學(xué)期計(jì)劃模板集合八篇范文

【必備】學(xué)期計(jì)劃模板集合八篇時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的學(xué)期計(jì)劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。學(xué)期計(jì)劃篇1一、班級(jí)情況分析本班共有68個(gè)孩子，28個(gè)女生，40個(gè)男生。他們天真活潑，頑皮可愛(ài)。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，非常期待老師的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。但是部分同學(xué)還不能適應(yīng)“辛苦”的小學(xué)生活，缺乏自控力與自我約束能力，對(duì)老師的要求還不能完全的理解與執(zhí)行，需老師耐心的講解與反復(fù)的督促。二、工作目標(biāo)和要求本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、形成良好的班風(fēng)，使學(xué)生能夠融入到班集體中，讓每位同學(xué)都能感受到班集體的溫暖，并樂(lè)于為集體出力。讓他們能認(rèn)識(shí)到自己是二（7）班的一員，二年級(jí)的一員，倉(cāng)山小學(xué)的一員，自己的一言一行都與班級(jí)、年級(jí)學(xué)校的榮譽(yù)有關(guān)，所以心中要時(shí)時(shí)刻刻裝有集體，關(guān)心集體，為集體爭(zhēng)光。2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)終身受益。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，就需要班主任花大量的力氣為學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。時(shí)刻提醒學(xué)生，在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。①禮貌教育教育學(xué)生見(jiàn)到老師要有禮貌主動(dòng)的和老師打招呼，同學(xué)之間要以禮相待，能虛心的接受長(zhǎng)輩的批評(píng)教育，有禮貌地和長(zhǎng)輩談話。②安全教育（1）課間做到不在教室或走廊中奔跑、打鬧，不攀高。（2）上下樓梯做到靠右走，不推搡、不擁擠，有序而安靜。（3）加強(qiáng)學(xué)生外出安全教育（放學(xué)回家過(guò)馬路時(shí)，走橫道線；紅燈停、綠燈行；遠(yuǎn)離水池，水塘和施工場(chǎng)所等）。（4）加強(qiáng)假期學(xué)生安全教育（注意自身安全）（5）通過(guò)一些事例，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。③行規(guī)教育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：聽(tīng)（聽(tīng)人說(shuō)話注意力集中，聽(tīng)清目的和要求，能做到邊聽(tīng)邊想）說(shuō)（說(shuō)清一句話，會(huì)使用普通話與人交流，聲音響亮）讀（讀準(zhǔn)字音）寫(xiě)（正確的執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)）、想（邊聽(tīng)邊想，邊讀邊想）、問(wèn)（遇到困難敢于提出）。良好的生活習(xí)慣：按時(shí)到校（養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣）中午要文明用餐，養(yǎng)成不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。④勞動(dòng)教育培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成自己事情自己做的好習(xí)慣。如：每天自己動(dòng)手按照課程表整理書(shū)包，自己打掃衛(wèi)生，并能主動(dòng)的幫助父母做力所能及的家務(wù)事。3、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生方面教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，包括班級(jí)和自身的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。①加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生教育與培養(yǎng)，包括飯前便后要洗手，常剪指甲勤換衣，男生頭發(fā)要勤剪，女生頭發(fā)要梳齊。②保持教室的干凈整潔，做到桌上無(wú)灰塵，地上無(wú)紙屑，黑板要勤擦，桌椅要擺齊。4、為提高自身的教育教學(xué)水平，要努力鉆研教材，認(rèn)真領(lǐng)悟新課改的精神，提倡師生共同合作，共同交流，共同提高，寓教于樂(lè)。5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)密切配合，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。學(xué)期計(jì)劃篇2一，指導(dǎo)思想進(jìn)一步學(xué)習(xí)落實(shí)課改的精神，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以課改為突破口，抓科研、促教改，真抓實(shí)干、與時(shí)俱進(jìn)。努力提高我校高中語(yǔ)文、政治、英語(yǔ)、歷史等學(xué)科的教學(xué)水平；積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的深入開(kāi)展。二、工作要點(diǎn)（一）狠抓教學(xué)常規(guī)、保證教學(xué)質(zhì)量、深入推進(jìn)課改。1、按照學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一部署及要求，抓好備課、上課和教學(xué)總結(jié)，按期進(jìn)行教案檢查；適時(shí)組織教學(xué)調(diào)研活動(dòng)；主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行教學(xué)信息交流。2、通過(guò)實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教育觀念的進(jìn)一步更新。在我區(qū)已經(jīng)列入課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的情況下，認(rèn)真組織好《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)《解讀》的學(xué)習(xí)。在各年級(jí)按新課程標(biāo)準(zhǔn)備課、上課，力爭(zhēng)各學(xué)科都推出優(yōu)質(zhì)示范課，在全校推行新課程改革中起示范作用。3、進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科的課堂管理力度。通過(guò)學(xué)校、教研組、教師個(gè)人共同努力，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的修養(yǎng)，提高學(xué)生素質(zhì)，配合學(xué)校積極開(kāi)展“兩綱”教育，逐步提升綜合文科教學(xué)的水平和地位。4、按照學(xué)校要求，在學(xué)生中繼續(xù)開(kāi)展拓展性課程和探究性課程的學(xué)習(xí)。（二）抓教研學(xué)習(xí)、提高全組教師的理論水平和教學(xué)基本實(shí)踐能力。1、結(jié)合學(xué)校教學(xué)的工作要求，有計(jì)劃的統(tǒng)一各年級(jí)同學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，相互協(xié)調(diào)，保證各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃的連接性，提高教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，落實(shí)公開(kāi)課和教師技能大賽工作，要求青年教師積極參加校區(qū)教學(xué)評(píng)比及大獎(jiǎng)賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。3、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，并爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)及資料包建設(shè)，不斷提高教學(xué)方法、手段，提高教學(xué)質(zhì)量。4、教學(xué)中加強(qiáng)課堂的常規(guī)管理，杜絕教學(xué)事故。5、積極推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用的學(xué)習(xí)。并在此基礎(chǔ)上，基本實(shí)現(xiàn)電腦備課和教案課件化。學(xué)期計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想：根據(jù)中心校學(xué)年教育工作要求，我校教育工作緊緊圍繞中心校學(xué)的總體目標(biāo)，抓住機(jī)遇，凝心聚力，埋頭苦干，扎實(shí)工作，以教學(xué)質(zhì)量為核心，科學(xué)管理為手段，優(yōu)化課堂教學(xué)管理，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作：（一）抓教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量1、開(kāi)足開(kāi)齊課程計(jì)劃。我校嚴(yán)格按照《小學(xué)管理規(guī)程》和省頒課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊各科課程，制定切實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞等方面教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2、抓好第一課堂教學(xué)。學(xué)校抓緊抓好各年級(jí)的備課。每位教師要利用40分鐘的時(shí)間上好每一節(jié)課，構(gòu)建智慧課堂，精心預(yù)設(shè)與動(dòng)態(tài)生成。教師教學(xué)設(shè)計(jì)力求多樣化，課堂語(yǔ)言要充滿智慧，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，寬容與善待每一位學(xué)生，凸顯探究，走進(jìn)生活，開(kāi)發(fā)、放飛學(xué)生的想象力，追求有效教學(xué)，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。對(duì)每課的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思，寫(xiě)教后記。課后認(rèn)真設(shè)計(jì)有層次的作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行反饋，鞏固教學(xué)成果。3、開(kāi)發(fā)利用校本課程。為適應(yīng)新課程的理念，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。我校將繼續(xù)開(kāi)展各種興趣活動(dòng)，開(kāi)設(shè)書(shū)畫(huà)、藝術(shù)、舞蹈、讀書(shū)、乒乓球課程。充分利用校本課程，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的學(xué)生。4、繼續(xù)抓好教師的繼續(xù)教育和校內(nèi)外培訓(xùn)。教師作為知識(shí)的傳播者和人才的培育者，就應(yīng)該自覺(jué)增強(qiáng)教書(shū)育人，以身立教的使命感，不斷更新教育觀念，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，不斷完善自我，提高教書(shū)育人的本領(lǐng)。抓好每周四的教研活動(dòng)和區(qū)教委的培訓(xùn)，每周二的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不能松懈，教師不斷增強(qiáng)自身的素質(zhì)，成為智慧型的教師。5、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理工作。對(duì)教學(xué)全過(guò)程實(shí)施科學(xué)管理。并且實(shí)行不定期抽查教師常規(guī)工作，對(duì)教師的完成工作情況給予客觀、公正的評(píng)定，做到獎(jiǎng)懲適當(dāng)、賞罰分明。堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課制度，互聽(tīng)互學(xué)，每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)課18節(jié)，并做好記錄和評(píng)價(jià)。6、開(kāi)展讀好書(shū)、誦經(jīng)典活動(dòng)?！霸趦和撵`最純凈、記憶力最好的時(shí)候，讓他們感覺(jué)最具智慧和價(jià)值的經(jīng)典，讓他們接受傳統(tǒng)文化的熏陶，這對(duì)于開(kāi)啟孩子的心智、培養(yǎng)孩子的德性有著不可低估的作用?！睂W(xué)校將按照不同年級(jí)學(xué)生的興趣愛(ài)好，接受能力，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，并將此活動(dòng)成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“規(guī)定動(dòng)作”，形成制度化。以此加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)積累，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，建立好學(xué)生的lt；lt；唐詩(shī)宋詞和我一起成成長(zhǎng)gt；gt；筆記。9、各年級(jí)各學(xué)科要抓好每課過(guò)關(guān)、單元過(guò)關(guān)及后進(jìn)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，做好單元、期中、期末測(cè)驗(yàn)、評(píng)卷、質(zhì)量分析工作。（二）搭建平臺(tái)，培養(yǎng)名師，提升學(xué)校品位1、不斷增壓，夯實(shí)教學(xué)基本功。青年教師是學(xué)校未來(lái)希望所在，所以35周歲以下的青年教師，必須苦練三筆一畫(huà)一話，每學(xué)年自身進(jìn)行一個(gè)小課題進(jìn)行研究。每學(xué)期舉行一次公開(kāi)教學(xué)研討課，學(xué)校進(jìn)行評(píng)選，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，列入教師年度考核。每年教師節(jié)舉行師德演講。人人參加學(xué)校的各級(jí)各類(lèi)的課題研究，學(xué)校將優(yōu)先推薦他們參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修，并且從優(yōu)秀的青年教師中推薦各級(jí)各類(lèi)的學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人。2、發(fā)揮中年教師的傳幫帶的作用。要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化。中年教師要與青年教師結(jié)對(duì)子。每年舉行一次全校性的教學(xué)觀摩。每學(xué)年進(jìn)行一項(xiàng)課題研究，以論文的形式結(jié)題，參與學(xué)校的課題評(píng)選，列入年度考核內(nèi)容。3、培養(yǎng)科研型的骨干教師。所有學(xué)校的骨干教師和學(xué)科帶頭人都要參加學(xué)校申報(bào)的課題研究，從而培養(yǎng)他們成為科研型的教師，邀請(qǐng)各級(jí)各科骨干教師在校內(nèi)講座，對(duì)學(xué)校教研工作起到引領(lǐng)作用。（三）繼續(xù)抓好科研工作，創(chuàng)新我校的教育教學(xué)特色。1、學(xué)校鼓勵(lì)教師把問(wèn)題當(dāng)課題，鼓勵(lì)教師捕捉教學(xué)過(guò)程中有價(jià)值的問(wèn)題作為研究課題進(jìn)行為期一年的研究。抓課題研究推動(dòng)新課程的實(shí)施。繼續(xù)做好校、區(qū)、市級(jí)課題的研究審報(bào)工作，做好材料收集歸檔工作，做好課題的階段性實(shí)驗(yàn)小結(jié)，每個(gè)月召開(kāi)一次課題組成員的研討工作，研究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并認(rèn)真加以解決。以新課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生所面臨的各種問(wèn)題為研究對(duì)象，著眼于在真實(shí)的學(xué)校情景中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而推動(dòng)新課程的順利實(shí)施。2、加強(qiáng)校本教研，提高課程改革實(shí)施水平。本著進(jìn)一步深化校本教研，讓教師做到思考與實(shí)踐同行，在教學(xué)研究中不斷提升教育智慧的宗旨，組織教師開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng)，以人為本、以學(xué)生全面發(fā)展為本，認(rèn)真做到：課前研究學(xué)情，課中關(guān)注學(xué)情，課后反思學(xué)情，師生獲得共同發(fā)展。每位教師在校級(jí)范圍內(nèi)上好一節(jié)“精品課”，注意滲透課題研究精神，能合理運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，充分展示自身教學(xué)風(fēng)格。開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，提高教師反思能力。組織教師及時(shí)撰寫(xiě)教后反思、案例分析、教學(xué)隨筆等，第6周，我校將開(kāi)展“授后小結(jié)”展示研討活動(dòng)；第13周，開(kāi)展學(xué)科“案例評(píng)析”，讓全校教師在教學(xué)實(shí)踐與研究反思中逐步提高自己的理論素養(yǎng)。3、在學(xué)生中開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，尤其要開(kāi)展社會(huì)的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，撰寫(xiě)小論文活動(dòng)，從中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。活動(dòng)內(nèi)容可以是道德品質(zhì)方面的；也可以是開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的；還可以是動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)生存能力方面的?？傊?，要達(dá)到開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，陶冶情操的目的。（四）實(shí)施有效教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、扎實(shí)做好“教學(xué)六認(rèn)真”工作。我們將一如既往，進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考核、興趣活動(dòng)等工作。教導(dǎo)處將加強(qiáng)平時(shí)的檢查、督促和考核力度，檢查結(jié)果與考核相結(jié)合，同時(shí)結(jié)合學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)評(píng)議、教師互評(píng)和教學(xué)成果展示等形式，對(duì)照“學(xué)校月考核”的要求，正確公正地評(píng)價(jià)每一位教師。并加強(qiáng)課堂教學(xué)情況的測(cè)試反饋，交換聽(tīng)課意見(jiàn)，提高課堂教學(xué)效益。對(duì)于“六認(rèn)真”工作的補(bǔ)充說(shuō)明：①本學(xué)期，學(xué)校要求每位教師所任教的每一門(mén)課均必須有備課，并制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。各學(xué)科每位教師均采用手寫(xiě)形式備課，杜絕照抄照搬教案，都要在深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)教案。②教案所備的每一課時(shí)都必須寫(xiě)有50字以上的“授后小結(jié)”，內(nèi)容可以是分析教學(xué)中的成功之處、存在的問(wèn)題或改進(jìn)的方法等。③上課鈴聲響確保每一名學(xué)生進(jìn)教室上課，尤其是到專(zhuān)用教室上課的老師要求清點(diǎn)人數(shù)，防止個(gè)別學(xué)生滯留原教室或別處而發(fā)生不良后果。④各學(xué)科作業(yè)適量，嚴(yán)格做到“作業(yè)日日清”（作文、小練筆、試卷除外），作業(yè)有做必批，有錯(cuò)必改，批改盡可能做到準(zhǔn)確無(wú)誤。美術(shù)或思品等考查學(xué)科的作業(yè)，有的需要做在課本上，還有的需要做在練習(xí)冊(cè)上，請(qǐng)督促學(xué)生完成并批改，每位學(xué)生的作業(yè)均需保存好備查（科學(xué)課也需做書(shū)面作業(yè)）。此外，信息技術(shù)與科學(xué)學(xué)科每節(jié)課都必須有上機(jī)記載或?qū)嶒?yàn)記錄。全面提高各門(mén)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)工作條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生每天1小時(shí)活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)專(zhuān)題講座、黑板報(bào)、等形式進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。2、開(kāi)展課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)效益和質(zhì)量意識(shí)。各學(xué)科要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定教學(xué)目標(biāo)，探索教學(xué)途徑，不斷實(shí)踐總結(jié)，使“向四十分鐘要效益”真正落到每堂課。全校師生要根據(jù)“早、緊、實(shí)、精、活”五字教學(xué)要求結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極投身到深化課堂教學(xué)改革活動(dòng)中去，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。3、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，在預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，作業(yè)規(guī)范，聽(tīng)課筆記，實(shí)驗(yàn)操作，課外閱讀，文字書(shū)寫(xiě)，思維方法等方面制定統(tǒng)一要求并付諸實(shí)踐，各學(xué)科要特別注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑，多動(dòng)腦筋，動(dòng)手開(kāi)拓思維，多想辦法，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造思維，讓課堂教學(xué)具有靈活性，教導(dǎo)處將組織課堂教學(xué)評(píng)估考核，加強(qiáng)管理。（五）、繼續(xù)搞好體育、藝術(shù)、計(jì)算機(jī)、健康教育和綜合課程及研究性學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。1、嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定開(kāi)設(shè)體育、藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）、計(jì)算機(jī)、健康、環(huán)保和綜合課程及研究性學(xué)習(xí)，開(kāi)全開(kāi)足，任何一個(gè)教師不得隨意占用。開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。2、體育、藝術(shù)教育要克服場(chǎng)地、器材等方面的困難。在課堂規(guī)范化，質(zhì)量?jī)?yōu)良化上下工夫。3、重視體育教學(xué)、課外活動(dòng)和體衛(wèi)工作，衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視健康工作，要做好衛(wèi)生知識(shí)、及常見(jiàn)病的防治，傳染病的預(yù)防等方面的宣傳教育工作，并有計(jì)劃地安排好講座。要做好學(xué)生的健康檔案和學(xué)校衛(wèi)生資料工作。開(kāi)足上好信息技術(shù)課程，克服學(xué)校師資薄弱困難，把課上好上生動(dòng)。9月份：1、做好開(kāi)學(xué)工作，落實(shí)課務(wù)，調(diào)劑新書(shū)。2、做好思想教育工作。3、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃。4、落實(shí)新教育實(shí)驗(yàn)課題的研究工作，檢查閱讀課的開(kāi)展及課前二分鐘的古詩(shī)誦讀。5、召開(kāi)各年級(jí)班長(zhǎng)和全體班主任會(huì)議。6、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科新課程資料。7、作好課堂教學(xué)情況隨機(jī)調(diào)研的準(zhǔn)備工作。8、安排好本學(xué)期校教研課活動(dòng)。10月份：1、各學(xué)科教師制定教學(xué)計(jì)劃，正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，。2、本學(xué)期第一教研活動(dòng)的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，做好記錄。3、做好學(xué)校專(zhuān)用教室的安排管理工作。4、組織教師研讀教學(xué)參考書(shū)。5、少先隊(duì)開(kāi)展安全教育活動(dòng)。6、教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。7、幼兒園和小學(xué)銜接工作教師相互交流聽(tīng)課活動(dòng)。11月份：1、本學(xué)期第二教研活動(dòng)的聽(tīng)課評(píng)、課活動(dòng)，做好記錄。2、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。3、中心校藝術(shù)節(jié)的前期準(zhǔn)備工作。4、作好課堂教學(xué)情況隨機(jī)調(diào)研的準(zhǔn)備工作。12月份：1、教學(xué)常規(guī)管理，隨堂聽(tīng)課。2、學(xué)生經(jīng)典誦讀匯報(bào)展演。3、本學(xué)期第三教研活動(dòng)的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，做好記錄。1月份：1、教學(xué)工作檢查。2、做好期末復(fù)習(xí)測(cè)試工作，完成各類(lèi)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，上交各類(lèi)資料、用具。3、學(xué)生鋼筆字比賽。學(xué)期計(jì)劃篇4本學(xué)期，我們低年級(jí)教研組將繼續(xù)以“大學(xué)區(qū)管理”和“一師一優(yōu)課，一課一名師活動(dòng)”為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的工作原則，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課堂教學(xué)研究，全面提高本組數(shù)學(xué)教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量，努力建設(shè)高效課堂。一、重視學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握年段目標(biāo)。開(kāi)學(xué)初，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間，組織我組教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年段的目標(biāo)，把握本年段的重難點(diǎn)。掌握新課程鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，通過(guò)有效的學(xué)習(xí)，使本組老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，每一位教師都充分認(rèn)識(shí)到，不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不提高自身的知識(shí)素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，是很難適應(yīng)教育的新形勢(shì)。二、發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì)，提升教學(xué)質(zhì)量我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。本學(xué)期，我組繼續(xù)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，教師分人分單元備課。要求主備教師備課時(shí)，全面了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力設(shè)計(jì)出培養(yǎng)學(xué)生思維能力、體現(xiàn)新課標(biāo)精神、學(xué)生素養(yǎng)得到提高的教學(xué)方案,形成初案，再將初案及時(shí)分發(fā)給同課頭教師，同課頭教師根據(jù)主備人提供的初案進(jìn)行修改和完善，形成定案，教師在使用教案時(shí)，再根據(jù)本班實(shí)際情況注重個(gè)性化的修改，真正發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì)，提升教學(xué)質(zhì)量。三、改變教學(xué)模式，建設(shè)高效課堂為積極推進(jìn)課程改革，引領(lǐng)教師聚焦課堂，立足教學(xué)實(shí)踐，探索提高課堂教學(xué)效益的途徑與方法，促進(jìn)小學(xué)課堂優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相啟發(fā)、智慧共享，促進(jìn)教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，我們低年級(jí)教研組以“大學(xué)區(qū)管理”和“一師一優(yōu)課，一課一名師活動(dòng)”為契機(jī)，要求各教師積極參與優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)及聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)講、聽(tīng)、評(píng)、研活動(dòng)，不斷探索新的教學(xué)模式，打造高效課堂四、重視后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作每個(gè)年級(jí)都有一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，他們對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的影響是非同一般。教師們要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平分層設(shè)計(jì)課外作業(yè)，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。五、不斷充實(shí)自我，提高自身素養(yǎng)為給學(xué)生提供源頭活水，要求每位教師注重自我提高，工作一絲不茍，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，課余認(rèn)真研讀課標(biāo)，，上網(wǎng)瀏覽推薦書(shū)目，積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)，對(duì)網(wǎng)上的教案敢于提出自己的見(jiàn)解，去粗取精，提高自己的業(yè)務(wù)水平。周次主要內(nèi)容第二周“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)講課聽(tīng)課第三周“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)講課聽(tīng)課第四周集體備課（主備人：孫**、孟**）第五周學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》第六周集體備課（主備人：賀**、閆**）第七周集體備課（主備人：張**、徐**）第八周安排討論優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)第九周集體備課（主備人：杜**、張**）第十周組織學(xué)習(xí)、做好期中檢測(cè)安排第十一周組織學(xué)習(xí)、檢查教案第十二周集體備課（主備人：杜**、于**）第十三周集體備課（主備人：孫**、王**）第十四周學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)第十五周集體備課（主備人：劉**）第十六周組織學(xué)習(xí)、安排期末復(fù)習(xí)第十七周組織學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備期終檢測(cè)第十八周組織學(xué)習(xí)、安排總結(jié)論文工作學(xué)期計(jì)劃篇5一、班級(jí)基本情況我班現(xiàn)有幼兒64名，其中男生37名，女生27名，這些孩子年齡差距大，個(gè)體差異性大。大部分孩子沒(méi)有上過(guò)幼兒園，隨意性較強(qiáng)。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)，紀(jì)律、衛(wèi)生等習(xí)慣。各方面良好習(xí)慣將會(huì)逐漸養(yǎng)成。在這一過(guò)程中是有很大的差距的。二、本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容1、有漢語(yǔ)拼音的6個(gè)單韻母、23個(gè)聲母，共32課。2、拼音教材由三部分組成：拼音、情境圖、兒歌。拼音：學(xué)習(xí)部件，拼讀音節(jié)，練習(xí)書(shū)寫(xiě)音節(jié)。情境圖：通過(guò)學(xué)短語(yǔ)和句子，鞏固音節(jié)的拼讀。兒歌：主要是在朗讀中鞏固拼音，積累語(yǔ)言，陶冶學(xué)生情操。|3、課本把學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，讀兒歌整合在一起，同時(shí)，每篇課文設(shè)兩景，讓孩子在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固所學(xué)的拼音，積累語(yǔ)言。三、教學(xué)目標(biāo)1、了解拼音在生活中的用途，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)拼音的興趣。2、能讀準(zhǔn)漢語(yǔ)拼音的聲母，單韻母，聲調(diào)，特別是拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母，韻母和音節(jié)。3、能借助識(shí)字，正音，學(xué)說(shuō)普通話。4、繼續(xù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)地按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)。5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，為幼兒升入一年級(jí)做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。6、通過(guò)游戲活動(dòng)能正確書(shū)寫(xiě)和拼讀音節(jié)，字母之間不混淆。四、教學(xué)思路在不斷的課程改革中，今天，作為學(xué)前班的老師，要遵循新的理念。根據(jù)不同孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，制定教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，還要用發(fā)展的目光看待每一位孩子，用多元智能來(lái)評(píng)價(jià)每一位孩子。課堂教學(xué)應(yīng)為孩子的發(fā)展而設(shè)計(jì)，課堂因生成而精彩。因此，我們要樹(shù)立正確的教師觀，人才觀，學(xué)生觀和評(píng)價(jià)觀，相信每一位孩子都能成才。孩子由于年齡、智力、家庭、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面存在著不同的差異。在教育教學(xué)中，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方式。因材施教、分層教學(xué)。適應(yīng)各個(gè)層次孩子的文化基礎(chǔ)和個(gè)性差異，使每個(gè)孩子都能享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，嘗到思維的樂(lè)趣，使不同層次的孩子都能得到發(fā)展。因此，教育教學(xué)應(yīng)從以下幾方面去嘗試。（一）、備課1、要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到三“精心”，“精心”鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，“精心”研究教材，“精心”了解學(xué)生。訂好計(jì)劃：及學(xué)期計(jì)劃，單元計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。訂目標(biāo)：訂學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，單元教學(xué)目標(biāo)，課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。在訂課時(shí)教學(xué)目標(biāo)時(shí)，目標(biāo)不能太高，也不能太低，目標(biāo)必須明確具體。掌握學(xué)生層次，分析學(xué)生，注意目標(biāo)內(nèi)容要與水平層次相統(tǒng)一。要以動(dòng)態(tài)的觀點(diǎn)，觀察學(xué)生所處的層次，隨時(shí)注意層次的變化，既保證“面向全體”，又兼顧“提優(yōu)”、“補(bǔ)困”，在備課的各個(gè)環(huán)節(jié)中都能抓住三類(lèi)孩子。（二）、上課靈活地采取不同的教學(xué)方法，使各層次的孩子學(xué)有所得。如：實(shí)物圖片、學(xué)具、游戲……吸引孩子的興趣。如：在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中采用“游拼音動(dòng)物園”，“找朋友”、“小大夫診所”等生動(dòng)有趣的游戲形式，使學(xué)生學(xué)得津津有味。這樣做到課開(kāi)始，興趣生；課進(jìn)行，興趣濃；課結(jié)束，趣優(yōu)存。把學(xué)習(xí)內(nèi)容變難為易，變繁為簡(jiǎn)，把學(xué)習(xí)變苦為樂(lè)，變重為輕。使每個(gè)孩子在生動(dòng)活潑，愉快的氣氛中積極的學(xué)習(xí)。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。在課堂中，揭示各層次的教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。通常在講授知識(shí)的同時(shí)提問(wèn)孩子，利用他們認(rèn)識(shí)的不完善，把問(wèn)題展開(kāi)，進(jìn)行知識(shí)的探究。在突破重難點(diǎn)或概括知識(shí)時(shí)，發(fā)揮優(yōu)等孩子的優(yōu)勢(shì)，啟發(fā)全體孩子深刻理解。在鞏固練習(xí)時(shí)檢查差生的理解程度，及時(shí)查補(bǔ)。這樣各類(lèi)孩子就能在相互促進(jìn)中，在積極主動(dòng)的氣氛中達(dá)到獲取知識(shí)，共同提高的目的。從而使他們各自體驗(yàn)成功的喜悅。（三）、學(xué)法指導(dǎo)從指路讓孩子走，到教會(huì)孩子自己找路走。這就要重視激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，以情激情，以趣激趣，以行導(dǎo)行，使他們體會(huì)到學(xué)會(huì)之樂(lè)，會(huì)學(xué)之樂(lè)，創(chuàng)造之樂(lè)。引導(dǎo)孩子活潑主動(dòng)的得到發(fā)展。對(duì)基礎(chǔ)好、智商好的孩子應(yīng)以創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)為主，多啟發(fā)他們獨(dú)立思考，個(gè)別點(diǎn)撥，讓他們?cè)谫|(zhì)疑解惑中發(fā)展智力，培養(yǎng)能力。把他們的知識(shí)經(jīng)過(guò)橫向的聯(lián)系，內(nèi)在分析，在自身實(shí)踐中發(fā)揮他們的潛能優(yōu)勢(shì)，迅速提高他們的自學(xué)能力，使他們盡可能自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)個(gè)別差、反應(yīng)慢的孩子應(yīng)個(gè)別輔導(dǎo)、對(duì)他們提出低要求并延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，多啟發(fā)、多直觀的引導(dǎo)他們動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，讓他們反復(fù)回答同一個(gè)問(wèn)題，反復(fù)讀字母、同一音節(jié)。通過(guò)一遍又一遍的實(shí)踐，讓他們找出規(guī)律。對(duì)他們的學(xué)習(xí)、做事要求，應(yīng)循序漸進(jìn)，巧妙質(zhì)疑，啟發(fā)孩子多思、多問(wèn)及時(shí)地解決他們的疑難，反饋他們的進(jìn)步，這樣從簡(jiǎn)單中培養(yǎng)了孩子的思維能力和探索意識(shí)。對(duì)孩子的小小進(jìn)步進(jìn)行表?yè)P(yáng)，使他們享受到成功的快樂(lè)。對(duì)中等孩子采取分組討論，揭示的方法。當(dāng)小組無(wú)法解決時(shí)，教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，促使他們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，使他們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)中逐步提高自學(xué)能力。另外，也可以讓?zhuān)瑑?yōu)、中等孩子進(jìn)行助學(xué)習(xí)差的孩子，這樣教師要講清關(guān)鍵，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，個(gè)人鉆研做到單獨(dú)指導(dǎo)，有的放矢。真正以孩子發(fā)展為本，激發(fā)興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)他們的優(yōu)良品質(zhì)和創(chuàng)造意識(shí)。（四）、作業(yè)作業(yè)設(shè)計(jì)求實(shí)有趣，內(nèi)容要富有知識(shí)性，科學(xué)性，藝術(shù)性，起到溫故知新發(fā)展智能的作用。孩子作業(yè)：分，課內(nèi)、課外兩類(lèi)，課內(nèi)作業(yè)全班統(tǒng)一要求，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。課外作業(yè)為了使不同層次，不同水平的都嘗到成功的樂(lè)趣，應(yīng)分層設(shè)計(jì)，量力而行。1、根據(jù)優(yōu)等孩子水平和教材內(nèi)容設(shè)計(jì)，要求較高、難度較大的題目。一般適應(yīng)優(yōu)、中等孩子去做。2、是必做的，也是練習(xí)鞏固的，一般是課后的練習(xí)，要求所有的孩子都做。3、是可做不可做的作業(yè)，也是放緩坡度的，即根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)水準(zhǔn)，一定讓他們學(xué)會(huì)的知識(shí)。學(xué)期計(jì)劃篇6一、班況分析本學(xué)期我班有一名幼兒因回老家就讀，現(xiàn)班內(nèi)共計(jì)30名幼兒。其中女孩14個(gè)，男孩16個(gè)。保教人員3名，由我和副班主任俞丹、保育員李靜波配合完成班級(jí)教育教學(xué)工作。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們也進(jìn)行了發(fā)展評(píng)估的測(cè)試。從結(jié)果來(lái)看，我們班孩子的生活自理能力普遍加強(qiáng)：大部分幼兒能吃完飯菜湯，會(huì)正確分類(lèi)擺放餐具，能簡(jiǎn)單收拾桌面，但也有個(gè)別孩子比較挑食，每次只吃米飯；都能自己脫衣褲，大部分幼兒能自己穿外套以及折疊整理自己的衣物；知道便前便后要洗手，能一個(gè)跟著一個(gè)有序排隊(duì)，會(huì)聽(tīng)老師的指令，不胡亂奔跑；孩子們有較好的禮貌意識(shí)，能主動(dòng)和班級(jí)的老師、同伴打招呼。對(duì)園內(nèi)老師或者外來(lái)賓客能在老師的引導(dǎo)下有禮貌的打招呼；個(gè)別幼兒因隔代教養(yǎng)的原因各方面能力都偏弱，班級(jí)內(nèi)個(gè)體差異大。在教學(xué)中存在一些問(wèn)題，比如孩子對(duì)季節(jié)的概念沒(méi)有，難以分辨四季的特征，有部分孩子想象力缺乏思維局限，對(duì)生活中一些常見(jiàn)的事物不能叫出名字等等，普遍表現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì)生活周?chē)沫h(huán)境沒(méi)有觀察了解。通過(guò)體質(zhì)監(jiān)測(cè)也發(fā)現(xiàn)了孩子們?cè)谧咂胶饽尽?0米折返跑、雙腳連續(xù)跳三個(gè)項(xiàng)目中的不足。因此本學(xué)期針對(duì)發(fā)展評(píng)估測(cè)試中的不足進(jìn)行改進(jìn)。二、學(xué)期目標(biāo)1。按計(jì)劃有條不紊的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注幼兒的全面性，關(guān)注個(gè)體差異。2。加強(qiáng)幼兒良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。3。創(chuàng)設(shè)有序的班級(jí)秩序，建立良好的班級(jí)常規(guī)，根據(jù)一日生活作息有序開(kāi)展。4。根據(jù)教研室要求合理制定計(jì)劃，遵守作息時(shí)間的前提下帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng)，靈活安排活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間，結(jié)合戶外課堂與大自然親密接觸。5。重視加強(qiáng)孩子的體育技能鍛煉，爭(zhēng)取每個(gè)項(xiàng)目都能全班達(dá)標(biāo)。6。有效開(kāi)展家長(zhǎng)工作，促進(jìn)家園緊密結(jié)合，提高家園合作。7。一日教學(xué)活動(dòng)中滲透安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。三、具體措施：（一）班級(jí)常規(guī)工作1。環(huán)境布置及準(zhǔn)備。（1）創(chuàng)設(shè)班級(jí)整體環(huán)境綱要中也指出，要給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、舒適的教學(xué)環(huán)境，特別是小班幼兒。我們班以牛皮紙和信封主要元素，兩者相結(jié)合，做出立體可愛(ài)的動(dòng)物形象裝飾教室環(huán)境，班級(jí)色調(diào)以黃綠色為主，整體環(huán)境看上去舒適、淡雅、溫馨。遵守教研室“一色調(diào)一元素”的要求，適合小班幼兒的年齡特征。按照教研室對(duì)主題墻創(chuàng)設(shè)的要求，做好主題內(nèi)容預(yù)設(shè)，及時(shí)更新班級(jí)內(nèi)板塊脫落及老舊的材料，給孩子一個(gè)美的環(huán)境享受。區(qū)域內(nèi)材料根據(jù)幼兒下學(xué)期能力發(fā)展除舊呈新，特別是對(duì)科學(xué)區(qū)、美工區(qū)材料進(jìn)行更新及豐富種類(lèi)、數(shù)量。和孩子一起制定區(qū)域目標(biāo)，娃娃家內(nèi)放置幼兒感興趣貼近生活的工具及一些低結(jié)構(gòu)材料。小醫(yī)院根據(jù)上學(xué)期開(kāi)展情況，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)談話，制定看病流程及簡(jiǎn)單病癥的方法。所有區(qū)域材料做好標(biāo)識(shí)，方便幼兒擺放整理。能讓幼兒更投入的開(kāi)展區(qū)域游戲。（2）二教一保理念的溝通與配合本學(xué)期三位教師在開(kāi)學(xué)之前做好全新的準(zhǔn)備工作，根據(jù)上學(xué)期帶班過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的不足，重新整理，達(dá)成一致觀念。根據(jù)教師守則，帶班時(shí)間做好教師本職工作，不做與工作無(wú)關(guān)的事，配班教師也要及時(shí)、靈活的配合帶班老師做好班級(jí)工作。三位教師經(jīng)常進(jìn)行溝通，相互了解，默契配合，能根據(jù)計(jì)劃用心開(kāi)展一日教學(xué)活動(dòng)，做到眼里有孩子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、了解孩子的情況。（二）教育教學(xué)工作1。制定計(jì)劃，合理開(kāi)展（1）結(jié)合班情制定計(jì)劃根據(jù)班級(jí)情況，提前制定班務(wù)計(jì)劃，每周計(jì)劃及家園欄內(nèi)容的反饋。遵循教研室的課程安排及作息時(shí)間表開(kāi)展一日教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，在教育教育活動(dòng)中以引導(dǎo)孩子做一個(gè)活潑、可愛(ài)、愛(ài)探索、愛(ài)思考的幼兒為目標(biāo)。對(duì)孩子的情況做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、記錄、整理，全面了解。（2）超周備課準(zhǔn)備充分每周的提前備好一周教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)教學(xué)活動(dòng)有自己的思考和設(shè)計(jì)。上課之前準(zhǔn)備好教學(xué)具，確保教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。課后及時(shí)進(jìn)行反思，撰寫(xiě)活動(dòng)反思，對(duì)不足之處能反思到原因并及時(shí)糾正、改進(jìn)。2。培養(yǎng)常規(guī)建立規(guī)則意識(shí)（1）遵守規(guī)則有序活動(dòng)。根據(jù)上學(xué)期的情況本學(xué)期調(diào)整制定規(guī)則，幫助幼兒樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，懂得遵守規(guī)則，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。比如喝水時(shí)，在地上做好排隊(duì)標(biāo)識(shí)，在孩子養(yǎng)成習(xí)慣后再將標(biāo)識(shí)去掉。外出排隊(duì)時(shí)能一個(gè)跟著一個(gè)排隊(duì)，不推擠，不玩鬧。兩個(gè)老師在隊(duì)伍的前后，關(guān)注幼兒情況。上課時(shí)，以兒歌“大白鵝”幫助幼兒養(yǎng)在坐姿端著的好習(xí)慣。區(qū)域活動(dòng)時(shí)能不隨意換區(qū)，有序擺放材料，以讓孩子自己講述活動(dòng)過(guò)程，獎(jiǎng)勵(lì)小貼貼的形式，幫助幼兒做到遵守規(guī)則等等。平時(shí)利用一些過(guò)渡環(huán)節(jié)觀看安全用書(shū)、安全視頻，幫助幼兒知道養(yǎng)成良好常規(guī)可以避免很多安全事故，創(chuàng)編規(guī)則兒歌，幫助幼兒更快、更好的記憶，遵守規(guī)則。3。良好習(xí)慣持之以恒（1）家園溝通，教育理念一致。通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)和平時(shí)入園接待的時(shí)間，和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，將老師的理念傳達(dá)給家長(zhǎng)，首先讓家長(zhǎng)樹(shù)立起幼兒要自己動(dòng)手的觀念，不包辦代替，特別是家中由老人教養(yǎng)的家庭，更是要注意在家里鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，自己做事。（2）幫助幼兒懂得自己的事情自己做。利用兒歌、故事等方式讓幼兒懂得自己的事情自己做，教會(huì)幼兒用正確的方式進(jìn)行盥洗、穿脫衣褲等生活技能，并以五角星等形式對(duì)幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒嘗試自己做事。4。豐富特色拓展經(jīng)驗(yàn)上學(xué)期我們班的特色活動(dòng)是折紙，本學(xué)期我們將繼續(xù)開(kāi)展折紙活動(dòng)。在一定的折紙基礎(chǔ)上，增添難度，比如（雙三角、雙正方形）其他的動(dòng)物生活物品等折紙內(nèi)容。并讓幼兒嘗試自己看圖示折紙，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的折紙付號(hào)。同時(shí)也要提高幼兒的剪紙能力，由于上學(xué)期剪紙活動(dòng)開(kāi)展不多，所以還有部分孩子不會(huì)使用剪刀，沿線剪能力較差，手眼不協(xié)調(diào)。因此本學(xué)期通過(guò)示范、講解讓孩子們知道如何正確使用剪刀、學(xué)習(xí)先剪短線——長(zhǎng)線——圖形，從利用過(guò)渡環(huán)節(jié)、餐后時(shí)間，也可以延伸到家中，家園合作，使孩子有充分的時(shí)間可以去做。不定期開(kāi)展小的作品展示活動(dòng)及比賽，提升孩子的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于個(gè)別動(dòng)手能力較差的孩子一對(duì)一輔道，和家長(zhǎng)交流，制定短期目標(biāo)，家園合作幫助幼兒提高他的動(dòng)手能力及手指精細(xì)動(dòng)作發(fā)展。另外，針對(duì)上學(xué)期部分幼兒語(yǔ)言表達(dá)表述的問(wèn)題，我們還將開(kāi)展講故事活動(dòng)，邀請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)給小朋友講故事，表演手偶游戲等激發(fā)孩子講故事興趣，讓幼兒學(xué)講小故事。除了家中親子學(xué)講故事，平時(shí)區(qū)域里也會(huì)投放一些故事底版、故事魔方，為孩子創(chuàng)設(shè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒大膽表述表達(dá)，豐富幼兒的詞匯，提升幼兒的語(yǔ)言能力。每個(gè)月一次講故事比賽，邀請(qǐng)中大班哥哥姐姐來(lái)當(dāng)裁判或者評(píng)選故事小達(dá)人等方式鼓勵(lì)幼兒積極參與。5。加強(qiáng)體育技能的鍛煉上學(xué)期我們班孩子的體質(zhì)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目測(cè)試并不理想，因此本學(xué)期將加強(qiáng)技能鍛煉力度，幫助每個(gè)孩子都爭(zhēng)取達(dá)標(biāo)。合理利用時(shí)間，帶孩子練習(xí)走平衡木、雙腳連續(xù)跳、10米折返跑、網(wǎng)球擲遠(yuǎn)等項(xiàng)目，除了日常練習(xí)也將項(xiàng)目?jī)?nèi)容的要求及標(biāo)準(zhǔn)告知家長(zhǎng)，家中一起練習(xí)。還有單手連續(xù)拍皮球，每個(gè)孩子購(gòu)買(mǎi)皮球，老師指導(dǎo)孩子正確拍球的方法，家中一對(duì)一練習(xí)，班內(nèi)每周進(jìn)行過(guò)關(guān)，對(duì)于沒(méi)有過(guò)關(guān)的孩子教師重點(diǎn)指導(dǎo)，分析原因，適當(dāng)加強(qiáng)練習(xí)。6。安全工作重中之重所有的一切都是以安全為前提。老師說(shuō)的再多不如讓孩子自己有安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。通過(guò)安全類(lèi)教材及視頻幫助孩子了解安全的知識(shí)，對(duì)一些生活中的危險(xiǎn)物品能產(chǎn)生警惕，懂得不能隨意觸碰。及時(shí)做好安全教育平臺(tái)的授課工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，和孩子一起看視頻、做作業(yè)。學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方式，能知道自己的家在哪里，能說(shuō)出爸爸媽媽的電話。安全教育滲透在一日生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師應(yīng)該將安全時(shí)刻謹(jǐn)記于心，這樣孩子也才會(huì)有安全意識(shí)。（四）做好家園工作，贏得家長(zhǎng)的信賴。1。利用多種平臺(tái)與家長(zhǎng)交流現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，我們除了利用家長(zhǎng)每天接送的短暫時(shí)間里來(lái)交流孩子的情況，還可以利用QQ、論壇、校訊通等各種方式來(lái)跟家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)，把孩子在園的`一些情況，用照片或者文字等方式進(jìn)行反饋，讓家長(zhǎng)可以及時(shí)關(guān)注到自己孩子的信息。2。及時(shí)反饋孩子在園信息每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)手中的寶，當(dāng)孩子在幼兒園里出現(xiàn)任何情況，我們都要在第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，把幼兒的情況如實(shí)詳細(xì)地告訴家長(zhǎng)，方便家長(zhǎng)掌握信息。對(duì)每個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容做好表格記錄，將記錄上傳到群里，方便家長(zhǎng)查閱，了解孩子的情況。比如：記錄孩子喝水的情況，一杯水打一顆五角星，二杯水打兩顆，這樣家長(zhǎng)就能知道自己的孩子今天喝了多少水，對(duì)于喝水少的孩子教師也可以及時(shí)關(guān)注到，提醒他多喝水。幫助孩子養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。3。了解、關(guān)注每一個(gè)孩子在帶班活動(dòng)中，我們要關(guān)注到每一位孩子，對(duì)孩子的情況進(jìn)行追蹤，當(dāng)家長(zhǎng)問(wèn)起孩子的情況，我們應(yīng)該做到有所了解，能將孩子的信息詳細(xì)的跟家長(zhǎng)解說(shuō)，讓家長(zhǎng)產(chǎn)生信賴感及安全感，感受到他們的孩子在老師的心里是被時(shí)刻關(guān)注到的。新的學(xué)期，充滿著新的希望。我們將以蓬勃的朝氣，敬業(yè)的精神，認(rèn)真的態(tài)度來(lái)面對(duì)每一天，暖心的對(duì)待每一個(gè)孩子。學(xué)期計(jì)劃篇7一、指導(dǎo)思想圍繞學(xué)校20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃，以辦“社會(huì)滿意的職業(yè)高中”為目標(biāo)，確立“以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展、充分發(fā)展”的理念，堅(jiān)持育人為本，堅(jiān)持德育為首，堅(jiān)持注重實(shí)效，切實(shí)提高學(xué)生思想道德水平，培養(yǎng)他們成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二、工作要點(diǎn)1、加強(qiáng)思想道德建設(shè)。以愛(ài)國(guó)主義教育為德育主線，利用清明節(jié)、五四青年節(jié)等重大節(jié)日及升旗儀式等活動(dòng)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。針對(duì)職高學(xué)生特點(diǎn)，積極開(kāi)展法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的正面教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。開(kāi)展愛(ài)校教育，讓學(xué)生具體認(rèn)識(shí)我校的教育理念，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，樹(shù)立“我以學(xué)校為榮”的思想。開(kāi)展感恩教育和知恥教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信的良好品德，成為有情感、有正義感的人。2、重視安全教育，做好安全防范工作。統(tǒng)一全校教工思想認(rèn)識(shí)，將安全工作作為重中之重，做到意識(shí)到位，教育到位，制度到位，人員到位，檢查到位。開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng)，強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)，明確安全責(zé)任。繼續(xù)開(kāi)展重點(diǎn)區(qū)域的“一日三巡”，安排行政人員和生活指導(dǎo)對(duì)寢室的夜間突擊檢查，并經(jīng)常性組織對(duì)學(xué)生攜帶違規(guī)物品的檢查，對(duì)學(xué)生公寓設(shè)施的檢查，對(duì)校園周邊環(huán)境的檢查。強(qiáng)化個(gè)別“問(wèn)題學(xué)生”缺勤的預(yù)警報(bào)告制度，未請(qǐng)假學(xué)生半天（或一晚）缺勤要報(bào)告政教處和主管校長(zhǎng)。生活指導(dǎo)要做到對(duì)各寢室學(xué)生人數(shù)的動(dòng)態(tài)變化情況記錄清楚，回報(bào)及時(shí)。盡力堵死一切安全漏洞，做到防患于未然。3、繼續(xù)健全“學(xué)?！薄ⅰ凹彝ァ?、“社會(huì)”三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步發(fā)揮法制學(xué)校的德育功效，擬訂法制學(xué)校工作計(jì)劃，在各班設(shè)立法制副班長(zhǎng)，并組織培訓(xùn)，使法制教育的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步健全。開(kāi)設(shè)法律咨詢室，由法制副校長(zhǎng)每星期抽出一個(gè)特定時(shí)間接待咨詢者，解答同學(xué)有關(guān)法律方面的問(wèn)題。舉辦法制報(bào)告會(huì)，會(huì)同法制副校長(zhǎng)編寫(xiě)中學(xué)生法制教育讀本，開(kāi)展“學(xué)法、知法、守法”教育。參與職教中心共建溫嶺市青少年法制教育示范基地各項(xiàng)活動(dòng)，落實(shí)與ＸＸ派出所開(kāi)展警校共建有關(guān)活動(dòng)，豐富法制教育的內(nèi)容。建立家訪電訪制度，班主會(huì)和家長(zhǎng)互留電話號(hào)碼，建立密切聯(lián)系，要求期末家訪面達(dá)到20%，電訪面達(dá)到80%。召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校辦學(xué)方向和管理特色，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校教育形成德育合力。學(xué)校要充分利用社會(huì)、家庭的各自優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化配合，共育社會(huì)有用人才。4、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展以“健康學(xué)園、和諧樂(lè)園、文化藝園”為載體的班集體建設(shè)活動(dòng)，使班級(jí)成為學(xué)生的精神家園。班主任在抓好班級(jí)管理的同時(shí)，要注重學(xué)生個(gè)人品德的培養(yǎng)，將培養(yǎng)每一名學(xué)生具有良好品德作為班級(jí)工作目標(biāo)之一。為提高班主任業(yè)務(wù)水平，切實(shí)抓好班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、班集體建設(shè)論文評(píng)比、“優(yōu)質(zhì)主題班會(huì)課”評(píng)比、新教師擔(dān)任見(jiàn)習(xí)班主任、配備副班主任等具體工作。繼續(xù)實(shí)行班主任“五到崗”制度，要求班主任早操、集會(huì)、讀報(bào)節(jié)、班會(huì)課及學(xué)校集體活動(dòng)必須到崗。倡導(dǎo)在工作中“講愛(ài)心”、“講奉獻(xiàn)”，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位同學(xué)，不歧視差生，不體罰和變相體罰同學(xué)，認(rèn)真做好控制流生工作，以“育好每一人”為己任。進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)我校班主任隊(duì)伍“勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、親”的工作作風(fēng)。5、繼續(xù)抓好校園文化活動(dòng)，豐富學(xué)生課業(yè)生活。廣播站要選拔培訓(xùn)好工作人員，豐富欄目，規(guī)范播音。揚(yáng)帆電視臺(tái)要制訂播出計(jì)劃，進(jìn)一步擴(kuò)大影響。東輝文學(xué)社、小記者團(tuán)要廣泛吸納寫(xiě)作愛(ài)好者，定期開(kāi)展寫(xiě)作活動(dòng)，本學(xué)期刊出一期?？?。重視讀書(shū)征文活動(dòng)，會(huì)同語(yǔ)文組做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，制訂相關(guān)措施，爭(zhēng)取成績(jī)能有較大提高。充分利用好校宣傳櫥窗，刊出各類(lèi)活動(dòng)剪影、書(shū)畫(huà)作品、征文作品。辦好校園黑板報(bào)，營(yíng)造良好的德育文化氛圍。組建各類(lèi)文體興趣小組，制訂活動(dòng)計(jì)劃，安排指導(dǎo)老師，加強(qiáng)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)展，并為參加市文體比賽做好準(zhǔn)備。有計(jì)劃地組織觀看影劇作品，組織各類(lèi)校園文體比賽。使學(xué)生能擁有豐富多彩的課余生活，能充分展示自我風(fēng)采，找回曾經(jīng)丟失的自信。6、做好培優(yōu)幫差工作，達(dá)到全面提高目標(biāo)。吸收各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)員參加業(yè)余黨校，通過(guò)學(xué)習(xí)、考試、頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)、選拔入黨考察對(duì)象，激勵(lì)他們進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏。定期刊出青春譜，用大幅彩照和個(gè)人介紹表彰各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，激發(fā)學(xué)生力爭(zhēng)上游的學(xué)習(xí)勁頭和發(fā)揮自身特長(zhǎng)為班級(jí)出力為同學(xué)服務(wù)的主動(dòng)性。指導(dǎo)各班進(jìn)一步完善品德操行分制度，通過(guò)量化打分，使后進(jìn)生充分認(rèn)識(shí)到自身差距，班主任通過(guò)及時(shí)有效的思想工作，幫助他們查找原因，明確努力方向。組建“行為規(guī)范學(xué)習(xí)班”，繼續(xù)完善學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制，幫助后進(jìn)生樹(shù)立信心，培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好，學(xué)會(huì)自我約束，自我管理。7、正視心理輔導(dǎo)工作在校德育工作中的重要地位。辦好心理咨詢室，營(yíng)造一個(gè)平等、自由、溫馨的環(huán)境，普及心理知識(shí)，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。營(yíng)造濃厚的心理知識(shí)宣傳氛圍，提高廣大教師對(duì)心理輔導(dǎo)工作重要性的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高教師心理知識(shí)水平。廣泛發(fā)動(dòng)全體教師共同參加心理輔導(dǎo)工作，幫助同學(xué)排除心理障礙，在全校掀起一個(gè)學(xué)習(xí)心理知識(shí)、運(yùn)用心理知識(shí)的高潮。8、重視環(huán)境衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生。劃分好各班衛(wèi)生包干區(qū)，明確“三掃、兩拖、一擦”的衛(wèi)生打掃要求，開(kāi)展規(guī)范教室、規(guī)范寢室評(píng)比。嚴(yán)格按照規(guī)定整頓學(xué)生的個(gè)人形象，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。重視日常衛(wèi)生保潔工作，不定時(shí)對(duì)各班衛(wèi)生保潔工作進(jìn)行檢查打分，要求各班課余派專(zhuān)人到衛(wèi)生包干區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生維護(hù)和監(jiān)督。重視校內(nèi)餐廳衛(wèi)生管理，禁止學(xué)生將食品包裝紙、餐巾紙、飲料杯等物品帶出餐廳。加大飲食衛(wèi)生的宣傳力度，動(dòng)員學(xué)生在本校有衛(wèi)生保障的餐廳內(nèi)就餐，教育學(xué)生不食過(guò)期變質(zhì)食品。確保校園整潔和學(xué)生身體健康。9、充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治自管目標(biāo)。完善團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、樓長(zhǎng)等學(xué)生自治組織及護(hù)校隊(duì)、國(guó)旗隊(duì)、禮儀隊(duì)、文學(xué)社、記者團(tuán)、廣播站、電視臺(tái)、志愿者服務(wù)隊(duì)、學(xué)生心理協(xié)會(huì)等各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)，補(bǔ)充和培養(yǎng)新生力量，制訂工作規(guī)范，通過(guò)定目標(biāo)、給任務(wù)、導(dǎo)方法、樹(shù)威信、放權(quán)力等措施，培養(yǎng)他們的獨(dú)立工作能力，使之在學(xué)校德育工作、服務(wù)工作、文娛活動(dòng)中發(fā)揮重要作用。政教處20xx.2.15月份工作安排二月份：1、報(bào)名注冊(cè)工作安排。2、班主任會(huì)議。3、啟動(dòng)三項(xiàng)競(jìng)賽。4、安排大掃除。5、安排招流生工作。6、安排開(kāi)學(xué)典禮。7、個(gè)人形象檢查、整改。8、調(diào)查通學(xué)生情況。9、調(diào)查上學(xué)期家訪情況、發(fā)放補(bǔ)貼。10、流生控制獎(jiǎng)罰統(tǒng)計(jì)，制訂新學(xué)期流生控制獎(jiǎng)罰條例11、學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制評(píng)比12、布置讀書(shū)征文活動(dòng)13、文體興趣小組訓(xùn)練安排14、學(xué)生會(huì)工作會(huì)議三月份：1、行為規(guī)范學(xué)習(xí)班開(kāi)班。2、業(yè)余黨校開(kāi)課。3、完成愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。4、安排“感恩”主題班會(huì)5、寢室區(qū)安全檢查。6、班集體精神家園建設(shè)論文評(píng)比7、刊出青春譜8、啟動(dòng)心理輔導(dǎo)工作。9、安排學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制工作10、開(kāi)設(shè)法律咨詢室。11、組織校志愿服務(wù)隊(duì)植樹(shù)活動(dòng)。12、開(kāi)展安全教育周系列活動(dòng)。13、安排一次學(xué)生干部活動(dòng)。14、舉辦學(xué)生引體向上（男）、仰臥起坐（女）比賽。15、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)主題班會(huì)課評(píng)比。16、安排教師心理健康輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。17、評(píng)選“校園十大不文明行為”活動(dòng)18、參加市高中學(xué)生排球比賽。四月份：1、刊出《東輝?？?。2、受處分學(xué)生教育會(huì)。3、撤銷(xiāo)部分學(xué)生所受處分。4、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。5、舉辦學(xué)生“我以學(xué)校為榮”演講比賽。6、召開(kāi)住校生會(huì)議7、學(xué)生社團(tuán)期中工作小結(jié)。8、品德操行分期中評(píng)比。9、組織師生祭掃烈士陵園。10、安排心理健康講座。11、送交愛(ài)國(guó)主義教育讀書(shū)活動(dòng)學(xué)生征文。12、品德操行分期中評(píng)比。五月份：1、排查存在不良行為學(xué)生，開(kāi)展針對(duì)性教育。2、校園“十大歌手”卡拉OK比賽。3、安排一次高一、高二家長(zhǎng)會(huì)。4、開(kāi)展交通安全教育5、個(gè)人形象復(fù)檢。6、安排一次心理健康講座。7、安排一次文學(xué)社、記者團(tuán)活動(dòng)。8、安排“慶五四”游園活動(dòng)9、開(kāi)展國(guó)情、市情、校情教育。10、組織全國(guó)心理健康日活動(dòng)。11、安排一次文學(xué)社、記者團(tuán)活動(dòng)。12、業(yè)余黨校結(jié)業(yè)，推優(yōu)入黨。六月份：1、撤銷(xiāo)部分同學(xué)所受處分。2、組織安全檢查一次。3、舉辦一次乒乓球比賽。4、組織學(xué)生心理協(xié)會(huì)活動(dòng)一次。5、配合總務(wù)處進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。6、“三園式”優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評(píng)選。7、各項(xiàng)工作總結(jié)。8、政教處資料收集、整理。9、學(xué)生先進(jìn)個(gè)人評(píng)選。10、安排班主任、副班主任家訪。11、檢查班主任手冊(cè)。12、假期安全教育。13、假期值班安排。14、安排暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)期計(jì)劃篇8一、學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)基本情況分析這學(xué)期，我們幼兒園，第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名，男孩8名，女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小，一來(lái)園，孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來(lái)看，家長(zhǎng)年齡都較年輕，學(xué)歷也較高，但是家長(zhǎng)工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。從開(kāi)學(xué)新生家訪中來(lái)看，90%的幼兒在家中都是由老人，大人包辦。孩子不會(huì)自己穿、脫衣服，大小便不會(huì)自理，有的甚至還要尿褲子，不會(huì)告知大人自己的需求。不會(huì)自己吃飯，不會(huì)使用小勺，都是大人包辦。在家