《海底世界》課件

三年級下冊第七單元

活動二：學習《海底世界》，精讀關鍵段落，學習把一個意思寫清楚，領略海底世界奇異的景色、豐富的物產(chǎn)。海底世界23你可知道，大海的深處是怎樣的？文中哪一句話可以回答這個問題？一、導入海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

光線聲音動物植物礦產(chǎn)二、回顧課文，整體把握默讀課文，想想課文圍繞這句話，是從哪幾個方面來說清楚的。三、品讀課文，學習把一個意思寫清楚自由朗讀課文，畫出自己感興趣的地方，多讀幾遍。海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。最大的風浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽光很難射進深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。深水魚黑中有光海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾。它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報。

靜中有聲海底的動物常常在竊竊私語。交流意思：指私下里小聲交談，本課是比喻海底動物發(fā)出輕微的聲音。動作演示“竊竊私語”。海底的動物常常發(fā)出輕微的聲音。海底的動物常常在竊竊私語。對比句子，體會擬人的好處。

把海底動物當作人來寫，生動形象寫出海底動物發(fā)出聲音輕、小的特點。朗讀課文第4自然段，找一找這一段是圍繞哪句話寫的，并圈畫出來。然后再想想作者是怎樣把這個意思寫清楚的。

海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。

動物活動方法多關鍵句（中心句）海里的動物，各有各的活動方法。四種動物的活動方法分寫總寫思考:作者為什么選取這四種動物來寫？小組合作，完成表格。動物名稱活動方式活動特點

思考:作者為什么選取這四種動物來寫？小組合作，完成表格。動物名稱活動方式活動特點

海參

每小時只能前進四米

梭子魚

比普通火車還快

烏賊、章魚

迅速后退

貝類

作免費的長途旅行肌肉伸縮爬行穿梭前行反推力巴在船底小結：作者選取了活動方法最具代表性的動物來寫的。

還有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。生動形象寫出了貝類的運動狀態(tài)，讓人們感受到貝類的聰明、怡然自得。換成“移動”好不好？擬人

海底的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。小組合作：圍繞“差異”，作者從哪幾方面來表現(xiàn)植物差異大呢？色彩差異大大小差異大

海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量很少的稀有金屬。礦產(chǎn)資源豐富煤鐵石油天然氣四、寫法總結，遷移表達你可知道，大海深處是怎樣的嗎？海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜……海底是否沒有一丁點兒聲音呢？……海里的動物，各有各的活動方法?！５椎闹参锊町愐埠艽?。……海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲藏很少的稀有金屬。海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。寫法總結問句開頭，點明主題總結全文回應問題從五個方面介紹“你可知道，大海的深處是怎樣的？”請你也用類似的開頭說一段話，向別人介紹一種事物。你可知道，那座山上的石頭有多么奇妙？……你是否聽說過……遷移表達1.選擇一個話題試著自己說一說，再小組交流。2.小組派代表發(fā)言，全班交流。評價標準：圍繞第一句問句介紹一種事物；分幾個方面把事物介紹清楚。遷移表達五、隨堂檢測

海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮宿爬行,每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米,攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力適迅速后退。還有些貝類自己不動,卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。1.用橫線畫出這段的中心句。2.圍繞總起句,作者列舉了()()