2021~2024年廣東中考各題型分布和試題分析

2020—2024年廣東英語中考題型分析及做題建議一、中考英語題型及分值比例考卷分類題型題號題數(shù)每題分值計分所占分值比例聽力部分一、聽句子1-551520%二、聽對話6-1510110三、聽短文16-20515四、聽填信息21-25515筆試部分一、情境對話26-3051580%二、語法選擇31-40515三、完型填空41-5010110四、閱讀理解51-6515230五、短文填空66-75101.515六、讀寫綜合A.回答問題5210B.書面表達11515二、2020-2024年廣東中考英語各題型分析比較:（一）語法填空題型/號2020年2021年2022年2023年2024年單選31介詞(with表伴隨)形容詞最高級介詞(in)形容詞比較級時態(tài)，一般過去時32被動語態(tài)加時態(tài)感嘆句加時態(tài)（how型感嘆句）狀從引導詞(連詞when)代詞（him）被動語態(tài)加時態(tài)33非謂語動詞（表目的，todo）代詞（it）形容詞性物主代詞（teachers’）被動語態(tài)加時態(tài)Therebe句型34形容詞原級、比較級介詞(between)非謂語動詞tellsb.todo介詞(in)被形容詞和副詞（ing和ed的區(qū)別）35代詞（her）加最高級的用法冠詞形容詞和副詞感嘆句（how型感嘆句）形容詞性物主代詞（hours’）36時態(tài)，一般過去時名詞形容詞原級、比較級冠詞非謂語動詞（表目的，todo）37連詞時態(tài)，一般將來時被動語態(tài)加時態(tài)連詞賓從引導詞how38冠詞非謂語動詞（表目的，todo）冠詞狀從引導詞(連詞why)情態(tài)動詞39感嘆句（how型感嘆句）被動語態(tài)加時態(tài)時態(tài)，一般過去時非謂語動詞（needtodo））形容詞和副詞40狀從引導詞(連詞why)形容詞和副詞不定代詞（her）時態(tài)，現(xiàn)在進行時冠詞注意：形容詞的解法可以多從情緒出發(fā)（貶義褒義）（二）完形填空2020年2021年2022年2023年2024年完形41語境上下文聯(lián)系短語搭配lookfor線索（胡蘿卜）依線索辨別詞意（有個姐姐）辨依線索辨別詞意(上文提及了生物學家)42短語搭配askfor辨依線索辨別詞意（四副詞)短語搭配takeaway線索（時間變快）線索（人類健康）43線索nose依線索辨別詞意（四形容詞）依線索辨別詞意（四名詞）線索（the上文提及，看到寶寶）慣用搭配從未想過44線索changelonghair線索（特點）線索（帶食物過來幫助）依線索辨別詞意（四名詞）線索（聯(lián)系上文doctor）45辨別詞意(四副詞)線索（聯(lián)系上下文，space）依線索辨別詞意（四形容詞，來幫助，感動）固定搭配drawapicture畫畫慣用搭配重要品質46線索（后面的五官）線索（聯(lián)系上下文，wroteto）依線索辨別詞意（在花園里面工作）固定搭配（葉子改變了他們的顏色）理解句意（結構，上文已經出現(xiàn)了一個原因，another）47固定搭配（完全不同）固定搭配（protect..from）線索（聯(lián)系上下文，在花園工作）理解句意（按時間順序）理解句意（并列，前文isprovedright）48線索（上文對于樣貌的改變）線索（聯(lián)系上下文）理解句意（轉折，but）依線索辨別詞意（四動詞短語）理解句意（轉折）49語境聯(lián)系上下文（berefusedto,所以才造成困擾）依線索辨別詞意（四動詞，在辦公室看到你）依線索辨別詞意（四形容詞）固定搭配（在手臂上抱著寶寶）依線索辨別詞意（失敗是成功之母）50辨別詞意（名詞）辨別詞意（形容詞）線索（聯(lián)系上下文，日子困難）線索（聯(lián)系上下文，雙胞胎）線索（全文都是講科學家）（三）閱讀理解（46-65）題型類別細節(jié)理解題（易）推理判斷題（中/難）補充句子（中，2024新題型）詞義猜測題（中）綜合歸納題/主旨大意（難）2020年53112021年35112022年35112023年43122024年52111（四）短文填空題型/號2020年2021年2022年2023年2024年短文填空66語法加上下文語境連接兩個句子，線索為only固定搭配makesbdosth結合上下文推斷成分分析+聯(lián)系上文缺少代詞固定搭配oneof+名詞復數(shù)結合上下文 67固定搭配attheageof+數(shù)字習慣搭配for+時間表示一段，結合前文現(xiàn)在完成時語法感嘆句慣用搭配guesswhatitis成分分析+結合上下文缺乏狀語68慣用搭配衣服是用來穿的固定搭配叫他+名字固定搭配begoodfor慣用搭配清理牙齒慣用搭配興趣成長69慣用搭配thinkaboutwhattodo固定搭配workedas+職業(yè)固定搭配beproducedin+地點成分分析缺少謂語→找動詞成分分析兩個句子結構和動詞并列70慣用搭配raisemoney（結合上下文）固定搭配not....until慣用搭配年+ago多少年前用于過去的時間固定搭配astimewentby成分分析兩個句子狀語從句71慣用搭配comeupwithanidea慣用搭配+時態(tài)寫了十三本書結合上下文推斷成分分析連接兩個句子聯(lián)系上下文線索chengdu和beijing 72固定搭配setup建立固定搭配beproudof結合上下文使用慣用搭配becomepopularin固定搭配hundredsof成分分析缺乏主語聯(lián)系下文yes73固定搭配alittle+不可數(shù)名詞一些結合上下文推斷寫了信給慣用搭配drinktea喝茶聯(lián)系上文+慣用搭配變得流行成分分析作狀語缺乏介詞 74成分分析主謂賓齊全找定狀語法成分考察并列連接兩個成分語法知識比較級的使用固定搭配haveagoodhabitof慣用搭配正如一個大家庭一樣75語法+固定搭配morethan慣用搭配成分分析缺少賓語賓語從句wheretobuy成分分析缺乏謂語動詞（五）書面表達題型/號2017年2018年2019年2020年書面表達主題：語言的力量，議論文主題：共享圖書館，議論文主題：介紹傳統(tǒng)文化，應用文主題：表達愛，記敘文題型/號2021年2022年2023年2024書面表達主題：課外活動（介紹校園廣播），應用文主題：戶外活動，，邀請函主題：介紹有趣的夢，說明+議論文（思維導圖）主題：課外活動（共讀伙伴，自薦信），應用文二、2017年至2024年廣東英語中考選擇題主要語法點概述（一）基礎詞法1.名詞（1）單復數(shù)形式（2）所有格（'s與of結構）2.冠詞（1）不定冠詞a/an（2）定冠詞the（3）零冠詞情況3.代詞（1）人稱代詞（主格、賓格、形容詞性物主代詞、名詞性物主代詞）（2）反身代詞（3）不定代詞（如some,any,every,no等）（4）指示代詞（this,that,these,those）4.形容詞與副詞（1）原級、比較級、最高級（2）修飾作用（形容詞修飾名詞，副詞修飾動詞、形容詞、其他副詞）（3）易混易錯詞辨析5.動詞（1）時態(tài)（一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、現(xiàn)在完成時等）（2）語態(tài)（主動語態(tài)、被動語態(tài)）（3）主謂一致（4）非謂語動詞（不定式todo,動名詞-ing,過去分詞done）（二）句法1.簡單句（1）五大基本句型（主語+謂語、主語+謂語+賓語、主語+謂語+表語、主語+謂語+雙賓語、主語+謂語+賓語+賓語補足語）（2）復合句2.名詞性從句（主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句）（1）狀語從句（時間狀語從句、地點狀語從句、原因狀語從句、條件狀語從句等）（2）定語從句（關系代詞which,that,who,whom及關系副詞where,when,why引導）3.特殊句式（1）倒裝句（2）感嘆句（3）省略句（4）祈使句三、具體中考語法點舉例（基于近幾年趨勢）名詞：名詞單復數(shù)、所有格（如David'sbook,thestudents'books）冠詞：不定冠詞a/an的選擇，定冠詞the的特定用法代詞：形容詞性物主代詞、名詞性物主代詞的選擇（如hisbook,mine）形容詞與副詞：比較級與最高級的正確使用（如taller,thetallest;morecarefully,themostcarefully）動詞：時態(tài)與語態(tài)的綜合考查（如一般過去時的被動語態(tài)was/weredone）從句：賓語從句的引導詞與語序（如Idon'tknowwhathesaid.），定語從句的關系代詞與關系副詞（如Thebookwhich/thatyougavemeisinteresting.）四、根據歷年真題分析中考英語命題規(guī)律：從難易度上看，近五年中考卷“注重基礎，提升能力”。整體難度適中，有一定的區(qū)分度，沒有偏題及怪題，側重基礎知識的運用。存在核心考點，每年必考點及出現(xiàn)題型：從詞性角度上：動詞（謂語時態(tài)語態(tài)，非謂語）、形容詞/副詞、冠詞、代詞、介詞（常出現(xiàn)在單選、語法選擇題型中）從句法角度上：狀語從句、定語從句、賓語從句（出現(xiàn)在單選、語法選擇題型、完成句子中）3、閱讀理解文章題材較豐富，緊跟近年時事熱點。近年來閱讀難度偏向難題少，簡單易得分的題目較多。4、寫作部分命題規(guī)律:第一節(jié)：單詞拼寫?？疾斓亩际歉哳l單詞且一般比較簡短容易；第二節(jié)：完成句子。主要考查考生對基本句型、從句及詞組、時態(tài)、語態(tài)等應用能力。近幾年的命題范疇都考察：固定短語的運用、賓語從句、感嘆句、被動語態(tài)。第三節(jié)：書面表達。從話題看，從2018年的“共享圖書館”，到2021年的“介紹校園廣播”，再到24年的“共度伙伴”話題，都滲透出試題的教育性功能，倡導學生積極參加課外活動。緊貼考生的日常生活，來自課本話題，難度不大。五、初中英語學習建議A、初一新生（小學畢業(yè)升初一）1、做好小學與初中的銜接：小學與初中知識點的異同分析、知識點的深淺度引導（建議利用暑假時間做好銜接）2、掌握課本知識點的運用，更需逐漸加多課外知識的積累（課外詞匯詞組、外國文化了解）3、注重學習方法調整，學習時間的合理分配（學科增多、學習任務多），重視學生學習效率的提高。B、初二新生（初一升初二）1、語法知識點難度提升（如由簡單的時態(tài)過渡到時態(tài)語態(tài)的綜合運用、簡單句過度到復合句：、狀語從句等），做好知識點的銜接的同時要鞏固基礎知識、突出重難點。2、課本文章中詞匯、詞組的難度加強，句式較復雜，培養(yǎng)良好分析問題思維的同時注重舉一反三能力的提高。3、加強英語的實際運用能力（聽說讀寫），尤其是聽力與口語。養(yǎng)成良好的練習聽力與口語的習慣。C、初三新生（初二升初三）1、初三學習時間緊，所以需利