二年級上冊音樂教案-5 《蝸牛與黃鸝鳥》人音版 （五線譜）_第1頁
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文檔簡介

蝸牛與黃鸝鳥 教學年級小學二年級教學課時一課時教學用具電鋼琴、手鈴、雙響筒、三角鐵、鈴鼓、木魚等教學目標1、通過對課本的學習，引導學生用不同的角色表演蝸牛和黃鸝鳥的形象。2、讓學生以自然優(yōu)美的聲音演唱《蝸牛與黃鸝鳥》教學重點如何創(chuàng)編《蝸牛與黃鸝鳥》教學難點1、切分節(jié)奏的訓練唱歌的換氣。教學過程一、創(chuàng)設情景，導入教學1，用響板師生相互問好。2，用電鋼琴帶學生練聲師：同學門好！同學們見過蝸牛嗎？學：見過師：同學們愿意把你見的蝸牛形象表現(xiàn)出來嗎？學：好！（選擇學上做動作）師：今天赫老師給大家?guī)硪皇着c蝸牛有關的歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》二、學習新課1，初聽歌曲，師：請同學們聽一下歌曲，在聽之前老師有個問題要問問同學們，這首歌曲的情緒是什么樣的??？（用多媒體放音樂）學：這首歌曲的情緒是歡快的2，再聽歌曲師：非常棒，老師覺得這個問題太簡單了，老師再加大問題的難度，這首歌曲的內容是什么？讓我們再次聆聽歌曲。學：這首歌曲講的是----------師：這位同學真是太棒了，老師都忍不住要夸你了。3，模唱歌曲師：請同學們用“啦”來跟著老師的鋼琴一起來唱這首歌。老師發(fā)現(xiàn)剛才在長這一段時有的同學不是太正確，請問那位同學能夠幫助他一下？學：我會師：太牛了！其他的同學們會了嗎？學生：會了！師：讓我們完整的用“啦”來演唱一遍，4，按節(jié)奏加詞師：讓我們來安節(jié)奏讀歌詞5，唱曲加詞師：我們來詞曲搭配來慢速的加一遍。（老師用鋼琴帶學生加詞）6，完整地用原速有感情的演唱歌曲劇情再現(xiàn)，創(chuàng)編歌曲師：下面我來請幾位同學來表演一下這首歌，老師來請一只蝸牛、兩只黃鸝鳥、還有一棵葡萄樹。（請四位同學分角色表演歌曲）學：好！四、拓展延伸，激情創(chuàng)作師：同學們看看老師給你們帶來了什么樂器了？（展示樂器）學：知道，響板、雙響筒、三角鐵、鈴鼓、木魚師：是的，下面我們來認識幾個新的節(jié)奏（帶領學上練習節(jié)奏型）1，2，3，師：我們來選擇適合的樂器和節(jié)奏來為歌曲伴奏（請六位學生上臺為歌曲伴奏）小結師：同學們剛剛為歌曲伴奏的真棒，你們加上以前的學習已經學了很多的東西了，是不是像蝸牛一樣持之以恒的慢慢的就爬上了葡萄樹，吃到了甜美的成熟后的葡萄?。窟@就像我們學習一樣，積少成多只要持之以恒就能學到有用的知識。（德育拓展）師：老師很高興能和大家一起學習這首歌曲，希望同學們在以后的學

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