廣西崇左市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

廣西崇左市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.端正書(shū)寫(xiě)。

2022年4月16日，神舟十三號(hào)飛船chuān

yuè(

)茫茫yǔ

zhòu(

)，在東風(fēng)著陸場(chǎng)平安降落。航天員翟志剛、王亞平、葉光富安全出艙，大家用鮮花和掌聲huān

yínɡ(

)他們回家，場(chǎng)面令人ɡǎn

dònɡ(

)。至此，神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)取得yuán

mǎn(

)成功。2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

（1）本學(xué)期在課文溫暖的文字中，體會(huì)語(yǔ)言之美。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在____________時(shí)，斜飛于曠亮_________________________；垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像_______________平靜；這地方的火燒云_______________，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒……忽然又來(lái)了一條大狗。那條狗_______________，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。

（2）本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道蔡倫改進(jìn)了__________；欣賞了從大圓盤(pán)之間冒出來(lái)的__________；在《花鐘》一課，明白了一天之內(nèi)，_________________________；在《海底世界》知道海底的動(dòng)物，__________________________。2）.填寫(xiě)整本書(shū)閱讀記錄卡。

寓言故事讀起來(lái)輕松有趣，既發(fā)人深省又好玩。我最喜歡的一個(gè)寓言故事是《___________》，從中明白的道理是：________________________。3）.填空。

犯了錯(cuò)不要緊，只要能改正就好。正如《左傳》中所說(shuō)“___________？_________________，善莫大焉。”人的品行容易受他人和環(huán)境的影響，正如“____________,___________。”（八字成語(yǔ)）所說(shuō)?！把湃怂暮谩笔恰癬____________”。4）.按課文內(nèi)容填空。

（1）《大青樹(shù)下的小學(xué)》描寫(xiě)了一所邊疆小學(xué)里孩子們幸福的________，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的________，表達(dá)了作者_(dá)______的感情。

（2）《不懂就要問(wèn)》一文講述了_________小時(shí)候在私塾讀書(shū)的故事，贊揚(yáng)了他_______的精神。

（3）《鋪滿金色巴掌的水泥道》這篇課文主要描寫(xiě)了______（季節(jié)）_________的美，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)季節(jié)還有________、________等美景。

（4）《秋天的雨》以________為線索，抓住秋天的特點(diǎn)，從秋天的到來(lái)寫(xiě)起，描寫(xiě)了______、__________以及深秋中各種動(dòng)植物___________的情景，讓人感受到秋天的美好。

（5）詩(shī)人常常把顏色融入古詩(shī)。在《山行》中用二月花來(lái)突出楓葉之紅的詩(shī)句是：________，________。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）

（1）《賣(mài)火柴的小女孩》的作者是________（國(guó)家）的______（人名），被譽(yù)為“________”

（2）“_______，無(wú)理寸步難行。”這句諺語(yǔ)告訴我們：無(wú)論走到哪里，都要以理服人。隔壁的張阿姨爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不管有沒(méi)有理總要跟人爭(zhēng)論一番，我想告訴她：“一時(shí)強(qiáng)弱在于力，________?！?、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中與例句所用的修辭手法不同的一項(xiàng)是（

）.

例：蝴蝶張開(kāi)漂亮的翅膀，在空中翩翩起舞。A．北風(fēng)迫不及待地向行人吹了一口氣。B．河面閃著陽(yáng)光，小河就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞。C．荷花穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。D．小溪唱著歡快的歌往前跑去。2）.依次填入橫線上的動(dòng)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

瓢蟲(chóng)款款地________下來(lái)了，________好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；________硬翅，嚴(yán)絲合縫。A．飛折聚攏B．飛疊收攏C．落折收攏D．落疊聚攏3）.大家要做文化節(jié)手抄報(bào)，需要關(guān)于端午節(jié)的插圖，下圖中不能用的是（）A．B．C．D．4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.有同學(xué)撿到這件衣服送到了三（5）班，宋威特別開(kāi)心，想想他的動(dòng)作或神態(tài)，填在橫線上。

面對(duì)失而復(fù)得的校服，宋威不禁______________________：

“太好啦！衣服終于找到啦！”5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題。將花兒與不同的開(kāi)放形式連起來(lái)。

薔薇

從夢(mèng)中醒來(lái)

睡蓮

菊欣然怒放

萬(wàn)壽

含笑一現(xiàn)

曇花

綻開(kāi)了笑臉2）.詞語(yǔ)巧搭配。

上課時(shí)要

茅塞頓開(kāi)

遇到困難時(shí)要

百折不撓

對(duì)于我喜歡的科技小制作

全神貫注

老師的講解使我

樂(lè)此不疲6、排序題（每題5分共2題）1）.我能把下列句子排成一段通順的話。

(

)她的眼睛望著我，好像在說(shuō)：“‘三個(gè)一’，怎么又忘了？”

(

)我正在聚精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè)。

(

)原來(lái)是馮老師。

(

)我不好意思地一笑，立刻把身子挺直。

(

)馮老師輕輕地拍了一下我的肩膀，慢慢地朝前走去。

(

)忽然，一只溫暖的手扶住我的前額，慢慢地向上托起。2）.將下列排列混亂的句子整理成一段連貫通順的話。(序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)內(nèi))

()我們看到一條小溪，高興地跑過(guò)去，只見(jiàn)溪水清澈見(jiàn)底。

()我們一聽(tīng)，連忙蹲下仔細(xì)地觀察起來(lái)。

()小蝌蚪真好玩，渾身烏黑，圓圓的身子后面拖著個(gè)長(zhǎng)尾巴。

()忽然，小蘭喊起來(lái)：“快來(lái)看呀！溪水里有好多小蝌蚪！”

()一個(gè)星期六的早晨，我們幾個(gè)好朋友一塊兒去郊外玩。

()我好奇地從水中撈了一個(gè)，很快又把它放回水中，因?yàn)轵蝌綍?huì)變成青蛙，我們應(yīng)該保護(hù)它們。7、判斷題（每題5分共1題）1）.你有積累的習(xí)慣嗎？請(qǐng)用“√”“×”判斷下面的說(shuō)法。

1．《司馬光》選自《宋史·司馬光傳》，課文主要表現(xiàn)了他的機(jī)智勇敢。()

2．“金桂飄香、層林盡染、山花爛漫、五谷豐登”都是描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)。()

3．當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)遇到困難時(shí)，可以用“人心齊，泰山移”鼓勵(lì)大家。(

)

4．李明在閱讀時(shí)，遇到“眶”字不認(rèn)識(shí)，他用音序查字法查字典。(

)

5．“亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)”出自唐代詩(shī)人王昌齡的《采蓮曲》。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.將詩(shī)句補(bǔ)充完整后回答問(wèn)題。尋隱者不遇________________________，言師采藥去。只在此山中，_______________________。1．將詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)是_______朝的__________寫(xiě)的。

3．“言”的意思是:__________________。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

題目：讓我

的一件事

提示：你的生活中一定發(fā)生過(guò)許多事情，可能是高興的，可能是后悔的，可能是慚愧的，可能是煩惱的，可能是……選擇其中的一件，詳細(xì)地寫(xiě)下來(lái)。注意標(biāo)點(diǎn)正確，語(yǔ)句通順，把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。

（2）把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。

（3）不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。美在顏色桂文亞①我小時(shí)候喜歡畫(huà)畫(huà)，特別是玩一種配顏色的游戲。②用顏色變魔術(shù)是很有趣的游戲：擠點(diǎn)兒瓦藍(lán)在小瓷碟里，再配點(diǎn)兒鮮黃，用毛筆蘸點(diǎn)水，和一和，變成了草原葉子的綠；擠點(diǎn)兒瓦藍(lán)，加上點(diǎn)兒橘紅，和一和，就成了小姑娘裙擺上的秋香綠；深綠加淺綠，也是綠，卻是穩(wěn)的窗紗綠，不過(guò)這深綠的分量要多些。墨綠若增上深藍(lán)就有了浩瀚海洋的波濤，若擱進(jìn)了濃黃，就又回到春臨大地的明麗。③我可以坐在書(shū)桌前整整變一個(gè)下午的顏色魔術(shù)，簡(jiǎn)直成了孫悟空。變，變，變，變出了西紅柿紅、辣椒紅和櫻桃紅；變，變，變，變出了海軍藍(lán)、馬褂藍(lán)和土耳其藍(lán)。④要謝謝許多顏色小精靈，在我閱讀的時(shí)候，像松樹(shù)梢上披掛的彩燈，閃動(dòng)著晶晶亮的眼睛，微笑著說(shuō)：“記得嗎，朋友？”⑤怎么不記得呢？“春眠不覺(jué)曉”是“綠”，“花落知多少”是“紅”；“床前明月光”是“銀”，“疑是地上霜”是“白”；“朱雀橋邊野草花”是“淡淡的紫”，“烏衣巷口夕陽(yáng)斜”是“冷冷的金”。⑥當(dāng)大家都說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉”的時(shí)候，我就說(shuō)：“書(shū)中還有‘七色橋’。”（有刪改）1．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

櫻桃紅

海軍藍(lán)

_____________

_____________

淡淡的紫

冷冷的金

_____________

_____________

2．“墨綠若增上深藍(lán)就有了浩瀚海洋的波濤，若擱進(jìn)了濃黃，就又回到春臨大地的明麗。”我覺(jué)得句子中“_________”這個(gè)詞語(yǔ)用得很生動(dòng)，它讓我仿佛看到了_____________________________的畫(huà)面。

3．語(yǔ)段第②段是圍繞“_______________________”這句話來(lái)寫(xiě)的。我還可以借助關(guān)鍵語(yǔ)句概括第③段的主要內(nèi)容：___________________________。（不超過(guò)20字）

4．聯(lián)系語(yǔ)段和生活經(jīng)驗(yàn)，我明白了畫(huà)線句“書(shū)中還有‘七色橋’”的意思：_______________________________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.1.選字組詞，用“”畫(huà)出。打（獵錯(cuò)）

（搖遙）遠(yuǎn)（準(zhǔn)難）備（族旅）行穿（帶戴）

藥（才材）

規(guī)（列則）

（臘蠟）燭2）.為下列句中加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。

（1）敵人的百般折(

)磨，絲毫沒(méi)有動(dòng)搖江姐的革命意志。

（2）折(

)騰了大半夜，衙役們困得很。

（3）他們倆用力一拽，繩子折(

)了。

（4）縣官鼻子都?xì)馔崃耍槤q(

)得通紅。

（5）教室里學(xué)生們情緒高漲(

)，歌聲響徹云霄。12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.快樂(lè)讀書(shū)吧

興隆小學(xué)三年級(jí)正在開(kāi)展主題為“在那奇妙的王國(guó)里”的讀書(shū)活動(dòng)，你也快來(lái)參與吧！

（1）看圖片