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畢業(yè)設(shè)計體會【篇一:畢業(yè)設(shè)計心得體會】畢業(yè)設(shè)計總結(jié)隨著畢業(yè)日子的即將到來,我們的畢業(yè)設(shè)計也劃上了圓滿的句號。畢業(yè)設(shè)計是我們學(xué)業(yè)生涯的最后一個環(huán)節(jié),不僅是對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用,更是對我們所學(xué)知識的一種檢測與豐富,是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程,這一過程對我們的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考及工作能力也是一個培養(yǎng)。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié),但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗,而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計,我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程,在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。我們設(shè)計畢業(yè)論文就是運(yùn)用已有的專業(yè)基礎(chǔ)知識,獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究活動,分析和解決一個理論問題或?qū)嶋H問題,把知識轉(zhuǎn)化為能力的實(shí)際訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計是對我們的知識和相關(guān)能力進(jìn)行一次全面的考核,是對我們進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練,培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識獨(dú)立地分析問題和解決問題的能力,為以后撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ)。我認(rèn)為,畢業(yè)設(shè)計也是對在校大學(xué)生最后一次知識的全面檢驗,是對學(xué)生基本知識、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測試。畢業(yè)論文不是單一地對學(xué)生進(jìn)行某一學(xué)科已學(xué)知識的考核,而是著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識對某一問題進(jìn)行探討和研究的能力。畢業(yè)設(shè)計還能培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力,使我們初步掌握進(jìn)行科學(xué)研究的基本程序和方法。我們大學(xué)生畢業(yè)后,不論從事何種工作,都必須具有一定的研究和寫作能力,要學(xué)會收集和整理材料,能提出問題、分析問題和解決問題,并將其結(jié)果以文字的形式表達(dá)出來。我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具有開拓精神,既有較扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,又能發(fā)揮無限的創(chuàng)造力,不斷解決實(shí)際工作中出現(xiàn)的新問題畢業(yè)論文的過程是訓(xùn)練我們獨(dú)立地進(jìn)行科學(xué)研究的過程。撰寫畢業(yè)論文是學(xué)習(xí)怎么進(jìn)行科學(xué)研究的一個極好的機(jī)會,有指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與傳授,可以減少摸索中的一些失誤,少走彎路,而且直接參與和親身體驗了科學(xué)研究工作的全過程及其各環(huán)節(jié),是一次系統(tǒng)的、全面的實(shí)踐機(jī)會。撰寫畢業(yè)論文的過程,同時也是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)過程,而且是更生動、更切實(shí)、更深入的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。畢業(yè)設(shè)計論文是結(jié)合科研課題,把學(xué)過的專業(yè)知識運(yùn)用于實(shí)際,在理論和實(shí)際結(jié)合過程中進(jìn)一步消化、加深和鞏固所學(xué)的專業(yè)知識,并把所學(xué)的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為分析和解決問題的能力。同時,在搜集材料、調(diào)查研究、接觸實(shí)際的過程中,既可以印證學(xué)過的書本知識,又可以學(xué)到許多課堂和書本里學(xué)不到的活生生的新知識。此外,學(xué)生在畢業(yè)論文寫作過程中,對所學(xué)專業(yè)的某一側(cè)面和專題作了較為深入的研究,會培養(yǎng)學(xué)習(xí)的志趣,這對于我們今后確定具體的專業(yè)方向,增強(qiáng)攀登某一領(lǐng)域科學(xué)高峰的信心大有裨益。所以畢業(yè)設(shè)計的研究對我們來說,意義非凡?!酒寒厴I(yè)設(shè)計總結(jié)與體會范文】總結(jié)與體會隨著時間將近過去了一個半月,畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié),但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗,而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多,以前老是覺得自己什么東西都會,什么東西都懂,有點(diǎn)眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計,我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程,無論是在以后的工作還是生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。同時也明白了人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗,才能通往自己的羅馬大道。在設(shè)計的過程中我總會遇到這樣那樣的問題,我有失落過,煩惱過,悲傷過,但我明白這又是我人生中的一大挑戰(zhàn),角色的轉(zhuǎn)換,這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外,更重要的是得益于兩年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。在這里我知道我的將來會有光輝燦爛的一天。在這次畢業(yè)設(shè)計里,給我僅是初步的經(jīng)驗積累,對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我必須做出更大的努力。雖然在完成畢業(yè)設(shè)計的過程中有過失落,有過煩惱,有過悲傷,但在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)間的關(guān)系更進(jìn)一步,在此期間同學(xué)之間互相幫助,有什么不懂的大家在一起商量,一起討論,聽聽不同的看法不同的意見,這使我們能更好的理解知識,透徹知識,運(yùn)用知識,因此在這里我要非常感謝幫助我的同學(xué),謝謝你們的幫助,謝謝你們!我們當(dāng)然要仔細(xì)聆聽老師們的見解,可是自己的領(lǐng)悟更重要,只有這樣才可以真正地理解各種定額的編制。理解各個設(shè)計文件中為什么會選擇這個定額。而這些獨(dú)立領(lǐng)悟的東西才是真正深入到我們的思維習(xí)慣和思維特性中去的內(nèi)核部分。還有就是親身去實(shí)踐的過程,這也是十分有用的,這樣不僅僅鍛煉了我們理論上的能力,到實(shí)踐上同樣是一種很好的鍛煉。在設(shè)計中要保持清醒的頭腦,不斷接受新事物,遇到不明白的要及時請教,從中獲益,讓自己的思想也不斷得到休正和提高。其實(shí)我們可以把畢業(yè)設(shè)計看作是一個工作內(nèi)容,在完成畢業(yè)設(shè)計的時候,所用到的知識,以及所具備的專注力和責(zé)任心,同樣在工作中是必不可少的。理論與實(shí)際相結(jié)合,不僅包括課堂上學(xué)的有關(guān)知識要與技能訓(xùn)練相結(jié)合,還包括要引導(dǎo)學(xué)生了解和接觸社會實(shí)際的內(nèi)容。學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計,是在專業(yè)理論知識的指導(dǎo)下,通過各種方式,解決一些實(shí)際性的問題。在設(shè)計過程中,學(xué)生可以將所學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中,不僅能加深對專業(yè)理論知識的理解,而且能豐富和發(fā)展書本上的理論知識,使之轉(zhuǎn)化成更高層次的經(jīng)驗、技能和技巧。由于現(xiàn)行的教學(xué)模式,理論知識與技能,尤其是與生產(chǎn)實(shí)踐存在著嚴(yán)重的脫節(jié),學(xué)生無法將他們課堂上學(xué)習(xí)的理論知識與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)問題聯(lián)系起來,使之學(xué)不能致用。而增加畢業(yè)設(shè)計這一環(huán)節(jié),通過合理選擇課題,引導(dǎo)學(xué)生有意識地系統(tǒng)運(yùn)用所學(xué)知識和技能,去分析思考,有助于理論知識與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合。社會是在不斷的變化、發(fā)展的,眼下社會變革迅速,對人才的要求也越來越高,要用發(fā)展的眼光看問題,要學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會創(chuàng)新,學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求。在走出校園,邁向社會之即,把握今天,才能創(chuàng)造未來,老師的熏陶和教誨,使我懂得了更多處世為人的道理,有了一定的創(chuàng)新精神和鉆研精神??傊瑢τ谶@一次畢業(yè)設(shè)計,我感覺個人不但比以前更加熟悉了一些建筑方面

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