2017-2024年上海市高考語文春秋考真題古詩鑒賞匯編

2017-2024年上海市高考語文春秋考真題古詩鑒賞匯編2017年上海市春季高考語文試卷（三）閱讀下面的詩歌，完成第13—15題。（8分）雜詩

（明）豐坊孤松挺穹壁①，下臨萬里波。激湍嚙其根，驚飚撼其柯。紛紛穴赤蟻，裊裊纏青蘿。群攻未云已，生意當(dāng)如何？嚴(yán)霜一夕墜，高標(biāo)復(fù)嵯峨②。君子固窮節(jié)，感慨成悲歌。〔注〕①穹壁：高高的崖壁。②嵯峨：高聳的樣子。13．從題材上看，本詩屬于（

）。（1分）A．寫景詩B．詠物詩

C．哲理詩

D．閑適詩14．對本詩賞析不正確的一項(xiàng)是（

）。（3分）A．“孤松”二句使用起興的手法，巧妙引出描寫對象。B．“激湍”二句中“嚙”“撼”動(dòng)詞使用精確，有表現(xiàn)力。C．“紛紛”二句運(yùn)用疊詞，描摹事物的形態(tài)，鮮明生動(dòng)。D．“群攻”二句巧用問句，語意形成轉(zhuǎn)折，承轉(zhuǎn)自然。15．這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）13．

B（1分）微信公眾號：守望與擺渡者誰14．

A（3分）15．（4分）示例一：本詩托物言志，表達(dá)了對君子身處困厄仍然堅(jiān)守氣節(jié)、孤高傲世的贊美，以及對奸佞小人的憤慨和蔑視。示例二：作者以孤松自比，表達(dá)了對奸佞小人的蔑視和對遭受打擊的憤慨，表現(xiàn)了自己孤高傲世的精神和堅(jiān)守節(jié)操的意志。2017年上海秋季高考語文試卷（三）閱讀下面的詩歌，完成第12-14題。（8分）廣陵贈(zèng)別（唐）李白玉瓶沽美酒，數(shù)里送君還。系馬垂楊下，銜杯大道間。天邊看淥水，海上見青山。興罷各分袂，何須醉別顏。12.這首詩共有幾個(gè)字押韻？正確的一項(xiàng)是（

）。（1

分）A.兩個(gè)

B.三個(gè)

C.四個(gè)

D.五個(gè)【考點(diǎn)】理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法【解析】偶數(shù)句必須押韻，首句可押可不押。【答案】C13.以下評價(jià)適合用于本詩的一項(xiàng)是（

）。（2

分）A.含蓄委婉

B.雄起瑰麗

C.高亢豪放

D.明快俊逸【考點(diǎn)】詩歌語言風(fēng)格【解析】李白這首詩一改贈(zèng)別詩傷感憂郁的常見基調(diào)，惜別而不傷別，語言平易自然，意象開闊疏朗，情調(diào)昂揚(yáng)樂觀，顯示出作者豪放灑脫、風(fēng)調(diào)俊爽的豁達(dá)性格?！敬鸢浮緿【評分說明】選D給2分，選C給1分。14..本詩是怎樣抒寫臨別情感的？請結(jié)合具體內(nèi)容加以賞析。（5

分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________【考點(diǎn)】分析常見的表現(xiàn)手法及其表達(dá)效果?！敬鸢浮勘驹娗皟陕?lián)寫飲酒送別，“數(shù)里送君還”中的“數(shù)里”，寫出別情的深厚。第三聯(lián)借景抒情，以壯闊的景色寫出送別時(shí)的灑脫。尾聯(lián)直接抒情，表達(dá)不須因離別而醉酒，也體現(xiàn)了灑脫的情懷?！驹u分說明】“怎樣抒寫”3分，“臨別情感”2分。微信公眾號：守望與擺渡者誰2018年上海市春季高考語文試卷（三）閱讀下面的作品，完成第12-14題。（8分）少年行（唐）王昌齡西陵俠少年，送客短長亭。青槐夾兩道，白馬如流星。聞道羽書急，單于寇井陘。氣高輕赴難，誰顧燕山銘。12．從體裁上看，本作品屬于(

)。（1分）A.律詩B．近體詩

C．古體詩

D.曲子詞13.下列對本作品風(fēng)格的評價(jià)正確的一項(xiàng)是(

)。（2分）A.沉郁頓挫B.剛健豪邁

C.平淡自然

D.遒勁高古14.結(jié)合作品，對作者塑造的少年形象加以賞析。（5分）12.(1分)C13.(2分)B評分說明:選B給2分;選D給1分14.(5分)答案示例:全詩塑造了毅然奔赴國難、不計(jì)功名的熱血少年的形象。第一句以“西陵”和“俠”點(diǎn)明少年的身份和俠義情懷;第二句寫送別場面,烘托少年此行的豪壯；“青槐”兩句,色彩鮮明,一靜一動(dòng),運(yùn)用襯托和比喻,刻畫少年的勃勃英姿;五六兩句交代出征的原因是敵寇入侵,七八兩句直接贊美少年的氣節(jié)。2018年上海市秋季高考語文試卷（三）閱讀下面的詩歌，完成第12－14題。（8分）從軍行（唐）崔國輔塞北胡宿下，營州索兵救。夜里偷道行，將軍馬亦瘦。刀光照寒月，陣色明如晝。傳聞賊滿山，已共前鋒斗。【注】①營州：唐代州名，北接契丹。②偷道行：秘密行軍，12．下列關(guān)于本詩的說法不正確的一項(xiàng)是（

）。（2分）A．從對仗的情況看，本詩不是一首律詩。微信公眾號：守望與擺渡者誰R．從詩歌的內(nèi)容看，本詩是一首邊塞詩。C．“將軍馬亦瘦”句寫糧草耗盡而戰(zhàn)馬變瘦。D．“刀光照寒月”句寫刀光與月光交相輝映。3．以下評價(jià)適用于本詩的一項(xiàng)是（

）（2分）A．慷慨激昂B．清新流暢

C．深沉含蓄

D．剛勁凝練14．扣住“傳聞”二字，賞析“傳聞賊滿山，已共前鋒斗”兩句（4分）12．（2分）答案：C13．（2分）答案：C14．（4分）答案：“傳聞”在詩中是“聽說”之意，指我方軍隊(duì)聽說敵軍遍布山野，“我軍”的救援部隊(duì)已經(jīng)嚴(yán)陣以待，誓與殊死搏斗，側(cè)面寫出了援軍行動(dòng)迅速。從寫法的角度上看，“傳聞”屬虛寫（想象），將戰(zhàn)前緊張的氣氛烘托的生活而形象，充分表現(xiàn)了“我軍的救援部隊(duì)”奮勇抗敵、報(bào)效國家的英勇氣概和無畏的精神。微信公眾號：守望與擺渡者誰詩歌簡析：這首邊塞詩真實(shí)地記錄了發(fā)生在營州地區(qū)的一次增援前線的軍事行動(dòng)，通過對唐軍將士日夜兼程急行軍增援前線行動(dòng)的描寫，頌揚(yáng)了唐軍將士不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的戰(zhàn)斗精神。此詩構(gòu)思新穎，將戰(zhàn)前的情景通過氣氛烘托和細(xì)節(jié)刻畫將緊張的戰(zhàn)爭氣氛生動(dòng)地表現(xiàn)了出來，至高潮時(shí)卻引而不發(fā)，耐人深思。2019年上海市春季高考語文試卷（三）閱讀下面的詩歌，完成第12—14題。（8分）和程員外春日東郊即事（唐）包何郎官休浣憐遲日①，野老歡娛為有年②。幾處折花驚蝶夢，數(shù)家留葉待蠶眠。藤垂委地縈朱履，泉長侵階浸綠錢③。直到閉關(guān)朝謁去，鶯聲不散柳如煙。[注]①郎官休浣憐遲日：郎官，指程員外；休浣，官吏按例休假；遲日，指春日。②有年：豐年。③綠錢：青苔。微信公眾號：守望與擺渡者誰12.下列關(guān)于本詩的說法不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.“幾處折花驚蝶夢”承上“郎官休浣憐遲日”句。B.“數(shù)家留葉待蠶眠”承上“野老歡娛為有年”句C.聯(lián)中“驚”“待”兩字，用了以動(dòng)襯靜的手法。D.頸聯(lián)中寫到藤蔓“紫朱履”，融入了人的情感。13.以下對本詩風(fēng)格的評價(jià)貼切的一項(xiàng)是（

）。（2分）A.雄渾悲壯B.閑適清雅

C.哀怨凄婉

D.平淡自然14.從情景關(guān)系的角度賞析畫線句。（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.（2分）C13.（2分）B評分說明：答B(yǎng)給2分，答D給1分。14.（4分）答案示例：“鶯聲不散柳如煙”一句，寫程員外離開的時(shí)候，鶯聲縈繞不散，綠柳煙籠霧罩，詩人不直接從程員外落筆，而是賦景物以深情，通過寫黃鶯綠柳不忍與程員外分別，來含蓄地表達(dá)他對東郊春景的喜愛和留戀，新穎別致，饒有余味。評分說明：詩句的理解1分；賞析3分2019年上海市秋季高考語文試卷（三）閱讀下面的作品，完成12—14題。（8分）和徐都曹①[南朝齊]謝眺宛洛②佳遨游，春色滿皇州。結(jié)軫③青郊路，回瞰蒼江流。日華川上動(dòng)，風(fēng)光草際浮。桃李成蹊徑，桑榆萌道周。東都已俶載④，言歸望綠疇?！咀ⅰ竣傩於疾埽盒烀?。都曹，官名。②宛洛：南陽和洛陽，這里指建康。皇州：帝都，指建康。③結(jié)軫：停車。④俶載：指農(nóng)事伊始。微信公眾號：守望與擺渡者誰12.出版社準(zhǔn)備編輯一套古代文學(xué)作品選，可以收錄本作品的一書是（

）。（1分）A.《樂府詩選》

B.《古詩菁華》C.《詩余選集》

D.《律詩集粹》13.下列關(guān)于本作品寫作特點(diǎn)的說法不正確的一項(xiàng)是（

）。（2分）A.敘述與寫景結(jié)合

B.寓情于景物之中C.用典而不失自然

D.鋪陳和比喻兼用14.你認(rèn)為本作品哪一聯(lián)寫景寫得最好？請賞析其妙處所在。（5分）12.B（1分）13.D（2分）14.（5分）答案示例：我覺得“日華川上動(dòng)，風(fēng)光草際浮”一聯(lián)寫得最好。這一聯(lián)寫日光遍布江上，青草沐浴著陽光，在微風(fēng)中擺動(dòng)。其中“動(dòng)”“浮”二字，捕捉精準(zhǔn)，感受細(xì)膩，化虛為實(shí)，最有表現(xiàn)力。陽光本是最難以捉摸的，作者卻能抓住陽光落于江上、波光粼粼的畫面，寫出日光仿佛在江上跳躍的效果。日光又落在草葉上，風(fēng)吹草動(dòng)，仿佛風(fēng)也有了光，浮動(dòng)在草際。這一聯(lián)描繪的畫面清新靈動(dòng)，明麗旖旎，我們讀詩時(shí)也能感受到作者賞景的喜悅，很有感染力。評分說明：選詩句和對詩句的賞析分別評分。2020年上海市春季高考語文試卷（三）閱讀下面的詩歌，完成12—14題（8分）游鳳林寺西嶺[唐]孟浩然共喜年華好，來游水石間。煙容開遠(yuǎn)樹，春色滿幽山。壺酒朋情洽，琴歌野興閑。莫愁歸路暝，招月伴人還?！咀ⅰ竣巽y箭金壺：古代計(jì)時(shí)工具，漏水多則夜已深。②高：同“皓”，明亮。12.從體裁看，這首詩屬于（）。（1分）A.律詩B.絕句

C.古體詩

D.曲子詞13.以下評價(jià)適用于本詩的一項(xiàng)是（）（2分）A.典雅綺麗B.清新明快

C.豪邁奔放

D.空靈飄逸14.全詩是怎樣表現(xiàn)作者情感的？請結(jié)合具體詩句加以分析。（5分

22．A23．B24．此詩寫春游山野情趣，起句即點(diǎn)出“喜”字，抒發(fā)結(jié)伴游覽水石的喜悅，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。頷聯(lián)融情于景，描寫彌漫的霧靄散去，露出了遠(yuǎn)處的樹林，整座幽山春色展現(xiàn)在詩人面前，愉悅之情躍然紙上。頸聯(lián)描寫朋友們山中飲酒歡歌的場面，逸興飛揚(yáng)。尾聯(lián)寫大家陶醉山間，流連不忍離去，直待明月相伴而歸，“招月伴人還”一句似月亦有情，移情想象，人月為伴，生動(dòng)地表現(xiàn)出游賞之樂，整首詩直接抒情和間接抒情相結(jié)合，情趣盎然。微信公眾號：守望與擺渡者誰2020年上海市秋季高考語文試卷（三）閱讀下面作品，完成第12—14題。（8分）（北宋）孔武仲萬里長江一葉舟，客心蕭索已驚秋。亂霞影照山根寺，落日光翻水面樓。淺浦耀金知躍鯉，前灘點(diǎn)雪見棲鷗。少年壯氣悲寥廓，未忍滄江下釣鉤。12.根據(jù)詩意，適合做本詩題目的一項(xiàng)是（

）。（1分）A.夜泊

B.野寺

C.山行

D.江上13.對第二、三聯(lián)賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。（2分）A.景象悠遠(yuǎn)寬闊，筆觸則又細(xì)膩傳神。B.寫景遠(yuǎn)近結(jié)合，豐富立體而有情致。C.寫秋日景色蕭條冷落，富有畫面感。D.寫眼前所見，也含有詩人揣度之辭。14.全詩是怎樣表現(xiàn)作者情感的？請結(jié)合具體詩句加以分析。（5分）1.（5分）①君子無終食之間違仁②忘故鄉(xiāng)渺邈歸思難收

③千巖萬轉(zhuǎn)路不定迷花倚石忽已暝2.（5分）⑴（2分）

D

⑵（3分）

B

12.（1分）D

13.（2分）C

14.（5分）答案示例：首聯(lián)以“萬里長江”映襯“一葉舟”傳遞出羈旅的寂寞蕭索，而秋天觸動(dòng)詩人，讓他心緒難平；二、三兩聯(lián)描繪秋光爛漫，一片生機(jī)的景象，這樣的景象消釋了作者的寂寞蕭索；尾聯(lián)寫廖廓江天激發(fā)慷慨昂揚(yáng)的少年壯志，以不愿垂釣滄江、歸隱江湖表達(dá)積極入世、兼濟(jì)天下的志向。（評分說明：分析3分，情感2分）2021年上海市春季高考語文試卷(三)閱讀下面的作品,完成第12—14題。(8分）早行(宋)晁端友馬上雞初唱,天涯星未稀。驚風(fēng)時(shí)墜笠,零露暗沾衣。山下疏鐘發(fā),林梢獨(dú)鳥飛。遠(yuǎn)峰煙靄淡,迤邐見朝暉。12.依據(jù)題材,本詩不能歸入下列類別的一項(xiàng)是(

)。(2分)A.游覽類

B.狀景類

C.送別類

D.羈旅類13.下列對這首詩賞析正確的一項(xiàng)()。(2分)A.以所見所聞寫出對自然細(xì)膩的感知。微信公眾號：守望與擺渡者誰B.以寬闊的景象體現(xiàn)詩人豐富的想象。C.以精巧的語言繪出壯麗奇峭的景色。D.語言疏放明朗體現(xiàn)清新淡雅的詩味。14.此詩將時(shí)間移換融入景物變化之中,構(gòu)思巧妙,請結(jié)合詩句對此加以賞析。(5分)2.(1)(C)(2分)(2)(A3分,C1分)(3分)11.依據(jù)題材,本詩不能歸入下列類別的一項(xiàng)是(C)。(1分)13.下列對這首詩賞析正確的一項(xiàng)(A)。(2分)14.此詩將時(shí)間移換融入景物變化之中,構(gòu)思巧妙,請結(jié)合詩句對此加以賞析。(5分)答案示例:前兩聯(lián)的初唱、星未稀、露沾衣等自身感受,表現(xiàn)了天未亮?xí)r的景象;第三聯(lián)寫寺鐘響,獨(dú)鳥飛,從聽覺和視覺的角度表現(xiàn)天色漸明;第四聯(lián)寫遠(yuǎn)山依稀可見,慢慢透出晨曦,則已經(jīng)時(shí)早晨了。

詩人通過景物細(xì)微的變化,表明時(shí)間潛移,將早行寫的真切可感,詩句之間構(gòu)成自然有序的組合,傳遞出詩人漸行漸遠(yuǎn)的舒朗的心情。(評分說明:逐聯(lián)分析4分,落實(shí)景物變換時(shí)間轉(zhuǎn)移,全詩情感1分)2021年上海市秋季高考語文試卷（三）閱讀下面的詞，完成第12—14題。（8分）虞美人[北宋]晁補(bǔ)之原桑飛盡霜空杳。霜夜愁難曉。油燈野店怯黃昏。窮途不滅酒杯深。故人心。羊山古道行人少。也送行人老。一般別語重千金。明年過我小園林。話如今。12.出版社編《歷代詞選》，擬為這首詞添加一個(gè)題目，以下選項(xiàng)中合適的一項(xiàng)是（）（1分）A.野望B.歸隱

C.餞別

D.懷舊13.下列關(guān)于這首詞寫作特點(diǎn)的說法正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.“原?！眱删湟允挆l之景渲染悲壯情緒。B.“油燈”句借助典型畫面表現(xiàn)人物心理。C.“羊山”兩句以行人情狀反襯自身遭遇。D.全詞不事雕琢，用語清麗，情思宛轉(zhuǎn)。14.從虛實(shí)結(jié)合的角度賞析詞中畫線部分。（5分）12.（1分）C13.（2分）B14.（5分）答案示例：“一般”句寫臨別寄語，然后由實(shí)入虛，想象將來在自家的小園林再次相逢，借此慰藉心靈，沖淡離別的感傷?！霸捜缃瘛笔钦f此次的聚散會(huì)成為日后重逢時(shí)回憶的話題，是對所想象的虛境細(xì)化深入，突出對此次相聚的珍惜以及離別的難舍。虛實(shí)相生的寫法拓寬了詞境，將喜憂交織表現(xiàn)得細(xì)膩宛轉(zhuǎn)，真切感人。微信公眾號：守望與擺渡者誰評分說明：1點(diǎn)1分，給滿5分為止。2022年上海市春考語文試卷

（三）閱讀下面兩首詩歌，完成第12—14題。（8分）別雙溫樹（唐）李紳①詩序：往年於惠山書房前手植。今已喬柯。數(shù)尋干云。蔥翠蔭日。此樹移過江多死。有類丹橘。翠條盈尺憐孤秀，植向西窗待月軒。輕剪綠絲秋葉暗，密扶纖干夏陰繁。故山手種空懷想，溫室心知不敢言。②看爾拂云今得地，莫隨陵谷③改深根。[注釋]①李紳，（772—846），早年居無錫，曾在惠山寺讀書。本詩寫于其貶官準(zhǔn)備前往洛陽時(shí)。②這句用西漢孔光典故?！鶞厥遥簼h宮殿名。《三輔黃圖》卷三：“溫室殿，武帝建。冬處之溫暖?！毙闹桓已裕稘h書·孔光傳》：“沐日歸休，兄弟妻子燕語，終不及朝省政事。或問光：‘溫室?。ㄉ袝。┲袠浣院文救~？’光默不應(yīng)，更答以他語，其不泄如是?！雹哿旯龋盒稳菔朗伦兓薮?。12.詩歌題材選擇題（）A.登覽類B.詠物類

C.送別類

D.懷古類13.本詩理解分析選擇題（）A.首聯(lián)交代緣起，敘寫詩人可憐樹苗孤單弱小。B.頷聯(lián)對仗工整，描繪樹在不同季節(jié)的樣貌。C.頸聯(lián)轉(zhuǎn)向虛寫，由樹聯(lián)想到詩人過去的經(jīng)歷。D.尾聯(lián)運(yùn)用擬人，寫詩人臨行借樹寄托志向。14.聯(lián)系詩序和注釋，分析作者表達(dá)的思想感情。12.B13.A14.小序?qū)懙健按藰湟七^江多死。有類丹橘?！弊髡咄ㄟ^描寫江南氣候適宜，樹能適性生長，但過江多死，由此引發(fā)作者對在朝廷為官時(shí)謹(jǐn)慎拘束的感慨，暗含離鄉(xiāng)宦游的孤獨(dú)及對故鄉(xiāng)安穩(wěn)生活的留戀。臨別借樹自警，表達(dá)無論外在環(huán)境如何改變，自己都要堅(jiān)持原則、不改立場的志向。2022年上海市秋季高考語文試卷（三）閱讀下面的作品，完成第12-14題。（8分）城中閑游

（唐）劉禹錫借問池臺(tái)主，多居要路津。千金買絕境，永日屬閑人。竹徑縈紆入，花林委曲巡。斜陽眾客散，空鎖一園春?！咀ⅰ勘驹娮饔谑谷吮毁H歸來，閑居洛陽時(shí)。微信公眾號：守望與擺渡者誰12.下列詩歌選集中，可能收錄本詩的一項(xiàng)是（

）（1分）A.《古詩源》

B.《樂府詩集》

C.《唐宋近體詩集》

D.《萬首唐人絕句》【答案】C13.以下對本詩風(fēng)格評價(jià)貼切的一項(xiàng)是（

）（2分）A.深沉哀怨

B.清雅委婉

C.瑰奇明麗

D.高古淡遠(yuǎn)【答案】B14.結(jié)合全詩，具體分析詩題中“閑游”所寄寓的情感。（5分）【答案】答案示例：詩人被貶歸來，春日閑游城中。首頷二聯(lián)寫池臺(tái)主人身居要津，卻無暇欣賞美景，對比之間投閑置散的處境，暗含自嘲；頸聯(lián)寫詩人流連園景，透露出他得閑情和一絲寂寞；尾聯(lián)借斜陽客散，春色空鎖，暗寓詩人懷才不遇，遭受冷落的不平和無奈。2023年上海市春季高考語文試卷（二）讀下面的詩歌，完成第12—14題。（8分）出門

[清]陸次云回首望家山，漸遠(yuǎn)山漸低。傾聽岸傍語，鄉(xiāng)音已漸移。放舟入大河，煙水無端倪①。偶逢相識(shí)人，遙呼心依依。無如②交行舟，倏忽已遠(yuǎn)離。[注]①端倪：邊際。②無如：無條。微信公眾號：守望與擺渡者誰12.下列擬編纂的詩歌選集中，適宜收錄本詩的一項(xiàng)是（）。（1分）A.《明清格律詩選》B.《明清近體詩選》C.《明清古體詩選》

D.《明清樂府詩選》13.下列選項(xiàng)中，適宜用來評價(jià)本詩的一項(xiàng)是（）。（2分）A.取境之時(shí)，須至難至險(xiǎn)，始見奇句。（皎然《詩式》）B.夫詩，比興錯(cuò)雜，假物以神變者也。（李夢陽《缶音序》）C.景乃詩之媒，情乃詩之胚。（謝榛《四溟詩話》）D.以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。（王夫之《姜齋詩話》）14.詩人將情感波動(dòng)寓于敘事之中，這一寫法頗有特色。請結(jié)合全詩對此加以賞析。（5分12.（1分）

C13.（2分）

C14.（5

分）答案示例：起首四句，寫詩人舍岸登舟，漸行漸遠(yuǎn)，回首家鄉(xiāng)，不勝依戀。五六兩句，寫船入大河，但見煙水迷茫，四望如一，心境茫然無依，感傷陡增。末四句，寫船行途中，偶逢鄉(xiāng)人，不禁喜出望外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)招呼；依依不舍之時(shí)，兩船頃刻交錯(cuò)而過，詩人再次陷入悵惘、無奈和感傷。全詩寫舟行途中的離愁和鄉(xiāng)思，跌宕起伏，饒有韻味。評分說明：1點(diǎn)1分。評分細(xì)則：起首四句，寫詩人舍岸登舟，漸行漸遠(yuǎn)，回首家鄉(xiāng)，不勝依戀（1分）。五六兩句，寫船入大河，但見煙水迷茫，四望如一，心境茫然無依，感傷陡增（1分）。末四句，寫船行途中，偶逢鄉(xiāng)人，不禁喜出望外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)招呼（1分）；依依不舍之時(shí)，兩船頃刻交錯(cuò)而過，詩人再次陷入悵惘、無奈和感傷（1分）。全詩寫舟行途中的離愁和鄉(xiāng)思，跌宕起伏，饒有韻味（1分）。2023年上海市秋季高考語文試卷（三）閱讀下面的作品，完成第12-14題。（8分）酬李少府見贈(zèng)（唐）孟浩然養(yǎng)疾衡檐下，由來浩氣真。五行將禁火①，十步任尋春。致敬惟桑梓，邀歡即主人?；乜春蟮蛏?，青翠有松筠。[注]禁火，寒食節(jié)停炊稱“禁火”。12.本詩首聯(lián)語出陶淵明“養(yǎng)真衡茅下”。古詩創(chuàng)作稱這種手法為“”。（1分）參考答案：用典、化用（使用/引用/借用/化用典故、化用詩句、引典、借典、化典、用事皆可。）錯(cuò)誤答案：典故、引用、引文、借鑒、引經(jīng)據(jù)典、比興、互文、借代13.對第二、三聯(lián)的理解，分析不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.第二聯(lián)寫寒食將臨，春光滿野，招人游賞。B.第三聯(lián)描繪詩人在家真誠待客，賓主相歡。C.兩聯(lián)雖不以景句勝，而自能呈現(xiàn)田園風(fēng)光。D.兩聯(lián)中時(shí)空交錯(cuò)變化，顯出結(jié)構(gòu)靈動(dòng)之妙。答案：B14.請聯(lián)系首聯(lián)、尾聯(lián)內(nèi)容，分析詩人寄寓的情感。（4分）參考答案：首聯(lián)寫詩人在簡樸環(huán)境中養(yǎng)病仍修養(yǎng)本性，保持浩然之氣。尾聯(lián)以松竹青翠，經(jīng)冬未凋，表明自己要像松竹一樣保持堅(jiān)貞節(jié)操，與友人共勉。首聯(lián)、尾聯(lián)情感一致，在贈(zèng)答中寄寓著一種積極樂觀的生活態(tài)度和高潔的君子情懷。評分標(biāo)準(zhǔn)：一聯(lián)分析正確2分，整體（情感）分析正確1分。（若情感包含在兩聯(lián)的分析中亦可得分）2024年上海春考語文試卷(三)讀下面的詩歌，完成第12～14題。(8分)秋夜宴王郎中宅賦得露中菊(唐)朱灣眾芳春競發(fā)，寒菊露偏滋。受氣何曾異，開花獨(dú)自遲。晚成猶待賞，欲采未過時(shí)。忍棄東籬下，看隨秋草衰。12.

下列對整首詩鑒賞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)。(2分)A.意境高遠(yuǎn)，令人產(chǎn)生無限遐想。B.富有哲理，給人智慧的啟迪。C.用淺近的語言委婉表