小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè) 插入圖片和繪制圖形1教案 北京版

小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)插入圖片和繪制圖形1教案北京版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)《插入圖片和繪制圖形》章節(jié)，北京版。內(nèi)容主要涵蓋如何在文檔中插入圖片和使用繪圖工具繪制基本圖形。這些知識(shí)與學(xué)生在上一學(xué)期學(xué)習(xí)的文字處理軟件的基礎(chǔ)操作緊密聯(lián)系，如字體、字號(hào)設(shè)置等。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使文檔更生動(dòng)有趣，通過(guò)插入圖片和繪制圖形來(lái)豐富文檔內(nèi)容，提高信息表達(dá)的多樣性和有效性。這既是對(duì)已有知識(shí)的應(yīng)用拓展，也是對(duì)新技能的探索學(xué)習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和審美情趣。通過(guò)學(xué)習(xí)插入圖片和繪制圖形，學(xué)生將提高運(yùn)用信息技術(shù)工具表達(dá)思想、傳遞信息的能力，增強(qiáng)信息處理的綜合素養(yǎng)。在實(shí)踐操作中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)個(gè)性化的文檔布局，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和審美能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作與交流，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力，全面促進(jìn)學(xué)生的信息技術(shù)核心素養(yǎng)發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-掌握插入圖片的具體步驟，包括選擇、插入、調(diào)整大小和位置等。

-學(xué)會(huì)使用繪圖工具繪制基本圖形，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯，如更改顏色、線條樣式等。

-理解如何在文檔中合理布局圖片和圖形，以增強(qiáng)文檔的視覺(jué)效果和信息傳遞效率。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-圖片插入后的大小和位置調(diào)整：學(xué)生可能對(duì)如何精確調(diào)整圖片的大小和位置感到困惑，需要指導(dǎo)如何使用工具欄中的相應(yīng)功能。

-繪圖工具的多樣化使用：學(xué)生可能對(duì)繪圖工具的不同選項(xiàng)和功能不夠熟悉，難以創(chuàng)作出理想的圖形設(shè)計(jì)，需要教師提供具體示例和操作指導(dǎo)。

-文檔整體美感的布局設(shè)計(jì)：學(xué)生可能缺乏對(duì)整體布局的審美判斷，難以將圖片和圖形與文字內(nèi)容協(xié)調(diào)地結(jié)合在一起，需要通過(guò)案例分析和實(shí)際操作練習(xí)來(lái)提高他們的布局設(shè)計(jì)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師示范和講解，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)插入圖片和繪制圖形的基本步驟，確保學(xué)生掌握核心知識(shí)。

2.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生就文檔布局設(shè)計(jì)展開(kāi)小組討論，分享創(chuàng)意和技巧，提高學(xué)生的參與度和思考能力。

3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)計(jì)具體的信息技術(shù)應(yīng)用任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握技能，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設(shè)備展示操作步驟和優(yōu)秀作品，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的直觀理解。

2.互動(dòng)式教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式軟件工具，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中模擬操作，提高學(xué)習(xí)趣味性和實(shí)踐性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源提供豐富的圖片素材，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)創(chuàng)作靈感。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何在文檔中進(jìn)行文字編輯，這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)如何讓文檔變得更加生動(dòng)有趣。我們來(lái)看看今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——《插入圖片和繪制圖形》。

二、探究新知

1.插入圖片

（1）首先，請(qǐng)大家打開(kāi)電腦中的文字處理軟件。

（2）我要請(qǐng)大家嘗試在文檔中插入一張圖片。插入圖片的步驟是怎樣的呢？請(qǐng)大家先自己嘗試一下。

（3）看來(lái)大家都遇到了一些問(wèn)題。沒(méi)關(guān)系，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下。插入圖片的步驟如下：

a.點(diǎn)擊插入菜單，選擇“圖片”。

b.在彈出的對(duì)話框中，選擇你想要插入的圖片。

c.點(diǎn)擊“插入”，圖片就出現(xiàn)在文檔中了。

d.插入圖片后，我們可以通過(guò)調(diào)整圖片的大小和位置，使其與文檔內(nèi)容更加協(xié)調(diào)。

2.繪制圖形

（1）接下來(lái)，我們學(xué)習(xí)如何繪制圖形。請(qǐng)大家找到繪圖工具欄。

（2）在這個(gè)工具欄中，我們可以選擇不同的圖形進(jìn)行繪制。比如，我們可以選擇“矩形”工具，然后在文檔中拖動(dòng)鼠標(biāo)，就可以畫(huà)出一個(gè)矩形。

（3）繪制圖形后，我們還可以對(duì)其進(jìn)行編輯，如更改顏色、線條樣式等。

三、課堂實(shí)踐

1.插入圖片練習(xí)

（1）請(qǐng)大家根據(jù)我提供的素材，嘗試在文檔中插入一張圖片，并調(diào)整其大小和位置。

（2）我會(huì)巡回指導(dǎo)，解答大家在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

2.繪制圖形練習(xí)

（1）現(xiàn)在，請(qǐng)大家使用繪圖工具，繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形，如矩形、圓形等。

（2）嘗試對(duì)圖形進(jìn)行編輯，如更改顏色、線條樣式等。

四、課堂小結(jié)

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何在文檔中插入圖片和繪制圖形。這節(jié)課，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何運(yùn)用這些技能，提高文檔的視覺(jué)效果。

二、深入學(xué)習(xí)

1.圖片與文字的排版

（1）在文檔中，圖片和文字的排版非常重要。我們要學(xué)會(huì)如何讓圖片和文字相互協(xié)調(diào)，提高文檔的閱讀體驗(yàn)。

（2）請(qǐng)同學(xué)們觀察以下案例，分析其排版技巧。

a.圖片與文字的間距要合適。

b.圖片的大小要適中，不宜過(guò)大或過(guò)小。

c.圖片的位置要合理，避免遮擋文字。

2.圖形的創(chuàng)意設(shè)計(jì)

（1）除了插入圖片，我們還可以通過(guò)繪制圖形，為文檔增色添彩。

（2）請(qǐng)同學(xué)們嘗試以下創(chuàng)意設(shè)計(jì)：

a.使用不同顏色和線條樣式的圖形，為文檔添加裝飾。

b.利用圖形組合，創(chuàng)作有趣的插圖。

三、課堂實(shí)踐

1.圖片與文字排版練習(xí)

（1）請(qǐng)大家根據(jù)我提供的文字和圖片素材，進(jìn)行排版練習(xí)。

（2）在練習(xí)過(guò)程中，注意運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的排版技巧。

2.圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)練習(xí)

（1）請(qǐng)大家運(yùn)用繪圖工具，創(chuàng)作一個(gè)有趣的圖形設(shè)計(jì)。

（2）可以嘗試不同的顏色、線條樣式和圖形組合，展現(xiàn)你的創(chuàng)意。

四、課堂小結(jié)

第三課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

經(jīng)過(guò)前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了插入圖片和繪制圖形的技能。這節(jié)課，我們將運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成一個(gè)綜合性的實(shí)踐任務(wù)。

二、課堂實(shí)踐

1.實(shí)踐任務(wù)：制作一份關(guān)于“我的家鄉(xiāng)”的宣傳冊(cè)

（1）請(qǐng)大家打開(kāi)文字處理軟件，開(kāi)始制作宣傳冊(cè)。

（2）在制作過(guò)程中，注意運(yùn)用以下知識(shí)點(diǎn)：

a.插入與家鄉(xiāng)相關(guān)的圖片，并調(diào)整大小和位置。

b.使用繪圖工具繪制圖形，為宣傳冊(cè)添加裝飾。

c.合理排版圖片和文字，使宣傳冊(cè)美觀大方。

2.小組合作

（1）請(qǐng)大家以小組為單位，共同完成實(shí)踐任務(wù)。

（2）在合作過(guò)程中，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

三、課堂小結(jié)

四、課后作業(yè)

請(qǐng)大家完成課堂實(shí)踐任務(wù)，并將作品保存下來(lái)。下節(jié)課，我們將進(jìn)行作品展示和評(píng)價(jià)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《信息技術(shù)與辦公軟件應(yīng)用》一書(shū)中關(guān)于圖片處理和圖形繪制的章節(jié)，深入介紹了如何運(yùn)用圖片和圖形提升文檔質(zhì)量。

-《電腦愛(ài)好者》雜志中的“辦公軟件技巧”專欄，其中涉及到了一些實(shí)用的圖片插入和圖形繪制技巧。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如電子圖書(shū)館、在線教育平臺(tái)等，自行查找更多關(guān)于圖片處理和圖形繪制的教程和案例。

-學(xué)生可以嘗試在家庭作業(yè)或個(gè)人項(xiàng)目中，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，提升自己的文檔制作水平。

-建議學(xué)生關(guān)注生活中的設(shè)計(jì)實(shí)例，如宣傳冊(cè)、海報(bào)等，分析其中的圖片和圖形運(yùn)用，思考如何將這些設(shè)計(jì)元素應(yīng)用到自己的作品中。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和創(chuàng)作靈感，共同提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-插入圖片步驟：選擇→插入→調(diào)整

-繪圖工具使用：選擇圖形→繪制→編輯

-圖片與文字排版：間距→大小→位置

-圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)：顏色→線條→組合

②關(guān)鍵詞：

-圖片：插入、調(diào)整、布局

-圖形：繪制、編輯、設(shè)計(jì)

-排版：協(xié)調(diào)、美觀、閱讀體驗(yàn)

-創(chuàng)意：顏色、線條、形狀

③核心句：

-"圖片和圖形讓文檔更生動(dòng)有趣。"

-"合理排版，提升文檔視覺(jué)效果。"

-"創(chuàng)意設(shè)計(jì)，展現(xiàn)個(gè)性與風(fēng)格。"

板書(shū)設(shè)計(jì)將采用圖文結(jié)合的方式，通過(guò)直觀的圖標(biāo)和簡(jiǎn)潔的文字，突出課程重點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書(shū)將采用不同顏色的粉筆，增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。典型例題講解例題1：

請(qǐng)描述如何在文檔中插入一張圖片，并調(diào)整其大小和位置。

解答：

1.點(diǎn)擊插入菜單，選擇“圖片”。

2.在彈出的對(duì)話框中，選擇所需圖片，點(diǎn)擊“插入”。

3.圖片插入后，通過(guò)拖動(dòng)圖片邊緣或使用工具欄中的“大小”按鈕調(diào)整圖片大小。

4.按住圖片邊緣，拖動(dòng)到合適的位置。

例題2：

如何使用繪圖工具繪制一個(gè)矩形，并更改其顏色和線條樣式？

解答：

1.點(diǎn)擊繪圖工具欄中的“矩形”工具。

2.在文檔中拖動(dòng)鼠標(biāo)，繪制一個(gè)矩形。

3.選中矩形，點(diǎn)擊工具欄中的“線條顏色”按鈕，選擇新的顏色。

4.點(diǎn)擊“線條樣式”按鈕，選擇所需的線條樣式。

例題3：

在文檔排版中，如何確保圖片和文字的協(xié)調(diào)？

解答：

1.確保圖片與文字之間的間距合適，避免過(guò)于緊密或疏遠(yuǎn)。

2.調(diào)整圖片大小，使其不遮擋文字，也不顯得過(guò)大或過(guò)小。

3.將圖片放置在文字的合適位置，如段落之間或文字描述的附近。

例題4：

請(qǐng)舉例說(shuō)明如何利用圖形進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

解答：

1.使用不同顏色和線條樣式的圖形，為文檔添加裝飾性元素。

2.結(jié)合多個(gè)圖形，創(chuàng)作出有趣的組合圖形，如動(dòng)物的形狀組合