湖南省衡陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（上學(xué)期）試卷(含答案)

湖南省衡陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。2、填空題（每題2分共5題）1）.說(shuō)到中國(guó)航天，你們不約而同地聯(lián)想到了下面的這些詞語(yǔ)。

①（

）疾（

）快

②（

）干（

）燥

③（

）紅（

）赤

_____________

④提（

）吊（

）

⑤搖（

）晃（

）

⑥披（

）散（

）

______________

（1）請(qǐng)把上面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（2）細(xì)心的你一定發(fā)現(xiàn)了這兩組詞語(yǔ)的特點(diǎn)，請(qǐng)照樣子在對(duì)應(yīng)的橫線(xiàn)上各寫(xiě)一個(gè)。

（3）請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空（填序號(hào)）：

明明：當(dāng)神舟十六號(hào)載人飛船返回艙進(jìn)人大氣層通過(guò)“黑障區(qū)”，暫時(shí)與地面失去聯(lián)系時(shí)，我們?nèi)叶糭_____，生怕有什么閃失。

我：你為宇航員揪心，我為地面工作人員點(diǎn)贊！炎炎夏日，大地把他們炙烤得________，但絲毫不影響救援的速度。

（4）請(qǐng)你仿照第3小題加點(diǎn)部分的樣子，把下面的句子補(bǔ)充完整。

當(dāng)神舟十六號(hào)載人飛船成功返航時(shí)，我們?nèi)胰思?dòng)得__________。2）.按課文內(nèi)容或語(yǔ)境填空。

（1）與人善言，________________；_______________，深于矛戟。（《荀子》）

（2）“燈不撥不亮，___________________?！备嬖V我們只有去做才能明白其中的奧妙，道理要分辨才能明白！

（3）陳可遇到數(shù)學(xué)難題，去求助他的幾位朋友，經(jīng)過(guò)一番討論后終于知道了解題思路，這真是“三個(gè)臭皮匠，___________________。”

（4）當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都_________起來(lái)，合奏出一首_______的樂(lè)曲，那聲音充滿(mǎn)力量，令人感受到大自然的威力。3）.要做好代言人，我們先要做好文化的傳承人。請(qǐng)完成下列各題。

（1）本學(xué)期我積累了很多的名言和詩(shī)句：我知道不同的言語(yǔ)帶給人不一樣的感受，因?yàn)椤盾髯印分械摹癬________，暖于布帛；_________，深于矛戟”說(shuō)的就是這個(gè)道理。李白的《望天門(mén)山》：“____________，____________?！弊屛曳路鹂吹搅颂扉T(mén)山江水回旋的壯觀景象。讀到杜牧的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！蔽曳路鹩挚吹絖_______________的景象。

（2）本學(xué)期我還學(xué)習(xí)了文言文《司馬光》：“群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活?！苯柚n文中的注釋我知道“群兒戲于庭”的意思是________________。我還知道一個(gè)孩子失足掉進(jìn)水甕中其他孩子的行為是“_________”，而司馬光的做法是：“__________”（用原文回答）。可以看出司馬光是一個(gè)____________的孩子。4）.讀對(duì)話(huà)，根據(jù)情境填空。

明明：中國(guó)航天員都是攝影師，他們喜歡從中國(guó)空間站視角拍攝美麗浩瀚、廣袤無(wú)垠的祖國(guó)。

我：是啊，中國(guó)古代詩(shī)人也喜歡用詩(shī)歌記錄自己眼中壯美的祖國(guó)山河。詩(shī)仙李白初見(jiàn)天門(mén)山時(shí)有感而發(fā)，寫(xiě)下了“_________，碧水東流至此回”的名句；詩(shī)豪劉禹錫用詩(shī)句“湖光秋月兩相和，___________”描繪了秋夜月光下_________的優(yōu)美景色。

明明：沒(méi)錯(cuò)，中國(guó)航天所取得的輝煌成就離不開(kāi)無(wú)數(shù)辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的“航天人”，正所謂“_________，泰山移?！薄耙粋€(gè)籬笆三個(gè)樁，____________?！?/p>

我：是呢，這個(gè)學(xué)期我們還學(xué)會(huì)了給興趣小組取名字的本領(lǐng)，神十五乘組航天員費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸有一個(gè)共同的愛(ài)好——毛筆書(shū)法。我想給他們?nèi)€(gè)響亮的名字（寫(xiě)在右側(cè)畫(huà)軸中間）。5）.請(qǐng)將下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，_________________。（杜牧《山行》）

（2）_________________，孤帆一片日邊來(lái)。（李白《望天門(mén)山》）

（3）_________________，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。（劉禹錫《望洞庭》）3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中，有一個(gè)錯(cuò)別字的是（

）A．合攏B．興趣C．海濱D．風(fēng)景憂(yōu)美2）.對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的理解，有誤的一項(xiàng)是（）

因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。A．因：于是B．釋?zhuān)横尫臗．株：樹(shù)樁D．冀：希望3）.關(guān)于《克雷洛夫寓言》，下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《隱士和熊》告訴我們殷勤過(guò)分的蠢材比任何敵人還要危險(xiǎn)。B．《杰米揚(yáng)的湯》故事中，杰米揚(yáng)的熱情好客讓朋友舍不得離開(kāi)。C．《天鵝、梭子魚(yú)和蝦》告訴我們合伙的人不團(tuán)結(jié)，事情就會(huì)變得很糟糕。D．《大富翁和鞋匠》故事中，富翁給予的金錢(qián)讓鞋匠體會(huì)到財(cái)富也會(huì)讓人丟掉快樂(lè)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.例：小女兒沖過(guò)來(lái)，臉紅紅的，高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來(lái)了！”（照樣子，寫(xiě)句子。）

我________________：“好！又得了一塊金牌！”5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.通過(guò)開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你了解哪些傳統(tǒng)節(jié)日呢？請(qǐng)連一連。

中秋節(jié)

農(nóng)歷九月初九

包粽子、賽龍舟

重陽(yáng)節(jié)

農(nóng)歷五月初五

賞月、吃月餅

端午節(jié)

農(nóng)歷八月十五

插茱萸、登高

2）.中國(guó)古代寓言寓意深遠(yuǎn)，讀讀下面的寓意，再用線(xiàn)與相應(yīng)的成語(yǔ)連一連。

（1）不能迷信書(shū)本，要有自己的判斷。

濫竽充數(shù)

（2）弄虛作假是禁不住時(shí)間考驗(yàn)的，終究會(huì)露馬腳。

鄭人買(mǎi)履

（3）說(shuō)話(huà)做事要靈活變通，不要死守教條。

一葉障目6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列錯(cuò)亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話(huà)，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()不知什么時(shí)候，天漸漸變陰了。

()傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨。

()周大爺急急忙忙把場(chǎng)上的稻子收進(jìn)袋子往家里運(yùn)。

()上午，天氣晴朗，無(wú)一絲云彩。

()周大爺把稻子曬到場(chǎng)上。

()當(dāng)他剛把最后一袋稻子運(yùn)到屋，大雨傾盆而至。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子按由近及遠(yuǎn)的順序，連成一段通順的話(huà)。

()再向遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方望去，湖水在春風(fēng)的吹拂下，泛起魚(yú)鱗般的波紋。

()映入我眼簾的是一排排綠色的小松樹(shù)，還有那五顏六色的小花。

()更遠(yuǎn)處，湖面有很多機(jī)帆船，來(lái)來(lái)往往，漁民在撒網(wǎng)捕魚(yú)，一派繁忙的景象。

()我站在亭上向前望去。7、判斷題（每題5分共1題）1）.下面的歸類(lèi)正確嗎？（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）

1．肉類(lèi)：鯽魚(yú)

羊肉

饅（mán）頭

大蝦(

)

2．文具類(lèi)：鋼筆

練習(xí)本

文具盒

橡皮擦(

)

3．果蔬類(lèi)：火龍果

白菜

蘋(píng)果

梨(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲通一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。1．這個(gè)自然段共有________句話(huà)？本段寫(xiě)的是________。

2．說(shuō)說(shuō)詩(shī)句“人影給溪水染綠了”的意思。

_________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。（二題任選一題）

（1）同學(xué)們，當(dāng)你看到“智多星”、“小書(shū)蟲(chóng)”、“故事大王”……這些詞語(yǔ)時(shí)，你會(huì)想到身邊的誰(shuí)？為什么會(huì)想到他（她）？請(qǐng)你用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)形容他的特點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)特點(diǎn)寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：題目自擬，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整。

（2）在想象的世界里，什么都可能發(fā)生。如果母雞能在天空飛翔，如果螞蟻的個(gè)頭比樹(shù)還大，如果蝸牛健步如飛……一旦動(dòng)物的某些特征變得與原來(lái)完全相反，會(huì)發(fā)生哪些奇異的事情？選一種動(dòng)物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話(huà)故事。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文北京的“金名片”——亮馬河①亮馬河位于北京東部地區(qū)，它在明代被稱(chēng)為“南壩河”。由于河畔水源充足、牧草豐盛，皇家的馬匹常在河邊清洗、晾曬，故稱(chēng)“晾馬河”，后來(lái)改名為“亮馬河”。過(guò)去的亮馬河只是一條河道，兩側(cè)路面非常狹窄。如今，伴隨著朝陽(yáng)區(qū)“亮馬河國(guó)際風(fēng)情水岸”項(xiàng)目建設(shè)，亮馬河已經(jīng)舊貌換新顏，成為了北京的一張“金名片”。②亮馬河國(guó)際風(fēng)情水岸的“水”與“岸”和諧相融。水上，亮馬河國(guó)際風(fēng)情航線(xiàn)從朝陽(yáng)公園到紅領(lǐng)巾公園水域，串起“一河兩湖二十四橋十八景”。這些景點(diǎn)在六公里的航線(xiàn)上猶如一顆顆明珠，展現(xiàn)著自己特有的風(fēng)采。岸邊，有諧趣園、浪潮廣場(chǎng)等多個(gè)景點(diǎn)，成為周邊居民和游人休閑、游玩的空間，大大提升了人們的生活幸福感。③

。一到晚上，亮馬河國(guó)際風(fēng)情水岸絢麗的燈光與清澈的河水交相輝映，景色十分迷人。這些燈光巧妙地描畫(huà)出建筑物、橋梁和雕塑的外形，獨(dú)特的光影效果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如仙境一般?！皣?guó)際風(fēng)情，園林風(fēng)采，古都風(fēng)貌，自然風(fēng)光”四大主題路段在光影變化之下，宛如燦爛的星河。④如今，這張“金名片”已經(jīng)走向世界舞臺(tái)，吸引著越來(lái)越多的中外游客。1．亮馬河的名字從明代到現(xiàn)在依次是：

(

)—(

)—（亮馬河）

2．第①自然段中“舊貌換新顏”的意思是___________________。我是用________________的方法理解這個(gè)詞語(yǔ)的。

3．第②自然段是圍繞哪一句話(huà)寫(xiě)的？請(qǐng)用“

”畫(huà)出來(lái)。

4．第②自然段“這些景點(diǎn)在六公里的航線(xiàn)上猶如一顆顆明珠，展現(xiàn)著自己特有的風(fēng)采?！敝小耙活w顆明珠”指的是（

）A．亮馬河航線(xiàn)上有一顆一顆的珍珠B．建筑物、橋梁和雕塑的外形C．“一河兩湖二十四橋十八景”D．亮馬河大片的彩燈5．下面最適合放在第③自然段畫(huà)線(xiàn)位置的一句話(huà)是（

）A．亮馬河的河水清澈，與絢麗的燈光交相輝映，十分迷人B．亮馬河最吸引人的是夢(mèng)幻般的夜景C．亮馬河國(guó)際風(fēng)情水岸有很多建筑物、橋梁和雕塑D．亮馬河國(guó)際風(fēng)情水岸的四大主題路段在晚上宛如燦爛的星河6．讀了文章，你最想去看一看亮馬河的什么？為什么？

我最想去看一看亮馬河的_________________。理由是：_________________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)诶ㄌ?hào)里填上序號(hào)。

約：A．邀請(qǐng)

B．儉省

C．大概

（1）大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人。(

)

（2）小張約我放學(xué)去他家玩。(

)

釋?zhuān)篈．解釋

B．消除

C．放開(kāi)；放下

（3）因釋其耒而守株。(

)

（4）老師要求同學(xué)們對(duì)照注釋理解文章。(

)

破：A．碎、不完整；

B．使分裂，劈開(kāi)；C．使損壞。

（5）有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。(

)

（6）花瓶被人打破了