第16課+國家出路的探索與列強(qiáng)侵略的加劇+同步練習(xí) 高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁第16課國家出路的探索與列強(qiáng)侵略的加劇同步練習(xí)1．“粵匪竊外夷之緒，崇天主之教。自其偽君偽相，下逮兵卒賤役，皆以兄弟稱之。”該文告所指歷史事件體現(xiàn)了A．天朝的危機(jī)B．中華民族的覺醒C．中華民族的抗?fàn)嶥．中國民主革命的轉(zhuǎn)折2．標(biāo)志著太平天國正式建立政權(quán)，形成與清朝對峙局面的歷史事件是A．金田起義B．永安建制C．定都天京D．洪秀全稱天王3．牢記歷史，勿忘國恥。下圖所示為某歷史學(xué)習(xí)小組制作的中國近代史知識卡片，其內(nèi)容出自()A．《璦琿條約》 B．《北京條約》 C．《馬關(guān)條約》 D．《天津條約》4．中國工業(yè)化起步的標(biāo)志是（

）A．洋務(wù)運動中機(jī)器生產(chǎn)的出現(xiàn) B．繼昌隆廠等民族資本主義工業(yè)的出現(xiàn)C．新中國制定以“一化三改造”為基本內(nèi)容的過渡時期總路 D．新中國第一個五年計劃建設(shè)5．洋務(wù)運動最重要的進(jìn)步影響是A．引進(jìn)了一些西方資本主義先進(jìn)科學(xué)技術(shù)B．抑制了外國的經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張C．學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的制度D．刺激了中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展6．19世紀(jì)末，帝國主義對中國經(jīng)濟(jì)侵略的基本方式是A．大量傾銷工業(yè)品和資本輸出B．開設(shè)銀行和迫使清政府借款C．控制中國的海關(guān)和其他稅收D．投資修筑和經(jīng)營中國的鐵路7．近代某列強(qiáng)與中國簽訂的不平等條約規(guī)定其“臣民得在中國通商口岸城邑，任便從事各項工藝制造，又得將各項機(jī)器裝運進(jìn)口，只交所定進(jìn)口稅”。該列強(qiáng)最可能是A．英國 B．法國 C．日本 D．俄國8．近代某條約規(guī)定：割遼東半島、臺灣及附屬島……放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠……許在通商口岸投資設(shè)廠。據(jù)此判斷該條約是A．《南京條約》B．《北京條約》C．《馬關(guān)條約》D．《辛丑條約》9．晚清時期，有人說：“夫不可變者，倫紀(jì)也，非法制也；圣道也，非機(jī)械也；心術(shù)也，非工藝也。”這一觀點屬于A．頑固派B．洋務(wù)派C．維新派D．革命派10．素有“九省通衢”之稱的武漢，被鐘南山院士稱為“英雄城市”。下列有關(guān)武漢的歷史，說法錯誤的是A．1872年創(chuàng)辦了近代中國最早的航運企業(yè)B．1873年開創(chuàng)了近代中國人辦報的先例C．1911年武昌首義后出現(xiàn)“中華民國”國號D．1938年武漢會戰(zhàn)后抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段11．甲午戰(zhàn)爭前，《申報》報載：“以我堂堂天朝，幅員之廣大，人民之多，財賦之厚，兵卒之精，十倍于爾，爾乃不自量力，輕啟兵端是不明乎大小之勢矣?！边@反映出甲午戰(zhàn)前的中國A．民族覺醒，同仇敵愾 B．思想解放，學(xué)習(xí)西方C．實力強(qiáng)大，雄霸東亞 D．盲目自信，輕視日本12．1895年臺灣人民發(fā)布檄文，聲稱“愿人人戰(zhàn)死而失臺，決不愿拱手而讓臺”，表達(dá)了維護(hù)祖國主權(quán)與領(lǐng)土完整的堅強(qiáng)決心。出現(xiàn)這一悲壯場景是因為清政府簽訂A．《南京條約》 B．《北京條約》C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》13．晚清海關(guān)總稅務(wù)司赫德曾說，條約“總是制定者從外國立場出發(fā)強(qiáng)迫簽訂的，因此，極端重視的首先是要求外部（國）貿(mào)易的發(fā)展，而不是發(fā)揮（中國）內(nèi)部的潛力”。下列條約內(nèi)容不能證實該觀點的是（）A．“今大皇帝準(zhǔn)將香港一島給予大英國君主暨嗣后世襲主位者常遠(yuǎn)據(jù)守主掌，任便立法治理?！盉．“長江一帶各口英商船只俱可通商”C．“日本臣民得在中國通商口岸、城邑任便從事各項工藝制造”D．“被日本所竊取于中國人之領(lǐng)土，特別是滿洲和臺灣，應(yīng)歸還中華民國?！?4．洋務(wù)運動期間，很少有世家大族愿意將子弟送到京師同文館就讀，這導(dǎo)致同文館的學(xué)生大多數(shù)是年齡偏大的庸才，而且他們是為了獲取津貼而就讀。這表明（

）A．洋務(wù)運動群眾基礎(chǔ)廣泛 B．傳統(tǒng)觀念的影響根深蒂固C．民族矛盾成為主要矛盾 D．知識分子傾向于維新變法15．《馬關(guān)條約》第六款約定：“清、日兩國所有約章，因此次失和，自屬廢絕?！鋬蓢掠喖s章，應(yīng)以清國與泰西各國現(xiàn)行約章為本。”對該條款理解恰當(dāng)?shù)氖侨毡続．取代中國確立東亞領(lǐng)導(dǎo)地位B．享有其他列強(qiáng)在中國的特權(quán)C．獨自主宰中國的局面基本形成D．迫使中國承認(rèn)兩國的平等地位16．張之洞向光緒帝上奏《設(shè)立自強(qiáng)學(xué)堂片》認(rèn)為“蓋聞經(jīng)國以自強(qiáng)為本”、“自強(qiáng)之道，以教育人才為先”，他在都鄂期間非常重視湖北近代教育的發(fā)展，先后創(chuàng)辦了兩湖書院和自強(qiáng)學(xué)堂（后改為方言學(xué)堂，是今天武漢大學(xué)的前身）。這表明A．洋務(wù)運動打著“自強(qiáng)”旗號，創(chuàng)辦新式學(xué)堂 B．張之洞希望通過創(chuàng)辦新式教育為戊戌變法培養(yǎng)人才C．洋務(wù)運動對社會事業(yè)的發(fā)展影響較大 D．張之洞成為維新派代表人物17．凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則多分，人寡則寡分……有田同耕，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖也?；卮穑海?）該材料出自何文件？頒布于何時？是那個政權(quán)頒布的？（2）該材料反映了想要建立一個什么樣的理想社會？它的頒布有何意義？（3）它沒有真正實行的原因是什么？（4）該政權(quán)后期又提出一個改革內(nèi)政和建設(shè)國家的新方案叫做什么？該方案有何特色？18．閱讀材料，完成下列要求。材料一

左宗棠于1877年上奏清廷，提出“為新疆畫久安長治之策，紓朝廷西顧之憂，則設(shè)行省，改郡縣，事有不容己者”，建議新疆設(shè)立行省，清廷并未應(yīng)允。1881年，清政府收回伊犁后，開始認(rèn)真考慮如何在新疆建立新的行政管理制度，以加快恢復(fù)新疆的經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)，讓各族人民盡快安定下來。1882年，劉錦棠根據(jù)自己在收復(fù)新疆時的所見所得，擬寫《遵旨擬設(shè)南路郡縣折》上呈光緒帝，規(guī)劃了具體的建省方案。已經(jīng)調(diào)任兩江總督的左宗棠得知此事后，再次上奏，表示若不及早將新疆建省規(guī)劃，則“萬一強(qiáng)鄰窺伺，暗煽拚飛，后患方興，前勞盡棄”，新疆恐再落入列強(qiáng)之手。1884年，清廷終于頒下諭旨，宣布新疆設(shè)省，任命由劉錦棠出任新疆首任巡撫?！幾怨鳌锻砬逍陆O(shè)省始末》材料二

建省前，新疆南北疆經(jīng)濟(jì)法律制度各不相同，特別是南疆存在不合理的賦稅。建省后，南疆廢除按丁抽稅，與中原賦稅統(tǒng)一，實行按照田地征收賦稅制度，民眾只需給國家納糧，直接構(gòu)建起清朝政府與個人之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。建省后，清朝在南北疆一體推行郡縣制，并改革新疆地方官員的選拔任用制度，滿、漢、少數(shù)民族均用。從建省至清末，新疆巡撫9人中滿人1人，其余均為漢人；地方基層政權(quán)中，大量漢人擔(dān)任道、府、廳、州、縣官吏，成為清朝管治新疆地方行政的主力?！幾詺W宗瑛《邊疆危機(jī)背景下的清末新疆建省與城市發(fā)展》等(1)根據(jù)材料一，分析清政府在新疆建省的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明清政府在新疆建省的意義。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：題號12345678910答案ACCADACCBA題號111213141516答案DCDBBC17．（1）①文件：《天朝田畝制度》②時間：1853年③政權(quán)：太平天國（2）①理想社會：有田同耕，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖。②意義：是太平天國的革命綱領(lǐng)；突出反映了農(nóng)民階級要求平等、擺脫封建壓迫、廢除封建土地制度的強(qiáng)烈愿望；是幾千年來農(nóng)民反封建斗爭的思想結(jié)晶（3）①它是一種空想，違背社會發(fā)展規(guī)律②無安定的社會環(huán)境