”）．（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,隨著蠟燭的燃燒,可觀察到光屏上的像向（填“上”或“下”）移動(dòng)．（5）通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察可知,在圖乙中左邊的蠟燭通過(guò)凸透鏡不可能形成的像是．（填符號(hào)）4．小柯在測(cè)量某鐵塊的重力時(shí),發(fā)現(xiàn)鐵塊的重力超出了彈簧測(cè)力計(jì)的量程,一時(shí)又找不到其他測(cè)量工具,為了測(cè)出該鐵塊的重力,他找來(lái)木棒、細(xì)鐵絲等物品進(jìn)行如下改進(jìn)：步驟一：將細(xì)線系在木棒的A位置,在木棒的左端繞上適量的細(xì)鐵絲,使木棒處于水平位置平衡,如圖甲．步驟二：用手指勾住彈簧測(cè)力計(jì)的B處,對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行調(diào)零,如圖乙．步驟三：在木棒左端掛上鐵塊,右端用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉,如圖丙（1）步驟一中,“在木棒的左端繞上適量的細(xì)鐵絲,使木棒處于水平位置平衡”是為了防止測(cè)量結(jié)果的影響．（2）步驟三中,當(dāng)木棒處于水平位置平衡時(shí),彈簧測(cè)力如圖丁所示,則該鐵塊的重力是N．5．小徐同學(xué)利用導(dǎo)體甲和導(dǎo)體乙各一個(gè)、電流表一只、電流表一只、滑動(dòng)變阻器一個(gè)、電鍵一個(gè)、電源和若干導(dǎo)線,探究通過(guò)導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系．（1）小徐同學(xué)連接的電路如圖所示,圖中尚有一根導(dǎo)線未連接,請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接．（2）在實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)用兩個(gè)不同導(dǎo)體進(jìn)行多次測(cè)量,并記錄有關(guān)數(shù)據(jù),請(qǐng)你幫該同學(xué)完成表中兩個(gè)欄目的設(shè)計(jì)（填寫欄目）．實(shí)驗(yàn)次數(shù)導(dǎo)體1甲//2//3//4乙//5//6//6．在探究“電壓一定時(shí),電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)電路圖如圖甲所示．（1）連接電路前,開(kāi)關(guān)必須．（2）請(qǐng)根據(jù)圖甲中電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示實(shí)物連接成完整電路（導(dǎo)線不允許交叉）．（3）連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓．造成這一現(xiàn)象的原因可能是A．電流表壞了B．滑動(dòng)變阻器短路C．電阻處接觸不良D．電阻短路（4）排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn),多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓示數(shù)保持不變,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．其中第5次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為A．實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345電阻R/Ω510152025電流V/A0.60.30.20.15（5）實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是．（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：．

探究性實(shí)驗(yàn)參考答案1．解：（1）因?yàn)楹癫ＡО宓膬蓚€(gè)面都可以當(dāng)作反射面,會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像,影響到實(shí)驗(yàn)效果,所以應(yīng)選用薄玻璃板；（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)（A側(cè)）觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合,這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法；（3）平面鏡成像大小跟物體大小有關(guān),與物體到平面鏡的距離無(wú)關(guān),將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),像的大小不會(huì)變化．（4）因?yàn)槠矫骁R所成的像是虛像,不會(huì)出現(xiàn)在光屏上,所以,移去蠟燭B,在其原來(lái)位置上放置一塊光屏,光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像；故答案為：（1）?。唬?）前側(cè)；等效替代法；（3）不變；（4）不能．2．解：（1）將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,并移動(dòng)光屏,直到白紙上的光斑最小,這個(gè)光斑是凸透鏡的焦點(diǎn),凸透鏡到焦點(diǎn)的距離為11.0cm,則凸透鏡的焦距為11.0cm．把蠟燭放在距凸透鏡15cm處,2f＞U＞f,成倒立、放大的實(shí)像,應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀．把蠟燭從遠(yuǎn)處向凸透鏡遠(yuǎn)離時(shí),物距在不斷增大,由凸透鏡成像規(guī)律可知：物距增大,像距減小,像變?。援?dāng)蠟燭逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí),燭焰所成的實(shí)像將變?。?）蠟燭在燃放中不斷縮短,向下移動(dòng),光屏上的像向上移動(dòng),要使像能夠成在光屏中央,可向上移動(dòng)光屏；或向上移動(dòng)蠟燭或向下移動(dòng)凸透鏡．（3）近視眼是凹透鏡,凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用,使原來(lái)會(huì)聚的光線推遲會(huì)聚,蠟燭向左遠(yuǎn)離凸透鏡,才能在光屏上得到清晰的像．故答案為：（1）11.0；放大；投影儀；左；變?。?）下；（3）左．3．解：（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心,使完整的像成在光屏的中央．（2）圖中把燭焰放在距凸透鏡50cm處時(shí),即u＞2f時(shí),由凸透鏡成像規(guī)律可知,光屏上可得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像,照相機(jī)就是利用此原理制成的；（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)蠟燭成實(shí)像時(shí),物距減小,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知,像距與像都變大．（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,蠟燭燃燒變短,根據(jù)“過(guò)光心的光線其傳播方向不變”可知,像會(huì)向光屏的上方移動(dòng)．（5）根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知,凸透鏡能成倒立、縮小的實(shí)像,能成倒立、放大的實(shí)像,能成正立、放大的虛像；不能成正立、縮小的實(shí)像,故B符合題意．故答案為：（1）同一；（2）縮?。徽障鄼C(jī)；（3）變大；（4）上；（5）B．4．解：（1）在木棒左端繞上適量的細(xì)鐵絲,使木棒處于水平位置平衡,是為了防止木棒自身重力對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響；（2）由圖丁知,測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,示數(shù)為2.2N；根據(jù)杠桿的平衡條件：G×=F×（1﹣）解得：G=3F=3×2.2N=6.6N．故答案為：（1）木棒自身重力；（2）6.6．5．解：（1）將電流表與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中,應(yīng)再將電流表的負(fù)接線柱與滑動(dòng)變阻器下面一個(gè)接線柱相連,如圖所示：（2）要探究電流與電阻的關(guān)系,在電阻不變的情況下,應(yīng)多次改變電阻兩端的電壓,并記下電流表的示數(shù),分析電流和電壓的變化關(guān)系得出結(jié)論,所以欄目中應(yīng)填寫導(dǎo)體兩端的電壓U/V,導(dǎo)體中的電流I/A．故答案為：（1）見(jiàn)上圖；（2）導(dǎo)體兩端的電壓U/V；導(dǎo)體中的電流I/A．6．解：（1）為保護(hù)電路,連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)；（2）電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端,變阻器按一下一上的原則串聯(lián)接入電路中,如下所示：（3）經(jīng)分析,連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓．造成這一現(xiàn)象的原因可能是電阻處接觸不良,而導(dǎo)致電壓表串聯(lián)在電路中了；（4）圖丙選用電流表小量程,分度值為0.02A,示數(shù)為0.12A；（5）電壓一定時(shí),電流跟電阻的關(guān)系,當(dāng)換上不同的電阻時(shí),根據(jù)分壓原理,電壓表示數(shù)要改變,根據(jù)控制變量法,要