福建省南平市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版競賽題（下學(xué)期）試卷(含答案)

福建省南平市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版競賽題（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

童年是一首的，優(yōu)美的旋律在校園里回蕩。的教室里傳來瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們打開知識的分享學(xué)習(xí)的。在寬闊的操場上，的

下，同學(xué)們張開，盡情，放聲。2、填空題（每題2分共5題）1）.組詞語。

飲(

)

淺(

)

載(

)

粉(

)

軟(

)

線(

)

栽(

)

扮(

)2）.把下列詞語補充完整。

迫在(

)(

)

七(

)八(

)

光彩(

)(

)

買(

)還(

)

大(

)小(

)

(

)(

)不絕3）.按要求填空。

（1）“戒”用音序查字法應(yīng)先查大寫字母(

)，再查音節(jié)(

)；用部首查字法應(yīng)查部首(

)，再查(

)畫。

（2）“疾”是(

)結(jié)構(gòu)，部首是(

)。“疾”在字典里有三種解釋：①痛恨②疾?、奂彼?。在“積勞成疾“一詞中應(yīng)選第(

)種解釋；在“疾飛”一詞中應(yīng)選第(

)種解釋。4）.細心拼讀音節(jié)，規(guī)范書寫詞語。

跟隨課本的腳步，我們欣賞了秋日美景，沿著鋪滿金色巴掌的shuǐní(

)道，只見一片片閃著yǔzhū(

)的jīnhuáng(

)落葉，píngzhǎn(

)地鋪在地上。它們páiliè(

)得并不guīzé(

)，卻增添了別樣的美。

跟隨課本的腳步，我們走進了fēngjǐngyōuměi(

)，wùchǎnfēngfù(

)的西沙群島，只見chéngqúnjiéduì(

)的魚兒在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。5）.詩句積累。

在詩人的筆下，美麗的秋景令人流連忘返：“停車坐愛楓林晚，_______________”；秋色滿含深情：“蕭蕭梧葉送寒聲，_______________”。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點詞語使用不恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．我們班已經(jīng)陸續(xù)三年獲得“文明班級”的稱號了。B．元宵節(jié)，大街上的花燈五彩繽紛，美不勝收。C．王芳此時提心吊膽，因為她把媽媽心愛的花瓶打碎了。D．新建的地鐵四通八達，方便了人們的出行。2）.填入下面句子中的名言，正確的一項是（

）

俗話說：“______________”我們要向優(yōu)秀的人多學(xué)習(xí)，積極改正自己的錯誤。A．眼見為實，耳聽為虛。B．不入虎穴，焉得虎子。C．見善則遷，有過則改。D．近朱者赤，近墨者黑。3）.把下面句子改為轉(zhuǎn)述句，正確的是哪一項？（

）

一位同學(xué)自豪地說：“我是中國人，我最愛那一抹中國紅?！盇．一位同學(xué)自豪地說，我是中國人，我最愛那一抹中國紅。B．一位同學(xué)自豪地說，他是中國人，他最愛那一抹中國紅。C．一位同學(xué)自豪地說：我是中國人，他最愛那一抹中國紅。D．一位同學(xué)自豪地說：“他是中國人，她最愛那一抹中國紅?！?、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.椰子撲通一聲掉進水里。（仿照例句中加點的部分將句子補充完整）

妹妹___________哭了。5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

揚起

口笛

古老的

東風(fēng)

吹著

大手

粗壯的

銅鐘

拍著

墻角

潔白的

枝干

罰站

雙臂

濕潤的

粉墻2）.連線。

抓

踢

掏

捉

摘

數(shù)

足球

桃子

螞蟻

松鼠

鳥蛋

星星6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排序。

(

)有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。

(

)初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。

(

)小城里每一個庭院都栽了很多樹。

(

)鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。2）.我給句子排排序。

(

)吃過早飯，我和爺爺一起去釣魚。

(

)我心里急，不斷地把魚鉤拉上來。一個多小時過去了，連一條小魚也沒釣著。

(

)爺爺告訴我：“釣魚要心靜耐性子，眼明手腳快?！?/p>

(

)我和爺爺來到河邊，各選了一處地方坐下，開始釣魚。

(

)我聽了爺爺?shù)脑?，把魚竿架在木

(

)板上，耐心等待，終于釣上了一條七寸的魚。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．《我們奇妙的世界》一文從天空和大地兩個方面展示了這是一個奇妙的世界。(

)

2．《海底世界》一文通過生動形象的語言，描繪了一個景色奇異、物產(chǎn)豐富的海底世界。(

)

3．《火燒云》這篇課文描寫了夕陽西下時火燒云顏色和形狀的變化，展現(xiàn)了大自然美麗的景色，表現(xiàn)了人們看到火燒云時的喜悅心情。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課內(nèi)古詩，完成練習(xí)。山行

，

。

，

。1．默寫古詩。這首詩的作者是

朝詩人

。

2．詩中的“_____”字寫出了山路綿長；“_____”字照應(yīng)句首的“_____”字，既寫出了高而緩的山勢，也寫出了“_____”的曲折盤旋；“_____”字可以看出當時已經(jīng)是深秋時節(jié)。

3．詩人為何突然停下來不走了呢？（用原文詩句回答）

______________________________。

4．詩中出現(xiàn)的事物有哪些？試著用自己的話描述一下詩人在山上行走的情景，并把這幾種事物恰當?shù)胤旁诿枋鲋小?/p>

9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達。

在下列幾組事物中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會發(fā)生什么故事，編一個故事寫下來。

①鉛筆橡皮卷筆刀

②眼睛耳朵鼻子嘴巴

③樹林蟲子小鳥

④小鳥荷葉蝴蝶10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。趙州橋（節(jié)選）①趙州橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。②趙州橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。③趙州橋體現(xiàn)了古代勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。(1)把加點的字換偏旁組成一個新字再組詞。

纏繞——_____——_______

拱形——_____——_______

(2)從文中找出下面詞語的近義詞。

珍貴——_______

跨越——_______

(3)聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

①回首遙望：______________

②雙龍戲珠：____________________

(4)讀第②段第1句話，我知道了第①段主要寫了趙州橋的_______，第②段主要寫了趙州橋的_______，這句話在全文中的作用是_________。

(5)下列哪兩個方面最能體現(xiàn)趙州橋的設(shè)計是一個創(chuàng)舉。A．橋長五十多米，有九米多寬B．大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞C．橋下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞D．中間行車馬，兩旁走人(6)趙州橋這種被稱為“創(chuàng)舉”的設(shè)計，有兩個好處，一是_____________________；二是____________________。

(7)把下面句子改為轉(zhuǎn)述句。

中國人都說：“趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)?！?/p>

___________________________

(8)選文第②段介紹了趙州橋欄板圖案的樣子，請你也展開想象，寫一寫欄板上還會有怎樣的圖案。

____________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.圈出加點字的正確讀音。

（1）他擔（dāndàn）心子彈（dàntán）會打中（zhōngzhòng）自己，于是趕緊趴了下來。結(jié)果子彈壓（yāyà）根兒就沒有往他這邊飛來。

（2）因為他假（jiàjiǎ）扮軍人到處行騙，最后被人戳穿，受到了處（chùchǔ）罰。2）.用“√”給下列加點字選擇正確的讀音。

傣族（tài

dǎi）粗壯（zú

cū）飄揚（yán

yán