第3課《我愛這土地》課件語文九年級上冊

導入新課土地是一種古老的信念，一縷浪漫的感情，一句象征的諾言，一股寫實的意志。這萬物生靈的根基上，曾演繹了多少可歌可泣的英雄故事，曾烙下了多深蕩氣回腸的眷戀情懷有誰不熱愛這生我養(yǎng)我的肥沃土地？有誰不依戀這教我護我的祖國母親？讓我們和詩人艾青一起深情吟唱《我愛這土地》，一同感受詩人心中洶涌奔流的愛國激情。我愛這土地艾青學習目標1.有感情地朗讀詩歌，把握詩歌的感情基調(diào)，讀出重音、節(jié)奏。2.把握詩歌的意象，領會其象征意義；揣摩詩人營造的氛圍，領會詩歌的意境及主題思想。3.體會詩中蘊含的深沉而真摯的愛國之情，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。走進作者艾青，原名蔣正涵，浙江人?，F(xiàn)代詩人。他生長在農(nóng)村，自幼為貧苦農(nóng)婦哺養(yǎng)，對我們民族的主體——農(nóng)民有著兒子般的深情。長大后的曲折經(jīng)歷、坎坷遭遇，使他很快成為一個革命者。早期詩作多詛咒黑暗，調(diào)子沉重憂郁；抗戰(zhàn)時期的作品多為覺醒民族而歌唱，格調(diào)高昂。代表作《大堰河——我的保姆》《黎明的通知》《我愛這土地》等。背景鏈接這首詩寫于1938年11月。當時日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)。飽經(jīng)滄桑的中國正在遭受日寇鐵蹄的踐踏。中國人民奮起抵抗，進行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關頭，滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨，寫下了這首慷慨激昂的詩。文體知識新詩概念內(nèi)容形式新詩是指五四運動前后產(chǎn)生的、有別于古典詩歌的、用白話寫作的詩歌體裁。主要反映新生活，表現(xiàn)新思想。打破了舊體詩格律的限制，用白話寫作，生動活潑。它動搖了舊體詩的正統(tǒng)地位，開創(chuàng)了中國詩史的新紀元。初讀課文我愛這土地艾青假如/我是一只鳥，我也應該/用嘶啞的喉嚨/歌唱：這被暴風雨/所打擊著的/土地，這永遠洶涌著/我們的悲憤的/河流，這無止息地/吹刮著的/激怒的/風，和那來自林間的/無比溫柔的/黎明……——然后/我死了，連羽毛/也腐爛在土地里面。為什么/我的眼里/常含淚水？因為/我對這土地/愛得深沉……字詞積累嘶啞（yǎ）洶涌黎明（lí）腐爛悲憤（fèn）字詞積累嘶?。郝曇羯硢?。洶涌：(水)猛烈地向上涌或向前翻滾。黎明：天快要亮或剛亮的時候。腐爛：機體由于微生物的滋生而破壞。整體感知第1節(jié)詩人借一只用嘶啞的喉嚨歌唱的鳥的形象，寫出了當時祖國所遭受的災難、人民的悲憤以及對光明的向往。第2節(jié)詩人直抒胸臆，表達了詩人對祖國真摯的愛，抒發(fā)了那個時代中華兒女共同的心聲。默讀課文，第1、第2節(jié)分別講述了什么的內(nèi)容？精讀課文詩歌開頭的兩行為全詩定下了怎樣的基調(diào)?在詩的開頭,詩人把“我”假設為一只“鳥”的形象,而且這只“鳥”是飽受磨難、喉嚨嘶啞的,使讀者立刻為詩人的憂患意識所感染,為全詩定下了悲憤深沉的基調(diào)。精讀課文用“嘶啞”修飾喉嚨，生動形象地表現(xiàn)了這只鳥所經(jīng)受的苦難及其不屈不撓的精神，說明它的歌聲是拼盡整個生命發(fā)出的，同時也表達了詩人對祖國的熱愛。簡要分析“嘶啞”一詞的表達效果。方法解讀答題步驟：①了解詞性、感情色彩、修辭手法、表現(xiàn)手法、表達技巧；②結合語境揣摩字詞的含義及效果；③體會字詞所蘊含的感情。分析關鍵詞的表達效果精讀課文找出全詩的意象，分析每個意象的象征意義是什么？意象象征鳥土地河流風黎明詩人自己祖國大地滿腔悲憤抗爭精神解放區(qū)方法解讀分析詩歌中的意象概念：意象即詩歌中用來寄托作者主觀情思的客觀物象，如楊柳、梧桐、月亮。答題技巧：（1）找名詞，尋意象。（2）析特點，說作用。精讀課文詩人對暴風雨、土地、河流、風和黎明的描寫，蘊含了怎樣的思想感情？形象地表現(xiàn)了祖國大地遭受的苦難，人民的悲憤以及對光明的向往和希冀。精讀課文“——然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面”表達了詩人怎樣的情感？小鳥生前,傾盡全力地為土地歌唱,死后投入土地的懷抱,連羽毛都與土地融為一體。這表達了詩人對土地的眷戀。將自身融入土地,隱含著詩人愿為土地獻身之意。精讀課文第2節(jié)運用了什么修辭手法？如何理解其中蘊含的詩人的情感？運用了設問的修辭手法,一問一答,直抒胸臆,形象地表達了詩人對土地、對祖國的眷戀和無比的熱愛之情。歸納主旨詩人假設自己是一直小鳥，通過鳥的歌唱，表達詩人對多災多難祖國的無比熱愛之情和決心為祖國獻身的強烈愿望。作業(yè)布置古往今來，無數(shù)仁人志士留下了千古傳頌的詩句，請同學們摘抄五首有關愛國的詩篇，讓愛國的種子在心田蔓延，讓家國情懷在血液中流淌。教師寄語親愛的同學們：當我們一同走進艾青的《我愛這土地》，那深沉而熾熱的情感仿佛在我們心中點燃了一把火。這片土地，承載著我們的歡笑與淚水，夢想與希望。它不僅是我們腳下的堅實大地，更是我們心靈的棲息之所。希望你們能像詩人筆下的鳥兒一樣，即使歷經(jīng)風雨，依然對這片土地愛得深沉。無論未來你們走向何方，都不要忘記這片生你養(yǎng)你的土地，不要忘記它賦予你們的力量和勇氣。努力去探索這片土地的豐富與遼闊，去感受它的溫暖與包容。用你們的知識和才華，去建設它、美化它。愿你們心中永遠懷著對這片土地的熱愛，讓這份愛成為你們前行的動力，在人生的道路上綻放出屬于自己的光芒！拓展延伸七子之歌澳門你可知“媽港”不是我的真名姓？我離開你的襁褓太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。三百年來夢寐不忘的生母??！請叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”！母親！我要回來，母親！

香港我好比鳳閣階前守夜的黃豹，母親呀，我身分雖微，地位險要。如今獰惡的海獅撲在我身上，啖著我的骨肉，咽著我的脂膏；母親呀，我哭泣號啕，呼你不應。母親呀，快讓我躲入你的懷抱！母親！我要回來，母親！拓展延伸臺灣我們是東海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟我就是臺灣。我胸中還氳氤著鄭氏的英魂，精忠的赤血點染了我的家傳。母親，酷炎的夏日要曬死我了；賜我個號令，我還能背城一戰(zhàn)。母親！我要回來，母親！拓展延伸

威海衛(wèi)再讓我看守著中華最古的海，這邊岸上原有圣人的丘陵在。母親，莫忘了我是防海的健將，我有一座劉公島作我的盾牌?？炀任一貋硌?，時期已經(jīng)到了。我背后葬的盡是圣人的遺骸！母親！我要回來，母親！

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廣州灣東海和匈州是我的一雙管鑰，我是神州后門上的一把鐵鎖。你為什么把我借給一個盜賊？母親呀，你千萬不該拋棄了我！母親，讓我快回到你的膝前來，我要緊緊地擁抱著你的腳踝。母親！我要回來，母親！

拓展延伸九龍我的胞兄香港在訴他的苦痛，母親呀，可記得你的幼女九龍？自從我下嫁給那鎮(zhèn)海的魔王，我何曾有一天不在淚濤洶涌！母親，我天天數(shù)著歸寧的吉日，我只怕希望要變作一