11 葡萄溝公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

11葡萄溝公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)11葡萄溝

【教學(xué)目標(biāo)】

1．認(rèn)識(shí)“溝、產(chǎn)"等7個(gè)生字。讀準(zhǔn)多音字“好”。會(huì)寫“坡"和“枝”。理解“五光十色、涼棚"等詞語(yǔ)的意思。

2．正確朗讀課文。重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文第1、2自然段，體會(huì)葡萄溝的葡萄又多又美和維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。

3.初步感受葡萄溝真是個(gè)好地方。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1．認(rèn)識(shí)“溝、產(chǎn)”等7個(gè)生字。讀準(zhǔn)多音字“好"。會(huì)寫“坡”和“枝"。理解“五光十色、涼棚”等詞語(yǔ)的意思。

2．正確朗讀課文。重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文第1、2自然段，體會(huì)葡萄溝的葡萄又多又美和維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。

【教學(xué)過(guò)程】

看視頻，導(dǎo)入新課。

（出示圖片）讀準(zhǔn)：葡萄。

師：在我國(guó)有個(gè)地方的葡萄最有名，那就是葡萄溝。

學(xué)習(xí)：溝。

（板貼課題）指名讀課題。齊讀課題。

2.結(jié)合視頻，學(xué)習(xí)第一句。

出示句子，讀準(zhǔn)地名。

3.葡萄溝出產(chǎn)水果。

學(xué)習(xí)：產(chǎn)。

通過(guò)找近義詞，理解“出產(chǎn)"。

4.齊讀第一句。

5.過(guò)渡語(yǔ)：現(xiàn)在陳老師就帶你們?nèi)テ咸褱献咭蛔?、看一看?/p>

整體感知，大致了解課文內(nèi)容。

1.翻開書本第51頁(yè)，自己試著讀讀課文。

學(xué)習(xí)要求：

借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

數(shù)一數(shù)課文一共有幾個(gè)自然段，標(biāo)上自然段序號(hào)。

葡萄溝是一個(gè)怎樣的地方？用“”在文中畫出有關(guān)句子。

交流：

（1）課文一共有4個(gè)自然段。

（2）生：葡萄溝真是個(gè)好地方。（即時(shí)板貼）

過(guò)渡語(yǔ)：葡萄溝為什么是個(gè)好地方？

學(xué)習(xí)第1自然段，了解葡萄溝出產(chǎn)的水果。

出示第一自然段，交流水果名字，讀正確。（板貼水果名稱）

2.學(xué)習(xí)“份”，理解“月份”。

3.師引讀句子。

4.師小結(jié)：葡萄溝每個(gè)月份成熟的水果不一樣。那里的水果真多，難怪作者說(shuō)“葡萄溝真是個(gè)好地方。"（板書：多）

齊讀第一自然段。

學(xué)習(xí)第2自然段，理解葡萄又多又美，體會(huì)維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。

初讀第2自然段，找出句子對(duì)應(yīng)的畫面。

過(guò)渡：既然人們最喜愛葡萄，那老師就帶大家去葡萄莊園玩一玩。

2.請(qǐng)學(xué)生自讀第二自然段，數(shù)清句子。

3.（出示圖片）請(qǐng)小朋友讀一讀這四句話，想一想每句話分別對(duì)應(yīng)哪一幅圖？

交流，校對(duì)。

結(jié)合畫面，學(xué)習(xí)第1句至3句，理解葡萄溝的葡萄又多又美。

1．過(guò)渡語(yǔ)：讓我們走進(jìn)第一個(gè)畫面，學(xué)習(xí)第1句。

（1）出示句子，通過(guò)視頻和圖片，理解“梯田”。

（2）指導(dǎo)朗讀第1句話。

2.結(jié)合畫面，學(xué)習(xí)第2句。

（1）（出示圖片）小朋友，你看到了什么？交流。

出示：茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。

（2）指名讀。

（3）學(xué)習(xí)“枝”，讀準(zhǔn)詞組：茂密的枝葉。

（4）茂密的枝葉像什么？

讀準(zhǔn)詞組：綠色的涼棚

（5）聯(lián)系生活所見過(guò)的棚，理解“棚”。

（6）小組合作搭涼棚，感受枝葉的茂密。（板貼：枝葉茂密）

（7）指導(dǎo)朗讀第二句話。

學(xué)習(xí)第3句。

（1）對(duì)比句子，感受葡萄數(shù)量多。

（2）交流葡萄的顏色，感受葡萄顏色多。

（3）結(jié)合圖片理解“五光十色”，指導(dǎo)朗讀。

（4）指導(dǎo)朗讀第三句。

師小結(jié)：葡萄溝的葡萄不僅數(shù)量多，而且顏色也多。那里的葡萄長(zhǎng)得可真好。（板書：好）

學(xué)習(xí)第4句，體會(huì)維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。

出示句子：要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。（出示圖片）

1.讀句子。

2.讀詞語(yǔ)：維吾爾族。

創(chuàng)設(shè)情境，感受維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。

學(xué)習(xí)多音字：“好”。

5.指導(dǎo)朗讀。

6.朗讀第二自然段。

復(fù)習(xí)字詞，指導(dǎo)書寫。

1.游戲復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。

出示：葡萄溝梯田茂密搭起涼棚一大串五光十色

熱情好客吃個(gè)夠

2.指導(dǎo)書寫“坡"和“枝”。

課后作業(yè)（預(yù)計(jì)時(shí)間：6分鐘）

流利朗讀課文第1、2自然段。

選用幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)介紹葡萄溝的葡萄和老鄉(xiāng)。

葡萄溝梯田茂密搭起涼棚一大串五光十色

熱情好客吃個(gè)夠