新疆阿克蘇地區(qū)(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版能力評測（上學期）試卷(含答案)

新疆阿克蘇地區(qū)(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版能力評測（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

大青樹枝干cūzhuàng，jú花飄著淡淡的清香，孩子們穿著yànlì的fúzhuāng，隨著yuèqǔ起跳wǔ，歡唱。2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語。

新年晚會上，華華穿著xiānyàn(

)的fúzhuānɡ(

)，在輕柔的樂曲中tiàowǔ(

)。她時而揚起雙臂，時而將手環(huán)抱，引來陣陣熱烈的zhǎnɡshēnɡ(

)。2）.補全詞語，并按要求完成填空。

無()無(

)相()并(

)沒()打()

津津()()掩()盜()畫()添()

（1）仿照畫“﹏”詞語再寫一個AABC式的詞語_________

（2）畫“_____”的成語來自寓言故事，請再寫一個________

（3）從上面的詞語中選擇合適的詞語填在括號里。

鐵罐不喜歡別人把自己和陶罐擺在一起進行評論。(

)3）.填一填

（1）《元日》的作者是宋代詩人______?！霸铡敝傅氖俏覈膫鹘y(tǒng)節(jié)日________。

“_________曈曈日，___________”這兩句描寫了這個節(jié)日的習俗。這個節(jié)日的習俗還有________、________。（2）“獨在異鄉(xiāng)為異客，___________?！边@兩句詩的意思是：_________________。4）.比一比，組成詞語。

到(

)

線(

)

挑(

)

飄(

)

倒(

)淺(

)跳(

)

漂(

)5）.根據(jù)要求填空。

①在古代詩人的筆下，祖國的山河是多么壯麗！有“天門中斷楚江開，_______________”的波瀾壯闊的長江；有“_________________，淡妝濃抹總相宜?！钡拿利愇骱?；有“________________，潭面無風鏡未磨”的洞庭風光。

②“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！钡囊馑际牵篲__________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.填入下面橫線上的句子，最恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

）

兄弟倆一起排練節(jié)目，卻總是鬧別扭，媽媽便提醒他們：“

”A．燈不撥不亮，理不辯不明。B．愛人若愛其身。C．二人同心，其利斷金。2）.下列說法不正確的一項是（

）A．我們可以借助表格、示意圖等，梳理故事的主要內(nèi)容。B．《肥皂泡》的作者冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名的散文家、詩人。C．法布爾是英國著名的昆蟲學家、文學家，本期我們學了他寫的《蜜蜂》和《昆蟲備忘錄》。D．北宋畫家張擇端畫了一幅著名的畫——《清明上河圖》。3）.下列句子中，“厲害”的意思與其他三項不同的一項是（

）A．船在海面上顛簸著，搖晃得十分厲害。B．他用了不到半小時就背出了這首古詩，真厲害！C．兩位青年人爭吵得那么厲害。D．這個孩子嘔吐得厲害，應(yīng)該趕快到醫(yī)院去。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．列寧經(jīng)常帶面包渣和谷粒給灰雀吃。（改成“把”字句）

___________________________________

2．趙一曼把高粱米飯換成了半碗野菜粥。（改為“被”字句）

___________________________________

3．這只灰雀一定是飛走了或者是凍死了。（改成反問句）

___________________________________

4．我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來。

（用加點的詞語仿寫句子）

___________________________________

5．戰(zhàn)士們沒有離開陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？（改成陳述句）

___________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

端午節(jié)

正月初一

吃粽子

春節(jié)

農(nóng)歷九月初九

放爆竹

重陽節(jié)

農(nóng)歷五月初五

插茱萸2）.先連一連，再填一填。

蓬生麻中

水來土掩

近朱者赤

從善如流

改過不吝

不扶自直

兵來將擋

近墨者黑

看見好的東西我們要學習，自己犯了錯誤要及時改正，這正如《周易》中說的那樣：“

，

”。6、排序題（每題5分共2題）1）.重新排列下列錯亂的句子，使它們組成一段通順的話。

(

)整個大地似乎蓋了一條白絨毯。

(

)雪停了，小青和小剛拿掃帚去掃雪。

(

)雪花像鵝毛一般紛紛揚揚地飄落下來。

(

)呼呼的北風刮著，下雪了。

(

)慢慢地，樹變白了，房子變白了，馬路也變白了。2）.把下面的句子，排列成一段通順的話。（在句子前面填寫序號）

(

)走呀，走呀，他們終于走出了森林，回到了小鴨子的家。

(

)天漸漸黑了，小鴨子很害怕哭了起來。

(

)一只螢火蟲飛來對他說：“別怕！我用小燈籠照著你回家?！?/p>

(

)一天，小鴨子在森林里迷路了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“野花遍地都是，像眼睛，像星星，還眨呀眨的”中將“野花”比作“眼睛”“星星”。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.類文閱讀-1古詩詞三首四時田園雜興【宋】范成大土膏欲動雨頻催，萬草千花一晌開。舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過墻來。1．給加點的字選擇正確的解釋。

土膏(

)：A．膏藥

B．泥土滋潤狀

晌(

)：A．晌午

B．一天以內(nèi)的一段時間

2．筍：部首查字法，先查部首_______，再查_______畫

3．詩中描寫的景物有_________、_________、__________和__________等。

4．本課所學的《四時田園雜興》，描寫的是______季的景色。這首詩描寫的是____季的景色，根據(jù)詩中的詞語__________可以看出。

5．用自己的話寫出后兩句詩的意思。

______________________________________

6．你還知道哪些范成大的古詩？寫一寫吧

_______________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作

動物是我們的伙伴，它們各有各的特點。請你選擇一種動物作為主角，大膽想象，編寫一個童話故事。

提示：注意語句要通順，內(nèi)容要清楚。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀①聽說蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個實驗。②一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，他們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？③在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢?！雹芪曳琶鄯涞臅r候是將近兩點鐘，也就是說，在大約三刻鐘的時間里，那兩只小蜜蜂飛了四公里路，這還包括了采花粉的時間。⑤傍晚時，我親眼看到另外三只飛了回來，身上也都帶著花粉。⑥第二天我檢查蜂窩時，發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號的蜜蜂。⑦這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準確無誤地回到了家。盡管它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，但他們確確實實飛回來了。⑧蜜蜂靠的不是超長的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。1．這篇文章題目是《_____》，作者是法國昆蟲學家_____。

2．根據(jù)文章內(nèi)容，我知道了作者的實驗目的是_____；實驗過程可以分為三步，一是捉一些蜜蜂放在紙袋里，二是_____，三是檢查蜜蜂飛回數(shù)量，得出結(jié)論。實驗的結(jié)論是：_____。

3．讀第②段“這時候刮起了狂風，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力”，你從“大概”一詞中體會到_____。文章中這樣的詞語還有：_____、_____。

4．法布爾讓小女兒在蜂窩旁等著的原因是（

）A．便于觀察蜜蜂采蜜。B．掌握蜜蜂飛回的時間。C．便于區(qū)分蜜蜂和其它昆蟲。5．從作者做實驗的過程中，我得到的啟示是_____。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

繼續(xù)

連續(xù)

檢查

考查

（1）晚飯后，李老師讓同學們_______分享自己的周末趣事。

（2）學校讓各班仔細_______教室的清潔衛(wèi)生。2）.請你為第一板塊“趣味故事會”中的內(nèi)容圈出合適的讀音或漢字。

（1）兩只小山羊在懸（涯

崖）_____邊（博

搏）_____斗，老山羊告（戒

誡）_____它們：不要總為自己（辯

辮

辨）_____論，也要看到自己的不足。

（2