小學三年發(fā)展規(guī)劃（2024年9月～2027年9月）

XXXX小學三年發(fā)展規(guī)劃（2024年9月～2027年9月）黨的二十大開啟了加快教育現(xiàn)代化、建設教育強國的歷史新征程。教育戰(zhàn)線要以奮進之筆、得意之作貫徹落實好黨的二十大精神，要對照新思想找到目前工作中存在的差距、問題和薄弱環(huán)節(jié)，提高契合度，全面落實立德樹人根本任務，系統(tǒng)推進育人方式、辦學模式、管理體制改革，用新奮斗、新措施、新成效書寫教育新篇章，向黨和人民交一張滿意的答卷。為了認真貫徹落實黨的二十大關于教育發(fā)展的精神，沿著正確辦學方向拼搏進取，XXXX小學以“謙和文化”為切入點，圍繞“潤謙和美德、修儒雅風范、踐崇高責任、育家國情懷”的辦學理念，深入探索和實踐新思路、新舉措、新辦法，從而有效推動學校全面、健康、快速、可持續(xù)發(fā)展，駛入創(chuàng)新發(fā)展的快車道，創(chuàng)造XXXX小學教育事業(yè)美好的明天?，F(xiàn)結合學校實際，制定XXXX小學2024-2027年三年發(fā)展規(guī)劃。一、學校發(fā)展現(xiàn)狀及改革發(fā)展面臨的主要問題（一）基本狀況：XXXX小學始建于1992年9月，位于市中區(qū)君山中路區(qū)委、區(qū)政府東臨，有著獨特的區(qū)位優(yōu)勢。學?，F(xiàn)有教職員工147人，教師隊伍整體業(yè)務素質較高，52個教學班，2600余名學生。建校以來先后獲得全國少先紅旗大隊、全國青少年足球特色學校、XX省藝術教育示范學校、XX省規(guī)范化學校、XX省教學示范學校、XX省安全文化建設示范學校、省級文明校園、省級隨班就讀示范校、XX市家長最滿意學校、XX市德育示范化學校等稱號，學校教育教學質量穩(wěn)步提升，在社會上建立了良好的聲譽。（二）現(xiàn)狀分析：透過現(xiàn)象看本質，客觀分析學校改革和發(fā)展，也面臨著一些困難和問題，如“謙和”文化的體系不夠完善，沒能形成深厚的、成熟的理念。學校的安全工作抓得較實，德育管理上以活動促育人開展得較為豐富，但在學生的行為習慣培養(yǎng)上還缺少抓實抓細的精神和毅力，還需要更為有效的措施來支撐。教學常規(guī)工作雖然比較完備，但落實力度不夠到位，真抓上還欠功夫，骨干教師的引領和輻射作用還沒有充分體現(xiàn)出來，教師的精神狀態(tài)不夠高漲。教師的教研活動不夠扎實，沒有形成真正探討和研究之風，淺嘗輒止，浮于表面，使得課堂教學水平提升乏力，教研形同虛設。在課題研究上，教師也沒有抓住要領，反思沒有成為教師日常的習慣。二、學校發(fā)展目標、任務、愿景（一）學校發(fā)展總體奮斗目標以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，抓住省、市、區(qū)新舊動能轉換關鍵時期，進行校園布局的近遠期整體規(guī)劃，逐步形成合理的校園布局和完善的校園文化氛圍。讓學校的“一訓三風”真正獨具匠心，內涵豐富，系統(tǒng)完整，成為XXXX小學校園文化一道靚麗的名片，并持續(xù)影響和促進XXXX小學整體工作的全面推進。以培育和踐行社會主義核心價值觀為目標，積極探索傳統(tǒng)文化體驗教育實施、謙和文化傳承、學生核心素養(yǎng)的培育。突出黨建引領，著眼于領導干部素質、教師專業(yè)化水平及學生核心素養(yǎng)的進一步提升，建成理念先進、質量上乘、管理高效、科學民主、課程完整、結構合理、特色鮮明的社會、家長和學生“三滿意”的學校，讓XXXX小學綜合競爭力躋身于區(qū)直學校前列，建設新時代美麗、和諧、謙和之君山，成為XX市特色品牌學校，在全省有廣泛的社會影響。（二）具體目標、任務1.辦學條件改善（1）合理規(guī)劃校園格局。進一步完善校園整體格局，對北教學樓實施改造，逐步讓學校布局更加合理。（2）提升硬件設施層次。努力打造智慧化校園，校園信息化建設水平進一步提升，高標準完成校園無線網(wǎng)絡及監(jiān)控系統(tǒng)的升級改造，達到網(wǎng)絡暢通和監(jiān)控高清全覆蓋；教室的多媒體全部更換成86寸希沃觸摸一體機。（3）凸顯特色品牌文化。學校將會結合實際，深入打造校園文化及班級特色文化，以藝術特色教育為切入點和辦學特色，進一步擴大和優(yōu)化社團建設，為學生綜合素養(yǎng)提升及張揚個性、培養(yǎng)特長提供更多的機會。2.文化體系完善2022年，進一步挖掘、深化和完善一訓三風的內涵，確立核心理念，并最終形成一訓三風并充分進行解讀，形成校園文化體系，并適時圍繞文化理念打造校園文化氛圍。進一步完善和深入推進文化理念的成熟，讓學校的各項工作圍繞辦學理念、辦學目標及文化理念進行有特色的開展。舉辦學校特色文化的現(xiàn)場會，以核心辦學理念的深入研究，形成階段性成果，并結集出版。3.提升管理水平（1）堅持以人為本，構建現(xiàn)代學校管理體制，以“規(guī)范管理、目標管理、民主管理”為主要內容，形成科學的考核、評價體系，堅持依法治校，以情育人，構建人文、謙和諧校園，提高師生校園生活幸福感。（2）把學校的辦學理念、校園文化和辦學方向融入全體教職工的思想，使之轉化為自覺、自主的行動，充分調動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，增強教師對校園文化及發(fā)展觀念的認同感，建立以學校發(fā)展為己任的主人翁意識。（3）加強學校領導班子的思想建設和作風建設，提高干部的責任心、執(zhí)行力、主動性及擔當精神、合作態(tài)度、創(chuàng)新意識，倡導敬業(yè)愛崗奉獻精神。健全和完善學校中層干部、后備干部的選拔、任用、培養(yǎng)考核評價制度。實施領導干部考核評價辦法，評價結果與年度考核、評優(yōu)掛鉤。（4）重視對干部的校本和外出培訓。為干部創(chuàng)設多層面的培訓機會，實行掛職、輪崗鍛煉，注重干部梯隊的建構，建立校內中層干部資源庫。（5）繼續(xù)完善校長負責制，黨支部發(fā)揮政策引領和保證監(jiān)督作用，支持校長依法行政；進一步健全學校組織機構，形成分工明確，各司其職，相互協(xié)調的管理格局，做到行政管理規(guī)范化、決策程序民主化、工作進程有序化。（6）穩(wěn)定師資隊伍工作，合理配置學科教師，協(xié)調好各學科教學，力爭各學科教學質量平衡發(fā)展、穩(wěn)步提高。（7）強化班主任隊伍建設。進一步強化全體班主任修師德、鑄教魂、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、教書育人、為人師表的使命感和責任感，建設謙和博雅的班主任團隊，助推班主任專業(yè)成長。（8）重視學校宣傳工作，展示學校特色亮點。做到數(shù)量上有增加，層次上有提升，內容上有拓展，質量上有特色。三、改革的路徑、措施及任務分解（一）促進領導干部內涵發(fā)展（責任部門：黨支部、校長室、辦公室）領導干部的內涵發(fā)展是學校內涵發(fā)展的關鍵。領導干部的思想素質、工作能力、管理水平?jīng)Q定著學校的辦學水平。1.提高領導干部管理素質。2.完善教育干部內涵發(fā)展機制。3.廣泛征求意見。通過教職工大會，修訂和完善學校常規(guī)管理制度、績效工資分配等規(guī)章制度，創(chuàng)建學校制度文化，營造積極向上的工作氛圍。4.建立對教師重實績、重貢獻、向班主任傾斜的分配激勵機制。采用自我評價、學校評價、學生評價和家長評價相結合的評價形式，調動班主任的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進班主任專業(yè)化不斷發(fā)展。5.拓寬宣傳渠道和途徑，提升學校社會影響。（二）促進教師的內涵發(fā)展（責任部門：德育處、教導處）教師的內涵發(fā)展是學校內涵發(fā)展的核心。教師的內涵發(fā)展首先是職業(yè)理想的提高，其次是專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。1.提高教師職業(yè)理想。加強教師職業(yè)理想教育。2.提高教師職業(yè)道德。3.提高教師專業(yè)素養(yǎng)。要把教學基本功、教學常規(guī)落實當作教師應具備的最基本的專業(yè)技能和實施新課程改革的基礎條件，要在提高教學基本功、課堂教學水平和課堂教學效益上下苦功夫，努力打造優(yōu)質高效課堂。4.建立教師內涵發(fā)展新模式。5.完善發(fā)展性教師評價。6.強化校本培訓。（三）加強常規(guī)教學工作（責任部門：教導處）1.規(guī)范教學秩序，創(chuàng)造性地使用好校本教材。2.加強教研組建設，形成學校學科發(fā)展特色，以點帶面，進行校本培訓和校外培訓，提高整體教研水平。3.成立“名師導師團”及“名師工作室”，聘請教研專家、知名教師來校開展教學研討活動，指導教學工作。4.落實教學調研，強化領導巡課和幫級部制、隨堂聽課（推門聽課）制，完善校內隨堂調研達優(yōu)方案。力爭整體教學質量達到區(qū)上游水平。5.關注教師個體發(fā)展，總結優(yōu)秀教師教學風格，加強特殊教師督促、指導管理工作；關注學生個體發(fā)展，做實“提優(yōu)、促中、補差”工作。6.加強教學策略研究，深化課堂教學改革，構筑理想課堂。將學生評價方式落實在教學每一個環(huán)節(jié)，多渠道、全方位地了解學生，注意發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點，讓師生在相互賞識過程中體驗成功，享受快樂。7.繼續(xù)通過多種渠道，多種形式，運用多種方法，抓好教學基本功，加強信息技術的研究和培訓，提供條件調動讓教師學習各種現(xiàn)代化教學技能的積極性，充分利用學?，F(xiàn)有的設備資源，進一步強化信息技術功能效益，優(yōu)化教學方法。（四）促進學生的內涵發(fā)展（責任部門：德育處、少先隊）學生的內涵發(fā)展是學校內涵發(fā)展的根本目的。全面貫徹教育方針，以“潤謙和美德，修君子風范”為文化切入，培養(yǎng)學生“君子”品格，全面實施素質教育，把學生的核心培養(yǎng)作為落腳點。1.堅持德育為先。2.確立全面發(fā)展的質量觀。3.塑造學生的美好心靈。開展學生文明形體、文明禮儀、文明語言、文明交際等系列文明教育專題活動。廣泛開展讀書活動，引領學生以書籍為友，以思考為樂，促使學生在閱讀中創(chuàng)造精彩的人生、塑造美好的心靈。發(fā)揮學生社團作用，聘請藝術、學術專家當顧問和導師，開展豐富多彩的學生社團活動，發(fā)展學生的個性特長。4.著力建設學校德育宣傳陣地，充分發(fā)揮校園電視臺、校園網(wǎng)、紅領巾廣播站作用，豐富學生課余生活，逐步形成校本化的文化氛圍。通過完善班級文化締造“完美教室”。發(fā)揮社區(qū)教育資源的功能，辦好家長學校，完善家訪制度、家長開放日制度。5.完善德育評價機制，堅持對教師和學生進行發(fā)展性、多元化德育評價，形成良好的學生群體與德育團隊，完善班主任考核量化評優(yōu)機制。（五）學校硬件設施建設（責任部門：校長室、總務處）1.科學規(guī)劃內部設施配置及使用，合理布置現(xiàn)有場地格局，做到有效使用。2.積極推進校園書屋建設，打造成學校讀書育人特色工作的靚點項目。3.不斷推進“花園式學?！苯ㄔO，對現(xiàn)有的校園景觀進一步精心設計、全面改造。4.配合黨支部