安徽省阜陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（上學(xué)期）試卷(含答案)

安徽省阜陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫漢字，記得要寫漂亮哦。

淺

錯(cuò)

厚

業(yè)2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

fùzé()

wēiwǔ()

lúnchuán()

fēnliè()

dānxīn()

liútǎng()

zhǔnquè()

mǎnzú()

jīngyà()

huābàn()2）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

10月12日，“天宮課堂”第三課在中國(guó)空間站開(kāi)講啦：實(shí)驗(yàn)艙生活區(qū)是shuì(

)覺(jué)的地方，實(shí)驗(yàn)柜里，cuì(

)綠的水稻葉上出現(xiàn)了晶瑩的小水dī(

)……這一切都讓我們展開(kāi)了想象的chì(

)膀……shì(

)線回到教室，看著鮮艷的國(guó)旗，滿zài(

)著對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，我們一定要為zǔ(

)國(guó)的未來(lái)yǒnggǎn(

)奮斗。3）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。

畫()添()

杞()憂()

()()之蛙

爭(zhēng)()斗()

無(wú)()無(wú)()

()()并論

（1）劃?rùn)M線的成語(yǔ)出自寓言故事，我還能寫兩個(gè)這樣的成語(yǔ)________、__________。

（2）詞語(yǔ)中_________是ABAC句式。4）.填空。

跟隨詩(shī)人走進(jìn)詩(shī)的天地，我們欣賞了杜甫《絕句》中小動(dòng)物的特寫：“______，______”；欣賞了《______》中的江南早春景色：“______，春江水暖鴨先知”；欣賞了《溪邊》中動(dòng)人的情景：“忽然______，草地上蹦跳著______”。

跟隨作家走進(jìn)神奇的大自然，我們欣賞了葉圣陶筆下的荷花：“這么多的白荷花，______。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把______看作______，那______可真了不起”；欣賞了蕭紅筆下的火燒云：“這地方的火燒云______，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒______的，一會(huì)兒______，一會(huì)兒______”。5）.將畫“_______”的部分換成一個(gè)成語(yǔ)，寫在括號(hào)內(nèi)。

（1）今天有足球賽，我剛進(jìn)屋就急迫得不能再等待地打開(kāi)電視機(jī)。(

)

（2）這首歌旋律優(yōu)美，姐姐抑制不住自己的感情跟著唱起來(lái)。(

)

（3）這次考試沒(méi)考好，小敏不高興，精神不振地跑回家。(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（

）。A．作坊（zuō）縱橫（zhòng）瞭望（liào）

咳嗽（sòu）B．鴛鴦（yāng）模樣（mú）

盜賊（zéi）

柵欄（zhà）C．蠟燭（zhú）脆?。╞ó）

陳醋（cù）

嘀咕（dí）2）.如果要?jiǎng)裾f(shuō)不遵守交通規(guī)則、翻越護(hù)欄的人，下列不得體的一項(xiàng)是（

）A．你不要命了！趕快下來(lái)！B．為了您和他人的安全，請(qǐng)不要翻越護(hù)欄！C．護(hù)欄是保護(hù)車輛通行的設(shè)施，請(qǐng)您不要攀爬！D．請(qǐng)您遵守交通規(guī)則，爬護(hù)欄不僅不文明，還不安全。3）.以下出自《滁州西澗》的一項(xiàng)是（

）。A．春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。B．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。C．日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按照要求寫句子。

例句：姐姐高興得連蹦帶跳：“這次我終于可以好好玩兒啦！”

①“你真是急死我了！”他_____________。

②他_______________：“唉，我們班輸了?！?、連線題（每題4分共2題）1）.拼一拼，連一連。

tāo

zūn

fù

yá

yàn

lù

xún

驗(yàn)

尊

循

碌

婦

涯

滔

2）.連一連。

《肥皂泡》

蕭

紅

文房四寶

琴棋書畫

《蜜蜂》

謝婉瑩

中醫(yī)問(wèn)診

筆墨紙硯

《荷花》

葉圣陶

雅人四好

梅蘭竹菊

《火燒云》

法布爾

花中君子

望聞問(wèn)切6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話。

()驢說(shuō)：“過(guò)籬笆的時(shí)候，扎了腿?！辈窭窍劝汛處退纬鰜?lái)，然后再吃它，免得吃的時(shí)候卡住喉嚨。

()驢在牧場(chǎng)上吃草，看見(jiàn)狼向它沖過(guò)來(lái)，便裝出瘸腿的樣子。

()驢用腳對(duì)準(zhǔn)狼的嘴一踹，把狼的牙齒踹掉了。

()狼信以為真，便舉起驢腿，聚精會(huì)神地察看。

()狼來(lái)到驢的跟前，問(wèn)它腿是怎么瘸的。2）.給下列句子重新排列順序，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)又過(guò)了一段時(shí)間，它們外層的黑皮慢慢地脫到尾部。

(

)蠶卵一到立春，它們開(kāi)始由黃色變?yōu)楹谏?/p>

(

)不久，一條條扭動(dòng)著的小東西爬出殼外。

(

)我透過(guò)放大鏡去看，蠶的頭上下擺動(dòng)，嘴不停地咀嚼，桑葉上出現(xiàn)了凹凸。

(

)我連忙取來(lái)一片桑葉剪碎后放進(jìn)盒里，那些小東西爬上去，吃了起來(lái)。

(

)大約過(guò)了十幾天，那些較大的黑色幼蠶開(kāi)始脫皮了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《夜書所見(jiàn)》《山行》《飲湖上初晴后雨》描寫的都是秋天的景物。()

2．泰戈?duì)柺窍碜u(yù)世界的印度詩(shī)人，我們學(xué)過(guò)的《花的學(xué)?！愤x自他的散文詩(shī)集《新月集》。()

3．《美麗的小興安嶺》一文從春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)來(lái)向我們介紹小興安嶺。()

4．《在牛肚子里旅行》一文中，紅頭“旅行”的路線是：牛嘴→牛的第二個(gè)胃→牛的肚子→牛嘴。()

5．文章的題目、插圖、文章內(nèi)容里的一些線索，都可以幫助我們預(yù)測(cè)。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品讀詩(shī)句，完成練習(xí)。

1．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

（1）“鴨先知”寫得十分有趣，我好像看到江面上幾只鴨子____________________。

（2）（新情境）下列圖畫中與詩(shī)句描繪的畫面最相符的一項(xiàng)是(

)。

A．

B．

C．

（3）這兩句詩(shī)的意思是：______________________________

2．綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。

（1）這兩句詩(shī)寫了詩(shī)人游玩歸途中的所見(jiàn)所聞。其中“陰”的意思是__________，“綠陰不減來(lái)時(shí)路”是__________（A．所見(jiàn)

B．所聞），“添得黃鸝四五聲”是__________（A．所見(jiàn)

B．所聞），動(dòng)靜結(jié)合，以有聲襯無(wú)聲，更加表現(xiàn)出了深山的__________（A．喧鬧

B．寂靜）。

（2）讀了這兩句詩(shī)，我仿佛看到了這樣的畫面：___________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.快樂(lè)習(xí)作。

要求：（一）展開(kāi)充分的想象與聯(lián)想，做到合情合理，真實(shí)生動(dòng)。

（二）語(yǔ)句通順，題目自擬，字?jǐn)?shù)300左右。

（三）請(qǐng)從下面三則材料中任選一則，不能出現(xiàn)真實(shí)姓名與學(xué)校名稱。

（1）開(kāi)頭：每當(dāng)媽媽說(shuō)起那件有趣的事，我們?nèi)铱倳?huì)捧腹大笑……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫下來(lái)。

（2）開(kāi)頭：在我們家，每個(gè)雙休日的晚上都是那樣歡樂(lè)有趣……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫下來(lái)。

（3）開(kāi)頭：一天早晨，在三（2）班的教室里，同學(xué)們都在教室里認(rèn)真地早讀。突然，丁丁媽媽風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)到教室，同學(xué)們都看著丁丁媽媽……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫下來(lái)。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。肥皂泡（節(jié)選）這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，——不久，這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了，肥皂水落了下來(lái)，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。1．選段的作者是_________，我還讀過(guò)她的作品__________________。

2．本學(xué)期我們學(xué)了很多理解難懂的句子的方法，讀畫橫線的句子，完成下面各題。

（1）請(qǐng)你把小真和小海的對(duì)話補(bǔ)充完整。

小真：“五色的浮光”很難懂，我知道它和“(

)”這個(gè)詞語(yǔ)的意思最接近。（填序號(hào)）

A．五顏六色

B．五光十色

C．有形有色

小海：讀了這句話，我就想到了自己吹泡泡時(shí)看到的畫面——陽(yáng)光照在泡泡上，_________________。

（2）通過(guò)補(bǔ)充對(duì)話，我知道了小真用了(

)，小海用了(

)的方法去理解難懂的句子。

A．理解難懂的詞語(yǔ)

B．聯(lián)系上下文

C．查資料

D．結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)

（3）我也能用以上方法理解難懂的句子。判斷下面的理解的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

①聯(lián)系上下文，我理解了“顫巍巍”指肥皂泡扯成長(zhǎng)圓形后似乎要破裂的樣子。(

)

②我大膽猜測(cè)，“光影零亂”寫出了肥皂泡上的光澤和顏色的變化快。(

)

③最后孩子們?nèi)喑隽搜蹨I僅僅是因?yàn)榉试砼轂⒌窖劬锖茈y受。(

)

3．題目既然是寫肥皂泡，為什么又要寫孩子們呢？請(qǐng)完成下面的練習(xí)。

（1）文中哪些語(yǔ)句具體描寫了孩子們看肥皂泡時(shí)的表現(xiàn)？請(qǐng)用“﹏﹏﹏”畫出來(lái)。

（2）看著肥皂泡，孩子們可能會(huì)這樣想：________________。這些表現(xiàn)寫出了孩子們當(dāng)時(shí)__________________的心情。

（3）這些表現(xiàn)能否刪去？為什么？

______________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，選擇合適的選項(xiàng)填空。（填序號(hào)）

A.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)

B.小蟋蟀青頭

C.一粒種子

在這一單元里，我認(rèn)識(shí)了好多朋友，它們是想盡一切辦法從牛肚子里救出朋友的()，有追求、有目標(biāo)的()，不搞特殊、不偷嘴的()，我從它們身上看到了很多閃光點(diǎn)。2）.給下列詞語(yǔ)選擇正確的生字，打“√"。

呼（息吸）

潮（失濕）

（奏湊）樂(lè)

（氣汽）味

氣（息吸）

丟（失濕）

（奏湊）合