北師大版英語說課課件提升英語教學(xué)的水平與能力

北師大版英語說課課件提升英語教學(xué)的水平與能力一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自北師大版英語教材，章節(jié)為Unit4Lesson1“MyClassroom”。主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)關(guān)于教室不同部位的詞匯，如desk,chair,blackboard,door等，以及簡單的日常交流用語，如Hello,Howareyou?等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握關(guān)于教室不同部位的詞匯。2.學(xué)生能夠運(yùn)用日常交流用語進(jìn)行簡單的自我介紹和問答。3.學(xué)生能夠通過圖片和情景，提高觀察力和想象力，用英語進(jìn)行描述和表達(dá)。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握關(guān)于教室不同部位的詞匯和日常交流用語。難點：能夠用英語進(jìn)行情景描述和問答。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT課件，圖片，卡片等。學(xué)具：課本，筆記本，文具等。五、教學(xué)過程1.熱身活動（5分鐘）教師與學(xué)生用中文進(jìn)行簡單的自我介紹和問答，營造輕松愉快的課堂氛圍。2.引入新課（10分鐘）教師通過展示一張教室的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出他們看到的物品。然后教師展示PPT課件，呈現(xiàn)本節(jié)課要學(xué)習(xí)的詞匯和句子。3.講解與練習(xí)（15分鐘）教師講解本節(jié)課的詞匯和句子，讓學(xué)生跟讀并模仿。然后進(jìn)行分組練習(xí)，學(xué)生之間用英語進(jìn)行自我介紹和問答。4.小組活動（10分鐘）學(xué)生分成小組，根據(jù)教師提供的圖片，用英語描述教室的物品和情景。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤。6.作業(yè)布置（5分鐘）讓學(xué)生課后用英語給家人或朋友介紹自己的教室，并拍下視頻或照片。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容包括本節(jié)課的重點詞匯和句子，如desk,chair,blackboard,door等，以及日常交流用語Hello,Howareyou?等。七、作業(yè)設(shè)計1.用英語描述自己的教室，并拍下視頻或照片。2.制作一張關(guān)于教室的海報，用英語標(biāo)注每個物品的名稱。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過情景教學(xué)法，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。課后，教師應(yīng)反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)水平。同時，可以拓展延伸，讓學(xué)生參加英語角或英語演講比賽，提高他們的英語口語能力和自信心。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自北師大版英語教材，章節(jié)為Unit4Lesson1“MyClassroom”。主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)關(guān)于教室不同部位的詞匯，如desk,chair,blackboard,door等，以及簡單的日常交流用語，如Hello,Howareyou?等。這些內(nèi)容是學(xué)生日常生活中常見的場景，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握關(guān)于教室不同部位的詞匯。2.學(xué)生能夠運(yùn)用日常交流用語進(jìn)行簡單的自我介紹和問答。3.學(xué)生能夠通過圖片和情景，提高觀察力和想象力，用英語進(jìn)行描述和表達(dá)。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握關(guān)于教室不同部位的詞匯和日常交流用語。難點：能夠用英語進(jìn)行情景描述和問答。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT課件，圖片，卡片等。學(xué)具：課本，筆記本，文具等。五、教學(xué)過程1.熱身活動（5分鐘）2.引入新課（10分鐘）教師通過展示一張教室的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出他們看到的物品。然后教師展示PPT課件，呈現(xiàn)本節(jié)課要學(xué)習(xí)的詞匯和句子。在這個過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生用中文描述他們所看到的物品，為用英語描述做鋪墊。3.講解與練習(xí)（15分鐘）教師講解本節(jié)課的詞匯和句子，讓學(xué)生跟讀并模仿。然后進(jìn)行分組練習(xí)，學(xué)生之間用英語進(jìn)行自我介紹和問答。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過模仿和實踐，掌握詞匯和句子的用法。4.小組活動（10分鐘）學(xué)生分成小組，根據(jù)教師提供的圖片，用英語描述教室的物品和情景。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤。在這個過程中，學(xué)生可以鍛煉自己的英語口語表達(dá)能力，同時也能及時得到教師的反饋和指導(dǎo)。6.作業(yè)布置（5分鐘）讓學(xué)生課后用英語給家人或朋友介紹自己的教室，并拍下視頻或照片。這樣既能讓學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，又能讓他們在實踐中提高英語水平。七、板書設(shè)計板書內(nèi)容包括本節(jié)課的重點詞匯和句子，如desk,chair,blackboard,door等，以及日常交流用語Hello,Howareyou?等。板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，便于學(xué)生理解和記憶。八、作業(yè)設(shè)計1.用英語描述自己的教室，并拍下視頻或照片。2.制作一張關(guān)于教室的海報，用英語標(biāo)注每個物品的名稱。九、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過情景教學(xué)法，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。課后，教師應(yīng)反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)水平。同時，可以拓展延伸，讓學(xué)生參加英語角或英語演講比賽，提高他們的英語口語能力和自信心。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、夸張的語言和豐富的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解詞匯和句子時，教師可以變化語音語調(diào)，讓學(xué)生更好地模仿和理解。2.時間分配：教師應(yīng)合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在熱身活動、小組活動等環(huán)節(jié)，教師可以適當(dāng)延長時間，讓學(xué)生充分參與和練習(xí)。3.課堂提問：教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與課堂提問，提高他們的口語表達(dá)能力。在提問時，教師可以采用開放式問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過展示教室的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶和描述他們所看到的物品。然后逐步引入新課，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在選擇教材時，教師應(yīng)注意難易程度，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。2.教學(xué)過程：課堂環(huán)節(jié)設(shè)置合理，學(xué)生可以通過實踐和練習(xí)，提高英語口語表達(dá)能力。但教師在課堂活動中應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)。3.教學(xué)手段：本節(jié)課采用了多種教學(xué)手段，如PPT、圖片、卡片等，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師還可以嘗試引入游戲、歌曲等趣味性強(qiáng)的教學(xué)手段，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4.作業(yè)設(shè)計：作業(yè)設(shè)計具有實踐性和創(chuàng)新性，學(xué)生可以在完成