第十章研究成果的呈現(xiàn)課件知識(shí)課件

第十章研究成果的呈現(xiàn)

當(dāng)資料分析工作完成后，社會(huì)研究就進(jìn)入了總結(jié)階段?？偨Y(jié)階段的任務(wù)是撰寫研究報(bào)告，即研究者要以恰當(dāng)?shù)姆绞綄⒈敬握{(diào)查中的發(fā)現(xiàn)和成果向社會(huì)公布。不論哪種形式的研究，也不論是為了什么目的進(jìn)行的研究，最后都必須以各種文檔的方式將研究成果反映出去。研究報(bào)告是給人看的，所以研究報(bào)告寫作的好壞與否，對(duì)于社會(huì)研究的順利結(jié)束，有最直接的影響。9/26/20241第一節(jié)

寫作的面向和情懷

到社會(huì)研究的最后一環(huán)，許多人都把精力集中到寫作技巧上。的確，要寫好研究報(bào)告，如何開頭，如何展開，如何用語，如何布局，如何論證，如何結(jié)尾，寫作技巧非常重要。但是不少人卻忽視了，寫好研究報(bào)告，第一重要的是作者的社會(huì)責(zé)任感：之所以要研究這個(gè)問題，之所以千方百計(jì)釋疑解惑要搞清這個(gè)問題解決這個(gè)問題，不是這個(gè)問題對(duì)自己很重要，而是這個(gè)問題關(guān)乎國(guó)家發(fā)展、人民福祉。作者的社會(huì)責(zé)任感產(chǎn)生了作者的人文精神：要提真問題，搞真研究，找真辦法。這樣一來，心無旁騖，抄襲、杜撰、七拼八湊皆成為不可能。9/26/20242一、關(guān)于追求真理

馬寅初，當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、教育家、人口學(xué)家，我國(guó)近現(xiàn)代史上一位具有濃厚傳奇色彩的歷史人物，堅(jiān)持真理、剛正不阿，尤其是以直言著稱。二十世紀(jì)五十年代，馬寅初因主張節(jié)制生育、發(fā)表《新人口論》受到空前批判。僅僅能發(fā)現(xiàn)問題、議論問題，沒有什么可值得夸耀的，分析得出解決問題之道并勇于實(shí)踐它，才是一個(gè)知識(shí)分子真正驕傲的資本。馬先生“堅(jiān)持真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、仗義執(zhí)言、為民請(qǐng)命”的精神，才是我們這個(gè)時(shí)代真正應(yīng)該謳歌并發(fā)揚(yáng)光大的。

9/26/20243二、關(guān)于文化自覺盡管客觀性和科學(xué)性是社會(huì)研究所孜孜追求的目標(biāo)，但完全中性的、價(jià)值無涉的研究幾乎不存在。現(xiàn)在越來越多社會(huì)學(xué)研究者對(duì)社會(huì)責(zé)任感的重要性有了覺會(huì)：“一個(gè)研究者的價(jià)值觀不僅影響他選擇的研究課題，而且也影響他研究這些課題的方法和他所應(yīng)用的資料的來源?！备ヂ迥贰短颖茏杂伞焚M(fèi)孝通“文化自覺論”費(fèi)孝通的學(xué)者之路，發(fā)端于對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的愛與哀愁。其后他一生致力于為解決社會(huì)問題、醫(yī)治社會(huì)疾病出謀劃策。

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康德在論“啟蒙”問題時(shí)說，啟蒙就是要人成熟地使用自己的理性。理性分兩種，一種是為私人而使用的理性，一種是為公共而使用的理性。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。正確的價(jià)值判斷是有社會(huì)責(zé)任感的價(jià)值判斷，其核心是對(duì)研究目的的昭示——為真理為人民。價(jià)值判斷只要正確，價(jià)值理性和工具理性非但不沖突，而且會(huì)相得益彰。所以，對(duì)于寫作研究報(bào)告的目的，在動(dòng)筆之前，每一個(gè)作者都需捫心自問并應(yīng)給出如下明確解答：“闡學(xué)術(shù)之真諦，濟(jì)蒼生而文章”。以此精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)造就“溢出效應(yīng)”，再配合好的開頭、好的展開、好的用語、好的布局、好的論證、好的結(jié)尾，好的研究報(bào)告就可以寫出來了。9/26/20246第二節(jié)研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)

研究報(bào)告的種類繁多，其寫法也是五花八門。但就各種研究報(bào)告的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和格式來講，它們之間又有著共性。一般而言，研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及其行文風(fēng)格根據(jù)社會(huì)研究的性質(zhì)、選題的特點(diǎn)、研究者的背景和專長(zhǎng)不同而呈現(xiàn)出差異。但也有相對(duì)固定的文體，即一般為“三段式”結(jié)構(gòu)：開始、主體和附錄（及其他）。每一部分又各有其具體構(gòu)成。掌握研究報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)，對(duì)于我們寫好研究報(bào)告是大有幫助的。9/26/20247

一、開始部分

研究報(bào)告開始部分的基本構(gòu)成是：標(biāo)題、目錄和摘要。如果研究報(bào)告比較簡(jiǎn)單，那么開始部分就只有標(biāo)題。但較有規(guī)模、較復(fù)雜的研究報(bào)告，因?yàn)楹w的內(nèi)容、數(shù)據(jù)和資料較多，一般在正文開始之前，會(huì)有目錄和摘要來對(duì)研究報(bào)告的內(nèi)容進(jìn)行編目和提煉，以方便讀者閱讀。不少研究報(bào)告在開始部分還要求寫文獻(xiàn)綜述或者文獻(xiàn)評(píng)論。1、標(biāo)題

單標(biāo)題簡(jiǎn)單陳述法單標(biāo)題提問法單標(biāo)題判斷法復(fù)式標(biāo)題法9/26/202482、目錄目錄也是由一系列大小標(biāo)題所組成，它們對(duì)所轄部分的作用與報(bào)告總標(biāo)題對(duì)全文的作用完全一樣，所以寫法上的要求也完全一樣，斷少不了“凝練”、“醒目”、“精準(zhǔn)”等方面的仔細(xì)琢磨和反復(fù)推敲。不僅如此，目錄還有呈現(xiàn)全文邏輯與結(jié)構(gòu)的重要功能，所以“各家自掃門前雪”不行，各個(gè)標(biāo)題還得“左顧右盼”和“瞻前顧后”，必須平衡、齊整、不重復(fù)。從這個(gè)意義上講，作者確定報(bào)告目錄往往要比確定報(bào)告標(biāo)題還要費(fèi)心力。實(shí)際上，目錄的雛形就是在研究報(bào)告在寫作階段的寫作提綱。當(dāng)報(bào)告終于落筆后，寫作提綱“化蛹為蝶”，往往就會(huì)變身為報(bào)告目錄。

9/26/202493、摘要摘要是在完成研究報(bào)告主體部分內(nèi)容的基礎(chǔ)上對(duì)整個(gè)研究報(bào)告的高度概括和提煉，它既是對(duì)研究的總結(jié)，也是向讀者做最初的展示。摘要通常不超過200字，總是放在報(bào)告的最前面，而且是單獨(dú)作為一部分與報(bào)告主體分開。

在研究報(bào)告的摘要中，應(yīng)該就研究目的、研究課題、研究方法、研究結(jié)論和建議等撿出最重要的加以表明。摘要的語言特點(diǎn)是：短小精悍、提綱攜領(lǐng)、言簡(jiǎn)意賅、重點(diǎn)突出。9/26/2024104、文獻(xiàn)綜述

當(dāng)研究報(bào)告被作為本科生畢業(yè)論文或者研究生學(xué)位論文時(shí)，一般要求在開始部分還要寫文獻(xiàn)綜述。文獻(xiàn)綜述是研究者在研究報(bào)告中對(duì)選題領(lǐng)域的研究狀況和主要問題做出的綜合闡述與評(píng)價(jià)。

文獻(xiàn)綜述顧名思義由“綜”和“述”兩部分組成。對(duì)于前半部分的“綜”，我們要做到“全面”、“重要”、“最新”、“忠實(shí)”、“切合”這十個(gè)字。對(duì)于后半部分的“述”，我們要做到的是：綜述不應(yīng)是對(duì)已有文獻(xiàn)的重復(fù)、羅列和一般性介紹，而應(yīng)是對(duì)以往研究的優(yōu)點(diǎn)、不足和貢獻(xiàn)的批判性分析與評(píng)論。

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對(duì)研究者來說，一個(gè)成功的文獻(xiàn)綜述作用有三：①讓讀者了解這個(gè)領(lǐng)域已經(jīng)做了哪些事情，各種研究之間的關(guān)系，哪些研究已經(jīng)完成，哪些研究還要繼續(xù)；②讓讀者知道研究者研究的是什么，這個(gè)研究從何而來，這個(gè)研究為什么重要和必要，新意或原創(chuàng)在哪里；③讓讀者相信研究者對(duì)所研究的領(lǐng)域和問題是熟悉的，能勝任此研究。這三者之間有前后依賴的邏輯關(guān)系。文獻(xiàn)綜述最后一般都自然導(dǎo)出研究者自己的研究。好的文獻(xiàn)綜述如同“竹筒倒豆子”，通過比較不同學(xué)者對(duì)同一問題的看法及其理論依據(jù)，進(jìn)一步闡明問題的來龍去脈，提出已解決的問題和未解決的問題，繼而挑明本次研究的切入點(diǎn)和意義所在。

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二、主體部分1、前言

前言是研究報(bào)告的打頭部分，其作用是開宗明義提出本文要解決的問題，亦有導(dǎo)言、緒論之稱。前言長(zhǎng)短不一，視寫作需要而定，也與研究報(bào)告的篇幅有關(guān)。前言一般要覆蓋以下內(nèi)容：研究背景。從所提出的問題的描述開始，將這一問題放到一個(gè)較大的背景中，以便讀者了解為什么這個(gè)問題十分重要，它為什么值得研究。研究目的。通過扼要介紹自己的研究來說明報(bào)告的主題和基本框架、中心內(nèi)容。調(diào)查過程與研究方法。交代調(diào)查的組織情況，如調(diào)查目的、調(diào)查對(duì)象、單位、時(shí)間、地點(diǎn)，調(diào)查地區(qū)、調(diào)查完成情況、資料采集處理方法及工具。9/26/202413

二、主體部分1、前言

前言是研究報(bào)告的打頭部分，其作用是開宗明義提出本文要解決的問題，亦有導(dǎo)言、緒論之稱。前言長(zhǎng)短不一，視寫作需要而定，也與研究報(bào)告的篇幅有關(guān)。前言一般要覆蓋以下內(nèi)容：研究背景。從所提出的問題的描述開始，將這一問題放到一個(gè)較大的背景中，以便讀者了解為什么這個(gè)問題十分重要，它為什么值得研究。研究目的。通過扼要介紹自己的研究來說明報(bào)告的主題和基本框架、中心內(nèi)容。調(diào)查過程與研究方法。交代調(diào)查的組織情況，如調(diào)查目的、調(diào)查對(duì)象、單位、時(shí)間、地點(diǎn)，調(diào)查地區(qū)、調(diào)查完成情況、資料采集處理方法及工具。9/26/202414前言對(duì)文章起著總攬和引導(dǎo)的作用，它好壞如何，關(guān)系到研究報(bào)告全篇的優(yōu)劣。下面是前言的三種常見寫法：前言對(duì)文章起著總攬和引導(dǎo)的作用，它好壞如何，關(guān)系到研究報(bào)告全篇的優(yōu)劣。下面是前言的三種常見寫法：介紹式前言反問式前言議論式前言顯而易見，研究報(bào)告的前言寫作并沒有程式化的固定模式，寫作自由度是很大的。寫作時(shí)不論采用何種方法，都要開宗明義，畫龍點(diǎn)睛，具有吸引力，便于引出正文。9/26/202415前言對(duì)文章起著總攬和引導(dǎo)的作用，它好壞如何，關(guān)系到研究報(bào)告全篇的優(yōu)劣。下面是前言的三種常見寫法：前言對(duì)文章起著總攬和引導(dǎo)的作用，它好壞如何，關(guān)系到研究報(bào)告全篇的優(yōu)劣。下面是前言的三種常見寫法：介紹式前言反問式前言議論式前言顯而易見，研究報(bào)告的前言寫作并沒有程式化的固定模式，寫作自由度是很大的。寫作時(shí)不論采用何種方法，都要開宗明義，畫龍點(diǎn)睛，具有吸引力，便于引出正文。9/26/2024162、正文正文是研究報(bào)告的中心部分，它的寫作有三大任務(wù)：①報(bào)告資料；②報(bào)告方法；③報(bào)告結(jié)論。

報(bào)告資料就是描述社會(huì)事實(shí)。資料好比報(bào)告的“血肉”。如果研究報(bào)告缺少了這部分內(nèi)容，便成了無水之源、無本之木，它的基礎(chǔ)也就不存在了。

報(bào)告方法無外乎以下六個(gè)方面的內(nèi)容：①有關(guān)研究設(shè)計(jì)的介紹；②有關(guān)調(diào)查對(duì)象的介紹；③有關(guān)調(diào)查工具的介紹；④有關(guān)調(diào)查內(nèi)容的介紹；⑤有關(guān)分析工具的介紹；⑥對(duì)研究質(zhì)量及局限性的評(píng)估（如信度和效度的評(píng)估）。

報(bào)告結(jié)論有五個(gè)層次：描述性結(jié)論、解釋性結(jié)論、預(yù)測(cè)性結(jié)論、對(duì)策性結(jié)論的和理論貢獻(xiàn)（如理論重構(gòu)）。9/26/2024172、正文正文是研究報(bào)告的中心部分，它的寫作有三大任務(wù)：①報(bào)告資料；②報(bào)告方法；③報(bào)告結(jié)論。

報(bào)告資料就是描述社會(huì)事實(shí)。資料好比報(bào)告的“血肉”。如果研究報(bào)告缺少了這部分內(nèi)容，便成了無水之源、無本之木，它的基礎(chǔ)也就不存在了。

報(bào)告方法無外乎以下六個(gè)方面的內(nèi)容：①有關(guān)研究設(shè)計(jì)的介紹；②有關(guān)調(diào)查對(duì)象的介紹；③有關(guān)調(diào)查工具的介紹；④有關(guān)調(diào)查內(nèi)容的介紹；⑤有關(guān)分析工具的介紹；⑥對(duì)研究質(zhì)量及局限性的評(píng)估（如信度和效度的評(píng)估）。

報(bào)告結(jié)論有五個(gè)層次：可以分為描述性結(jié)論、解釋性結(jié)論、預(yù)測(cè)性結(jié)論、對(duì)策性結(jié)論的和理論貢獻(xiàn)（如理論重構(gòu)）五個(gè)層次。9/26/2024183、結(jié)尾

只要是研究報(bào)告，寫到最后，收尾工作總是要做的。但需要不需要單獨(dú)形成一個(gè)“結(jié)語”部分，來和“前言”相呼應(yīng)則要另當(dāng)別論?！白匀皇瘴病?/p>

“專門收尾”概括式結(jié)尾

總結(jié)式結(jié)尾

展望式結(jié)尾

建議式結(jié)尾

啟發(fā)式結(jié)尾

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三、注釋與附錄

1、注釋與參考文獻(xiàn)

在研究報(bào)告的撰寫中，不時(shí)需要引用別人的論述、數(shù)據(jù)、結(jié)果、資料來支持和證明自己的觀點(diǎn)或結(jié)論，這時(shí)就需要對(duì)參考文獻(xiàn)注明出處。這是研究報(bào)告中很重要、也是存在問題較多的一部分。注釋的作用至少有三：①鳴謝功能。任何科學(xué)研究都是“歷史積累和社會(huì)協(xié)作的產(chǎn)物”，因此注釋反映了對(duì)前人勞動(dòng)成果的尊重；②評(píng)價(jià)功能?？梢园岩米鳛檠芯抠|(zhì)量的一種量度，比如計(jì)算引用率；③交流功能。注釋可指明來龍去脈，便于讀者查找，同時(shí)也是對(duì)研究者作為的準(zhǔn)確定位。因此這里既有技術(shù)問題，也有科學(xué)道德問題。

注釋的形式有三：夾注、腳注、尾注。

9/26/2024202、附錄

研究報(bào)告的正文之后是附錄部分，附錄主要用于整理匯總與研究課題有關(guān)的全部文件、資料、數(shù)據(jù)等內(nèi)容，通常包括項(xiàng)目實(shí)施和參與的單位和個(gè)人、調(diào)查問卷、量表、訪談提綱、問卷編碼表、原始資料的來源、原始統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)圖表（通常正文中的圖表只是匯總）、專業(yè)技術(shù)資料、項(xiàng)目進(jìn)度表、清單等。為了便于查找，所有內(nèi)容都要編制頁碼。由于構(gòu)成附錄的材料往往會(huì)占有較大的篇幅，而各種學(xué)術(shù)刊物因?yàn)槠邢蓿鶗?huì)在發(fā)表研究報(bào)告時(shí)將附錄部分略去，而在以學(xué)術(shù)論文形式出現(xiàn)的研究報(bào)告或市場(chǎng)研究報(bào)告中有必要時(shí)則完整附上附錄部分。9/26/202421第三節(jié)如何寫好正文

到目前為止，我們的所學(xué)還不是最難的，因?yàn)檎{(diào)查也好，分析也好，哪怕是新手也并非完全沒有經(jīng)驗(yàn)。正文就不一樣了。同樣占有數(shù)據(jù)與資料，為什么有的人寫出來的東西會(huì)暢酣淋漓、經(jīng)久不衰，有的人寫出來的東西卻跌跌爬爬、漏洞百出？這是最讓初學(xué)者糾結(jié)的事。一份好的文章既要有面子更要有里子，既要像模像樣更要有血有肉。所以我們?cè)诹私饬搜芯繄?bào)告的架構(gòu)后，更需要認(rèn)真討論討論如何寫好正文。

社會(huì)研究活動(dòng)是一個(gè)有始有終的活動(dòng)。寫正文在整個(gè)社會(huì)研究中像登高山最后要沖擊頂峰那樣，往往是學(xué)生的最難，也是他們真正要掌握的硬功夫。9/26/202422一、寫好文章的前提條件關(guān)于研究報(bào)告，討論如何寫好的正文，我們首先要把沒有好的研究的情況排除在外。因?yàn)闆]有好的研究，一定沒有好的研究報(bào)告，即使是老手，再挖空心思也無濟(jì)于事?！白x萬卷書，行萬里路”道出了寫好研究報(bào)告兩個(gè)前提條件：①“讀書破萬卷，下筆如有神”；②“行行重行行”。研究報(bào)告如果是無源之水、無本之木，討論如何才能把正文寫好是沒有意義的。討論如何寫好正文之所以必要，是因?yàn)闆]有好的研究固然研究報(bào)告肯定寫不好，但有好的研究，好的研究報(bào)告也并非唾手可得，這就把如何寫好正文的問題尖銳地提了出來。實(shí)際上，有了好的研究作為前提，研究報(bào)告怎么寫是大有講究的。這需要我們琢磨寫作方法和技巧，更需要我們實(shí)踐寫作。9/26/202423二、先結(jié)構(gòu)后內(nèi)容規(guī)范法:確立主題擬定提綱選擇資料形成報(bào)告

1、確立主題研究報(bào)告的主題就是研究報(bào)告所要表達(dá)的中心問題，所謂“不破不立”，明確主題就是“破題”。明確而適當(dāng)?shù)闹黝}的確立，是整個(gè)研究報(bào)告撰寫過程順利開展的前提。2、擬定提綱主題確立后，不立即動(dòng)筆，先構(gòu)思好報(bào)告的整體框架，并進(jìn)一步將這種框架轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的寫作提綱。如果說主題是報(bào)告的靈魂，那么這種提綱就是報(bào)告的骨架。

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3、選擇資料

研究報(bào)告是社會(huì)研究的結(jié)晶。社會(huì)調(diào)查做得再好，單純收集一堆材料并不能說明問題，只有“沙里淘金”，把分散的、凌亂的調(diào)查材料按照事物本身的邏輯整理出次序來，進(jìn)而通過研究報(bào)告這種書面形式把調(diào)查研究的成果鞏固下來，才能揭示出社會(huì)現(xiàn)象的存在條件和發(fā)展規(guī)律，得出科學(xué)結(jié)論。研究報(bào)告所用的材料通常包括兩方面的內(nèi)容，一種是從調(diào)查中得到的各種數(shù)據(jù)、表格、事例等客觀材料，另一種是在這些客觀材料的基礎(chǔ)上通過分析、綜合、概括所形成的觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)、建議等主觀材料。二者相互聯(lián)系、互相依賴，共同構(gòu)成填充研究報(bào)告“骨架”的“血肉”。

4、形成報(bào)告當(dāng)前三步工作完成后就有了一個(gè)報(bào)告的雛形，接下來要做的就是用適當(dāng)?shù)奈淖职阉鼈兞鲿车慕M織起來。

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應(yīng)該指出，上述寫作模式很合乎新手學(xué)習(xí)寫作的愿望，當(dāng)然也不失為研究報(bào)告如何成文的一種重要選擇。但是這種寫作模式是否是唯一重要的寫作模式則是需要我們認(rèn)真反思的。第一步“確定主題”當(dāng)然不是個(gè)問題。問題在于第二步及其以后，動(dòng)筆前先“擬定提綱”就像建筑師造房子前先畫好圖紙一樣，寫作的套路固然給出了，但是寫作的個(gè)性卻往往犧牲了，更不要說弄不好還會(huì)出現(xiàn)七拼八湊等情況。許多寫作實(shí)踐表明，這種寫作模式具有“先結(jié)構(gòu)后內(nèi)容”的特點(diǎn)，所以按此法寫成的正文經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)呆板、拼湊、有水分等毛病，而且從頭到尾一氣呵成的寫作效率其實(shí)也很難實(shí)現(xiàn)。由此，我們可以把“先結(jié)構(gòu)后內(nèi)容”的寫作模式稱為規(guī)范法。規(guī)范法的優(yōu)點(diǎn)是合乎新手的愿望，并且便于講授，但是它的以上缺點(diǎn)也很明顯。所以我們要重視規(guī)范法，但也斷不能把它視為唯一。9/26/202426三、先內(nèi)容后結(jié)構(gòu)自然法

:“先內(nèi)容后結(jié)構(gòu)”的實(shí)質(zhì)是強(qiáng)調(diào)一篇好文章是自然天成的，是從心里淌出來的。這樣一來，研究報(bào)告正文的撰寫被化成以下三個(gè)步驟：一圍繞研究主題，在充分調(diào)查與分析的基礎(chǔ)上，就研究所得整體構(gòu)思打腹稿；二動(dòng)筆，按照自己的自然思路將所有自己覺得有價(jià)值的東西全都寫出來，一氣呵成形成初稿；三按照下面將要討論的兩個(gè)客觀標(biāo)準(zhǔn)，反復(fù)仔細(xì)地修改初稿，直至自己滿意為止。9/26/202427對(duì)文章滿意的客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

①為寫論文而寫論文還是為解決問題而寫論文？

這是就寫作目的而提出的問題

②論文是給自己看的還是給別人看的？這是就寫作方法而提出的問題愉悅：一吐為快痛苦：七拼八湊

①別人有收獲嗎？②別人能明白嗎？③別人能認(rèn)同嗎？9/26/202428

先內(nèi)容后結(jié)構(gòu)的寫作方法有如下優(yōu)點(diǎn)：①作者寫作有最好的心境，因?yàn)樾臒o旁騖，寫作的目的完全是為了解決問題和盡研究者的社會(huì)責(zé)任；②寫作效率最大化，因?yàn)檫@種方法的本身排除了寫空話和廢話的可能，因此不會(huì)走冤枉路，不會(huì)做無用功；③沒有八股，一篇文章會(huì)有一篇文章的特色，因?yàn)檫@種方法不拘一格，筆下沒有固定的套路，形式完全服從于內(nèi)容；④結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)合理，因?yàn)椴皇前唇Y(jié)構(gòu)寫內(nèi)容，而是按內(nèi)容定結(jié)構(gòu)，故文章的結(jié)構(gòu)最后也必定是最佳的。

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四、對(duì)寫作的具體要求從能想明白大道理而社會(huì)又認(rèn)識(shí)未到位的問題入手。重解構(gòu)，更重建構(gòu)。剝洋蔥：要通過不斷追問達(dá)到從破題到昭示。經(jīng)得起推敲，經(jīng)得起反問。想得清，說得明，想得深，說得透。緊扣主題，吝嗇文字。形式全部服從于內(nèi)容。善用圖表、數(shù)據(jù)說話。9/26/202430第四節(jié)

扣問法與理論建構(gòu)

必須再次強(qiáng)調(diào)，對(duì)于撰寫研究報(bào)告，方法是有的，但絕沒有固定的套路。所以我們不企望面面俱到的傳授。不過，將如何寫作的討論推進(jìn)到聯(lián)系具體范文，“舉一反三”而使學(xué)生加深領(lǐng)悟，則是我們可以做的。9/26/202431一、橫式結(jié)構(gòu)與縱式結(jié)構(gòu)（1）橫式結(jié)構(gòu)，即把調(diào)查到的事實(shí)和形成的觀點(diǎn)根據(jù)材料內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，按照所反映的性質(zhì)和類型分成幾個(gè)并列的部分，分別敘述，從不同的角度共同說明研究報(bào)告的主題。

（2）縱式結(jié)構(gòu)，即把正文分成環(huán)環(huán)相扣環(huán)的幾個(gè)部分，漸次闡述，按某種邏輯順序（如由表及里或由此及彼）一步步地說明研究報(bào)告的主題。

（3）縱橫結(jié)構(gòu)，即將上述兩種方式相結(jié)合，又以其中一種方式為主，以便于反映出比較復(fù)雜的內(nèi)容。應(yīng)該指出，為了實(shí)