2023期末班級(jí)工作總結(jié)十篇

2023期末班級(jí)工作總結(jié)十篇

2023期末班級(jí)工作總結(jié)十篇下面是小編的為您帶來的《2023

期末班級(jí)工作總結(jié)十篇》，希望能對(duì)您的寫作有一定的參考作用。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作

的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，

分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各部門負(fù)責(zé)人及班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

二、制度保證措施到位

1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校邱偉

校長負(fù)責(zé)，將安全工作列入各有關(guān)目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考

核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，嚴(yán)格追究

有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、履行簽訂責(zé)任書相關(guān)要求。各科室和全體教職進(jìn)一步

明確各自的職責(zé)。學(xué)校還發(fā)放安全宣傳資料，讓家長明確了應(yīng)做

的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員丁考核的重

要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，做到

職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作

的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。

建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生

管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)防水安全管理、體育器材檢查、健康

體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)

禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)

規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出,

在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校

安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，

不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故

處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、

學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、交警、衛(wèi)生、綜合治理

等部門通力合作，做好學(xué)校安全工作，學(xué)校組織開展一系列道德、

法制、交通、衛(wèi)生、食品安全、創(chuàng)衛(wèi)進(jìn)校園等活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固五

星級(jí)平安學(xué)校的良好效果。

四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)

自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校以3月

28日安全日為契機(jī)，并延伸為安全教育周為，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開

展安全教育，特別是抓好交通、食品安全、疏散演練、大型活動(dòng)

等的安全教育。

1、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用安全課、晨會(huì)、班隊(duì)

活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安

全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸

電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防

騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板

報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安

全征文與知識(shí)競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推

行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)

上周安全工作，強(qiáng)調(diào)本周安全事項(xiàng)。堅(jiān)持做好每月安全列會(huì)，總

結(jié)本月安全工作，布置下月安全工作。通過教育提高廣大學(xué)生的

安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

2、提倡學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查,

嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車上學(xué)。

3、開展課間操進(jìn)退場演練，經(jīng)過全校教師的大力配合課

間操無一起安全事故發(fā)生。

4、嚴(yán)格管制學(xué)生的管制刀具，發(fā)現(xiàn)一起收繳一起，本期

無因管制刀具引起的安全事故。

5、加強(qiáng)食品安全，進(jìn)一步規(guī)范食堂工作流程：采購小組

按廚師配備的菜單，到市場采購，庫管員驗(yàn)收登記入庫，廚師領(lǐng)

取簽字。在采購的過程一定要進(jìn)行索票，如果是臨時(shí)菜販必須登

記住處和姓名。對(duì)從業(yè)人員每月進(jìn)行2次的食品法、衛(wèi)生法、食

品安全等進(jìn)行培訓(xùn)。

五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改開展常規(guī)檢查。

每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)

容之一。學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。做到校長月查、分管

領(lǐng)導(dǎo)周查、安全員日查的檢查制度。本期共查出安全隱患4處，

整改4處，樓梯間攔水瓷豉一掉，本人親自對(duì)松動(dòng)的及時(shí)拔掉，

并要求樓層負(fù)責(zé)保安經(jīng)常觀察，發(fā)現(xiàn)及時(shí)整改。樓道墻裙磚松動(dòng)

及時(shí)排除。中學(xué)生翻圍墻進(jìn)出，及時(shí)反饋給中學(xué)校長，加強(qiáng)批評(píng)

教育，得到有效遏制。學(xué)生課間樓道奔跑，易引起撞傷事故，分

派保安課間在每層樓執(zhí)勤，對(duì)累教不改的學(xué)生報(bào)德育處后，每月

進(jìn)行集中教育，并計(jì)入班級(jí)考核。

六、存在的主要問題和下步的打算

1、我們?cè)诎踩?、衛(wèi)生、穩(wěn)定方面做了一些工作，安全、

衛(wèi)生、穩(wěn)定工作得到加強(qiáng)，但是安全、衛(wèi)生、穩(wěn)定工作的難度越

來越大，學(xué)生多場地窄小，中學(xué)租用我校校舍，學(xué)校安全衛(wèi)生工

作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。

2、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。本期來,

在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，

學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良

文化對(duì)師生安全的影響還比較大，社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出

版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周

邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

3、部分保安人員思想懶惰，大局意識(shí)不強(qiáng)，履職夠，考

核的力度不大。

5、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來

越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)

生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，

大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

6、學(xué)校樓梯間窄小，造成學(xué)生上下的擁擠，時(shí)常需要檢

查督促。

7、大班額特別嚴(yán)重，教師、教室急待解決。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全生衛(wèi)工作，進(jìn)一步做好三

化和三親自，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校

安全衛(wèi)生工作水平，讓校園健康、和諧、平安。

2023期末班級(jí)工作總結(jié)篇2

時(shí)間過得真的很快，轉(zhuǎn)眼間，我來廣州已經(jīng)3個(gè)多月了。

回想起這三個(gè)月，我收獲的確實(shí)很多。還記得軍訓(xùn)時(shí)的我們，去

唱K慶生的我們，開團(tuán)日動(dòng)員大會(huì)的我們，去中大簽名吃飯的我

們，跑內(nèi)環(huán)的我們，團(tuán)日成果展示的我們，籃球場上激動(dòng)的我

們……一切的一切，記憶猶新。

這段時(shí)間我做的最主要的一件工作就是團(tuán)日活動(dòng)啦！說

實(shí)話，剛開始的時(shí)候自己根本不知道要怎么開始，可有些事情就

是這樣推著你去學(xué)，你去做，你就會(huì)了。所以就召開了我們的動(dòng)

員大會(huì)，還記得那天分配給各個(gè)小組的任務(wù)是想一想我們團(tuán)日活

動(dòng)要開展些什么活動(dòng)。那天雖然按計(jì)劃把會(huì)開了，可因?yàn)榻庹f不

夠詳細(xì)，有些同學(xué)沒有理解團(tuán)日活動(dòng)的意義和目的，不知道團(tuán)日

活動(dòng)要干嘛，這是我的失職。我會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，下次開會(huì)前會(huì)準(zhǔn)備

充分，把會(huì)議內(nèi)容細(xì)化，提高會(huì)議的質(zhì)量和效率。

接下來是我們篩選團(tuán)日活動(dòng)的具體活動(dòng)了，大家想出來

很多很好的活動(dòng)，在這里，謝謝各位同學(xué)對(duì)我工作的支持。篩選

活動(dòng)那天進(jìn)行得很順利，經(jīng)過大家精挑細(xì)選，我們選出了跑內(nèi)環(huán)、

知識(shí)競賽、走訪采訪活動(dòng)、手工義賣四個(gè)活動(dòng)。

本來活動(dòng)已經(jīng)定下來這四個(gè)了，可因?yàn)橄㈧`通的金燕

同學(xué)，我們多了一個(gè)簽名活動(dòng)。據(jù)金燕同學(xué)消息，中大有個(gè)“低

碳、環(huán)保迎亞運(yùn)萬人簽名活動(dòng)”，與我們的團(tuán)日活動(dòng)綠色、文明

亞運(yùn)主題切合，雖然時(shí)間緊迫，但我們果斷決定在沒寫策劃書的

情況下前往中大參加活動(dòng)。由于消息的及時(shí)和準(zhǔn)確，我們的簽名

活動(dòng)進(jìn)行得很順利。從中我明白了，作為團(tuán)支書，應(yīng)該多了解一

下身邊的時(shí)事和新聞，將我們的活動(dòng)與社會(huì)結(jié)合起來，因?yàn)榇髮W(xué)

生也是社會(huì)的一份子。

后來就開始寫策劃書了。本來我以為自己一個(gè)人可以把

它搞定，可后來才發(fā)現(xiàn)活動(dòng)太多，自己考慮不夠周全，所以在一

次班委會(huì)后，把各個(gè)活動(dòng)的策劃分配給了班委，之后再集中由我

來整理。在大家的齊心協(xié)力下，我們的策劃書完成了。謝謝各位

班委的全力支持，集體的力量是偉大的，不管是班委們還是同學(xué)

們，團(tuán)結(jié)起來我們就會(huì)很強(qiáng)大！

終于我們的活動(dòng)正式開始了，首先開展的是趣味知識(shí)競

賽，那天大家回答問題，拿獎(jiǎng)品，接受懲罰，氣氛還是很好。不過

有的同學(xué)遲到，導(dǎo)致時(shí)間往后推了，所以活動(dòng)前需要?jiǎng)訂T好同學(xué)，

盡量協(xié)調(diào)好同學(xué)們的時(shí)間。

接下來是四個(gè)小組的走訪采訪活動(dòng)。我去的是白云山，

我們小組進(jìn)行的情況還是很好，大家都很積極的宣傳采訪，而且

一起爬白云山，相互之間促進(jìn)了交流，增進(jìn)了彼此間的感情，我

們活動(dòng)的目的達(dá)到了。根據(jù)其他小組的采訪成果和照片，他們的

走訪采訪也很成功。所以本次走訪采訪活動(dòng)可以說是圓滿完成。

后來就是跑內(nèi)環(huán)活動(dòng)了。雖然我們花了很長時(shí)間，但最

終還是把它跑完了，而且這是我們班第一次集體跑內(nèi)環(huán)，很有紀(jì)

念意義的，我們還在草坪上撿垃圾，清潔環(huán)保呢!本來還有個(gè)手工

義賣活動(dòng)，可因?yàn)椴荒軘[校道，活動(dòng)取消了。所以我們的團(tuán)日活

動(dòng)總共有四個(gè)內(nèi)容：簽名活動(dòng)、知識(shí)競賽、跑內(nèi)環(huán)、走訪采訪。

到最后是我們的總結(jié)書和成果展示?？偨Y(jié)書還是像策劃

書一樣分到各個(gè)班委身上，再集中由我整理。其實(shí)策劃書和總結(jié)

書是幾經(jīng)周折才最終定下來的，由于活動(dòng)多，我們的策劃書寫了

20多頁，總結(jié)書寫了40多頁，確實(shí)辛苦各位班委了。至于成果展

示的方式我們還是分配到班級(jí)的6個(gè)小組里，由組長組織大家出

謀劃策，最后班委會(huì)討論出了我們的展示方式，班委就開始為展

示做準(zhǔn)備了。

終于到了成果展示那天，我們的‘探險(xiǎn)隊(duì)和同學(xué)們都很給

力，我們的展示很成功，最重要的是我們拿了第二名，其中我們

的策劃書和總結(jié)書是第一名，這是對(duì)我們這么多天來的努力的充

分肯定，心中有種甜甜的感覺，真的很開心。另外，成果展示我

們還有做得不足的地方，有同學(xué)反映我們的方式需要改進(jìn)，中間

有點(diǎn)冷場，這對(duì)我們以后的工作很有幫助。希望同學(xué)們有什么意

見或者建議可以直接和我們班委說，我們都會(huì)虛心接受的，做到

有則改之，無則加勉，這對(duì)我們整個(gè)班的建設(shè)都是很有好處的。

各位人資2的同學(xué)，我們一起相處了三個(gè)多月了，這三

個(gè)月里我們一起瘋過，笑過，鬧過，奮斗過，努力過，這個(gè)班已經(jīng)

融入了我們的感情。在接下來的日子里，不管是陽光明媚還是狂

風(fēng)暴雨，我們都要帶著一顆“仁慈”之心一起積極樂觀地走下去,

一起建設(shè)我們的大家庭，明天還會(huì)在路上，我們一起加油！

2023期末班級(jí)工作總結(jié)篇3

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校、年級(jí)組工作安排和學(xué)科實(shí)際，高二

政治互研組所有成員始終堅(jiān)持認(rèn)真工作、能夠落實(shí)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),

繼續(xù)推行新課堂模式改革，并參與了市級(jí)課題和校本課題研究。

現(xiàn)將具體工作情況總結(jié)如下：

一、思想政治方面

我們?nèi)M都能堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)最新的教育教

學(xué)理論，善于觀察教育教學(xué)中發(fā)生的新變化，敢于嘗試新的教法，

每個(gè)人都記有詳實(shí)的學(xué)習(xí)筆記，均有心得體會(huì)。

二、教育教學(xué)常規(guī)方面

本學(xué)期，高二玫治互研組所有成員都能認(rèn)真完成常規(guī)教

學(xué)工作，能夠精心設(shè)計(jì)、上好每一節(jié)課，追求最好的教學(xué)效果。

從未出現(xiàn)遲到、曠工、不備課上講臺(tái)的情況。本組所有教師都能

按照開學(xué)制定的教學(xué)計(jì)劃完成自己的教學(xué)任務(wù)。至期末我們已經(jīng)

完成高中思想政治必修3《文化生活》全冊(cè)、必修4《生活與哲學(xué)》

（1-5課）的教學(xué)內(nèi)容，備寫教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）42個(gè)、聽評(píng)課15

節(jié)、編寫學(xué)案39個(gè)、作業(yè)全批全改28次，評(píng)選出了教案備寫最

認(rèn)真的教師和作業(yè)批改最認(rèn)真的教師。

堅(jiān)持集體備課，每周五上午一二節(jié)的集體備課時(shí)間，我

們組都會(huì)就本周教學(xué)中存在的問題展開討論，相互交流教學(xué)心得。

討論學(xué)案編寫和實(shí)施過程中遇到的問題，尋找解決途徑。針對(duì)文

科生的實(shí)際情況我們?cè)谶@學(xué)期調(diào)整了學(xué)案三個(gè)環(huán)節(jié)的難度，增加

了練習(xí)部分，從月考和單元檢測效果來看，我們現(xiàn)在的學(xué)案編寫

更能體現(xiàn)學(xué)情，適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。此外，我們還定時(shí)不定點(diǎn)

進(jìn)行互研討論，隨時(shí)解決教學(xué)中遇到的問題。

三、單元檢測和課外活動(dòng)開展情況

本學(xué)期我們共組織了兩次月考和五次單元檢測，能夠邊

學(xué)邊檢測邊鞏固。通過試卷分析切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)

分析、解決問題。在一次次測試中不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績更

樹立了學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。

為了增強(qiáng)政治學(xué)科的吸引力，我們精心組織了大規(guī)模的

學(xué)科知識(shí)競賽活動(dòng)，學(xué)生參與熱情高漲，通過篩選共有64人參與

了本次活動(dòng)。通過認(rèn)真的閱卷，共評(píng)選出一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)八

人，三等獎(jiǎng)十六人，并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行了表彰鼓勵(lì)。四、學(xué)科研

討方面

根據(jù)學(xué)校安排我們互研組承擔(dān)了新課堂模式改革的公開

課、示范課，在政治教研組內(nèi)起到了一定的示范作用，并為這一

模式在我校的推廣做出了努力。為進(jìn)一步提高教學(xué)水平，我們?nèi)?/p>

組成員參加了學(xué)校學(xué)案式教學(xué)大賽第一輪賽教活動(dòng)，效果良好。

為了切實(shí)提高教育教學(xué)水平和科研能力，我們互研組全

體成員參與了市級(jí)課題《構(gòu)建普通高中思想政治高效課堂探究與

實(shí)踐》的研究，承擔(dān)了重要的課題研究任務(wù)；此外，本組還承擔(dān)

了校本課題《合作探究有意義及實(shí)施辦法研究》的研究，經(jīng)過多

次討論、修改，制定了本課題的實(shí)施方案，認(rèn)真填寫了課題申報(bào)

表，為課題研究的順利開展做了積極的前期準(zhǔn)備。

總之，這學(xué)期本互研組的工作雖然忙碌、繁瑣，但無論

是過程，還是實(shí)績都是富有成效的。雖然我們的努力與學(xué)生的實(shí)

際多次沖突，我們的自信心多次受挫，但是教育教學(xué)是我們熱愛

的事業(yè)，我們?nèi)詫⒏冻龈嗟呐Γ刮覀兊膶W(xué)生成人、成才，

能夠?qū)W有所獲！

2023期末班級(jí)工作總結(jié)篇4

古人以史為鏡，通過熟讀歷史，從而得出教訓(xùn)跟經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)歷史不僅能夠提升自我對(duì)中國的理解，還能通過歷史來判斷

整個(gè)大環(huán)境的進(jìn)程。而學(xué)習(xí)歷史又是很枯燥的，學(xué)生在學(xué)習(xí)上非

常難感興趣。身為老師的我需要不斷地引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，把課堂中

枯燥的內(nèi)容變得生動(dòng)有趣。本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)在就

對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行留下總結(jié)。

一、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

歷史課新歌很籠統(tǒng)又很難學(xué)的一門課程，尤其是古代的

歷史。學(xué)生想要理解那個(gè)時(shí)代發(fā)生的事情，需要有很全面的視野

跟思維模式。通過設(shè)身處地的進(jìn)入那個(gè)時(shí)代，叨身感受那時(shí)候的

文明。通過這種代入感才能真正理解當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情，以及為什

么要做這些事情。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我通過一些有趣的

事情，再結(jié)合歷史課本的內(nèi)容對(duì)學(xué)生講解，這種教學(xué)模式學(xué)生既

快樂又學(xué)的進(jìn)去。

二、增強(qiáng)教學(xué)的品質(zhì)。

如果一堂課上學(xué)生總是昏昏欲睡，對(duì)學(xué)習(xí)沒有欲望，那

么這一堂課的教學(xué)可以說是非常失敗的。為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)

量，我不斷跟學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)問答，提問的內(nèi)容主要是當(dāng)代的歷史

有趣的事情。據(jù)時(shí)代的背景問一些有意義的問題，學(xué)生也會(huì)樂意

參加積極探討。這樣良性的互動(dòng)有助于課堂的教學(xué)質(zhì)量，也能加

強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣。

三、認(rèn)真批改作業(yè)。

布置作業(yè)主要以精簡易懂為主，我們布置作業(yè)需要有針

對(duì)性的進(jìn)行。為了做到這一點(diǎn)，我需要經(jīng)常去各大書店搜集資料，

對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次的作業(yè)都能讓學(xué)生有所提

高。同時(shí)在批改學(xué)生交上的作業(yè)，我很也會(huì)認(rèn)真的備注跟修改。

通過一些個(gè)人的理解告訴他們錯(cuò)在什么地方，下次應(yīng)該如何進(jìn)步。

2023期末班級(jí)工作總結(jié)篇5

班主任作為學(xué)校教育中的骨干力量，其地位和作用是任

何人都無法替代的。班主任在日常生活中和學(xué)生接觸最多，是學(xué)

生效仿、學(xué)習(xí)的直接對(duì)象，班主任的一言一行，都會(huì)給學(xué)生留下

深刻的印象，對(duì)學(xué)生的思想、行為發(fā)生潛移默化的作用。

做一位受學(xué)生歡迎的班主任是我不時(shí)努力的目標(biāo)，而培

養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)勇于探索以發(fā)揮其

最大潛力，在掌握知識(shí)、方法的同時(shí)學(xué)會(huì)做人，則是班主任工作

的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。我覺得做班主任首先要有一顆爰學(xué)生之心。沒

有愛就沒有教育。熱愛學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為班主任工作的一項(xiàng)基本原貝人

特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱

情。

其次，做班主任還要舍得投入，不只要投入時(shí)間和精力，

更要投入情感，做一位良師益友；再次，還須掌握一定的處置事

情的技巧和藝術(shù)，也要有一定的教育機(jī)智，理性地處置一些偶發(fā)

事件。班主任工作千頭萬緒、應(yīng)有盡有，要做好很多常規(guī)工作，

如班集體建設(shè)、班干部培養(yǎng)、協(xié)調(diào)與任課老師的關(guān)系，搞好與家

長聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想動(dòng)態(tài)等。今天我就談?wù)勛?/p>

身的一點(diǎn)做法和體會(huì)。

一、明確目的，嚴(yán)格要求。

做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此，我每天都在晨

間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。上課的時(shí)

候要求應(yīng)該怎么做，下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做，同學(xué)之間該如何

相處，在體育課中該怎么做，語文課、數(shù)學(xué)課、科學(xué)課等各門課

程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以和學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的.要求。

無論做什么，只要思想上重視，時(shí)時(shí)事事都注意起來，

是能夠做得到的。嚴(yán)格要求的目的不在于束縛學(xué)生的手腳，而是

要提高學(xué)生的自我約束自我管理的能力，從而逐步上軌。

二、建設(shè)一支富有戰(zhàn)斗力的班干部隊(duì)伍。

充沛發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)班干部的工作能力。比

方本班同學(xué)王兵，該同學(xué)在班級(jí)管理方面，特別是管理紀(jì)律方面

她有比較強(qiáng)的能力。假如進(jìn)行全面的競爭上崗的方式，許多同學(xué)

都會(huì)提出，王兵同學(xué)的成果不夠優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方面經(jīng)常出錯(cuò)。影響

其自信心。因此我對(duì)學(xué)生的各方面采取揚(yáng)其長，避其短的方式。

選取王兵、莊文靜、馬強(qiáng)、孫曉芳四人為班級(jí)的紀(jì)律委員，一方

面可以使四人團(tuán)結(jié)在一起，一起為班級(jí)出力，管理好班級(jí)，另一

方面因?yàn)槭撬膫€(gè)紀(jì)律委員也可以防止以前只有一個(gè)紀(jì)律委員，有

些能力強(qiáng)的同學(xué)容易滋生權(quán)力意識(shí)，防止驕縱。

事實(shí)證明這四個(gè)同學(xué)的管理能力都不錯(cuò)，使整個(gè)班上任

何課一改以前的吵鬧，同時(shí)在老師在與不在時(shí)都能堅(jiān)持一致。接

著培養(yǎng)一批班干部，使他們能各負(fù)其職。比方管理教室衛(wèi)生的衛(wèi)

生委員陳鵬，這人學(xué)習(xí)態(tài)度十分認(rèn)真，一有作業(yè)總是想事先完成，

學(xué)習(xí)成果良好，同時(shí)也熱愛勞動(dòng)?？墒沁@人很喜歡對(duì)著班干部做

事，喜歡跟他人唱對(duì)臺(tái)戲，講話的聲音又特別重，脾氣特別躁，

屬于班級(jí)內(nèi)特別難管理的人。我讓其擔(dān)任了班干部之后，使其認(rèn)

識(shí)到自身是班干部，要以班干部的身份來嚴(yán)格要求自身，同時(shí)他

也體會(huì)到他人唱對(duì)臺(tái)戲的壞處，因此，這個(gè)同學(xué)在這學(xué)期的表示

中逐步出色起來，甚至基本上都改掉了以前的壞習(xí)慣。把教室的

各個(gè)地方衛(wèi)生都管理得非常干凈，成為一名得力的班干部。同樣，

采用揚(yáng)其長，避其短的方式，在班級(jí)中挑選的文娛委員，小組長

這類班干部在班級(jí)管理中表示出色，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，

讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都不時(shí)進(jìn)步，帶到

整個(gè)班級(jí)積極向上。

三、關(guān)注后進(jìn)生。

俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”o要讓班干部時(shí)

時(shí)為表率，處處是先鋒，當(dāng)好班級(jí)這列火車的“頭”。同樣在后

進(jìn)生這一塊，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還得靠全

班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動(dòng)后進(jìn)生。以前

我也把后進(jìn)生與優(yōu)秀生坐在一塊兒，但是到了期末一看，后進(jìn)生

還是后進(jìn)生，優(yōu)秀生還是優(yōu)秀生。甚至于后進(jìn)生坐在優(yōu)秀生的旁

邊經(jīng)常受到優(yōu)秀生的歧視。好心卻做了壞事。我用心的揣磨其中

的原由，我發(fā)現(xiàn)自身看待優(yōu)秀生與后進(jìn)生也是不同的語氣不同的

眼光。所謂的期望效應(yīng)，在我的眼神里，在我的語氣里學(xué)生能很

好的感知得到。當(dāng)我意識(shí)到這些缺乏之后，我努力爭取做到對(duì)全

班學(xué)生不論他好與歹都是一視同仁。

即使學(xué)生真的不是讀書的料，日后到社會(huì)中也未必不是

人才。在學(xué)校里至少應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。其次，發(fā)揮小組

合作精神，經(jīng)常比較各組完成作業(yè)的情況，學(xué)習(xí)狀態(tài)。小組里比

較優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)抱怨后進(jìn)生拖后腳，這是良好的教育時(shí)機(jī)，讓優(yōu)

秀生明白，要想哪一組得最優(yōu)，就要使每個(gè)成員都要優(yōu)，促使小

組成員增加合作，提高小組競爭力。

其三，加強(qiáng)桌與桌之間的競爭。把一個(gè)任務(wù)，安排給全

班學(xué)生，要求同桌合作學(xué)習(xí)，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽測，假如抽到哪

一位同學(xué)學(xué)得不好，就要指出是同桌不盡力的原因。促使優(yōu)秀生

加強(qiáng)與后進(jìn)生的合作，與其說是合作，大多部情況是開小灶。這

樣在課堂上，優(yōu)秀生也不會(huì)時(shí)間沒到就搶著發(fā)言，后進(jìn)生也能學(xué)

到一些基礎(chǔ)的知識(shí)。也使課堂教學(xué)更加的有效。把同桌看作一個(gè)

整體，這樣以來，我班的后進(jìn)生，李玉梅，梁佳豪，馬佳琦等在學(xué)

習(xí)方面都有一定的提高。但是由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中經(jīng)常反

復(fù)，過多的反復(fù)，也使自身有時(shí)缺乏耐心，在這一點(diǎn)我覺得自身

做得還不到位。后進(jìn)生的工作需要長時(shí)間，耐心的對(duì)待。在今后

的工作中，我將揚(yáng)長避短，爭取把工作干得更好。

2023期末班級(jí)工作總結(jié)篇6

伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作。

回顧這一學(xué)期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努

力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)

工作開展的具體情況總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面

1、主題活動(dòng)的實(shí)施

本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認(rèn)真

對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析。在新《綱要》

指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)

有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)

習(xí)中。

在主題美麗的春天中，教師和幼兒一起到戶外尋找春天,

隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹、春天的小

動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小朋

友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動(dòng)物，并在老師

的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的成長過程，我們還充分利用家長資源,

讓家長與幼兒一起填寫我對(duì)春天知多少的調(diào)查表，加深了幼兒對(duì)

春天的理解，孩子們通過看、說、畫、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到

春天的美麗。

2、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域游戲

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，與中2班共同創(chuàng)

設(shè)了春天來了、我愛小動(dòng)物、花園寶寶小手真能干我和數(shù)字做游

戲區(qū)域，并在區(qū)域活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地提供材料，對(duì)幼兒進(jìn)行階

段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼

兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動(dòng)又

使幼兒得到全面的發(fā)展。

二、生活護(hù)理及常規(guī)教育

1、生活護(hù)理

幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作

也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才

能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的

同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每天

堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。除了每天給玩

具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，

仔細(xì)觀察班上幼兒情況。

對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照

顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)

心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路?/p>

我班的小朋友都帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換,

使家長放心。

2、常規(guī)管理

幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟

弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)管理，

培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)

中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)

在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進(jìn)餐，

有的孩子們?cè)诶蠋熍c家長的鼓勵(lì)下，還學(xué)著自己洗澡、洗衣服，

幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了，獨(dú)立能力也提高了。

為要使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛

煉活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅(jiān)持每天戶外活動(dòng)，

并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)

習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢，我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好。

三、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合

作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫

助家長提高教育能力。本著這樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工

作中，注重與家長的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給

家長。

開學(xué)初就召開了家長會(huì)，一方面讓家長們了解本學(xué)期的

保教計(jì)劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)

臉，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩

子的時(shí)間，家長園地欄，與家長進(jìn)行交流溝通，對(duì)于個(gè)別特殊的

孩子，我們還進(jìn)行了家訪，與家長共同商討對(duì)策。在主題活動(dòng)實(shí)

施期間，我們利用家長園地及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一

些主要的活動(dòng)，使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在家長的

大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。

六一活動(dòng)期間，我們也經(jīng)常與家長交流，邀請(qǐng)家長參加

幼兒的活動(dòng)，加強(qiáng)了家長的參與和互動(dòng)，真正做到讓家長放心、

滿意。

四、個(gè)別幼兒的教養(yǎng)工作與成效

每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒，我班也不例外，個(gè)別孩子

總是喜歡打別人，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人，所以小朋友都不原意和他

玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人，有一段時(shí)間還不原意上

幼兒園，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，我們針對(duì)幼兒情況采取了一定的措施。

剛開始，我們總是采取批評(píng)教育的方法，并與家長聯(lián)系，

將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長，希望家長多多教育，可這種方法收

效甚微，后來，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花，于是利用午睡表現(xiàn)好

的情況，及時(shí)表揚(yáng)了他，并獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花，他很高興，整個(gè)下午

都很守紀(jì)律，以后，我們改變教育方式，總是借機(jī)會(huì)表揚(yáng)他，鼓

勵(lì)他，慢慢地，孩子變得很聽話，除了進(jìn)餐、午睡表現(xiàn)好外，他還

學(xué)著畫畫，幫助小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想。另外，我

班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向，我們也針對(duì)幼兒情況多給幼兒交往

與說話的機(jī)會(huì)，使幼兒有了明顯的進(jìn)步。

五、存在不足與努力方向

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績，也得到了家長

的好評(píng)，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。

在緊張與忙碌之中，又一個(gè)學(xué)期過去了，回顧整個(gè)學(xué)期，

我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職

工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。

2023期末班級(jí)工作總結(jié)篇7

時(shí)間總是在匆匆中不知不覺中度過，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就到

了末尾?，F(xiàn)就我這一學(xué)期來的思想深刻挖掘，也將我這一學(xué)期的

工作與不足整理如下：

一、班級(jí)管理情況：

本學(xué)期我擔(dān)任了班組長一職，這一職位充滿了機(jī)遇與挑

戰(zhàn)。班組長工作千絲萬縷，繁瑣羅嗦。尤其是新學(xué)期剛開始的時(shí)

候，從來沒教過中班的我，面對(duì)新教材以及搬進(jìn)新教室，什么東

西都要重新準(zhǔn)備，不再像以前，需要的.時(shí)候可以觸手可及。在這

種情況下，本人時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德，在閑暇以及

睡前把能想到的事情、缺的東西，以文字的形式記錄下來，第二

天上班的時(shí)候抓緊時(shí)間做完使我們的教學(xué)工作得以正常進(jìn)行。

這個(gè)學(xué)期本班在冊(cè)幼兒共21名，新生兩名。在我們的細(xì)

心和耐心中這兩名幼兒很快融入班級(jí)生活，幼兒喜歡來園，并能

積極主動(dòng)的參與教育活動(dòng)，熱愛老師，熱愛同伴，熱愛學(xué)習(xí)。

二、教育教學(xué)方面

管理幼兒宛如栽培小樹。要時(shí)常給他培土、施肥、澆水、

將他多余的小叉剪掉這樣才能使它健康茁壯的成長。在教育過程

中我們做到注重個(gè)體差異、因人施教，全面引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康的

發(fā)展。

在本學(xué)期我們?cè)鲈O(shè)了蒙氏教學(xué)，對(duì)于參加過蒙氏教學(xué)培

訓(xùn)的我而言剛開始的教學(xué)活動(dòng)神秘而不可及，但我沒有放棄，而

是積極研究學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)借鑒別的老師好的教學(xué)方法。最終使我

的蒙氏教學(xué)方法得到了園長及其他老師的肯定和認(rèn)可。經(jīng)過一學(xué)

期學(xué)習(xí)，每位幼兒早晨入園后都能自主的選擇芻己感興趣的工作

進(jìn)行自作操作，這使我們能夠逐漸掌握每個(gè)幼兒的興趣所在，以

及他感興趣的方式。對(duì)問題的思考方法等。由此我們能夠更清楚

地了解每個(gè)孩子的個(gè)性，對(duì)教師而言，在了解孩子的基礎(chǔ)上因材

施教是最有效的上課方式。

在主題教學(xué)方面，我們采取的是主題教學(xué)與蒙氏教學(xué)相

結(jié)合的教學(xué)模式。如：今天的主題教學(xué)是《認(rèn)識(shí)。的含義》那我

們就安排了蒙氏數(shù)學(xué)《0的游戲》使蒙氏教學(xué)與主題教學(xué)更好的結(jié)

合在一起。

作為一名工作多年的老師，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)但在實(shí)

施新課程的過程中我還是遇到很多困惑，于是我首先是抓緊時(shí)間

仔細(xì)閱讀新的教材，了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式，接著

加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每次活動(dòng)完之后，

我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思找出適宜的行為，下次繼

續(xù)實(shí)施，找不到適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)活動(dòng)中徹底

該進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思使自己的教學(xué)水平

不斷提高。

三、教研工作

作為教育工作者，想要在工作中有新的收獲，就必須不

斷的學(xué)習(xí)，所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研工

作。與教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》，新課程的要求和精神。在

每一次教研活動(dòng)時(shí)大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)，互相幫助著設(shè)計(jì)教

學(xué)形式，分析教材等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教育活

動(dòng)精彩而豐富。

四、安全工作

對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育是至關(guān)重要的。從身邊的每一

件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育活動(dòng)，有目的、

有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻提醒幼兒意外就

在身邊，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措

施，知道簡單的自身保護(hù)方法。盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意

識(shí)到要玩的開心，要玩的安全，在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)

班貌。

五、保健工作

今年下半年，全國范圍內(nèi)暴發(fā)了甲流。甲流是一種具有

高度傳染性的急性呼吸道疾病，它主要是通過空氣和接觸傳播。

為此為了杜絕甲流我們做到了以下工作：

1、給孩子講解甲流的相關(guān)知識(shí)，告訴孩子在此期間不

到人多的地方，注意個(gè)人衛(wèi)生，板前便后用肥皂正確洗手加強(qiáng)身

體健康。

2、發(fā)家長信，請(qǐng)家長多了解甲流同我們一起做預(yù)防工

作。

3、每天早晨來園后對(duì)幼兒能接觸到的地方進(jìn)行84消毒,

開窗通風(fēng)，每天孩子上床后對(duì)活動(dòng)室進(jìn)行紫外線消毒。每周五將

廁所徹底刷洗消毒。幼兒毛巾每周帶回家自己清洗，周二高溫蒸

煮

六、家長工作：

本學(xué)期家長工作緊緊圍繞學(xué)期計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施家長工作,

切實(shí)開展多種形式的家長活動(dòng)。具體如下：

1、為了使家長能經(jīng)常性的了解孩子在園的情況，我們利

用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每位家長溝通。班里的重大活動(dòng)、主題

活動(dòng)如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解

活動(dòng)的目的和任務(wù)。

2、每月發(fā)一次幼兒成長手冊(cè)，也是我們與家長溝通的橋

梁。有的家長在成長冊(cè)上認(rèn)真記錄孩子的成長，有的家長摘錄了

孩子的童言稚語。有的向我們反饋孩子通過個(gè)主題活動(dòng)在家的良

好表現(xiàn)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)

一致，共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

3、開展各種家園活動(dòng)，讓家長參與教育工作。如：在主

題活動(dòng)交通工具中。我們發(fā)動(dòng)家長利用周末帶幼兒參觀各種車城

觀察各種車標(biāo)等。在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事情講述一遍。家

長記錄。這樣一來不僅讓幼兒增長了知識(shí)，還發(fā)展了幼兒的講述

能力。

此外，我們還組織了家長開放日。為家長提供了解幼兒

園工作的機(jī)會(huì)。組織親子活動(dòng)促進(jìn)家長與幼兒的情感溝通。

20年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努

力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，為接下來

的工作盡一份力。

2023期末班級(jí)工作總結(jié)篇8

寒假在即我也要暫時(shí)停下手里的工作了，可是我這個(gè)教

學(xué)奉獻(xiàn)的心還在沸騰著，不管什么時(shí)候我都牽掛著講臺(tái)心系學(xué)生,

就是希望能用自己的辛勞換大家一個(gè)優(yōu)越的明天。已經(jīng)結(jié)束的這

個(gè)學(xué)期，花費(fèi)了我太多的心力跟汗水，一邊在給自己補(bǔ)充專業(yè)的

知識(shí)，另一邊勤抓課堂授課，不過學(xué)生都是好樣的，一段學(xué)習(xí)下

來頗有成績，在此我把這段教學(xué)工作作出總結(jié)：

1、自我革新

這兩年知識(shí)形態(tài)變化之快，只要有一段時(shí)間不學(xué)習(xí)，就

沒法跟上課堂的節(jié)奏，這點(diǎn)我的感受比較深。為此我就一直在讓

自己保持活力，堅(jiān)持每天都了解一些新的理念，尤其是關(guān)于學(xué)術(shù)

方面的動(dòng)態(tài)，還有教育形勢(shì)，爭取不讓自己落，五，使自己的覺悟

和能力都保持在進(jìn)步的狀態(tài)里，只有老師每天都有新面貌，方能

帶領(lǐng)學(xué)生開展好學(xué)習(xí)。

2、鍛造實(shí)力

我感覺教學(xué)有點(diǎn)像打鐵，能不能改變學(xué)生，完全是靠老

師自身是否過硬，如果老師都拿不準(zhǔn)知識(shí)的內(nèi)涵，學(xué)生肯定會(huì)瞧

不起他。若是老師的品行都不端正，學(xué)生一方面會(huì)不尊重他，而

且還會(huì)變本加厲的效仿，對(duì)學(xué)生只能起到不好的影響。我在工作

里，始終都不敢逾越規(guī)矩，每天都端正自己的思、想，不給學(xué)生做

不好的榜樣。另外我一心在鍛煉自己的授課能力，做到能力夠硬，

授課既有深度又有力度。

3、師生互信

如何取信于學(xué)生，難道是靠自己的權(quán)威身份嗎？當(dāng)然不

是了。其實(shí)說到互信，它就是一份彼此的尊重，做老師雖然要嚴(yán)

格一點(diǎn)，不過也不可以過分刻薄，管教學(xué)生得有底線。我的做法

就是不威脅學(xué)生，不會(huì)以叫家長來恐嚇學(xué)生，自己和學(xué)生之間的

問題，就自己去解決，用真誠來讓學(xué)生信服，絕不傷害學(xué)生的自

尊。

2023期末班級(jí)工作總結(jié)篇9

本學(xué)期我擔(dān)任一年（二）班的班主任工作。一年來我在班

主任工作中認(rèn)真勤懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育，以

德育帶動(dòng)學(xué)生其他方面的健康發(fā)展。以常規(guī)教育為中心，我主要

做了以下幾方面的工作。

一、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生

調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)

集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接

影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)

訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、

參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每

個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形

成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死”的良

好班風(fēng)班貌。

二、教育培養(yǎng)班干部。

對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。其

一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹

立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),

要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上

以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即”以點(diǎn)帶

面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集

體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，

形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即”以面帶面;其四、

鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注教給工作方法。當(dāng)然，

選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特

別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，需要老師耐心的教給他們具體的處

理班級(jí)事物的方法。其五、我不定期召開班干部會(huì)議，組織他們

學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改

進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的‘不良行為。而對(duì)

于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則團(tuán)

結(jié)友愛并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

三、營造融洽的師生關(guān)系。

"誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子?！?/p>

班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思

想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛”。這是班主任

順利開展一切工作的基礎(chǔ)。俗話說：”情不通則理不達(dá)。”教育需要

愛的情感，需要對(duì)孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出

發(fā)，尊重學(xué)生的人格，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，努力和他們建立朋

友式的友好信賴關(guān)系，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐

露心中的積怨與秘密，解除其心理負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為建立融洽的師生

的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本。首先承認(rèn)學(xué)生是有生命、有思想、

有感情、有追求、有自尊心的活生生人。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休

息和歡樂，需要受教育也需要?jiǎng)e人的理解與尊重。其次承認(rèn)學(xué)生

發(fā)展的差異性，由于每個(gè)人先天稟賦、家庭教育、環(huán)境影響的不

同，以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別，因此，在學(xué)生

中會(huì)出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個(gè)性。第三承認(rèn)學(xué)生的主體作

用，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究

的積極性，讓每一個(gè)學(xué)生都享受獲得成功的喜悅，使他們心情舒

暢，思維活躍，個(gè)性得到充分發(fā)展。四是重視學(xué)生的“潛在性”，

既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性，不歧視后進(jìn)生，鼓

勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長。

四、引導(dǎo)學(xué)生自我管理。

班主任除了要鍛煉自己的班級(jí)管理能力外，還應(yīng)該善于

引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。一是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活

動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)發(fā)

動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，盡量不冷落每一個(gè)人，讓學(xué)生

人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)，事事落實(shí)到

個(gè)人，建立起“事事有人干，人人有事干”的制度。（如高闖、李爽

等）明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)

值和尊嚴(yán)。這樣不僅調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的積極性，也使每一位學(xué)

生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，

人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的

一員。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位

置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí)。二是要求全班

同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理

職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí)，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力

量。第三，在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到

各司其職，人人有份，絕無局外之人。

五是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量

參與班級(jí)管理，以提高班級(jí)管理工作的成效。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。

學(xué)生除了寒暑假，平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。

經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以

及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對(duì)學(xué)生的教育和

管理，支持班級(jí)工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。

在班級(jí)管理中我還注意以賞識(shí)教育的思想為核心，樹立

自尊和自信的心理基礎(chǔ)，班主任要把握”激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于

批評(píng)”的原則，讓學(xué)生”在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識(shí)不足”，

在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，僮得理的澄清，

保證學(xué)生健康地成長。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問題；當(dāng)然,

學(xué)生中存在的問題也還很多。如個(gè)人衛(wèi)生還要下大力氣，課堂紀(jì)

律離”嚴(yán)而不死，活而不亂”有一定的距離，學(xué)生的能力發(fā)展方面，

文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力。

2023期末班級(jí)工作總結(jié)篇10

金猴報(bào)春，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。

又到了總結(jié)過去，展望將來的好時(shí)機(jī)了，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如

下：

一、健康成長，保育為先。

我班在幼兒園保健老師的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，衛(wèi)生保健

工作取得了一定的成績。首先是堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”，即入園檢查

關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天消毒關(guān)。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，

每天用藥物消毒外，訂時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳

染病的流行。同時(shí)做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。

做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有

無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及

時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

其次是加強(qiáng)健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對(duì)幼兒

身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析，保護(hù)好幼兒視力，定期

開展視力測查，在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生。預(yù)防幼兒耦

齒，定期為幼兒做防踽檢查，對(duì)踽齒的幼兒進(jìn)行個(gè)別觀察，并聯(lián)

系家長帶幼兒去醫(yī)院補(bǔ)耦，在家園共同配合下，我班的補(bǔ)踽率達(dá)

到85%o

我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅(jiān)持兩小時(shí)

以上戶外活動(dòng)，使幼兒能充分接收陽光的照射，幼兒的活動(dòng)量增

大了，進(jìn)食量也同時(shí)增加，增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽光的照

射，促進(jìn)幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，

全面均衡營養(yǎng)。本班幼兒在小班時(shí)身高體重均位于全園前列，但

進(jìn)入中班，由于新入園的孩子的影響，以及4—5歲孩子生長發(fā)育

的特殊原因，致使我班孩子身高體重比小班時(shí)降低了，在明年的

保健工作中，我們要對(duì)這一情況加以重視，制訂出嚴(yán)密的

計(jì)劃，促使我班幼兒身高體重穩(wěn)步上升。

我班有一位體弱兒，是支氣管炎，還有兩位幼兒為輕度

肥胖。本學(xué)期中，我們對(duì)這幾位孩子進(jìn)行了特別的護(hù)理，首先是

建立了體弱兒臺(tái)帳，其次是在保健老師的幫助下了解這些體弱兒

的護(hù)理辦法，在日常生活方面對(duì)他們進(jìn)行特別的護(hù)理，同時(shí)我們

還與家長聯(lián)系，讓他們配合我們做好這些孩子的日常護(hù)理，并對(duì)

孩子在家的情況進(jìn)行反饋，以便我們更好指定管理方案。在大家

的努力下，患支氣管炎的孩子本學(xué)期沒有復(fù)發(fā)，據(jù)家長反映孩子

體質(zhì)也比以前好多了。兩位肥胖兒也有一位已經(jīng)轉(zhuǎn)歸。

二、育兒之本，德育為重。

現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著,

造成了孩子依賴性強(qiáng)、自私、任性、自制力差，我班的一些女孩

子尤其嬌氣。針對(duì)這一情況，我們開展了一系列的工作。首先與

家長個(gè)別聯(lián)系，掌握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思

想品德教育計(jì)劃。在實(shí)施過程中，我