統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元 習(xí)作小小“動(dòng)物園”公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元習(xí)作小小“動(dòng)物園”公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案作文

小小動(dòng)物園

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，按一定的順序把小動(dòng)物的外形特點(diǎn)和活動(dòng)情況分幾步分寫下來(lái)，并寫上開(kāi)頭和結(jié)尾。

注意用詞正確、語(yǔ)句通順、連貫。

教學(xué)重點(diǎn)：

仔細(xì)觀察，按順序把小動(dòng)物的外形特點(diǎn)和活動(dòng)情況寫清楚、寫具體。

教學(xué)難點(diǎn)：

仔細(xì)觀察，抓住適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞把小動(dòng)物的活動(dòng)情況寫清楚、寫具體。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

揭示課題，激發(fā)興趣。

導(dǎo)入新課。

同學(xué)們，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?，跟我們一起生活在這個(gè)地球上。今天這堂作文課要寫一篇關(guān)于小動(dòng)物的文章。你們喜歡小動(dòng)物嗎？

揭示課題：小動(dòng)物

小動(dòng)物一般指體型較小的動(dòng)物。比如：天上的鳥(niǎo)兒，水里的小魚(yú)、小烏龜，陸地上的雞、鴨、貓、狗等等。你們喜歡哪些小動(dòng)物？說(shuō)說(shuō)你喜歡它的原因。

出示小動(dòng)物媒體

明確寫作要求，指導(dǎo)觀察。

老師知道小動(dòng)物的外形特別和活動(dòng)情況特別吸引你們，要想寫好動(dòng)物的外形特點(diǎn)和活動(dòng)情況，一定要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。

動(dòng)物的外形

板書(shū)：仔細(xì)觀察

活動(dòng)情況

（2）指導(dǎo)觀察。（出示媒體）

①用眼看，看動(dòng)物的大小、毛色、花紋、各部分的形態(tài)等。

用耳聽(tīng)，聽(tīng)動(dòng)物的叫聲，聽(tīng)它們行動(dòng)時(shí)的聲音。

用手摸，摸動(dòng)物的皮毛，從各方面獲得具體的感受。

小結(jié)：只有認(rèn)真仔細(xì)地觀察，才能抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)和活動(dòng)情況。

例文指導(dǎo)，掌握方法。

學(xué)習(xí)例文《小白鴿》，掌握按一定順序?qū)懶?dòng)物外形的方法，運(yùn)用修辭手法把小動(dòng)物的外形寫生動(dòng)、寫形象。

出示白鴿圖，按一定的順序仔細(xì)觀察小白鴿的外形，請(qǐng)學(xué)生描述一下。

出示范文。這是一位小朋友寫的作文，可惜次序顛倒，你能重新排列一下嗎？短文是按什么順序把小動(dòng)物的外形特點(diǎn)寫清楚？（從上到下的順序）

小結(jié)：在寫小動(dòng)物的外形時(shí)一定要按從上到下或從頭到尾的順序一部分、一部分地去觀察、去了解。

板書(shū)：按順序

（3）朗讀范文。小作者又是如何把小白鴿的外型寫生動(dòng)、寫形象？

板書(shū)：用修辭手法

2、學(xué)習(xí)例文《叫蟈蟈》，選用適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞把活動(dòng)情況寫清楚、寫具體。

過(guò)渡：我們?cè)趯懞脛?dòng)物外形的同時(shí)，還要寫好動(dòng)物的活動(dòng)情況，你知道動(dòng)物有哪些活動(dòng)情況？

（1）歸納動(dòng)物活動(dòng)情況。

怎樣找食、吃食、休息、玩耍、跑動(dòng)、發(fā)現(xiàn)“敵情”、準(zhǔn)備戰(zhàn)斗等等。

（2）觀看視頻后出示短文《叫蟈蟈》。

①默讀：短文寫了叫蟈蟈的哪兩個(gè)活動(dòng)特點(diǎn)？（鳴叫、吃食）

②分節(jié)指名讀，作者是如何把叫蟈蟈的鳴叫和吃食寫具體的？

板書(shū)：抓特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞

小結(jié)：在寫小動(dòng)物活動(dòng)情況時(shí)，我們要注意抓住動(dòng)物的特點(diǎn)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞寫具體。

指導(dǎo)觀察，模仿習(xí)作。

1、指導(dǎo)觀察魚(yú)類點(diǎn)的外形特點(diǎn)，具體可寫哪些部位。

魚(yú)類：頭（眼、鼻、鰓、嘴）、身體、鰭、尾巴

2、出示視頻，以小組為單位，選一個(gè)品種按一定的順序說(shuō)說(shuō)這些魚(yú)的外形特點(diǎn)。下面的填空題可作參考。

這是一條（）小金魚(yú)。它穿著(___)。()腦袋上()的眼睛（___)，一張小嘴(___)，頭頂()。身體看上去()。最美麗的要數(shù)它(___)，就像(___)。小金魚(yú)的胸鰭像船槳，背鰭像船帆，尾巴則像船舵。當(dāng)它在清清的魚(yú)缸里自由自在地游蕩時(shí)，宛如()，姿態(tài)輕盈優(yōu)美，又像是(_________)。

創(chuàng)設(shè)情境，選擇動(dòng)詞，模仿習(xí)作。

用上老師給你的動(dòng)詞，來(lái)說(shuō)說(shuō)金魚(yú)的活動(dòng)情況。

甩、游、追、吐、躲、找、涌、爭(zhēng)、搶、穿、擠、轉(zhuǎn)、探、伸、

魚(yú)缸里的小金魚(yú)們甩著輕盈的尾巴在碧綠的水草間自由自在地游來(lái)游去。他們有的在相互追逐，有的吐著小水泡在嬉戲，有的卻躲在水草后，生怕你發(fā)現(xiàn)了它，還有的在東張西望尋找著食物。這時(shí)，魚(yú)缸壁上多了一塊魚(yú)食。你瞧，無(wú)數(shù)條魚(yú)兒涌向那里，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩~(yú)食，誰(shuí)也不甘落后。他們?cè)谒写┰?、擁擠，個(gè)大的總能飽餐一頓。他依仗魁梧的身子，靈巧的小嘴美美地吃個(gè)不停。而個(gè)小的轉(zhuǎn)了一次又一次，探了一回又一回，即使伸長(zhǎng)脖子也吃不到。魚(yú)兒們那滑稽的樣子，逗得我們前俯后仰。

四、指導(dǎo)開(kāi)頭和結(jié)尾，完整習(xí)作

1、說(shuō)說(shuō)打算怎樣開(kāi)頭和結(jié)尾？

板書(shū)：開(kāi)頭：總的介紹小動(dòng)物的外形、來(lái)歷

結(jié)尾：自己的心情。

2、出示寫作要求：

①把小動(dòng)物的外形特點(diǎn)和活動(dòng)情況分幾部分寫下來(lái)，并寫上開(kāi)頭和結(jié)尾。

②注意用詞正確，語(yǔ)句通順、連貫。

小結(jié)：把小動(dòng)物的外形特點(diǎn)和活動(dòng)情況分幾部分寫下來(lái)，是我們這次作文的重點(diǎn)。

一、開(kāi)頭：總的