第17課《夏天里的成長(zhǎng)》課件（五四學(xué)制）語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)

同學(xué)們，你們喜歡什么季節(jié)？春夏秋冬大家對(duì)夏天的印象是什么樣的呢？16夏天里的成長(zhǎng)梁容若(1904–1997)，河北省行唐縣(今改靈壽縣)人。中國(guó)作家、教育家，著作有《國(guó)語(yǔ)與國(guó)文》《文史論叢》《中國(guó)文化東漸研究》《坦白與說(shuō)謊》《容若散文集》等，并為《注音詳解古今文選》編著作了不少文章。走近作者我會(huì)寫(xiě)活生生苔蘚草坪甘蔗瀑布增加縫隙軟綿綿諺語(yǔ)農(nóng)作物盡量我會(huì)認(rèn)秋天是收獲的季節(jié)，但是秋天的碩果累累是需要在夏天里用力的生長(zhǎng)得來(lái)的，沒(méi)有夏天的生長(zhǎng)就不會(huì)有秋日的豐收。感知課文默讀課文，邊讀邊思考：⑴找出文章的中心句。⑵圍繞中心句，作者從哪幾個(gè)方面來(lái)闡述夏天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)的呢？你從哪里看出來(lái)的？夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。文章的中心句是哪一句？這是全文的中心句，起到概括和總述的作用。作者抓住哪些事物闡述中心“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”？?瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、苔蘚、草坪、菜畦、小貓、小狗、小雞、小鴨、山、地、河、鐵軌、柏油路。?人研讀課文思考：生物在夏天的成長(zhǎng)有什么共同的特點(diǎn)呢？哪句話能說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)？實(shí)際生活中的，發(fā)生在眼前的。生物在夏天是怎樣長(zhǎng)的？生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。你從哪能看出生物是“飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)”？研讀課文小組合作思考：（1）這段主要寫(xiě)了哪幾樣生物？（2）作者是如何來(lái)寫(xiě)的呢？（3）它們都有什么變化？找到具體生物，提取關(guān)鍵詞，填寫(xiě)“生物成長(zhǎng)表”，想想作者是怎樣把中心句的意思寫(xiě)具體的。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；

你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了苔蘚。一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。竹子、高粱一夜多出半節(jié)苞蕾昨天、今天、明天苞蕾、鮮花、果實(shí)苔蘚幾天長(zhǎng)滿石頭草和菜幾天由黃泥土變成草坪菜畦小貓、小狗、小雞、小鴨個(gè)把月有了媽媽的一半大生物成長(zhǎng)表竹子、高粱一夜多出半節(jié)苞蕾昨天、今天、明天苞蕾、鮮花、果實(shí)苔蘚幾天長(zhǎng)滿石頭草和菜幾天由黃泥土變成草坪菜畦小貓、小狗、小雞、小鴨個(gè)把月有了媽媽的一半大典型事例+時(shí)間+生長(zhǎng)變化→中心典型事例時(shí)間生長(zhǎng)變化早上還一臉青澀的西紅柿，傍晚就羞紅了臉等著人們采摘。地上的葫蘆苗，幾天不見(jiàn)就爬滿了棚架。

你能抓住一個(gè)事物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)嗎？（比如說(shuō)寫(xiě)一個(gè)你熟悉的動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程。）＋＋草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。山變豐滿稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。地高起來(lái)水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。河變寬變深草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。?（）長(zhǎng)，（）長(zhǎng)，（）是一天一天地（）。仿寫(xiě)句子?最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)。改寫(xiě)句子：用“因?yàn)?.....所以......"因?yàn)椴蓍L(zhǎng)、樹(shù)木長(zhǎng)，所以山是一天一天地變豐滿。因?yàn)榈狙黹L(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，所以地是一天一天地高起來(lái)。因?yàn)樗L(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，所以河是一天一天地變寬變深。因?yàn)殍F路的鐵軌也在長(zhǎng)，所以連接處的縫隙幾乎填滿。因?yàn)榘赜吐芬查L(zhǎng)，所以路面高起來(lái)。人在夏天成長(zhǎng)有什么特點(diǎn)？思考：小學(xué)——中學(xué)——大學(xué)

或快或慢，總是要長(zhǎng)。六月六，看谷秀。

農(nóng)歷六月初六，到處可見(jiàn)齊腰深，秀出穗的稻子，意味著會(huì)有一個(gè)好的收成。處暑不出頭，割谷喂老牛。處暑，即為“出暑”，是炎熱離開(kāi)的意思。處暑是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之中的第14個(gè)節(jié)氣，時(shí)間點(diǎn)為公歷8月23日，太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)150°?！抖墓?jié)氣歌》春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。處暑不出頭，割谷喂老牛。處暑的時(shí)候，谷子如果還沒(méi)有出穗，就沒(méi)有收成的希望了，只能像荒草一樣割來(lái)喂牛了。夏天農(nóng)諺積累：清明前后，種瓜點(diǎn)豆。人靠飯養(yǎng)，稻靠肥長(zhǎng)。春不種，秋無(wú)收。冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。

農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有了再收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力量地長(zhǎng)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！佌媲洹秳駥W(xué)》少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕?！祆洹秳駥W(xué)詩(shī)》少壯不努力，老大徒傷悲?！獫h樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》珍惜時(shí)間：

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