浙江省湖州市長興縣2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期1月期末科學(xué)試題

2023學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)六年級(jí)(上)期末試卷科學(xué)(限時(shí):60分鐘)2024.01一、判斷題(對(duì)的畫“?”,錯(cuò)的畫“×”,每小題2分,共20分)()1.地球是一個(gè)不透明的球體，太陽只能照亮地球表面的一半。因此，當(dāng)南半球是白天時(shí)，北半球就是黑夜。()2.做奧斯特實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意把電路中的導(dǎo)線拉直，接近磁針上方與磁針指的方向一致。()3.工具會(huì)隨著科技的進(jìn)步和生活的需要不斷發(fā)展。()4.太陽能通過綠色植物的光合作用進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，轉(zhuǎn)化的能量通過食物鏈逐級(jí)流動(dòng)。()5.騎自行車上坡時(shí)走S形路線可以更省力。()6.魚缸、池塘、溪溝里的水中生活著大量的微生物，是采集微生物的主要場(chǎng)所。()7.生活中常見的水龍頭、扳手和鋤頭都可以看成是輪軸的變形。()8.同一種工具只有一種技術(shù)，但是同一種技術(shù)可以有不同的工具。()9.模擬地球運(yùn)動(dòng)時(shí)，地軸所指方向隨著公轉(zhuǎn)位置的改變而發(fā)生改變。()10.人類對(duì)效率的追求，推動(dòng)著印刷術(shù)和印刷工具的發(fā)展。二、選擇題(每小題2分，共38分)11.小科從冰箱中拿出一朵新鮮的蘑菇，一家人對(duì)蘑菇展開了討論，他們的說法中正確的是()。A.爸爸：蘑菇是一種生長在陰暗環(huán)境下的植物B.媽媽：蘑菇和香菇一樣都是一種肉眼可見的微生物C.小科：蘑菇很大，肉眼可見，不可能屬于微生物D.弟弟：蘑菇長在樹林里，會(huì)像花草一樣長大枯萎，所以是一種植物12.地球繞太陽公轉(zhuǎn)時(shí)，每年七月初，地球()。A.距離太陽比較近B.距離太陽比較遠(yuǎn)C.與太陽距離適中D.以上都有可能13.在我們的生活和工作中我們會(huì)應(yīng)用到很多的工具，下列常見的工具中，其作用原理與扳手相同的是()。14.節(jié)約資源有利于環(huán)境保護(hù)、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展和提高人們愛好環(huán)境，保護(hù)地球的意識(shí)。生活中面對(duì)下列節(jié)約能源的方法中，不可取的是()。A.用太陽能熱水器代替電熱水器B.夏天空調(diào)的溫度盡量調(diào)低一些C.將普通照明燈換成同樣亮度的LED節(jié)能燈D.外出盡量綠色出行15.用吸管制作模型時(shí)，為了精細(xì)操作，準(zhǔn)備()比較合適。A.裁衣剪B.理發(fā)剪C.園林剪D.解剖剪16.用顯微鏡觀察水中的微生物時(shí)發(fā)現(xiàn)微生物運(yùn)動(dòng)迅速，不便于觀察，下列方法中，能解決這個(gè)問題的是()。A.在載玻片上放少量脫脂棉纖維，再在上面滴一滴池塘水，蓋上蓋玻片B.在載玻片上滴1滴池塘水和3滴純凈水，蓋上蓋玻片C.在載玻片上滴1滴池塘水和1滴碘液，蓋上蓋玻片D.在載玻片上滴1滴池塘水和1滴碘液，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸走多余的水17.關(guān)于晝夜交替和四季變化對(duì)生物的影響，下列說法中不正確的是()。A.晝夜交替對(duì)生物的影響主要是光照強(qiáng)弱對(duì)生物的影響B(tài).四季變化對(duì)生物的影響主要是溫度對(duì)生物的影響C.冬眠和換毛都是動(dòng)物對(duì)四季變化的適應(yīng)D.曇花和郁金香都是在白天開放的18.關(guān)于用平板和手推車運(yùn)送物品的測(cè)試，下列說法中錯(cuò)誤的是()。A.沿曲線搬運(yùn)時(shí)可選擇運(yùn)輸一些液體，從而凸顯車輪靈活、平穩(wěn)的優(yōu)勢(shì)B.運(yùn)輸重物時(shí)需要根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的物品進(jìn)行運(yùn)送測(cè)試C.用手推車搬運(yùn)物品更省時(shí)、省力、靈活、平穩(wěn)、便利D.搬運(yùn)的物品越重越好，這樣才能凸顯車輪省力的特點(diǎn)19.用如圖所示的方式來模擬地球運(yùn)動(dòng)。用乒乓球代表地球，在球上畫一條線，然后放在圓盤上運(yùn)動(dòng)起來，此時(shí)圓盤模擬的是()。A.地球自轉(zhuǎn)的軌道B.地球公轉(zhuǎn)的軌道C.太陽D.宇宙的邊際20.2022年11月30日，“神舟十五號(hào)”載人飛船與中國空間站成功完成全自主快速交會(huì)對(duì)接，中國首次實(shí)現(xiàn)空間站三船三艙構(gòu)型以及六名航天員同時(shí)在軌駐留。仔細(xì)觀察圖片，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)中國空間站有多個(gè)像翅膀一樣的設(shè)備，它們的用途可能是()。A.像飛機(jī)的機(jī)翼一樣B.看起來更美觀C.幫助改變空間站的飛行姿勢(shì)D.將太陽能轉(zhuǎn)換為電能給空間站供電21.下列選項(xiàng)中，將兩個(gè)輕重不同的物體放在蹺蹺板上，經(jīng)過反復(fù)測(cè)試，只有一種情況可以保持平衡，那么最有可能的是()。22.“玉兔號(hào)”是中國首輛月球車，它和著陸器共同組成嫦娥三號(hào)探測(cè)器?！坝裢锰?hào)”月球車?yán)玫哪茉礊樘柲?，能夠耐受月球表面真空、?qiáng)輻射、零下180°C到零上150°C極限溫度等極端環(huán)境?！坝裢锰?hào)”月球車在月球表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，能量轉(zhuǎn)換的過程是A.化學(xué)能→電能→光能B.機(jī)械能→電能→太陽能C.太陽能→電能→機(jī)械能D.太陽能→機(jī)械能→電能23.剪刀用途廣泛，在不同的場(chǎng)合中發(fā)揮的作用也不同。下列使用剪刀的情境中，沒有利用杠桿原理的是()。A.用剪刀剪指甲B.用剪刀撬開奶粉罐的蓋子C.用剪刀的一邊刮去魚鱗D.用剪刀剪出一個(gè)窗花24.下列現(xiàn)象中，能說明通電導(dǎo)線產(chǎn)生的是與磁相似的物質(zhì)，而不是與鐵相似的物質(zhì)的是()。A.通電導(dǎo)線讓小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)B.通電線圈讓小磁針偏轉(zhuǎn)得更明顯C.通電線圈可以用來檢測(cè)廢電池D.改變通電導(dǎo)線中電流的方向，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向改變25.關(guān)于晝夜交替的模擬實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是()。A.透明玻璃球、乒乓球和泡沫塑料球都適合模擬地球B.通過模擬實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)：地球不動(dòng)，太陽圍繞著地球轉(zhuǎn)時(shí)地球上不會(huì)出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象C.通過模擬實(shí)驗(yàn)我們可以確定，地球上形成晝夜交替現(xiàn)象的原因是地球自轉(zhuǎn)的同時(shí)圍繞太陽公轉(zhuǎn)D.通過模擬實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)多種假說都可以形成晝夜交替現(xiàn)象我們需要尋找更多的證據(jù)26.如圖所示為核桃夾，分別在a、b兩個(gè)位置夾核桃，下列描述中正確的是()。A.核桃放在a位置才省力，放在b位置不省力B.核桃放在b位置才省力，放在a位置不省力C.核桃放在a位置和b位置都不會(huì)省力D.核桃放在a位置和b位置都會(huì)省力27.某興趣小組的同學(xué)分別制作了3種地球模型，其中做法合理的是()。A.小海：地球結(jié)構(gòu)模型可以先做外面的地殼，再做里面的地核B.小科：橫切橙子，去果肉后，將筷子穿過橙子做成地球自轉(zhuǎn)模型C.小宇：用泡沫球做海陸分布模型，陸地面積比海洋面積大一些D.小明：無論用哪種模型都是科學(xué)家根據(jù)觀測(cè)的數(shù)據(jù)或假說做出來的，無需修改28.小科制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的小電動(dòng)機(jī)，如圖所示，當(dāng)小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)起來時(shí)，小科發(fā)現(xiàn)()。A.用一塊磁鐵不能讓電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)B.串聯(lián)兩節(jié)電池比用一節(jié)電池轉(zhuǎn)動(dòng)得更快C.兩塊磁鐵相對(duì)的磁極相同時(shí)，轉(zhuǎn)子能夠轉(zhuǎn)動(dòng)D.磁鐵放得越遠(yuǎn)，小電動(dòng)機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)得越快29.在觀察完常見的一些微生物與細(xì)胞后，下列描述中與事實(shí)不相符的是()。A.生物細(xì)胞的形態(tài)多種多樣，植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞是不同的B.同一種生物不同部位的細(xì)胞是不同的C.一個(gè)變形蟲就是一個(gè)細(xì)胞D.單個(gè)細(xì)胞是沒有生命的，只有多個(gè)細(xì)胞組合在一起才有生命三、實(shí)驗(yàn)探究題(共42分)30.小科在學(xué)習(xí)了“微小世界”單元后，借助有關(guān)工具進(jìn)一步研究了“微小世界”的奧秘。(10分)(1)小科用了三個(gè)不同的放大鏡在同一距離觀察報(bào)紙的字(如圖所示)，關(guān)于三個(gè)放大鏡的鏡片凸度，相關(guān)描述中正確的是()。A.放大鏡①的凸度最大B.放大鏡②的凸度最大C.放大鏡③的凸度最大D.無法判斷(2)小科想用其中兩個(gè)放大鏡做一個(gè)簡(jiǎn)易的顯微鏡，其中制作順序正確的是()。①將調(diào)整好距離的兩個(gè)放大鏡固定②準(zhǔn)備兩個(gè)放大鏡③找到物體最清晰的圖像④調(diào)整兩個(gè)放大鏡的距離A.②③④①B.②①③④C.②④③①D.①②③④(3)小科用自制的簡(jiǎn)易顯微鏡觀察物體，發(fā)現(xiàn)觀察的視野太小了，為了獲取最大的觀察視野，他應(yīng)該選擇()鏡片組合。A.3X、5XB.3X、10XC.5X、10XD.10X、10X(4)為了更好地觀察微生物，小科從實(shí)驗(yàn)室取來了真正的顯微鏡(如右圖所示)，如果借助顯微鏡看到的圖像有些模糊，他應(yīng)當(dāng)調(diào)整圖中字母(填字母)，使圖像更清晰。調(diào)節(jié)清晰后他發(fā)現(xiàn)視野中有許多小黑點(diǎn)，通過移動(dòng)載物臺(tái)、擦拭目鏡后都未能解決，那么這些小黑點(diǎn)最有可能是因?yàn)?填字母)上有灰塵。(5)小科用顯微鏡觀察微生物時(shí)，發(fā)現(xiàn)微生物向圖中箭頭方向游走，為了更好地觀察它，小科應(yīng)該(填字母)移動(dòng)載玻片。A.向左B.向右C.向上D.向下31.課堂上，小科通過用手電筒和自制的圭表進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)的方法，得到湖州和北京地區(qū)春分、夏至、秋分和冬至日太陽的高度，得到如表所示的數(shù)據(jù)。(10分)春分夏至秋分冬至湖州2.8cm0.8cm2.8cm4.8cm北京3.6cm1.2cm3.6cm6.3cm(1)如甲圖所示，為小科自制的圭表，屬于圭的是(填序號(hào))。(2)觀察湖州地區(qū)影長的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)冬至日影子最長，此時(shí)地球運(yùn)轉(zhuǎn)到丙圖中的(填字母)位置，地球公轉(zhuǎn)到(填字母)位置的時(shí)候，南半球是一年中白晝最短的時(shí)刻。(3)對(duì)比湖州和北京地區(qū)四季影長的變化數(shù)據(jù)，你的發(fā)現(xiàn)是。(4)如圖乙所示為四個(gè)城市在我國的大致位置分布，根據(jù)表中湖州和北京冬至日正午影長的變化規(guī)律判斷，圖乙的四個(gè)城市中，冬至日正午影長最短的城市是(填字母)，最先迎來黑夜的城市的是(填字母)。A.哈爾濱B.廣州C.北京D.湖州32.小科需要把一個(gè)重達(dá)500牛的木箱搬到卡車上，他設(shè)想把一塊長度為3米、寬度為2米的木板搭在車廂上，如圖所示。(12分)(1)這樣搬運(yùn)木箱的過程中，運(yùn)用了和下列工具中()應(yīng)用的機(jī)械原理是不相同的。A.菜刀切菜B.小朋友滑滑梯C.螺絲刀擰松螺絲D.高架橋的引橋(2)下列說法中，支持斜面省力的是()。A.直接提升木箱所用的力是200牛，沿斜面提升木箱所用的力是200牛B.直接提升木箱所用的力是500牛，沿斜面提升木箱所用的力是500牛C.直接提升木箱所用的力是500牛，沿斜面提升木箱所用的力是200牛D.直接提升木箱所用的力是200牛，沿斜面提升木箱所用的力是500牛(3)小科猜想“不同坡度的省力情況不一樣”，他決定改變坡度進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。假設(shè)車廂高度不變要減小木板的坡度，可以()。A.換一個(gè)長度為4米的木板B.換一個(gè)長度為2米的木板C.換長度不變，寬1米的木板D.換長度不變，寬3米的木板(4)為了更好地探究，小科將4塊長度不同的木板搭在10厘米高的木頭上(如圖所示)，用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出直接提升和沿斜面A、B、C、D往上拉鉛筆盒與一本書所用的力，得到如表所示的數(shù)據(jù)：物體直接提起A斜面B斜面C斜面D斜面鉛筆盒4.0牛3.3牛2.7牛2.1牛1.8牛一本書2.1牛1.7牛1.4牛1.2牛1.0牛分析數(shù)據(jù)，下列表述中，正確的是()。A.有的斜面不省力B.使用斜面可以省一半力C.斜面坡度越小越省力D.斜面坡度越大越省力(5)上題中，小科對(duì)多個(gè)對(duì)象(書、鉛筆盒)做實(shí)驗(yàn)的目的是()。A.知道書和鉛筆盒所受的重力B.讓實(shí)驗(yàn)結(jié)論更科學(xué)、準(zhǔn)確C.為了好玩，可以多測(cè)幾次D.為了完成表格的填寫(6)螺絲釘是應(yīng)用斜面原理的機(jī)械。兩枚長短、粗細(xì)一樣的螺絲釘，一枚螺紋密些，一枚螺紋疏些，用同樣的螺絲刀旋動(dòng)它們的時(shí)候，更省力的是()。A.螺紋密的B.螺紋疏的C.一樣省力D.無法判斷33.某科學(xué)小組的同學(xué)們?cè)谔骄俊半姶盆F磁性強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，制作了三個(gè)電磁鐵(如下圖所示)，測(cè)得連接一節(jié)電池后一端吸引的大頭針數(shù)量如下表所示。(10分)(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，改變的條件是()。裝置甲乙丙吸引大頭針的數(shù)量(枚)163549A.線圈匝數(shù)B.電流大小C.大頭針的數(shù)量D.電池的節(jié)數(shù)(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是()。A.電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)B.線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)C.鐵芯越長，電磁鐵的磁性越強(qiáng)D.線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越弱(3)用同一個(gè)電磁鐵，分別用它的中部和頭部去吸引大頭針，吸起大頭針數(shù)量()。A.頭部多B.中部多C.一樣多D.每一次的結(jié)果都不一樣(4)如下圖一所示，在電