初中地理商務星球版八年級上冊4.2持續(xù)協(xié)調發(fā)展工業(yè) 同步教案

初中地理商務星球版八年級上冊4.2持續(xù)協(xié)調發(fā)展工業(yè)同步教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：初中地理《商務星球版》八年級上冊第4.2節(jié)持續(xù)協(xié)調發(fā)展工業(yè)

2.教學年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標1.地理核心素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學習，使學生掌握工業(yè)發(fā)展的基本知識，培養(yǎng)學生對地理環(huán)境、地理現(xiàn)象的觀察和分析能力，提高學生的地理素養(yǎng)。

2.綜合思維能力：培養(yǎng)學生從地理角度思考問題，運用地理知識解決實際問題的能力。

3.創(chuàng)新思維：引導學生從不同角度審視工業(yè)發(fā)展，思考如何實現(xiàn)工業(yè)的持續(xù)協(xié)調發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。

4.社會責任：培養(yǎng)學生關注國家和社會的工業(yè)發(fā)展，理解并尊重自然環(huán)境，增強學生的社會責任感。三、重點難點及解決辦法重點：1.工業(yè)發(fā)展的基本條件；2.工業(yè)布局的類型及特點；3.持續(xù)協(xié)調發(fā)展工業(yè)的意義和途徑。

難點：1.工業(yè)布局的類型及特點的理解與應用；2.持續(xù)協(xié)調發(fā)展工業(yè)的途徑和方法的創(chuàng)新思維。

解決辦法：1.通過案例分析、圖示講解等方式，使學生理解工業(yè)發(fā)展的基本條件，掌握工業(yè)布局的類型及特點；2.利用實際案例、討論分析等教學手段，引導學生理解持續(xù)協(xié)調發(fā)展工業(yè)的意義，培養(yǎng)學生運用地理知識解決實際問題的能力；3.創(chuàng)設問題情境，引導學生從不同角度審視工業(yè)發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，增強學生的社會責任感和綜合思維能力。四、教學資源準備1.教材：《商務星球版》八年級上冊地理教材。

2.輔助材料：收集相關的工業(yè)發(fā)展圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于輔助教學。

3.實驗器材：準備地圖、地球儀等地理教學工具，以便進行地理演示實驗。

4.教室布置：將教室布置成小組討論區(qū)，設置實驗操作臺，方便學生進行討論和實驗。五、教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設：展示我國工業(yè)發(fā)展的歷程和現(xiàn)狀，引發(fā)學生對工業(yè)發(fā)展的思考。

問題提出：為什么工業(yè)發(fā)展需要持續(xù)協(xié)調發(fā)展？怎樣實現(xiàn)工業(yè)的持續(xù)協(xié)調發(fā)展？

學生討論：分組討論工業(yè)發(fā)展的重要性，引導學生關注工業(yè)發(fā)展對地理環(huán)境的影響。

2.講授新課（15分鐘）

教學內容：講解工業(yè)發(fā)展的基本條件、工業(yè)布局的類型及特點、持續(xù)協(xié)調發(fā)展工業(yè)的意義和途徑。

教學方法：采用PPT展示、案例分析、圖示講解等方式，讓學生直觀地理解工業(yè)發(fā)展的相關知識。

3.鞏固練習（5分鐘）

練習題目：根據(jù)本節(jié)課所學內容，完成相關的練習題目，檢查學生對知識的掌握情況。

練習方式：分組討論、個人完成練習，教師巡回指導。

4.課堂提問（5分鐘）

提問內容：針對本節(jié)課所學內容，提問學生關于工業(yè)發(fā)展的問題，檢驗學生對知識的掌握。

提問方式：隨機提問、學生主動提問，鼓勵學生積極參與課堂互動。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

教學內容：探討如何創(chuàng)新地解決工業(yè)發(fā)展中的問題，實現(xiàn)工業(yè)的持續(xù)協(xié)調發(fā)展。

教學方法：分組討論、分享創(chuàng)新思路，教師引導和總結。

6.總結環(huán)節(jié)（5分鐘）

教學內容：對本節(jié)課所學內容進行總結，強調重點知識點。

教學方法：教師總結、學生復述，鞏固所學知識。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

作業(yè)內容：結合本節(jié)課所學，思考我國工業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和問題，提出改進措施。

作業(yè)方式：個人完成、小組合作，培養(yǎng)學生的綜合思維能力和社會責任感的養(yǎng)成。

教學過程設計要注重師生互動，充分調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的地理核心素養(yǎng)。在教學過程中，關注學生的學習反饋，及時調整教學方法和節(jié)奏，確保教學效果。六、學生學習效果1.知識掌握：學生能夠理解工業(yè)發(fā)展的基本條件，掌握工業(yè)布局的類型及特點，了解持續(xù)協(xié)調發(fā)展工業(yè)的意義和途徑。

2.地理核心素養(yǎng)：通過案例分析、圖示講解等方式，學生的地理核心素養(yǎng)得到提升，能夠從地理角度觀察和分析工業(yè)發(fā)展問題。

3.綜合思維能力：學生能夠運用地理知識解決實際問題，通過小組討論、分享創(chuàng)新思路等環(huán)節(jié)，學生的綜合思維能力得到鍛煉和提升。

4.創(chuàng)新思維：在創(chuàng)新環(huán)節(jié)，學生能夠提出不同的解決方案，思考如何實現(xiàn)工業(yè)的持續(xù)協(xié)調發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。

5.社會責任：學生關注國家和社會的工業(yè)發(fā)展，理解并尊重自然環(huán)境，通過思考和提出改進措施，增強學生的社會責任感。

6.課堂參與度：通過小組討論、課堂提問等環(huán)節(jié)，學生的課堂參與度得到提高，能夠積極主動地參與到課堂互動中。

7.自主學習能力：學生能夠自主完成課后作業(yè)，結合所學知識思考我國工業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和問題，提出改進措施，培養(yǎng)學生的自主學習能力。七、課堂小結，當堂檢測1.課堂小結

本節(jié)課我們學習了工業(yè)發(fā)展的基本條件，了解了工業(yè)布局的類型及特點，并探討了如何實現(xiàn)工業(yè)的持續(xù)協(xié)調發(fā)展。希望同學們能夠掌握這些知識點，并能夠運用地理知識解決實際問題。

2.當堂檢測

下面我們來進行當堂檢測，檢測同學們對本節(jié)課知識點的掌握情況。請同學們獨立完成以下題目，我將對你們的答題情況進行批改和反饋。

題目：

1.工業(yè)發(fā)展的基本條件有哪些？請列舉出至少三個。

2.工業(yè)布局的類型及特點是什么？請簡要描述每種類型的特點。

3.為什么需要持續(xù)協(xié)調發(fā)展工業(yè)？請至少提出兩個原因。

4.請結合我國工業(yè)發(fā)展的實際情況，提出至少兩條實現(xiàn)工業(yè)持續(xù)協(xié)調發(fā)展的途徑。

要求：請同學們在規(guī)定時間內完成題目，完成后交給老師進行批改。老師將對你們的答題情況進行反饋，指出你們的優(yōu)點和需要改進的地方。希望通過這次檢測，你們能夠更好地理解和掌握本節(jié)課的知識點。八、典型例題講解1.例題一：工業(yè)發(fā)展的基本條件

題目：請根據(jù)下列條件，判斷哪些是工業(yè)發(fā)展的基本條件，哪些不是。

條件：豐富的原料、便利的交通、廣闊的市場、勞動力資源、先進的技術和管理。

答案：豐富的原料、便利的交通、廣闊的市場、勞動力資源、先進的技術和管理。

講解：工業(yè)發(fā)展的基本條件是指影響工業(yè)發(fā)展的關鍵因素，包括豐富的原料、便利的交通、廣闊的市場、勞動力資源、先進的技術和管理等。這些條件有助于提高工業(yè)生產(chǎn)效率，降低成本，促進工業(yè)的發(fā)展。

2.例題二：工業(yè)布局的類型及特點

題目：請根據(jù)下列描述，判斷屬于哪種工業(yè)布局類型，并簡述其特點。

描述：某電子企業(yè)在沿海地區(qū)建立生產(chǎn)基地，主要考慮勞動力資源豐富、市場廣闊。

答案：屬于臨海型工業(yè)布局。特點：臨海型工業(yè)布局主要依靠沿海地區(qū)的優(yōu)勢，如勞動力資源豐富、市場廣闊、交通便利等，以降低生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟效益。

講解：工業(yè)布局的類型及特點是影響工業(yè)發(fā)展的重要因素。臨海型工業(yè)布局是其中一種類型，其主要特點是依靠沿海地區(qū)的優(yōu)勢條件，如勞動力資源豐富、市場廣闊、交通便利等，以降低生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟效益。

3.例題三：持續(xù)協(xié)調發(fā)展工業(yè)的意義和途徑

題目：請根據(jù)下列描述，判斷其屬于持續(xù)協(xié)調發(fā)展工業(yè)的哪個方面，并簡述其意義和途徑。

描述：某城市在發(fā)展工業(yè)時，注重環(huán)境保護，采取措施減少污染排放，提高資源利用效率。

答案：屬于途徑。意義：注重環(huán)境保護，減少污染排放，提高資源利用效率是實現(xiàn)工業(yè)持續(xù)協(xié)調發(fā)展的途徑之一。途徑：實現(xiàn)工業(yè)持續(xù)協(xié)調發(fā)展的途徑包括優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構、提高生產(chǎn)效率、加強環(huán)境保護、推動技術創(chuàng)新等。

講解：持續(xù)協(xié)調發(fā)展工業(yè)是當今社會的重要任務。在實現(xiàn)工業(yè)持續(xù)協(xié)調發(fā)展過程中，需要注重環(huán)境保護，減少污染排放，提高資源利用效率等方面。這些途徑有助于實現(xiàn)工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，降低對環(huán)境的影響。

4.例題四：工業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和問題

題目：請根據(jù)下列描述，判斷其屬于我國工業(yè)發(fā)展的哪個現(xiàn)狀和問題，并簡述其原因。

描述：我國部分工業(yè)產(chǎn)品在國際市場上具有競爭力，但整體上仍存在一定的差距。

答案：屬于現(xiàn)狀。原因：我國工業(yè)發(fā)展存在一定差距的原因包括技術水平相對較低、產(chǎn)業(yè)結構不盡合理、資源環(huán)境約束等。

講解：了解我國工業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和問題是推動工業(yè)持續(xù)協(xié)調發(fā)展的重要前提。當前，我國工業(yè)發(fā)展總體上取得了一定的成就，但仍然存在一些問題，如技術水平相對較低、產(chǎn)業(yè)結構不盡合理、資源環(huán)境約束等。需要針對這些問題采取相應的措施，推動工業(yè)的持續(xù)協(xié)調發(fā)展。

5.例題五：實現(xiàn)工業(yè)持續(xù)協(xié)調發(fā)展的措施

題目：請根據(jù)下列描述，判斷其屬于實現(xiàn)工業(yè)持續(xù)協(xié)調發(fā)展的哪個方面，并簡述其措施。

描述：某地區(qū)在發(fā)展工業(yè)時