小學(xué)生的互助與友善教育

小學(xué)生的互助與友善教育科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）小學(xué)生的互助與友善教育教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自小學(xué)道德與法治教材中關(guān)于友善與互助的章節(jié)。具體內(nèi)容包括：

1.友善的定義與表現(xiàn)：讓學(xué)生理解友善是一種美好的品質(zhì)，表現(xiàn)在日常生活中的禮貌、關(guān)心他人、樂于助人等方面。

2.互助的意義：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到互助是人際關(guān)系中的一種重要互動(dòng)，能夠促進(jìn)團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)友誼。

3.互助與友善的實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生如何在實(shí)際生活中展現(xiàn)出友善與互助的精神，如分享、幫助他人、寬容等。

4.互助與友善的故事分享：通過講述一些具有友善與互助精神的典型故事，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

5.小組討論：讓學(xué)生分小組討論如何在自己的生活中踐行友善與互助，并分享彼此的體會(huì)與感悟。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，使學(xué)生在理解友善與互助的重要性基礎(chǔ)上，能夠?qū)⑵涓吨T實(shí)踐。通過教學(xué)，我們希望學(xué)生能夠：

1.友善待人：培養(yǎng)學(xué)生具備良好的社交禮儀，尊重他人，關(guān)心他人，樂于助人，形成和諧的人際關(guān)系。

2.團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)學(xué)生能夠在小組活動(dòng)中積極參與，相互支持，學(xué)會(huì)協(xié)作，共同完成任務(wù)。

3.社會(huì)適應(yīng)：使學(xué)生能夠理解和適應(yīng)社會(huì)規(guī)范，具備良好的公民素質(zhì)，關(guān)心社會(huì)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

4.自我成長(zhǎng)：引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為，培養(yǎng)自我約束、自我教育的能力，不斷塑造和完善自己。學(xué)情分析考慮到所教授的學(xué)生為小學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面具有以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些關(guān)于友誼、合作和道德規(guī)范的知識(shí)，對(duì)于友善與互助的概念有初步的了解。然而，他們對(duì)這些概念的理解還較為膚淺，需要通過實(shí)際案例和互動(dòng)活動(dòng)來深化認(rèn)識(shí)。

2.能力水平：小學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵階段，他們的思維能力、批判性思維和問題解決能力正在逐步發(fā)展。因此，在教學(xué)過程中，需要設(shè)計(jì)一些啟發(fā)性的問題和實(shí)踐活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生能力的提升。

3.素質(zhì)特點(diǎn)：小學(xué)生正處于個(gè)性形成和價(jià)值觀塑造的關(guān)鍵時(shí)期，他們的道德觀念、社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力正在形成。因此，在教學(xué)過程中，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德素質(zhì)和社會(huì)行為。

4.行為習(xí)慣：小學(xué)生可能存在注意力不集中、自我控制能力較弱等問題，這可能會(huì)對(duì)課堂學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。因此，在教學(xué)過程中，需要采取一些有效的教學(xué)方法和管理策略，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。

綜合以上分析，我們可以看出，小學(xué)生對(duì)于友善與互助的概念有一定的了解，但需要通過實(shí)際案例和互動(dòng)活動(dòng)來深化認(rèn)識(shí)。他們的能力水平和素質(zhì)特點(diǎn)為教學(xué)提供了基礎(chǔ)，但也需要針對(duì)他們的行為習(xí)慣進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓芾砗鸵龑?dǎo)。因此，在教學(xué)過程中，我們需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)符合他們需求和特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、電腦、打印機(jī)、教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的在線教學(xué)平臺(tái)，用于分享教學(xué)資源和布置作業(yè)。

3.信息化資源：與友善與互助主題相關(guān)的電子書籍、視頻資料、網(wǎng)絡(luò)文章等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、角色扮演法、情景模擬法等。

5.教輔材料：友善與互助主題的教材、故事書、活動(dòng)手冊(cè)等。

6.評(píng)估工具：課堂提問、小組討論評(píng)估表、學(xué)生表現(xiàn)記錄表等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供友善與互助相關(guān)的視頻資料，要求學(xué)生觀看并總結(jié)視頻內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“視頻中展示了哪些友善與互助的行為？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問題。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，記錄下關(guān)鍵信息和感受。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，并在小組內(nèi)分享自己的看法。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至平臺(tái)，供教師查看。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主觀看視頻，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-視頻資源：提供與友善與互助相關(guān)的視頻資料，激發(fā)學(xué)生興趣。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解友善與互助的概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)友善互助的案例，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解友善與互助的定義和重要性。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己經(jīng)歷的友善互助事件。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生的疑問，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，對(duì)友善與互助的概念進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的經(jīng)歷，進(jìn)行討論。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解友善與互助的概念。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握友善與互助的應(yīng)用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解友善與互助的概念，掌握其在日常生活中的應(yīng)用。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于友善互助的小短文，描述自己在生活中的實(shí)踐經(jīng)歷。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀友善互助相關(guān)的文章，進(jìn)一步擴(kuò)展知識(shí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生的作業(yè)，提供反饋和建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生撰寫短文，反思自己在生活中的友善互助行為。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀推薦的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)友善互助的知識(shí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的行為進(jìn)行反思，思考如何改進(jìn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的友善與互助知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電影：《摔跤吧！爸爸》、《放牛班的春天》等電影中有許多關(guān)于友善與互助的情節(jié)，可以作為輔助教學(xué)資源。

-故事書：《愛的教育》、《小王子》等故事書中包含了友善與互助的價(jià)值觀，適合學(xué)生閱讀。

-公益活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)、慈善活動(dòng)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)友善與互助。

-網(wǎng)絡(luò)文章：搜索友善與互助的相關(guān)文章，如《友善的力量》、《互助的精神》等，豐富學(xué)生的知識(shí)視野。

2.拓展建議：

-觀看電影：學(xué)生可以在家中觀看電影，通過電影中的情節(jié)感受友善與互助的重要性。

-閱讀故事書：學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀故事書，從中學(xué)習(xí)友善與互助的價(jià)值觀。

-參與公益活動(dòng)：學(xué)?？梢越M織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)或慈善活動(dòng)，讓學(xué)生將友善與互助的精神付諸實(shí)踐。

-閱讀網(wǎng)絡(luò)文章：學(xué)生可以搜索友善與互助的相關(guān)文章，了解不同的觀點(diǎn)和案例，拓寬自己的知識(shí)面。板書設(shè)計(jì)友善與互助教學(xué)板書設(shè)計(jì)：

1.友善的定義與表現(xiàn)

-友善：關(guān)心他人，禮貌待人，樂于助人

-表現(xiàn)：微笑、問候、分享、支持

2.互助的意義

-互助：團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步

-意義：增強(qiáng)友誼，解決問題，促進(jìn)發(fā)展

3.互助與友善的實(shí)踐

-實(shí)踐：分享資源，幫助他人，寬容待人

-目的：培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，提升自我價(jià)值

4.互助與友善的故事分享

-故事：分享一些具有友善與互助精神的典型故事，如《一千里之路》、《三個(gè)小和尚》等。

-啟示：引導(dǎo)學(xué)生從故事中吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)友善與互助的品質(zhì)。

5.小組討論：如何在生活中踐行友善與互助

-討論：分組討論如何在日常生活中展現(xiàn)友善與互助，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的經(jīng)歷和感悟。

-總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)友善與互助的重要性和實(shí)踐方法。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

2.作業(yè)內(nèi)容應(yīng)包括對(duì)友善與互助概念的理解、實(shí)際應(yīng)用案例的分析和自我實(shí)踐的反思。

3.作業(yè)形式可以是寫作、繪圖、制作手工作品或口頭報(bào)告等，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

4.作業(yè)要求學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，展示友善與互助的行為和態(tài)度。

5.作業(yè)應(yīng)具有一定的挑戰(zhàn)性，鼓勵(lì)學(xué)生思考和探索，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議。

2.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)閱讀，了解他們的理解和應(yīng)用情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤。

3.反饋應(yīng)具體、明確，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，給出具體的改進(jìn)建議。

4.鼓勵(lì)學(xué)生積極提問和反饋，及時(shí)解答他們的疑問，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

5.針對(duì)學(xué)生的不同需求，提供個(gè)性化的反饋和建議，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得更好的進(jìn)步。典型例題講解例題1：

題目：請(qǐng)描述一次你遇到的友善與互助的行為。

答案：

在一次學(xué)校組織的活動(dòng)中，我看到一個(gè)小男孩摔倒了，他的朋友立刻跑過去扶他起來，并關(guān)心地詢問他是否受傷。小男孩的臉上露出了感激的笑容，他們一起繼續(xù)參與活動(dòng)。這個(gè)場(chǎng)景讓我感受到了友善與互助的力量，也讓我更加堅(jiān)定了在生活中展現(xiàn)友善與互助的決心。

例題2：

題目：請(qǐng)解釋友善與互助在生活中的重要性。

答案：

友善與互助在生活中的重要性體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，友善與互助能夠建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧。其次，友善與互助能夠提高人們的幸福感，使人們感受到關(guān)愛和支持。此外，友善與互助還能夠幫助人們克服困難，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。通過友善與互助，我們可以建立一個(gè)更加美好的社會(huì)。

例題3：

題目：請(qǐng)舉例說明如何在生活中踐行友善與互助。

答案：

在生活中踐行友善與互助可以從以下幾個(gè)方面入手：

1.主動(dòng)關(guān)心他人：在日常生活中，我們可以主動(dòng)問候他人，關(guān)心他們的需求，提供幫助。

2.樂于分享：與他人分享自己的資源，如時(shí)間、金錢、知識(shí)等，幫助他人解決問題。

3.寬容待人：對(duì)待他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，保持寬容和理解的態(tài)度，給予鼓勵(lì)和支持。

4.積極參與公益活動(dòng)：參與志愿活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，幫助需要幫助的人。

5.傳播正能量：通過自己的言行傳遞友善與互助的價(jià)值觀，影響更多的人。

例題4：

題目：請(qǐng)分析一個(gè)友善與互助的故事，并總結(jié)其中的啟示。

答案：

故事：《一千里之路》

故事講述了一個(gè)小女孩和她的朋友一起幫助一位老人過馬路的故事。小女孩看到老人行動(dòng)不便，便主動(dòng)上前攙扶，她的朋友也一起幫助老人過馬路。老人感激地對(duì)他們微笑，并表示感謝。

啟示：

這個(gè)故事告訴我們，友善與互助的力量是巨大的。通過小小的幫助，我們可以傳遞關(guān)愛和溫暖，讓社會(huì)更加美好。同時(shí)，友善與互助也是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)，我們應(yīng)該在日常生活中積極踐行。

例題5：

題目：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的友善與互助精神。