中班科學(xué)觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)教案

編號(hào)：__________中班科學(xué)觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班科學(xué)觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1觀察活動(dòng)的目的1.2觀察活動(dòng)的內(nèi)容1.3觀察活動(dòng)的過(guò)程二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2基本環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2教學(xué)改進(jìn)九、拓展及延伸9.1拓展內(nèi)容9.2延伸內(nèi)容教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1觀察活動(dòng)的目的培養(yǎng)幼兒觀察事物的興趣提高幼兒的觀察能力和表達(dá)能力1.2觀察活動(dòng)的內(nèi)容觀察常見植物的生長(zhǎng)過(guò)程觀察動(dòng)物的生活習(xí)性1.3觀察活動(dòng)的過(guò)程選擇觀察對(duì)象制定觀察計(jì)劃進(jìn)行觀察并記錄分享觀察結(jié)果引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的看法二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程了解動(dòng)物的生活習(xí)性2.2技能目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察和記錄能力培養(yǎng)幼兒的表達(dá)和分享能力2.3情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心培養(yǎng)幼兒的合作和探究精神三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn)和變化幫助幼兒用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的看法3.2教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表達(dá)能力培養(yǎng)幼兒的合作和探究精神四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備植物生長(zhǎng)圖片動(dòng)物生活習(xí)性圖片觀察記錄表格4.2學(xué)具準(zhǔn)備幼兒繪畫工具幼兒手工工具五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)展示植物生長(zhǎng)圖片，引發(fā)幼兒興趣展示動(dòng)物生活習(xí)性圖片，引發(fā)幼兒興趣5.2基本環(huán)節(jié)觀察植物生長(zhǎng)過(guò)程，記錄變化觀察動(dòng)物生活習(xí)性，記錄變化分享觀察結(jié)果，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的看法六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容植物生長(zhǎng)過(guò)程動(dòng)物生活習(xí)性6.2板書結(jié)構(gòu)圖示植物生長(zhǎng)過(guò)程圖示動(dòng)物生活習(xí)性七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容觀察記錄表格繪畫或手工作品7.2作業(yè)要求觀察記錄要詳細(xì)繪畫或手工作品要體現(xiàn)觀察到的特點(diǎn)八、課后反思8.1教學(xué)效果幼兒的觀察能力和表達(dá)能力是否得到提高幼兒的合作和探究精神是否得到培養(yǎng)8.2教學(xué)改進(jìn)根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式九、拓展及延伸9.1拓展內(nèi)容觀察其他事物的變化，如季節(jié)變化、天氣變化等觀察其他動(dòng)物的生活習(xí)性，了解不同動(dòng)物的特點(diǎn)9.2延伸內(nèi)容組織幼兒進(jìn)行戶外觀察活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒的觀察活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1觀察活動(dòng)的目的培養(yǎng)幼兒觀察事物的興趣：在設(shè)計(jì)觀察活動(dòng)時(shí)，需要注重激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望，通過(guò)有趣的情境和實(shí)際操作，讓幼兒自然地參與到觀察活動(dòng)中。提高幼兒的觀察能力和表達(dá)能力：在觀察過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察，教會(huì)他們觀察的方法和技巧，并鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀察結(jié)果。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程：教師應(yīng)通過(guò)生動(dòng)形象的教學(xué)手段，如圖片、實(shí)物等，幫助幼兒建立起對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程的基本認(rèn)識(shí)。了解動(dòng)物的生活習(xí)性：同樣地，教師需要利用各種教學(xué)資源，讓幼兒對(duì)動(dòng)物的生活習(xí)性有一個(gè)基本的理解。2.2技能目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察和記錄能力：教師需要設(shè)計(jì)觀察記錄表格，引導(dǎo)幼兒在觀察過(guò)程中進(jìn)行記錄，從而培養(yǎng)他們的觀察和記錄能力。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)和分享能力：在觀察結(jié)束后，教師應(yīng)提供一個(gè)寬松的環(huán)境，讓幼兒有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀察結(jié)果，并與同伴分享。2.3情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心：教師可以通過(guò)富有趣味性的教學(xué)活動(dòng)，如小實(shí)驗(yàn)、游戲等，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。培養(yǎng)幼兒的合作和探究精神：在觀察活動(dòng)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒與同伴合作，共同完成觀察任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和探究能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備植物生長(zhǎng)圖片：教師應(yīng)選擇清晰、生動(dòng)的植物生長(zhǎng)過(guò)程圖片，以幫助幼兒更好地理解植物的生長(zhǎng)過(guò)程。動(dòng)物生活習(xí)性圖片：教師需要收集各種動(dòng)物的生活習(xí)性圖片，讓幼兒能夠直觀地了解動(dòng)物的特點(diǎn)。觀察記錄表格：教師應(yīng)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單易懂的觀察記錄表格，方便幼兒在觀察過(guò)程中進(jìn)行記錄。4.2學(xué)具準(zhǔn)備幼兒繪畫工具：為了讓幼兒能夠更直觀地表達(dá)自己的觀察結(jié)果，教師應(yīng)準(zhǔn)備繪畫工具，讓他們通過(guò)繪畫來(lái)展示自己的觀察。幼兒手工工具：在觀察活動(dòng)過(guò)程中，教師可能需要讓幼兒進(jìn)行一些手工操作，如制作觀察記錄本等，因此需要準(zhǔn)備相應(yīng)的手工工具。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)展示植物生長(zhǎng)圖片，引發(fā)幼兒興趣：教師可以通過(guò)展示植物生長(zhǎng)圖片，讓幼兒對(duì)植物的生長(zhǎng)過(guò)程產(chǎn)生興趣，激發(fā)他們的探究欲望。展示動(dòng)物生活習(xí)性圖片，引發(fā)幼兒興趣：通過(guò)展示動(dòng)物的生活習(xí)性圖片，教師可以讓幼兒對(duì)動(dòng)物的特點(diǎn)產(chǎn)生好奇，引發(fā)他們的探究興趣。5.2基本環(huán)節(jié)觀察植物生長(zhǎng)過(guò)程，記錄變化：在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，并教會(huì)他們?nèi)绾斡涗浻^察到的變化。觀察動(dòng)物生活習(xí)性，記錄變化：與觀察植物環(huán)節(jié)類似，教師需要引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的生活習(xí)性，并幫助他們記錄觀察到的變化。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容植物生長(zhǎng)過(guò)程：教師應(yīng)在黑板上用圖示的方式展示植物的生長(zhǎng)過(guò)程，幫助幼兒更好地理解。動(dòng)物生活習(xí)性：同樣地，教師需要用圖示的方式展示動(dòng)物的生活習(xí)性，讓幼兒能夠直觀地了解。6.2板書結(jié)構(gòu)圖示植物生長(zhǎng)過(guò)程：教師應(yīng)設(shè)計(jì)清晰、簡(jiǎn)潔的圖示，展示植物的生長(zhǎng)過(guò)程，方便幼兒理解和記憶。圖示動(dòng)物生活習(xí)性：教師需要設(shè)計(jì)圖示，展示各種動(dòng)物的生活習(xí)性，讓幼兒能夠直觀地了解。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容觀察記錄表格：教師應(yīng)設(shè)計(jì)觀察記錄表格，讓幼兒在課后繼續(xù)進(jìn)行觀察，并記錄下來(lái)。繪畫或手工作品：教師可以讓幼兒通過(guò)繪畫或手工的方式，展示自己的觀察結(jié)果。7.2作業(yè)要求觀察記錄要詳細(xì)：教師應(yīng)要求幼兒在作業(yè)中詳細(xì)記錄自己的觀察結(jié)果，包括觀察到的變化和自己的感受。繪畫或手工作品要體現(xiàn)觀察到的特點(diǎn)：幼兒的繪畫或手工作品應(yīng)能夠反映出他們觀察到的特點(diǎn)，如植物的生長(zhǎng)變化、動(dòng)物的外貌特征等。八、課后反思8本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，以吸引幼兒的注意力。在講解植物生長(zhǎng)過(guò)程或動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，教師可以通過(guò)提問(wèn)、互動(dòng)等方式，引導(dǎo)幼兒積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。時(shí)間分配：在設(shè)計(jì)課程時(shí)，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在觀察和記錄環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給幼兒充分的時(shí)間進(jìn)行觀察和記錄，以確保他們能夠細(xì)致地觀察并準(zhǔn)確地記錄。課堂提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒積極思考，提高他們的觀察和表達(dá)能力。在提問(wèn)時(shí)，教師應(yīng)注意問(wèn)題的難易程度，既要能夠激發(fā)幼兒的思維，又不能過(guò)于困難，以免打擊幼兒的積極性。情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)展示圖片、實(shí)物或進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)等方式，創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)、有趣的情景，引發(fā)幼兒的興趣和好奇心。教案反思：在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施情況，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，使教案更加符合幼兒的需求。教學(xué)評(píng)價(jià)：教師應(yīng)定期對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解他們?cè)谟^察、表達(dá)等方面的進(jìn)步，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.植物生長(zhǎng)過(guò)程圖片2.動(dòng)物生活習(xí)性圖片3.觀察記錄表格4.幼兒繪畫工具5.幼兒手工工具6.教學(xué)課件7.教學(xué)視頻8.課后作業(yè)模板9.教學(xué)評(píng)價(jià)表二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供教學(xué)資源，視為違約。2.教學(xué)資源質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)，視為違約。3.未按約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，視為違約。4.未按時(shí)完成課后作業(yè)，視為違約。5.未履行家校溝通義務(wù)，視為違約。三、法律名詞及解釋：1.違約：指合同一方未履行合同約定的義務(wù)。2.植物生長(zhǎng)過(guò)程：指植物從種子發(fā)芽到成熟的過(guò)程。3.動(dòng)物生活習(xí)性：指動(dòng)物在生活中的行為習(xí)慣和生存方式。4.觀察記錄：指對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行記錄和描述。5.教學(xué)課件：指用于輔助教學(xué)的電子文檔或軟件。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.幼兒注意力不集中：通過(guò)游戲化教學(xué)