2024-2025學年湖南省桂陽縣歐陽海中心校四上數(shù)學期末教學質(zhì)量檢測試題含解析

2024-2025學年湖南省桂陽縣歐陽海中心校四上數(shù)學期末教學質(zhì)量檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．一個十位數(shù)，最高位是7，千萬位和十萬位是5，其他各數(shù)位上都是0，這個數(shù)的最高位是（________）位，這個數(shù)讀作（________），寫作（________），改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（________）萬，省略億后面的尾數(shù)約是（________）億。2．272里面含有（_______）個68，37的（______）倍是444。3．盒子里有4個紅球、3個白球、2個黃球，任意拿出6個球，那么一定會拿到（________）色的球。4．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。3654879（________）365489726900100000（________）27萬99999999（________）1億5．青島到威海兩日游每人309元，一個旅游團有21名游客，共需要多少錢？（1）淘氣計算得6008元，請你判斷結果對嗎？（______）；不計算，請說明理由是（______）。（2）旅行社陳阿姨想用計算器算309×21，可是按了幾次發(fā)現(xiàn)計算器上的數(shù)字“1”壞了，請你幫陳阿姨想想，用計算器算出正確結果的方法有①____________；②____________。6．把57-22=35,35÷7=5,60÷5=12合并成一道綜合算式是（_____）。7．小冬每分鐘打104個字，他打一篇文章用了28分鐘，這篇文章大約有（________）個字。8．張明12分鐘走480米,李麗15分鐘走630米,他倆（_____）走得快．9．在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線互相________。10．2020年初，一場突如其來的新冠肺炎疫情蔓延全國，全國人民眾志成城抗擊疫情。截止2020年6月，浙江省紅十字會收到防控新冠疫情捐款捐物共計209575200元，讀作____元，省略億位后面的尾數(shù)約是____億。11．△÷□＝14……32，除數(shù)最小是（________），這時被除數(shù)是（________）。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．盒子中有3個白球，1個紅球，17個黃球，任意取出5個球，一定有黃球。（______）13．兩條線相互垂直，必定相交。

（_______）14．508的4倍也就是4個508相加．_____15．直接寫出得數(shù)．420÷70＝360÷3＝40×5＝120﹣60÷2＝560﹣70＝56÷4＝70÷5＝25×4÷25×4＝16．學校舉行課外書閱讀比賽，四（1）班同學平均得分95分，四（2）班同學平均得分也是95分，那么四（1）班得分最高的同學和四（2）班得分最高的同學得分一定相同．_____．17．不論什么樣的計算，用計算器計算總比其他方法快.（______）18．15.6－2.8＋7.2＝15.6－（2.8＋7.2）。（________）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．將一個等腰梯形剪一刀，剪不出（）。A．兩個等腰梯形 B．兩個直角梯形 C．兩個三角形 D．兩個平行四邊形20．下面只有一道題的結果是正確的，不用計算，請你判斷計算正確的是（）。A． B． C． D．21．林林家到（）最近。A．郵局 B．學校 C．圖書館 D．電影院22．要使的商是兩位數(shù)，里最小填（）。A．3 B．4 C．5 D．623．從前面看，看到的圖形是（）。A． B． C．四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數(shù)。20×58＝700÷50＝759＋141＝94×3＝91÷7＝365－171＝243÷59≈637÷83≈25．用豎式計算．816÷4＝48×74＝963÷8＝五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．從下面的盒子里任意摸出一個球，結果是哪個？用線連一連。

27．連一連。123－（23＋75）25×4×114200÷214200÷3÷7375×102－375×2123－23－7525×11×4（300－75）－（123＋77）300－123－75－77375×10028．連一連．六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．一個平行四邊形的一條邊長是14厘米，它的鄰邊比它短2厘米，這個平行四邊形的周長是多少厘米？30．一個長方形操場長300米，寬100米，小美繞操場跑了4圈，一共跑了多少米？這個操場的面積是多少公頃？31．據(jù)科學家統(tǒng)計，我國共有鳥類13680000種，其中候鳥約有7250000種，留鳥約有6430000種。讀出題中的數(shù)并改寫成用萬作單位的數(shù).32．玩具廠要加工3000個玩具．已經(jīng)加工了8天，平均每天加工205個，已經(jīng)加工了多少個玩具？33．下面是四年級一班同學喜歡最喜歡吃的蔬菜情況統(tǒng)計，請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)完成下面的統(tǒng)計圖。三年級一班同學喜歡吃的蔬菜情況統(tǒng)計表種類芹菜土豆茄子西紅柿冬瓜人數(shù)5186122從統(tǒng)計圖中你能得到哪些信息？你有什么建議？

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、十億七十億五千零五十萬705050000070505071【分析】整數(shù)的讀法：從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其他數(shù)位有一個0或連續(xù)幾個0都只讀一個“零”。整數(shù)的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0。整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)，也就是把萬位后面的4個0去掉，在數(shù)的后面添上單位“萬”。省略億后面的尾數(shù)求整數(shù)的近似數(shù)，也就是去掉億后面的尾數(shù)，對千萬位上的數(shù)進行四舍五入，再在數(shù)的后面添上單位“億”?！驹斀狻恳粋€十位數(shù)，最高位是7，千萬位和十萬位是5，其他各數(shù)位上都是0，這個數(shù)的最高位是十位，這個數(shù)讀作：七十億五千零五十萬，寫作：7050500000，改寫成用“萬”作單位的數(shù)是705050萬，省略億后面的尾數(shù)約是71億。【點睛】熟練掌握整數(shù)的讀寫、改寫和近似數(shù)求法是解答本題的關鍵。2、412【詳解】略3、紅【分析】從最糟糕的情況出發(fā)，先拿出的是2個黃球，接著拿出3個白球，再拿一個一定是紅球。【詳解】2＋3＝5，5＋1＝6，所以任意拿出6個球，那么一定會拿到紅球。【點睛】考查學生的綜合分析能力，此類題從最糟糕的情況出發(fā)考慮。4、＜＞＜【分析】兩數(shù)比較大小，位數(shù)多的數(shù)大于位數(shù)少的數(shù)，如果兩數(shù)的位數(shù)相同，從最高位開始比較，一位一位的比較，直到比較出大小為止?！驹斀狻康?題，萬級數(shù)字都一樣，千位數(shù)字、百位數(shù)字都一樣，十位數(shù)字一個是7，一個是9，7＜9，所以3654879＜3654897；27萬＝270000，所以26900100000＞27萬；1億＝100000000，99999999＜1億。【點睛】以“億、萬”為單位的數(shù)化成一般形式，如果是以億為單位，直接在數(shù)后面添8個0，如果是以萬位單位，直接在數(shù)后面添4個0。5、不對因為309×1＝309，所以309×21的結果的最后一位應該是9而不是8309×20＋309309×22－309【分析】根據(jù)題意可知兩日游每人309元，一個旅游團有21名游客，要求需要的費用，就是拿人數(shù)乘每人的費用。【詳解】（1）淘氣計算得6008元，這個結果是不對的；因為309×1＝309，所以309×21的結果的最后一位應該是9而不是8。（2）計算器上的數(shù)字“1”壞了，可以用乘法的分配律進行計算，用計算器算出正確結果的方法有309×20＋309；309×22－309?！军c睛】此題考查學生三位數(shù)乘兩位數(shù)計算的掌握情況，以及對運算律的活學活用。6、60÷[（57-22）÷7]=12【詳解】略7、3000【分析】每分鐘打104個字，他打一篇文章用了28分鐘，就是打了28個104，根據(jù)乘法的意義相乘即可，問大約是多少用估算，把具體數(shù)值看作整百整十數(shù)計算即可?！驹斀狻?04×28≈100×30＝3000（個）【點睛】本題考查整數(shù)乘法的估算應用，掌握估算是把具體數(shù)值看作整百整十的數(shù)來計算。8、李麗【詳解】略9、平行【分析】根據(jù)平行線的含義：在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線；進行判斷即可。此題考查了平行的含義，注意關鍵詞“同一平面”、“不相交”。【詳解】在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線互相平行?！军c睛】考查學生對同一平面內(nèi)兩條直線的位置關系的掌握情況。10、二億零九百五十七萬五千二百2

【分析】（1）整數(shù)的讀法：從高位讀起，先讀億級，再讀萬級，最后讀個級；讀億級和萬級時按讀個級的方法來讀，讀完億級后加上一個“億”字，讀完萬級后加上一個“萬”字；每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續(xù)幾個0，都只讀一個0。據(jù)此讀出這個數(shù)。（2）省略億后面的尾數(shù)，要看千萬位上的數(shù)，根據(jù)四舍五入法的原則，若千萬位上的數(shù)字大于等于5，就向億位進1；若千萬位上的數(shù)字小于5，就舍去千萬位及其后面數(shù)位上的數(shù)?！驹斀狻?09575200讀作二億零九百五十七萬五千二百，省略億位后面的尾數(shù)約是2億?！军c睛】讀整數(shù)時，從高位起，一級一級的讀，注意每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續(xù)幾個0，都只讀一個0。省略億后面的尾數(shù)，要看千萬位上的數(shù)，根據(jù)四舍五入法的原則解答。11、33494【分析】根據(jù)余數(shù)和除數(shù)的關系可知，除數(shù)要大于余數(shù)，則□里面的數(shù)要大于32，最小是33。再根據(jù)被除數(shù)＝商×除數(shù)＋余數(shù)解答即可?！驹斀狻俊鳌隆酰?4……32，除數(shù)最小是33。33×14＋32＝462＋32＝494則這時被除數(shù)是494。【點睛】本題考查有余數(shù)的除法中余數(shù)和除數(shù)的關系，除數(shù)最小是余數(shù)＋1。算式被除數(shù)＝商×除數(shù)＋余數(shù)也常用于有余數(shù)除法的驗算。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、√【解析】略13、×【詳解】略14、√【詳解】508的4倍是508×4，4個508是508×4；所以，508的4倍也就是4個508相加，所以原題說法正確．故答案為：√．15、6；120；200；90；490；14；14；16【詳解】略16、×【詳解】根據(jù)平均數(shù)的意義，四（1）班同學平均得分95分，四（2）班同學平均得分也是95分，只能說明兩個班的平均分相同，但不能代表個人成績，所以，不能判定四（1）班得分最高的同學和四（2）班得分最高的同學得分一定相同．故答案為：×．【點晴】此題主要考查平均數(shù)的意義，表示的是整體水平，不能代表個人成績．17、×【詳解】略18、×【分析】減法的性質(zhì)：a－b－c＝a－（b＋c），據(jù)此即可解答。【詳解】15.6－（2.8＋7.2）＝15.6－2.8－7.2，所以判斷錯誤?！军c睛】熟練掌握減法的性質(zhì)是解答本題的關鍵。三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、D【分析】根據(jù)梯形、三角形、平行四邊形的特征逐項試著畫一畫，舉例即可?！驹斀狻緼.兩個等腰梯形B.兩個直角梯形C.兩個三角形D.兩個平行四邊形，只能分成一個平行四邊形和一個三角形。故答案為：D【點睛】熟悉梯形、三角形和平行四邊形的特征是解答此題的關鍵。20、D【分析】根據(jù)題意，對各選項進行依次分析，進而得出結論?！驹斀狻緼．8300÷25，被除數(shù)的前兩位83＞除數(shù)25，很明顯能推斷出商的結果應為三位數(shù)，而答案32卻只有兩位數(shù)，故計算錯誤；B．430×38，口算兩位數(shù)個位上的8與三位數(shù)個位上的0相乘，0×8＝0，而答案1634最后一位不為0，故計算錯誤；C．298×69，可以把298看作300，69看作70進行估算，即298×69≈300×70＝2100，本題答案應與2100相差不是很大，故原題計算錯誤；D．203×11，可以想成先把11分成10和1，將203分別與這兩個數(shù)相乘，再把乘得的積相加，即203×10＝2030，203×1＝203，2030＋203＝2233，因此可以判斷出此題計算結果正確。故答案為：D【點睛】本題考查了學生的觀察能力以及對整數(shù)乘除法口算的掌握情況。21、C【分析】兩點之間所有的連線中線段最短，即可解答。【詳解】A．到郵局是折線，不是最近的路線。B．到學校是折線，不是最近的路線。C．到圖書館是線段，是最近的路線。D．到電影院是弧線，不是最近的路線。故答案為：C【點睛】本題考查了線的認識，掌握兩點之間線段最短是解題的關鍵。22、B【分析】根據(jù)除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算法則，首先用除數(shù)去除被除數(shù)的前兩位數(shù)，除數(shù)是39，被除數(shù)前兩位是□6，□6＞39，商才能是兩位數(shù)，由此即可解答?！驹斀狻勘怀龜?shù)是三位數(shù)，除數(shù)是54，要使商是兩位數(shù)，則□6＞39，所以□里面可以填：4、5、6、7、8、9，則最小可以填4，故選：B?！军c睛】此題主要考查應用除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算法則，不用計算來判斷商是幾位數(shù)及商的最高位是什么位。23、A【分析】觀察圖形可知，圖形從前面看是；從側面看是；從上面看是；據(jù)此解答即可?！驹斀狻繌那懊婵?，看到的圖形是。故答案為：A?！军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、1160；14；900；28213；194；4；8【詳解】略25、204；3552；120……3【詳解】（1）816÷4＝204（2）48×74＝3552（3）963÷8＝120……3五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、見詳解【分析】根據(jù)可能性的大小進行依次分析：第一個箱子10個紅球，摸出一個球，一定是紅球；第二個箱子里5個紅球5個白球，紅球和白球個數(shù)相等，摸出一個球，摸到紅球和白球的可能性一樣大；第三個箱子都是白球，摸出一個球，一定是白球，則不可能摸出紅球；第四個箱子有3個白球7個紅球，紅球個數(shù)多，摸出一個球，摸到紅球的可能性比白球大，進而連線即可?！驹斀狻?/p>

【點睛】本題主要考查了學生對可能性大小知識的掌握情況，注意根據(jù)可能性的大小進行分析、解答。27、見詳解【分析】根據(jù)相關運算律和運算性質(zhì)逐項進行解答即可。【詳解】根據(jù)減法的性質(zhì)：123－（23＋75）＝123－23－75；根據(jù)除法的性質(zhì)：4200÷21＝4200÷（3×7）＝4200÷3÷7；根據(jù)乘法分配律：375×102－375×2＝（102－2）×375＝375×100；根據(jù)乘法交換律和乘法集合律：25×11×4＝25×4×