Unit 6 Work quietly!Part B Lets learn（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語五年級(jí)下冊(cè)

Unit6Workquietly!PartBLet’slearn（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語五年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教PEP版英語五年級(jí)下冊(cè)Unit6Workquietly!PartBLet’slearn。本部分主要介紹了一日常規(guī)活動(dòng)，包括getup,brushyourteeth,washyourface,havebreakfast等。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)這些詞匯和句子，提高他們的日常英語交際能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)一日常規(guī)活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句子，學(xué)生將能夠運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流。同時(shí)，通過模仿、角色扮演等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將培養(yǎng)他們的語言運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外，通過了解不同文化背景下的日常活動(dòng)，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性，提高他們的文化意識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等策略，提高他們的學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是掌握日?；顒?dòng)相關(guān)的詞匯和句子，能夠用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和交流。具體包括以下幾點(diǎn)：

-詞匯：如getup,brushyourteeth,washyourface,havebreakfast等。

-句子：如Whattimedoyougetup?Igetupat7o'clock.

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要包括以下幾點(diǎn)：

-詞匯的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用：如brushyourteeth,washyourface等動(dòng)作的準(zhǔn)確描述。

-語法結(jié)構(gòu)：如一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)，如Igetupat7o'clock.

-聽力理解：對(duì)于一些細(xì)節(jié)信息的捕捉，如不同人的日?；顒?dòng)描述。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-情境教學(xué)法：通過設(shè)置生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和使用詞匯和句子。

-交互式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生參與課堂互動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，提高他們的語言運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體任務(wù)，如制作日?；顒?dòng)時(shí)間表，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和問題解決能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等展示日?；顒?dòng)相關(guān)的圖像和場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。

-電子白板：通過電子白板進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，如拼寫游戲、詞卡游戲等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

-學(xué)習(xí)軟件：利用英語學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行聽力練習(xí)和口語模仿，提高學(xué)生的聽說能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已知的一日常規(guī)活動(dòng)詞匯，如"Whatdoyouusuallydointhemorning?"

-學(xué)生分享自己的日?；顒?dòng)，教師板書重點(diǎn)詞匯。

2.講授新課（15分鐘）

-教師展示PPT，呈現(xiàn)新的日?；顒?dòng)詞匯和句子，如"Igetupat7o'clock."，"Ibrushmyteethafterbreakfast."

-教師講解詞匯和句子的用法，并通過例句展示。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師邀請(qǐng)學(xué)生模仿例句，用新學(xué)的詞匯和句子描述自己的日常活動(dòng)。

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，用英語模擬日常活動(dòng)場(chǎng)景。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師提供練習(xí)題，如填空題、選擇題，讓學(xué)生鞏固新學(xué)的詞匯和句子。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

5.課堂提問（5分鐘）

-教師提問學(xué)生關(guān)于日?；顒?dòng)的問題，如"Whattimedoyouusuallygotoschool?"

-學(xué)生回答問題，教師給予反饋。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句子。

-學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，如制作日常活動(dòng)時(shí)間表。

總用時(shí)：40分鐘

教學(xué)過程中，教師注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過實(shí)踐活動(dòng)和練習(xí)題鞏固新知識(shí)。同時(shí)，教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同的學(xué)生不同的指導(dǎo)和反饋，確保他們能夠理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-英語繪本：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于日常生活的英語繪本，如《GoodNight,Mouse》系列，通過故事情節(jié)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)日?；顒?dòng)詞匯。

-英語動(dòng)畫片：推薦學(xué)生觀看與日常生活相關(guān)的英語動(dòng)畫片，如《PeppaPig》等，通過生動(dòng)有趣的情節(jié)，提高學(xué)生對(duì)日常活動(dòng)詞匯的理解和記憶。

-線上學(xué)習(xí)平臺(tái)：引導(dǎo)學(xué)生利用線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，如“人教PEP”微信公眾號(hào)，進(jìn)行英語聽力練習(xí)和口語模仿，提高學(xué)生的聽說能力。

2.拓展建議

-制作日?；顒?dòng)手冊(cè)：學(xué)生可以利用所學(xué)詞匯和句子，制作自己的日?；顒?dòng)手冊(cè)，記錄自己的日?；顒?dòng)，并嘗試用英語進(jìn)行描述。

-開展小組調(diào)查：學(xué)生分組進(jìn)行調(diào)查，了解小組成員的日?；顒?dòng)習(xí)慣，并用英語進(jìn)行匯報(bào)。

-舉辦英語角活動(dòng)：舉辦以日常活動(dòng)為主題的英語角活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生用英語進(jìn)行交流和互動(dòng)，提高他們的語言運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

-作業(yè)包括詞匯練習(xí)、句子填空、聽力練習(xí)和口語模仿等，以全面鞏固學(xué)生的語言技能。

-作業(yè)難度要適中，既能夠挑戰(zhàn)學(xué)生，又能夠讓他們有成功的感覺。

2.作業(yè)反饋

-教師要及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，并對(duì)作業(yè)進(jìn)行反饋。

-在批改作業(yè)時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的錯(cuò)誤，并指出存在的問題。

-對(duì)于學(xué)生的正確作業(yè)，教師要給予肯定和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

-對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤作業(yè)，教師要給出改進(jìn)建議，并指導(dǎo)學(xué)生如何改正錯(cuò)誤。

-教師可以與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，或者通過書面形式給出具體的反饋意見。

-教師要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，及時(shí)解決問題，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。八、板書設(shè)計(jì)①核心詞匯：教師挑選本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，如getup,brushyourteeth,washyourface等，用大號(hào)字體寫在黑板上，以便學(xué)生清晰地看到并記憶。

②關(guān)鍵句子：教師將本節(jié)課的主要句子，如"Igetupat7o'clock."寫在黑板上，并用不同顏色突出關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生理解和記憶句子的結(jié)構(gòu)。

③課堂活動(dòng)：教師將課堂活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，以圖標(biāo)或簡(jiǎn)圖的形式展示在黑板上，使學(xué)生一目了然。

2.板書設(shè)計(jì)藝術(shù)性與趣味性

①設(shè)計(jì)風(fēng)格：教師可以采用簡(jiǎn)潔明了的線條和圖標(biāo)，使板書更具藝術(shù)性。例如，用一個(gè)刷牙的圖標(biāo)來代表brushyourteeth。

②顏色運(yùn)用：教師可以運(yùn)用不同顏色，使板書更具趣味性。例如，用藍(lán)色寫getup，綠色寫brushyourteeth，紅色寫washyourface等。

③互動(dòng)元素：教師可以在板書中加入一些互動(dòng)元素，如空白句子讓學(xué)生填寫，或是一些選擇題讓學(xué)生回答，激發(fā)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思與總結(jié)在本次課堂教學(xué)中，我注重了師生互動(dòng)，通過提問、小組討論等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講授新課時(shí)，我圍繞教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。同時(shí)，我充分利用多媒體教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和效率。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，部分學(xué)生在聽力方面存在困難，對(duì)于一些細(xì)節(jié)信息的捕捉不夠準(zhǔn)確。其次，在角色扮演等實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的語言運(yùn)用能力較弱，需要更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。此外，在課堂管理方面，部分學(xué)生注意力不集中，需要進(jìn)一步提高課堂紀(jì)律。

2.教學(xué)總結(jié)

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下