2023年云南省中考滿分作文《留住青春的味道》

2023年云南省中考滿分作文【作文原題】題目：留住的味道要求：（1）若選題目二，須將題目補充完整；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）：（3）不得在文中泄露個人和學(xué)校信息；（4）不少于600字。書寫工整，字跡清楚。留住青春的味道青春是一場耐人尋味的旅行，是探險，是歌聲，也是眼淚。青春是探險“少年自當(dāng)扶搖上，追星攬月逐日光”如今的我們恰是風(fēng)華正茂之時，在青春這個美好的年華里，我們整裝待發(fā)，選擇遠方，風(fēng)雨兼程，一起踏上這條尋寶的道路。手握筆桿，眼前的茫茫題海如同探險之路上茂密的荊棘叢，危機四伏的沼澤，但當(dāng)我們揮起筆桿，無所畏懼掃清重重障礙，燈塔就在遠方。操場上，少年緊握拳頭，俯下身子緊張等候，只聽“噓”的一聲，刺耳的哨聲刺激著少年的神經(jīng)，像脫韁了的野馬，大步流星，當(dāng)少年抬起頭的那一刻，勝利就在前方。青春正當(dāng)時，心懷熱愛、不畏風(fēng)雨、不懈奮斗，再隱秘的寶藏也終將被有心之人挖掘。青春是歌聲“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變……”青春是一首輕快活潑的樂曲，而我們就好似樂譜上一個個絢麗多彩的音符，用獨特的音調(diào)奏響出“青春”這首婉轉(zhuǎn)悠揚的歌謠。初二上學(xué)期，學(xué)校舉辦了一場班級合唱比賽，為此，我們將寶貴的時間傾盡在了準(zhǔn)備工作上?！肮Ψ虿回撚行娜恕北荣惸翘欤瑢W(xué)們都精神飽滿，神采奕奕，鏗鏘有力的歌聲回蕩在校園的每一個角落，終于，勝利的曙光向我們招手，我們四目相對，露出了花一般美好的笑容。天格外的藍，云格外的柔和，遠處的牽牛花肆意向陽生長，好似一幅精美的油畫，而我們的青春之歌好像這幅油畫的背景樂，伴隨著夏日的熱烈，冬日的沉靜，緩緩落下帷幕。青春是眼淚“時光的河如海流，終于我們分頭走，沒有哪個港口，是永遠的停留”青春是眼淚，是不舍的眼淚。臨近畢業(yè)季，校園里的鳳凰花在夏季燥熱的催促下，競相開放，我們站在田徑場兩旁，熱烈歡送著即將畢業(yè)的學(xué)子，微風(fēng)拂過少年們清秀的臉龐，牽動著少年們那顆走向遠方的心，鳳凰花也在這輕柔的風(fēng)中搖曳身姿，以最美的舞姿歡送著他們。在開滿鳳凰花的路口，揮手道別昔日的同窗，各自奔向遠方的理想，或許，太過美好的青春回憶會讓人不禁留下一滴不舍的淚水，但抹干累后，又繼續(xù)堅定前行?！扒姜毿?，不必相送”離別只為將來更好的重逢。未來的我們會想起“那些年的事”雖已逝去，但再次回憶起總是會不禁感慨青春的美好?！磅r衣怒馬少年時，不負韶華行且知”青春只有一次，在這個風(fēng)華正茂的年紀(jì)，等風(fēng)來不如追風(fēng)去。烈日驕陽不敵少年的筆尖鋒芒，烏云蔽日難擋仲夏的青春之光。讓我們背上行囊，全力以赴，逐夢星辰，用熱血去點燃青春之火?！久麕熃忸}】2023年云南卷中考作文延續(xù)去年“二選一”的命題形式，分別是命題作文“勞動的遐想”與半命題作文“留住____的味道”。有的考生面對單一題目，如果一點思路也沒有，則無話可說、無從下筆，“二選一”的命題形式能讓考生有更大的選擇空間，有效地規(guī)避了這一問題，降低了寫作難度。題目二留住____的味道這是一道半命題作文，半命題作文題目自由度高，考生可以根據(jù)自己的生活實際與獨特見解填上能引發(fā)共鳴的字詞，從而寫自己有把握的內(nèi)容?！傲糇___的味道”可寫的內(nèi)容很多，在審題時，要注意“味道”二字，不能只寫嘴里嘗出的味道，要注重深化內(nèi)涵，升華主題，著重寫出背后的“回味”“收獲”“感悟”等，突出為了留住味道要做什么事情。【詳解】本題是半命題作文。第一，審題立意：首先根據(jù)自己的作文素材積累補全題目。“留住”是留下，把“味道”留存在記憶中的意思。這里的“味道”可以是某樣事物具體的味道，也可以是指抽象的味道，如心靈的一種特別的感受等。二者在某些點上會有必然的聯(lián)系。因此“味道”可以實寫，也可以虛寫。在構(gòu)思的時候，思路可以打開，可以寫味道的特點，可以寫味道的象征意義，可以由味道寫到由此相關(guān)的人、事等等。第二，選材構(gòu)思：本題適合寫記敘類的文章，生活中，我們能品味到的味道是很豐富的。感官會感知世界，感官也能保留記憶，當(dāng)你調(diào)動起對往事的回憶時，注意不要只停留在簡單的敘事上，要真實地調(diào)動起所有的感官，還原事情發(fā)生時候的種種記憶細節(jié)，運用各種不同的方式全方位地感受“味道”，再細致地描繪出來，讀者才能從感官的體驗中與你獲得共鳴，從而更理解你想表達的感受。“唇齒間”：某種美食帶來的愉悅享受，如苦瓜的味道讓“我”懂得憶苦思甜，枇杷的香味引發(fā)了“我”對親人的思念，臘八粥的味道讓“我”想要回報母親。“言行中”：在某次與他人的交談中，感受到了其儒雅博學(xué)的氣息，由此觸動自己要改變現(xiàn)狀，變成更成熟懂事的人。“品讀后”：在歷史文化或書香墨卷當(dāng)中得到了一次精神的洗禮。因此，美食、花香、書香、墨香、老家具散發(fā)出淡淡的木香……所有的味道都可以作為行文的線索。需要注意的是，這些素材最終要對應(yīng)到某個人或者某個物件上去喚起記憶。【構(gòu)思角度提示】1、從“味道”的本義出發(fā)。可以寫“留住家鄉(xiāng)菜的味道”，寫自己或身邊的人怎樣學(xué)做家鄉(xiāng)菜，傳承和弘揚家鄉(xiāng)古老的飲食文化。2、從“味道”的引申義去思考。可以寫“留住故鄉(xiāng)的味道”，描寫故鄉(xiāng)的地理風(fēng)貌、獨特的風(fēng)俗習(xí)慣、特有的節(jié)日以及文化特點等，憑借自己的努力傳播故鄉(xiāng)的文化，讓故鄉(xiāng)的“味道”在快速的社會發(fā)展中得以保存。3、從精神、品質(zhì)等角度去思考。寫出留住這類“味道”的意義以及應(yīng)該怎樣做?？梢詫憽傲糇^斗的味道”“留住拼搏的味道”“留住善良的味道”等，深人