17松鼠 第一課時(shí) 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)-1

17松鼠第一課時(shí)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第五單元

17松鼠

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1.會(huì)讀“馴、矯、歇"等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“鼠、秀”等11個(gè)生字。

2.默讀課文，提取信息，把閱讀獲得的關(guān)于松鼠的信息分條寫(xiě)下來(lái)。

3.體會(huì)說(shuō)明性文章抓住事物鮮明的特點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確、清楚、有條理具體說(shuō)明的表達(dá)方式。

4.感受作者細(xì)致的描寫(xiě)和活潑的語(yǔ)言。

教學(xué)預(yù)設(shè)：

【課前談話】

1.游戲：你記住了什么？大屏幕滾動(dòng)播放：恐龍、菊花、燈、袋鼠、熱帶魚(yú)、種子、掃地機(jī)器人、溜溜球、泡菜、火星……

2.說(shuō)一個(gè)你印象最深的，只能一個(gè)。輸入雨課堂，形成詞云。

3.它到底因?yàn)槭裁醋屇銈冇∠笊羁棠?？看圖觀察交流。

4.小結(jié)：說(shuō)明性文章的作者就是這樣抓住事物鮮明的特點(diǎn)進(jìn)行具體說(shuō)明，通過(guò)文字讓我們清楚地了解事物。

揭示課題：松鼠

【初讀感知】

1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2.想想：松鼠的什么讓你印象深刻？

反饋1：

馴良矯健

蟄伏不動(dòng)

指名讀第一行（正音）

什么叫馴良？（呈現(xiàn)：溫順善良、性格溫和，也指遵守規(guī)矩、不粗野。）

什么樣的動(dòng)物可以用馴良來(lái)形容？（馬，貓……）

什么叫矯??？（呈現(xiàn)：強(qiáng)壯健力，身手敏捷。）

說(shuō)到矯健你首先想到誰(shuí)？

指名讀第二行（正音）

猜猜：蟄上半部分是讀音，下半部分是蟲(chóng)，表意思。什么蟲(chóng)子過(guò)冬一動(dòng)不動(dòng)？（**冬眠）

反饋2：

讀了課文，松鼠的什么讓你印象深刻？（詞云呈現(xiàn)）

【梳理信息】

1.剛才是我們閱讀后的第一感覺(jué)，現(xiàn)在我們把這些感覺(jué)進(jìn)行梳理。

外形特征：漂亮

生活習(xí)性：活動(dòng)過(guò)冬搭窩小松鼠

2.默讀課文，圍繞關(guān)鍵詞把從課文中獲得的有關(guān)松鼠的信息分條寫(xiě)下來(lái)?？梢哉湟部梢愿爬ā＃ㄐ〗M合作，每組寫(xiě)一條）

交流。

【體會(huì)表達(dá)】

關(guān)于松鼠“討人喜歡”的外形特征，我們同學(xué)是這樣說(shuō)明的：……

你的印象是——

課文的原文是這樣說(shuō)明的：

松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f(shuō)，松鼠最不像四足獸了。

你覺(jué)得松鼠的哪個(gè)特點(diǎn)比同學(xué)說(shuō)的更鮮明了？（尾巴、姿勢(shì)）

袋鼠外形優(yōu)美、矯健、輕盈，非常討人喜歡。它們耳朵靈敏，眼睛明亮，身體壯實(shí)，前肢短小而強(qiáng)壯，后肢長(zhǎng)而發(fā)達(dá)。一條長(zhǎng)尾巴拖后面，像棍棒一樣撐在地上。

你能不能像布封寫(xiě)松鼠一樣，把袋鼠最突出的特點(diǎn)說(shuō)的更鮮明？

學(xué)生續(xù)筆。

交流。

延伸