廣東省中山市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)部編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷(含答案)

廣東省中山市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)部編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

yòurén

cànlàn

wēiwǔ

chéngxiàn

fēnglì

jìngōng

chéngliáng

qíjì

huànxiǎng

lúnchuán

2、填空題（每題2分共5題）1）.我會(huì)把下面的名言、詩句等補(bǔ)寫完整。

（1）劉可欣同學(xué)因?yàn)樽鲥e(cuò)了事一直很自責(zé)，班長(zhǎng)勸慰他：“人誰無過？____________，善莫大焉。”只要你認(rèn)真改正，就不算太晚。

（2）通過學(xué)習(xí)，加深了我對(duì)傳統(tǒng)文化的了解：“文房四寶”指的是“____________”。古詩中也蘊(yùn)藏著中國(guó)人深厚的文化、習(xí)俗，“千門萬戶曈曈日，____________”（[宋]王安石《元日》）記載著春節(jié)人們除塵、貼春聯(lián)的習(xí)俗；“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，____________”（[唐]王維《九月九日憶山東兄弟》）描繪了重陽節(jié)游子懷鄉(xiāng)的傷感，這都體現(xiàn)了古人的智慧和才干。2）.讀拼音，把詞語寫正確，寫美觀。

mìmì

xùnsù

móxíng

chènshān

(

)

(

)

(

)

(

)

nuòruò

jìxù

pòl(fā)iè

sūxǐng

(

)

(

)

(

)

(

)3）.精彩回放，我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）我忽然覺得自己(

)就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就(

)，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……

——《3．荷花》

（2）鮮花朵朵，(

)，芬芳迷人。要是我們(

)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。

——《13．花鐘》

（3）這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒(

)的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒(

)，一會(huì)兒半灰半白合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。

——《24．火燒云》4）.【節(jié)日探源】品讀下面的文字，寫出其中隱含的人物，再寫出一個(gè)節(jié)日習(xí)俗。他從汨羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，讓每一個(gè)角落都彌漫著幽幽的粽香。人物：_______

節(jié)日習(xí)俗：吃粽子、_______5）.我會(huì)把詞語補(bǔ)寫完整。

邯鄲學(xué)(

)

走(

)闖北

自相(

)盾

竊竊私(

)

相(

)并論

光彩(

)目3、選擇題（每題2分共3題）1）.用“改”字組詞，填入下面橫線上恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

錯(cuò)誤

環(huán)境

品種

技術(shù)A．改正改善改良改進(jìn)B．改進(jìn)改善改變改造C．改造改進(jìn)改正改良D．改進(jìn)改變改善改造2）.下列有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．五月初五清明節(jié)B．正月十五元宵節(jié)C．八月十五中秋節(jié)3）.（

）這則寓言告訴我們：不應(yīng)該一味地模仿別人。A．《濫竽充數(shù)》B．《邯鄲學(xué)步》C．《杞人憂天》D．《杯弓蛇影》4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他病得那么嚴(yán)重，怎么能上班呢？（給句子換個(gè)說法，使句意保持不變）

_________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)連線。

亮

吞吞

靜

悄悄

霧

晶晶

慢

蒙蒙2）.鄧小平喜歡足球，希望足球從娃娃抓起。下面有關(guān)足球的術(shù)語你了解嗎？連一連吧！

弧線球

在防守時(shí)，本隊(duì)其中一個(gè)隊(duì)員被對(duì)手突破時(shí)，另一隊(duì)員前去封堵。

烏龍球

一場(chǎng)足球比賽中一名隊(duì)員攻進(jìn)對(duì)方球門三個(gè)球。

帽子戲法

比賽中球員不慎打進(jìn)己方球門的球。

補(bǔ)位

指踢出球后并使球在空中向前作弧線運(yùn)行的踢球技術(shù)。6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

()其次,貓頭鷹為保護(hù)糧食立下了大功。

()它能夠從天空中直沖到田鼠身上,用尖利的爪子一下子把田鼠從地上抓起來。

()首先,貓頭鷹捉田鼠的技能十分高超。

()人們贊美貓頭鷹,因?yàn)樗遣短锸蟮哪苁?是盡職的“英雄”。

()從具體的數(shù)字可以看出來,一只貓頭鷹一年能捉500多只田鼠,能為人類保護(hù)一噸多糧食。2）.將下列句子排列成一段通順的話，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

()一條小河擋住了他們的去路。

()一天，小鴨和小雞一起出去玩兒。

()小鴨幫小雞找來一塊木板，讓小雞站在上面，小鴨推著小雞過了河。

()他們又高高興興地往前走。

()小雞說：“我不會(huì)游泳，怎么辦呢？”7、判斷題（每題5分共1題）1）.給下列詞語歸類正確的一項(xiàng)打“√”，錯(cuò)誤的一項(xiàng)打“×”。

A．形容春天的詞語：鳥語花香金風(fēng)送爽(

)

B．形容秋天的詞語：金桂飄香果實(shí)累累(

)

C．形容冬天的詞語：層林盡染冰天雪地(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1．作者在這首詩中塑造了怎樣的一種意境？

______________________________________

2．詩歌中以動(dòng)襯靜、聲色相間的句子是：______________,對(duì)其中的動(dòng)靜和聲色略作分析。______________

3．你是如何理解“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”兩句的藝術(shù)特色的？

_______________________________

4．對(duì)詩歌賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．空山新雨后，天氣晚來秋。兩句表達(dá)了詩人隱居的閑適和對(duì)山水田園的喜愛之情。B．明月松間照，清泉石上流兩句之所以有名，只是因?yàn)橛昧苏樟鲀蓚€(gè)動(dòng)詞。C．這首詩以空山為背景，寫出了清幽靜美的意境。是一幅色彩沖淡的山水畫，具有鮮明的畫面感。D．竹喧歸浣女寫浣紗女子歸來路過竹林傳出歡聲笑語。5．尾聯(lián)中王孫指誰？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

____________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作創(chuàng)新

我學(xué)會(huì)了

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整，如：打球、上網(wǎng)課、洗衣服

……

（2）把不會(huì)到會(huì)的過程寫清楚，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.3.碗的發(fā)展史①考古研究發(fā)現(xiàn)，早在新石器時(shí)代早期，就已經(jīng)有了陶制碗的雛形，而在新石器時(shí)代的中期至晚期，灰陶、黑陶、彩陶制的陶碗已屢見不鮮，甚至在河姆渡遺址還出土過木制的碗。北首嶺遺址是仰韶文化早期的代表，共出土生活器具5000余件，其中跟飲食相關(guān)的，除了碗，還有鼎、甑、盆、壺、瓶、缽等。出土的碗與今天的碗造型相似，普遍開口較大、足底較小，有的碗內(nèi)外壁略帶紋飾。②在夏、商、周三代，隨著文明的發(fā)展，飲食的內(nèi)容越來越豐富、形式越來越講究，碗已成為人們主要的餐具之一，是老百姓吃飯必備家什。1．北首嶺遺址出土的碗是什么樣子的？請(qǐng)你用“——”畫出來。

2．最早在________就有了陶碗，在________有了木制碗。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，并畫“√”。

積累（léilěi）

差勁（chāchà）

旋風(fēng)（xuànxuán）

竹籠（lónglǒng）

鮮見（xiānxiǎn）

和面（huòhuó）2）.在括號(hào)內(nèi)填入合適的詞。

奇妙

奇特

奇怪

（1）這里峰巒疊翠，高聳入云，造型(

)。

（2）人真是(

)，沒有經(jīng)歷一些事情，往往看不出自己的價(jià)值。

（3）這是一個(gè)(

)的世界，很多現(xiàn)象有待我們探索。

創(chuàng)舉

創(chuàng)新

創(chuàng)造

（4）在探月工程中，廣大科技工作者(

)了一個(gè)又一個(gè)奇跡。