2024年度高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)-專(zhuān)題十五-近代以來(lái)的中外科技與文藝-第42講-現(xiàn)代中國(guó)的文化與科技練習(xí)

PAGEPAGE1第42講現(xiàn)代中國(guó)的文化與科技一、選擇題1．(2024·北京海淀高三期末，17)20世紀(jì)60年代，美國(guó)遏制中國(guó)，中蘇關(guān)系惡化。提高國(guó)防能力，保證國(guó)家平安成為當(dāng)務(wù)之急。在這個(gè)階段，我國(guó)成功的研制出()A．原子彈和導(dǎo)彈 B．噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)C．人造地球衛(wèi)星 D．神舟載人飛船答案A解析20世紀(jì)60年代中蘇關(guān)系惡化，為了保障國(guó)家平安，研制成功了原子彈和導(dǎo)彈，故A項(xiàng)正確；中國(guó)1956年研制成功噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；人造地球衛(wèi)星研制成功是在20世紀(jì)70年代，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；神舟載人飛船研制成功是在改革開(kāi)放后，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2．(2024·荊州一模，13)1964年10月，境外媒體報(bào)道：“中國(guó)首次核試驗(yàn)成功，要求接納中國(guó)進(jìn)入聯(lián)合國(guó)的呼聲將會(huì)更加高漲，中國(guó)進(jìn)入聯(lián)合國(guó)的理由也會(huì)愈加充分。〞材料說(shuō)明中國(guó)核試驗(yàn)成功的主要意義是()A．加強(qiáng)了中蘇聯(lián)合抑美的力量B．成為中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)的主要條件C．對(duì)世界政治格局施加了影響D．中美蘇三國(guó)之間實(shí)現(xiàn)了力量均勢(shì)答案C解析當(dāng)時(shí)中蘇關(guān)系已經(jīng)惡化，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；中國(guó)首次核試驗(yàn)成功為中國(guó)進(jìn)入聯(lián)合國(guó)提供了可能，但并非主要條件，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)材料可知中國(guó)核試驗(yàn)成功對(duì)世界政治格局施加了影響，故C項(xiàng)正確；材料不能說(shuō)明中美蘇三國(guó)之間實(shí)現(xiàn)了力量均勢(shì)，且史實(shí)錯(cuò)誤，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3．2024年度“感動(dòng)中國(guó)的十大人物〞某著名科學(xué)家的頒獎(jiǎng)詞中寫(xiě)道：“在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國(guó)路，10年兩彈成。開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天，他是先行人……〞這位科學(xué)家是()A．錢(qián)學(xué)森 B．袁隆平C．吳階平 D．華羅庚答案A解析根據(jù)材料“在他心里，國(guó)為重……5年歸國(guó)路，10年兩彈成。開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天，他是先行人〞，結(jié)合所學(xué)，錢(qián)學(xué)森1950年開(kāi)始爭(zhēng)取離美回國(guó)，歷經(jīng)5年終于回到祖國(guó)，長(zhǎng)期擔(dān)任火箭導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，故A項(xiàng)正確；袁隆平是我國(guó)著名雜交水稻專(zhuān)家，與航天無(wú)關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；吳階平是我國(guó)著名的泌尿外科專(zhuān)家，與航天無(wú)關(guān)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；華羅庚與航天無(wú)關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4．(2024·商丘三模，31)據(jù)西方媒體報(bào)道：“這是一個(gè)具有高度標(biāo)志性的事件，它說(shuō)明中國(guó)的航天技術(shù)在21世紀(jì)已經(jīng)走到了歐洲和日本的前面。〞這評(píng)論的是我國(guó)()A．“南優(yōu)2號(hào)〞的成功培育B．“東方紅一號(hào)〞衛(wèi)星的升空C．每秒向量運(yùn)算過(guò)億次計(jì)算機(jī)誕生D．“神舟5號(hào)〞飛船成功發(fā)射答案D解析材料內(nèi)容為“中國(guó)的航天技術(shù)〞，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“東方紅一號(hào)〞衛(wèi)星未超過(guò)日本、西歐的技術(shù)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；計(jì)算機(jī)不屬于航天技術(shù)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；“神舟5號(hào)〞飛船的發(fā)射，使中國(guó)成為繼美國(guó)、俄羅斯之后的第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家，故D項(xiàng)正確。5．(2024·大連高三雙基測(cè)試，14)2024年屠呦呦獲諾貝爾獎(jiǎng)，因?yàn)樗?972年發(fā)現(xiàn)了青蒿素。像屠呦呦一樣抵御干擾、潛心鉆研的科學(xué)家還有很多。以下科技成就屬于“文革〞期間世界首創(chuàng)的是()A．中國(guó)第一顆原子彈爆炸實(shí)驗(yàn)成功B．銀河I型巨型計(jì)算機(jī)的研制成功C．袁隆平成功培育出秈型雜交水稻D．神舟5號(hào)載人宇宙飛船發(fā)射成功答案C解析中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功是1964年，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；銀河Ⅰ型巨型計(jì)算機(jī)的研制成功是1983年，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；袁隆平成功培育出秈型雜交水稻是1973年，符合1966～1976年的“文革〞時(shí)期，故C項(xiàng)正確；神舟5號(hào)載人宇宙飛船發(fā)射成功是2024年，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6．(2024·山東大教育聯(lián)盟高三期末，24)“文革〞結(jié)束后，文藝創(chuàng)作上開(kāi)始更加尊重個(gè)體尊嚴(yán)，更加強(qiáng)調(diào)人文關(guān)心。主旋律電視劇中的英雄人物開(kāi)始走向多元化的局面。出現(xiàn)這一變化的主要原因是()A．“雙百〞方針的恢復(fù)B．對(duì)外開(kāi)放的全面實(shí)施C．人民生活水平的提高D．社會(huì)道德風(fēng)氣的變革答案A解析材料突出反映出文藝政策對(duì)文藝重新繁榮的影響，“更加強(qiáng)調(diào)人文關(guān)心〞“走向多元化〞表達(dá)出“雙百〞方針的恢復(fù)，故A項(xiàng)正確。7．(2024·湖北局部重點(diǎn)中學(xué)高三第一次聯(lián)考，14)1980年，潘祎和黃曉菊兩位青年因?yàn)椴豢吧畹娜啻臧l(fā)出了一個(gè)引起全國(guó)大討論的哲學(xué)疑問(wèn)——“人生的路啊，怎么越走越窄？〞雜志社收到6萬(wàn)多封來(lái)信參與討論。以下結(jié)論錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．經(jīng)濟(jì)高速開(kāi)展中青年們的迷茫B．“文革〞對(duì)人們心靈造成巨大傷害C．此后出現(xiàn)反思“文革〞的傷痕文學(xué)D．人們的思想觀念呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)答案A解析1980年改革開(kāi)放才開(kāi)始不久，國(guó)家經(jīng)濟(jì)并未高速開(kāi)展，故A項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；1980年“文革〞雖然已經(jīng)結(jié)束，但它對(duì)人們心靈造成的傷害卻沒(méi)有消除，故B項(xiàng)正確，不符合題意；出于對(duì)“文革〞的反思，出現(xiàn)了傷痕文學(xué)，故C項(xiàng)正確，不符合題意；在改革開(kāi)放已經(jīng)開(kāi)始的情況下，仍有青年表示迷茫，這反映出當(dāng)時(shí)思想觀念的多元化，故D項(xiàng)正確，不符合題意。8．(2024·北京豐臺(tái)二模，19)1979年中國(guó)電影觀眾到達(dá)293億人次，成為后來(lái)難以逾越的頂峰，電影界喜稱(chēng)為“中國(guó)電影復(fù)興之年〞，與此時(shí)電影大開(kāi)展相關(guān)的背景是()A．中國(guó)進(jìn)入對(duì)外開(kāi)放的新階段B．逐步建立比擬完備的法律體系C．科教興國(guó)成為國(guó)家開(kāi)展戰(zhàn)略D．中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)始全面撥亂反正答案D解析據(jù)材料“中國(guó)電影觀眾到達(dá)293億人次，成為后來(lái)難以逾越的頂峰〞強(qiáng)調(diào)的是國(guó)內(nèi)的情況，對(duì)外開(kāi)放與此無(wú)關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)在材料無(wú)表達(dá)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)在材料不涉及，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；十一屆三中全會(huì)后，結(jié)束了“左〞傾思想的錯(cuò)誤指導(dǎo)，在文藝領(lǐng)域全面撥亂反正，在“雙百〞方針和“二為〞方向指導(dǎo)下，文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作再現(xiàn)生機(jī)，故D項(xiàng)正確。9．(2024·全國(guó)名校聯(lián)盟高三聯(lián)考，30)觀察中國(guó)各類(lèi)學(xué)校招生圖(單位：萬(wàn)人)。由此圖信息可以推知()A．國(guó)家對(duì)職教也逐漸較為重視B．中國(guó)中等教育體系日趨完備C．人們輕視職教的理念已轉(zhuǎn)變D．中國(guó)精英教育的意識(shí)在淡化答案A解析材料中“職教〞招生的人數(shù)和比例都是明顯上升，這與政策有關(guān)，故A項(xiàng)正確；中等教育不僅僅是職教和普高，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中“職教〞招生數(shù)的上升不等于理念“已轉(zhuǎn)變〞，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中“職教和普高〞僅僅是中學(xué)，不能反映精英教育的意識(shí)在淡化，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。10．新中國(guó)高考制度從“文革〞時(shí)期“自愿報(bào)名，群眾推薦，學(xué)校審核〞開(kāi)展到1977年的“自愿報(bào)考，嚴(yán)格考試，擇優(yōu)錄取〞。這一變化()A．標(biāo)志著十年動(dòng)亂的結(jié)束B(niǎo)．改革開(kāi)放政策的實(shí)施C．社會(huì)公平秩序的重建D．撥亂反正的徹底完成答案C解析“四人幫〞倒臺(tái)標(biāo)志“文革〞結(jié)束，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；改革開(kāi)放始于十一屆三中全會(huì)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料“群眾推薦，學(xué)校審核〞表達(dá)了人為因素，“嚴(yán)格考試，擇優(yōu)錄取〞表達(dá)了公平公正，故C項(xiàng)正確；撥亂反正在1978年十一屆三中全會(huì)后全面展開(kāi)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。11．(2024·福建高三單科質(zhì)檢，16)1978年10月31日，中共中央宣布，不再實(shí)行在建國(guó)前后提出來(lái)的對(duì)知識(shí)分子“團(tuán)結(jié)、教育、改造〞方針。這是基于()A．重新確定“知識(shí)分子是工人階級(jí)的一局部〞的認(rèn)識(shí)B．知識(shí)分子積極響應(yīng)“向科學(xué)進(jìn)軍〞號(hào)召的現(xiàn)實(shí)C．實(shí)施“科教興國(guó)〞戰(zhàn)略的迫切需要D．貫徹“雙百〞方針已達(dá)成了預(yù)期目標(biāo)的判斷答案A解析隨著“文革〞浩劫的結(jié)束和鄧小平復(fù)出，其在1978年3月召開(kāi)的全國(guó)科技大會(huì)上重新確定“知識(shí)分子是工人階級(jí)的一局部〞的認(rèn)識(shí)，這就扭轉(zhuǎn)了十多年來(lái)對(duì)知識(shí)分子的不公平待遇，故A項(xiàng)正確；“向科學(xué)進(jìn)軍〞的口號(hào)提出于1956年，顯然與題干材料給定的時(shí)間點(diǎn)不相符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；科教興國(guó)戰(zhàn)略正式提出于1995年，同樣與材料的時(shí)間不相符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；在這一時(shí)期，具有歷史轉(zhuǎn)折意義的十一屆三中全會(huì)尚未召開(kāi)，“雙百〞方針也還未得以恢復(fù)貫徹，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。12．(2024·菏澤一模單科，12)當(dāng)今中國(guó)，中小學(xué)孔子課堂呈現(xiàn)繁榮開(kāi)展；各地兒童讀經(jīng)，國(guó)學(xué)班、德育班等遍地開(kāi)花；文化典籍整理和出版工作不斷開(kāi)展。材料現(xiàn)象有利于()A．中國(guó)文化的國(guó)際化B．對(duì)儒家經(jīng)典著作重新解讀C．增強(qiáng)民族認(rèn)同感D．約束未成年人的個(gè)性開(kāi)展答案C解析材料中的現(xiàn)象沒(méi)有涉及中國(guó)文化和國(guó)際之間的關(guān)系，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中說(shuō)明青少年對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的熱情以及文化典籍整理和出版工作不斷開(kāi)展，而不是對(duì)儒家經(jīng)典著作重新解讀，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，可以增強(qiáng)人們的民族認(rèn)同感，故C項(xiàng)正確；這種現(xiàn)象不但不會(huì)約束未成年人的個(gè)性開(kāi)展，還有利于未成年人的個(gè)性開(kāi)展，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題13．(2024·唐山二模，40)閱讀材料，完成以下要求。材料一鄧嗣禹在?中國(guó)考試制度史?中論及科舉制：“(隋創(chuàng)進(jìn)士科之后)歷代踵行，時(shí)加修正，以迄于明清，防閑之法益密，取人之道益公。〞1910年梁?jiǎn)⒊f(shuō)“科舉非惡制也〞，“此法實(shí)我先民千年前之一大創(chuàng)造也〞。1912年，孫中山在?臨時(shí)政府公報(bào)?第24號(hào)中提及考試的重要意義：“任官授職，必賴(lài)賢能，尚公去私，厥惟考試。〞孫中山的觀點(diǎn)導(dǎo)致了后來(lái)民國(guó)考試院的建立，實(shí)際上是科舉制的復(fù)活。材料二高考的全稱(chēng)是“普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試〞，其根本立場(chǎng)應(yīng)立足于效勞普通高等學(xué)校的人才選拔?！?997年，為紀(jì)念恢復(fù)高考20周年，?人民日?qǐng)?bào)?有這樣一句評(píng)價(jià)：恢復(fù)高考，挽救了我們的民族和國(guó)家。原教育部考試中心主任楊學(xué)為曾一針見(jiàn)血地指出：高考的社會(huì)作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了考試、招生、教育；1977年高考恢復(fù)的不僅僅是一項(xiàng)考試，更是知識(shí)的價(jià)值、知識(shí)分子的地位，是社會(huì)流動(dòng)的渠道、社會(huì)的公平。——于涵?高考制度恢復(fù)40周年內(nèi)容改革評(píng)述?(?中國(guó)考試?2024年第3期)(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國(guó)古代科舉制度的特點(diǎn)，并指出1905年清政府廢止科舉制度的根本原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比擬古代科舉制和當(dāng)代高考制度的主要異同點(diǎn)。談?wù)勀銓?duì)當(dāng)前高考制度改革的看法。答案(1)特點(diǎn)：延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)；不斷開(kāi)展完善；選拔方式標(biāo)準(zhǔn)；公平公正，影響深遠(yuǎn)。原因：科舉制度不能適應(yīng)近現(xiàn)代化的現(xiàn)實(shí)需要。(2)異：前者是為國(guó)家選拔官吏，后者是為高校選拔新生。同：都由國(guó)家統(tǒng)一組織考試，具有多方面社會(huì)功能；都堅(jiān)持擇優(yōu)錄取，成績(jī)面前人人平等；都有利于弘揚(yáng)知識(shí)價(jià)值，提高知識(shí)分子地位，推動(dòng)文化教育普及；都促進(jìn)了社會(huì)流動(dòng)，有利于社會(huì)公平?？捶ǎ豪每荚囘x拔人才是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一局部，高考改革應(yīng)合理?yè)P(yáng)棄傳統(tǒng)，實(shí)事求是，改革創(chuàng)新。(言之成理即可)14．(2024·北京延慶一模，37)閱讀材料，答復(fù)以下問(wèn)題。材料19世紀(jì)40年代，兵器家龔振麟借鑒英軍火輪，并參考林那么徐提供的?車(chē)輪船圖?仿制成“車(chē)輪戰(zhàn)船〞。1905年，清政府成立學(xué)部。1909年，詹天佑主持修建的京張鐵路通車(chē)。1914年，任鴻雋等一批留美學(xué)生，組織民間的中國(guó)科學(xué)社。1928年，在蔡元培推動(dòng)下，國(guó)民政府成立了中央研究院。隨后，在殷墟發(fā)現(xiàn)了大量青銅器和甲骨卜辭，籌建了紫金山天文臺(tái)，還對(duì)我國(guó)的地下資源作了大量的地質(zhì)勘探工作。20世紀(jì)30、40年代，涌現(xiàn)出葉企孫、吳有訓(xùn)、吳大猷等一批有世界影響的科學(xué)家。1949年，新中國(guó)成立了中國(guó)科學(xué)院(中國(guó)自然科學(xué)最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu))。1956年，毛澤東發(fā)出了“向科學(xué)進(jìn)軍〞的號(hào)召。國(guó)家先后制定實(shí)施了?1956～1967年科學(xué)技術(shù)開(kāi)展遠(yuǎn)景規(guī)劃綱要??1963年至1972年科學(xué)技術(shù)開(kāi)展規(guī)劃?。20世紀(jì)60、70年代，我國(guó)取得了人工合成胰島素、“兩彈一星〞、雜交水稻等尖端科技成果。1978年，全國(guó)科技大會(huì)召開(kāi)。1995年，我國(guó)提出“科教興國(guó)〞戰(zhàn)略。2000年，設(shè)立國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。2024年，屠呦呦獲諾貝爾獎(jiǎng)。2024年，中國(guó)科學(xué)院共擁有12個(gè)分院、100多家科研院所、130多個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，建成了完整的自然科學(xué)學(xué)科體系，整體水平已閱讀材料，概括中國(guó)近