22《鳥(niǎo)的天堂》課件(共28張)

鳥(niǎo)的堂天統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文

五年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)入同學(xué)們，瞧！這就是著名的“鳥(niǎo)的天堂”！導(dǎo)入這棵巨大的榕樹(shù)，它的枝干多得數(shù)都數(shù)不清，像不像一個(gè)綠色的城堡？看看這些自由自在的鳥(niǎo)兒，它們?cè)跇?shù)枝間嬉戲、歌唱。這樣美麗的畫(huà)面是不是讓你心生向往呢？現(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)課文，去感受“鳥(niǎo)的天堂”的獨(dú)特魅力吧！壹學(xué)習(xí)目標(biāo)貳課文介紹叁認(rèn)識(shí)字詞肆

走進(jìn)課文目錄伍深入探究陸

課文小結(jié)第部分一學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解生字詞。2.分析課文中對(duì)大榕樹(shù)和鳥(niǎo)兒的描寫(xiě)方法，體會(huì)作用和效果。3.體會(huì)作者對(duì)生命的尊重和敬畏之情。第部分二課文介紹課文介紹巴金（1904年—2005年），祖籍浙江嘉興。巴金原名李堯棠，另有筆名佩竿、極樂(lè)、黑浪、春風(fēng)等，字芾甘，中國(guó)作家、翻譯家、社會(huì)活動(dòng)家、無(wú)黨派愛(ài)國(guó)民主人士。代表作有《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）、《寒夜》、《隨想錄》等課文介紹代表作：《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）《愛(ài)情三部曲》（《霧》《雨》《電》）《寒夜》、《滅亡》、《新生》《隨想錄》等第部分三認(rèn)識(shí)字詞認(rèn)識(shí)字詞槳（jiǎng）榕（róng）

糾（jiū）耀（yào）

漲（zhǎng）塔（tǎ）暇（xiá）

眉（méi）

拋（pāo）認(rèn)識(shí)字詞不可計(jì)數(shù)：多得數(shù)不過(guò)來(lái)，形容很多。應(yīng)接不暇：原指美景繁多，看不過(guò)來(lái)。后形容來(lái)人或事情太多，接待應(yīng)付不過(guò)來(lái)。留戀：不忍舍棄或離開(kāi)。陸續(xù)：表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。白茫茫：形容一望無(wú)邊的白（用于云、霧、雪、大水等）。第部分四走進(jìn)課文走進(jìn)課文1.作者幾次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”？分別看到了什么景象？作者兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”。第一次：傍晚看到了龐大茂盛、充滿生機(jī)但無(wú)鳥(niǎo)影的大榕樹(shù)；第二次：早晨看到了榕樹(shù)上群鳥(niǎo)歡騰、熱鬧非凡的景象。走進(jìn)課文1.作者幾次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”？分別看到了什么景象？傍晚榕樹(shù)早晨

鳥(niǎo)第部分五深入探究深入探究2.文章主要寫(xiě)了大榕樹(shù)的什么特點(diǎn)？從哪里可以看出來(lái)？“我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上?！遍艠?shù)非常龐大，造型奇特。深入探究2.文章主要寫(xiě)了大榕樹(shù)的什么特點(diǎn)？從哪里可以看出來(lái)？“那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)?！遍艠?shù)綠葉茂密，生命力旺盛。深入探究3.作者是怎樣描寫(xiě)鳥(niǎo)的熱鬧場(chǎng)面的？從哪些方面進(jìn)行了描寫(xiě)？“我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀?！薄拔易⒁獾乜粗?，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了?！鄙钊胩骄?.作者是怎樣描寫(xiě)鳥(niǎo)的熱鬧場(chǎng)面的？從哪些方面進(jìn)行了描寫(xiě)？作者從聲音、形態(tài)、數(shù)量、特寫(xiě)這四個(gè)方面描寫(xiě)鳥(niǎo)的熱鬧場(chǎng)面。深入探究3.作者是怎樣描寫(xiě)鳥(niǎo)的熱鬧場(chǎng)面的？從哪些方面進(jìn)行了描寫(xiě)？從聲音上：用“到處都是鳥(niǎo)聲”體現(xiàn)鳥(niǎo)叫得多；形態(tài)上：描繪鳥(niǎo)兒大小、顏色各異，姿態(tài)有站著叫、飛起、撲翅膀的；數(shù)量上：以“眼睛應(yīng)接不暇”來(lái)側(cè)面烘托鳥(niǎo)的數(shù)量之多；特寫(xiě)：畫(huà)眉鳥(niǎo)，通過(guò)它的興奮鳴叫展現(xiàn)鳥(niǎo)的自由歡快。深入探究4.兩個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”分別指什么？為什么說(shuō)這里是鳥(niǎo)的天堂？“那‘鳥(niǎo)的天堂’的確是鳥(niǎo)的天堂??！”深入探究4.兩個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”分別指什么？為什么說(shuō)這里是鳥(niǎo)的天堂？第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”是指那棵大榕樹(shù)。第二個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”是指鳥(niǎo)兒們生活的美好環(huán)境。深入探究4.兩個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”分別指什么？為什么說(shuō)這里是鳥(niǎo)的天堂？自然環(huán)境優(yōu)越生態(tài)和諧安全深入探究5.如果你是生活在“鳥(niǎo)的天堂”的小鳥(niǎo)，你會(huì)對(duì)這里的環(huán)境和人們說(shuō)些什么？例：我想對(duì)這美麗的環(huán)境說(shuō)：“大榕樹(shù)啊，你是我們最溫暖的家。你的枝干如堅(jiān)實(shí)的臂膀，為我們遮風(fēng)擋雨；你的綠葉似柔軟的云朵，給我們帶來(lái)無(wú)盡的清涼。你的每一寸肌膚都散發(fā)著生命的氣息，讓我們?cè)谶@里安心棲息，繁衍后代。從晨曦微露到暮色降臨，我們?cè)谀愕膽驯е斜M情享受著生活的樂(lè)趣。清澈的河水在你身旁流淌，像是為我們演奏著美妙的樂(lè)章，與我們的歌聲相互呼應(yīng)。這里的天空總是那么湛藍(lán)，陽(yáng)光總是那么明媚，讓我們能夠自由地翱翔在天際，感受大自然的美好。我們?cè)诨▍仓写┧?，與五彩斑斕的蝴蝶共舞；在樹(shù)梢間跳躍，與微風(fēng)嬉戲玩耍。這里的一切都是那么的完美，讓我們深深地陶醉其中，無(wú)法自拔?！钡诓糠至n文小結(jié)課文小結(jié)

本文描繪了大榕樹(shù)的