11 葡萄溝公開課一等獎創(chuàng)新教學設(shè)計

11葡萄溝公開課一等獎創(chuàng)新教學設(shè)計11葡萄溝

【教學目標】

1．認識“溝、產(chǎn)"等7個生字。讀準多音字“好”。會寫“坡"和“枝”。理解“五光十色、涼棚"等詞語的意思。

2．正確朗讀課文。重點學習課文第1、2自然段，體會葡萄溝的葡萄又多又美和維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。

3.初步感受葡萄溝真是個好地方。

【教學重難點】

1．認識“溝、產(chǎn)”等7個生字。讀準多音字“好"。會寫“坡”和“枝"。理解“五光十色、涼棚”等詞語的意思。

2．正確朗讀課文。重點學習課文第1、2自然段，體會葡萄溝的葡萄又多又美和維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。

【教學過程】

看視頻，導入新課。

（出示圖片）讀準：葡萄。

師：在我國有個地方的葡萄最有名，那就是葡萄溝。

學習：溝。

（板貼課題）指名讀課題。齊讀課題。

2.結(jié)合視頻，學習第一句。

出示句子，讀準地名。

3.葡萄溝出產(chǎn)水果。

學習：產(chǎn)。

通過找近義詞，理解“出產(chǎn)"。

4.齊讀第一句。

5.過渡語：現(xiàn)在陳老師就帶你們?nèi)テ咸褱献咭蛔?、看一看?/p>

整體感知，大致了解課文內(nèi)容。

1.翻開書本第51頁，自己試著讀讀課文。

學習要求：

借助拼音讀課文，讀準字音，讀通句子。

數(shù)一數(shù)課文一共有幾個自然段，標上自然段序號。

葡萄溝是一個怎樣的地方？用“”在文中畫出有關(guān)句子。

交流：

（1）課文一共有4個自然段。

（2）生：葡萄溝真是個好地方。（即時板貼）

過渡語：葡萄溝為什么是個好地方？

學習第1自然段，了解葡萄溝出產(chǎn)的水果。

出示第一自然段，交流水果名字，讀正確。（板貼水果名稱）

2.學習“份”，理解“月份”。

3.師引讀句子。

4.師小結(jié)：葡萄溝每個月份成熟的水果不一樣。那里的水果真多，難怪作者說“葡萄溝真是個好地方。"（板書：多）

齊讀第一自然段。

學習第2自然段，理解葡萄又多又美，體會維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。

初讀第2自然段，找出句子對應(yīng)的畫面。

過渡：既然人們最喜愛葡萄，那老師就帶大家去葡萄莊園玩一玩。

2.請學生自讀第二自然段，數(shù)清句子。

3.（出示圖片）請小朋友讀一讀這四句話，想一想每句話分別對應(yīng)哪一幅圖？

交流，校對。

結(jié)合畫面，學習第1句至3句，理解葡萄溝的葡萄又多又美。

1．過渡語：讓我們走進第一個畫面，學習第1句。

（1）出示句子，通過視頻和圖片，理解“梯田”。

（2）指導朗讀第1句話。

2.結(jié)合畫面，學習第2句。

（1）（出示圖片）小朋友，你看到了什么？交流。

出示：茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。

（2）指名讀。

（3）學習“枝”，讀準詞組：茂密的枝葉。

（4）茂密的枝葉像什么？

讀準詞組：綠色的涼棚

（5）聯(lián)系生活所見過的棚，理解“棚”。

（6）小組合作搭涼棚，感受枝葉的茂密。（板貼：枝葉茂密）

（7）指導朗讀第二句話。

學習第3句。

（1）對比句子，感受葡萄數(shù)量多。

（2）交流葡萄的顏色，感受葡萄顏色多。

（3）結(jié)合圖片理解“五光十色”，指導朗讀。

（4）指導朗讀第三句。

師小結(jié)：葡萄溝的葡萄不僅數(shù)量多，而且顏色也多。那里的葡萄長得可真好。（板書：好）

學習第4句，體會維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。

出示句子：要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。（出示圖片）

1.讀句子。

2.讀詞語：維吾爾族。

創(chuàng)設(shè)情境，感受維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。

學習多音字：“好”。

5.指導朗讀。

6.朗讀第二自然段。

復習字詞，指導書寫。

1.游戲復習詞語。

出示：葡萄溝梯田茂密搭起涼棚一大串五光十色

熱情好客吃個夠

2.指導書寫“坡"和“枝”。

課后作業(yè)（預計時間：6分鐘）

流利朗讀課文第1、2自然段。

選用幾個詞語來介紹葡萄溝的葡萄和老鄉(xiāng)。

葡萄溝梯田茂密搭起涼棚一大串五光十色

熱情好客吃個夠