《孔乙己》教學(xué)課件

孔乙己部編版語文九年級(jí)下冊(cè)孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。作者：魯迅新課導(dǎo)入我們學(xué)過很多篇魯迅先生的作品，先生一生寫作600萬字，其作品包括雜文、短篇小說、評(píng)論、散文、翻譯作品等。在他眾多的短篇小說中，他說他最喜歡的一篇就是《孔乙己》，他為何偏愛孔乙己呢？在這篇小說中他為我們描繪的這個(gè)孔乙己是個(gè)什么樣的人呢？今天就來學(xué)習(xí)《孔乙己》這篇文章。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累生字詞，回顧有關(guān)魯迅的文學(xué)常識(shí)，了解時(shí)代背景。2.理清小說的故事情節(jié)，明確其開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。3.通過研讀孔乙己的語言、動(dòng)作等描寫，分析其性格特征。4.分析造成孔乙己人生悲劇的原因，認(rèn)識(shí)作品深刻的主題。魯迅原名周樟壽，后改名周樹人，原字豫山，后改豫才曾留學(xué)日本仙臺(tái)醫(yī)科專門學(xué)校（肄業(yè)）“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時(shí)所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。著名文學(xué)家、思想家、革命家、民主戰(zhàn)士，五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。毛澤東曾評(píng)價(jià)：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向?！?918年首次以“魯迅”為筆名，發(fā)表他的第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文化運(yùn)動(dòng)的基石。他的作品語言犀利精辟，如投槍，如匕首，他被譽(yù)為“民族魂”。主要作品有散文集《朝花夕拾》小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》散文詩集《野草》雜文集《熱風(fēng)》《華蓋集》《墳》等。背景介紹《孔乙己》寫于1918年冬，《新青年》作為文化陣地，雖揭開了新文化運(yùn)動(dòng)的序幕，但封建復(fù)古的逆流仍很猖獗。科舉制度雖于1905年廢除，但是培植孔乙己這種人的社會(huì)基礎(chǔ)依然存在，孔孟之道仍然是社會(huì)教育的核心內(nèi)容，這樣就有可能產(chǎn)生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能讓他們?cè)僮呖滓壹旱睦下贰ｔ斞高x取社會(huì)一角——魯鎮(zhèn)的咸亨酒店，藝術(shù)地展現(xiàn)了20多年前社會(huì)上的這種貧苦知識(shí)分子的生活，啟發(fā)讀者對(duì)照孔乙己的生活道路和當(dāng)時(shí)的教育現(xiàn)狀進(jìn)行思考，批判了封建教育制度。讀讀寫寫1.葷（hūn）菜：用雞鴨魚肉等做的菜。2.侍（shì）候：服侍。3.綽（chuò）號(hào)：外號(hào)。4.傷疤（bā）：傷口愈合后留下的痕跡。5.筆硯（yàn）：毛筆和硯臺(tái)。6.惋（wǎn）惜：對(duì)人的不幸遭遇或事物的不如人意的變化表示同情、可惜。7.夾（jiá）襖：雙層的上衣。8.亂蓬蓬：形容須發(fā)或草木凌亂。9.嘮（láo）嘮叨叨：說起來沒完沒了；絮叨。10不屑（xiè）置辯：認(rèn)為不值得分辯。形近字羼（）（羼水）潺（）（潺潺）孱（）（孱弱）chànchánchán拭（）（擦拭）軾（）（車軾）弒（）（弒君）shìshìshì綽（）（綽號(hào)）悼（）（悼念）掉（）（掉落）chuòdàodiào文體知識(shí)小說是一種文學(xué)體裁，以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活。

1.小說的三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境。2.小說的故事情節(jié)可分為開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分。3.小說的環(huán)境主要包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

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.小說與詩歌、散文、

劇本，并稱“四大文學(xué)體裁”。

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.小說刻畫人物的方法：心理描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫，同時(shí)，小說是一種寫作方法。整體感知小說三要素環(huán)境人物故事情節(jié)咸亨酒店孔乙己開端發(fā)展高潮結(jié)局大約孔乙己的確死了酒客取笑孔乙己偷東西酒客奚落孔乙己沒有進(jìn)學(xué)孔乙己教小伙計(jì)識(shí)字孔乙己分茴香豆給孩子們吃時(shí)間、地點(diǎn)、酒客、氣氛按小說三要素劃分文章內(nèi)容整體感知第一部分(1—3)：介紹孔乙己活動(dòng)的社會(huì)文化背景和具體環(huán)境。第二部分(4—13)：寫孔乙己在咸亨酒店喝酒的情景及其悲慘遭遇。第三層(13)：交代孔乙己的悲慘結(jié)局。整體感知2.小說是從什么角度來講述故事的？這樣寫有什么好處？作者以一名不諳世事的酒店小伙計(jì)的口吻，不動(dòng)聲色地講述著孔乙己的凄慘遭遇，讓人體會(huì)到，連這樣一個(gè)小孩子都這樣冷漠，可見當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)炎涼。而且以第一人稱講述故事，比第三人稱顯得更為真實(shí)親切。精讀課文小說開頭運(yùn)用了什么描寫？目的何在？第①段屬于社會(huì)環(huán)境描寫。作用：①交代故事背景；②“短”“長”，“外”“里”，“素”“葷”，“站”“坐”，對(duì)比鮮明，這是孔乙己生活的社會(huì)環(huán)境的縮影，為下文寫他“站著喝酒而穿長衫”的特殊身份做鋪墊；③預(yù)示著人物悲劇命運(yùn)的必然性。精讀課文對(duì)比酒店里常來喝酒的酒客？他們各有什么特點(diǎn)？穿著短長喝酒方式站坐喝酒地點(diǎn)外里對(duì)比貧富懸殊階級(jí)對(duì)立短衣幫長衫客精讀課文掌柜對(duì)長衫客、短衣幫以及小伙計(jì)態(tài)度上有什么不同？這說明掌柜是怎樣的人？對(duì)短衣幫：不講情義，能欺則欺對(duì)長衫主顧：極力逢迎，恭敬侍候?qū)π』镉?jì)：兇狠無情說明掌柜虛偽、勢利、冷酷，嫌貧愛富，唯利是圖。精讀課文“掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。”簡要說明這句話在全文中的作用。①引出主人公；②渲染出勢利冷漠的人際關(guān)系和社會(huì)氛圍，為主人公出場提供典型的生活環(huán)境；首次出現(xiàn)“笑”，突出了孔乙己被當(dāng)作笑料的可悲地位，為其悲劇性結(jié)局埋下伏筆。精讀課文說說作者主要圍繞孔乙己的出場寫了哪幾件事。(1)眾人取笑孔乙己臉上又添上新傷疤，孔乙己為偷書挨打做辯解；(2)眾人譏笑孔乙己考不中秀才，孔乙己用之乎者也來搪塞；(3)孔乙己教“我”寫“茴”字，“我”不耐煩；(4)孔乙己給小孩子們分茴香豆；(5)孔乙己因偷竊被打斷腿后爬到酒店喝酒。精讀課文品析“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。”這句話的含義?！罢局染啤闭f明了孔乙己窮困潦倒的經(jīng)濟(jì)狀況和低下的社會(huì)地位；“穿長衫”說明他雖窮但又不愿放下“讀書人”的架子，受封建文化教育毒害很深，不屑與“短衣幫”為伍，表現(xiàn)了他虛榮心十足的性格特征；“唯一”說明在酒店里只有他一人是這樣，既被上層統(tǒng)治階級(jí)排擠，又不愿融入下層勞動(dòng)人民，預(yù)示著他悲劇命運(yùn)的必然性。精讀課文第④段“排”和“綻”字各有什么表達(dá)效果？“排”字傳神地寫出了孔乙己炫耀似的一個(gè)一個(gè)拿出銅錢的樣子，寫出了他炫耀、虛榮的心理及窮酸樣?！熬`”字生動(dòng)形象地寫出了孔乙己被人“揭傷疤”時(shí)窘迫尷尬、又羞又惱的神態(tài)。精讀課文分析孔乙己的人物形象孔乙己熱衷功名——科舉失敗死要面子——自欺欺人好喝懶做——四體不勤麻木不仁——至死不悟主題揭示封建科舉制度的罪惡批判麻木冷漠的社會(huì)精讀課文“我到現(xiàn)在終于沒有見——孔乙己大約的確死了。”“大約”與“的確”是否矛盾？為什么？這樣寫有什么作用？不矛盾。因?yàn)椤拔摇钡浆F(xiàn)在一直沒有再看見過孔乙己，也沒有得到一點(diǎn)兒關(guān)于他的確實(shí)消息，所以用“大約”表示推測。在當(dāng)時(shí)冷酷無情的社會(huì)中，像孔乙己這樣的人只有死路一條，所以用“的確”?？此泼艿牟孪虢Y(jié)尾，留給人們廣闊的想象空間，更有無窮的悲劇意味。短短一句話，將敘述者“我”的思緒拉回到“現(xiàn)在”，在首尾呼應(yīng)中強(qiáng)化了孔乙己人生的悲劇意味，深化了小說的主題。精讀課文環(huán)境描寫是小說三要素之一，它包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的描寫。這篇小說哪些語句屬于自然環(huán)境的描寫？作用是什么？“中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了”，這幾句話屬于自然環(huán)境描寫，渲染了一種悲涼的氣氛，為孔乙己打折腿，用手走路的悲慘作鋪墊。精讀課文課文哪些地方屬于社會(huì)環(huán)境描寫？有怎樣的表達(dá)作用？小說開頭對(duì)咸亨酒店的介紹，交代了孔乙己生活的社會(huì)環(huán)境，渲染“短衣幫”與“穿長衫的”兩大涇渭分明的社會(huì)群體，表現(xiàn)了社會(huì)嚴(yán)重的階級(jí)對(duì)立，人和人之間冷酷的關(guān)系。這樣一個(gè)勢利、冷酷、虛偽的社會(huì)環(huán)境，為我們渲染了一種冷漠、悲涼的社會(huì)氣氛，預(yù)示著人物悲劇的必然性。咸亨酒店可以說是當(dāng)時(shí)中國黑暗的半封建半殖民地社會(huì)的縮影。深入理解1.孔乙己是一個(gè)悲劇人物，然而全文沒有一個(gè)“悲”字出現(xiàn)，貫穿全文的一個(gè)字是什么？是“笑”?？滓壹菏窃谛χ谐鰣龅模谛χ谢顒?dòng)的，又在笑中走向死亡的。用笑來襯托悲，使悲更悲。2.通讀4－12自然段，討論：文中幾處寫到眾人的哄笑？他們?yōu)槭裁葱?？作者用笑聲來貫穿孔乙己的故事，有什么用意？文中四處寫眾人的哄笑，這哄笑主要來自于“短衣幫”，他們也是受苦人，與孔乙己同處于社會(huì)底層，他們麻木不仁，自私冷酷，對(duì)孔乙己不但沒有同情和幫助，相反只知哄笑取樂，在勞累和苦悶的生涯中尋求片刻的快樂。用眾人的哄笑貫穿孔乙己的故事，烘托和加強(qiáng)了小說的悲劇效果，使孔乙己的悲劇更籠上一層令人窒息的悲涼的色彩，小說以“樂境”寫哀，更見其哀。也表明孔乙己的悲劇不是個(gè)人的悲劇，而是社會(huì)的悲劇，作品反封建的意義更加深刻。深入理解3.各種人是如何取笑孔乙己的？應(yīng)怎樣理解？小伙計(jì)的笑，是不經(jīng)意的、“附和著笑”。鄰居孩子的笑，并非惡意，是“聽得笑聲”“趕熱鬧”的笑。短衣幫的笑，是無聊生活中的片刻快活，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)里人與人的關(guān)系冷淡無情。掌柜及穿長衫人的笑，是以“欺凌、玩弄”為目的的笑。4.小說沒有采用第三人稱的寫法，而是以“小伙計(jì)”的口吻來敘述，這樣安排角色的作用是什么？（1）用第一人稱可以使故事顯得真實(shí)親切；（2）可以使故事情節(jié)集中，內(nèi)容簡要；（3）可以表現(xiàn)周圍人對(duì)孔乙己的態(tài)度，連12歲的小伙計(jì)都鄙視孔乙己，更能說明這個(gè)社會(huì)對(duì)不幸者的冷漠，使作品更增加了悲涼的意味。深入理解5.孔乙己的下場是悲慘的，造成他悲劇的社會(huì)原因是什么？由此我們可以看出小說揭示的主題是什么？(提示：從小說反映的社會(huì)背景分析原因)？其社會(huì)原因有三：其一，是封建科舉制度誘導(dǎo)孔乙己這樣的讀書人死讀經(jīng)書，迂腐不堪，不會(huì)謀生，成為社會(huì)的廢物；其二，是封建社會(huì)的“愚民思想”，使得廣大民眾認(rèn)識(shí)不到自己被奴役的地位，反而嘲笑、愚弄和自己同處一個(gè)階級(jí)的人；其三，以丁舉人為代表的封建統(tǒng)治階級(jí)橫行霸道，極端殘忍，把孔乙己推向了死路。通過對(duì)孔乙己后半生幾個(gè)生活片斷的描述，成功的塑造了封建末期備受科舉制度摧殘的下層知識(shí)分子的形象，控訴了封建制度的罪惡，揭示了揭示了國民冷漠.麻木的狀態(tài)，從更深廣的意義上暴露封建社會(huì)的腐朽與黑暗。本文主旨