高中生物：第24講 高等動物的內分泌系統(tǒng)與體液調節(jié)

第24講高等動物的內分泌系統(tǒng)與體液調節(jié)

考點導學

考點知識內容要求命題趨勢

(1)激素及內分泌的概念a以選擇題考查為主，

(2)體液調節(jié)的含義及特點a重點考查這幾種激素

4.高等動物的內(3)下丘腦與垂體的關系及有關激素的作用a的分泌及作用，但同

分泌系統(tǒng)與體液(4)甲狀腺激素的作用a時也需關注血糖平衡

調節(jié)(5)雄激素和雌激素的作用a的調節(jié)，注意作為實

(6)胰島素與胰高血糖素的作用b驗情境題考查科學思

(7)活動:模擬尿糖的檢測b維。

復習鞏固

錮倒翩(1

知識1激素分泌的調節(jié)

一、人體的內分泌系統(tǒng)

1.內分泌系統(tǒng)的組成

(1)①內分泌腺：沒有導管、分泌物進入內環(huán)境，如垂體、甲狀腺、甲狀旁腺、腎上腺和性腺等。

(2)分散的細胞:如②消化系統(tǒng)的胃、小腸中的內分泌細胞及胰腺中的胰島;屬于神經系統(tǒng)的③下

丘腦的神經細胞兼有內分泌的作用。

2.內分泌器官的功能

分泌激素,作用于某些特定的器官,調節(jié)它們的活動。

(1)調節(jié)方式:④體液調節(jié)。

(2)激素：由內分泌腺或內分泌細胞在一定的刺激作用下分泌的特異性物質。

3.神經調節(jié)和體液調節(jié)

比較項目神經調節(jié)體液調節(jié)

作用途徑⑤一反射弧體液運輸

反應速度⑥—迅速—⑦一緩慢

作用時間⑧fig較長

作用范圍準確、比較局限⑨較廣泛

二、下丘腦與垂體的關系及有關激素的作用

1.下丘腦

(1)功能:下丘腦的神經細胞能分泌多種①下丘腦調節(jié)激素，調節(jié)、控制腺垂體的激素分泌。

(2)下丘腦分泌物某些調節(jié)激素及其作用

激素靶組織化學本質主要作用

促甲狀腺激刺激垂體釋放④促甲狀腺激

素釋放激素

②腺垂體③多肽

促性腺激素刺激垂體釋放促卵泡激素、黃體

釋放激素生成素

(3)下丘腦與垂體的功能上的聯系是神經系統(tǒng)與內分泌系統(tǒng)聯系的重要環(huán)節(jié)。

2.垂體

(1)神經垂體分泌的激素及其作用

激素靶組織化學本質主要作用

促進⑥水的重吸收，使尿量

抗利尿激素⑤腎小管、集合管多肽

減少

催產素⑦子宮多肽促進子宮收縮

(2)腺垂體分泌的某些激素及其作用

分泌的激素主要作用

促甲狀腺激素促進⑧甲狀腺的發(fā)育以及甲狀腺激素的合成和分泌

促性腺激素促進性腺的發(fā)育以及⑨性激素的合成和分泌

促進⑩蛋白質的合成和組織生長;減少糖的利用，增加糖元生成;促進脂肪分解;刺激細

生長激素

胞生長,包括?細胞增大和?數量增多。

下丘腦、垂體與靶腺體的聯系

3.㈠；可

?▼

下丘腦促激素釋放激罷腺垂體向套內分泌腺

(1)下丘腦的樞紐作用：垂體的活動受?下丘腦—的調節(jié),下丘腦通過對垂體活動的調節(jié)來影響其他?

內分泌腺的活動。

(2)靶腺體的反饋作用：其他內分泌腺分泌的激素可作為信息反饋給垂體、下丘腦，使相應的激素分泌?

增多或減少，進而使其他內分泌腺分泌的激素量發(fā)生變化。

三、甲狀腺與甲狀腺激素

L甲狀腺的位置:緊貼在氣管上端的甲狀軟骨兩側,分為兩葉。

2.甲狀腺分泌的激素及其作用

(1)甲狀腺激素:①甲狀腺素(?)和三碘甲腺原氨酸⑴)O

(2)作用：促進②物質代謝與能量轉換，促進生長發(fā)育;促進骨骼成熟;促進③中樞神經系統(tǒng)正常

發(fā)育。

(3)甲狀腺激素的反饋調節(jié)

圖解如下:⑹促甲狀腺激素

⑥甲狀腺灌漆

(4)缺碘造成的影響:幼年時期缺碘會引發(fā)呆小癥,成年時缺碘會引發(fā)大脖子病。

四、性腺分泌性激素

1.雄激素

(1)分泌部位:①睪丸。

(2)成分:主要是②睪酮。

(3)作用：促進雄性生殖器官的發(fā)育和③精子的生成,激發(fā)和維持④雄性第二性征。

2.雌激素

(1)分泌部位:⑤卵巢。

(2)作用：促進雌性生殖器官的發(fā)育,促進⑥卵子的成熟和卵泡的生長,激發(fā)和維持雌性第二性征以及

雌性正常的性周期。

3.孕激素

⑴分泌部位:⑦卵巢。

(2)作用：與雌激素一起建立和調節(jié)⑧月經周期。妊娠時抑制子宮的運動,并刺激乳房準備哺乳。

知識2血糖調節(jié)

與血糖調節(jié)相關的兩種重要激素:胰島素和胰高血糖素的比較

胰島素胰高血糖素

分泌細胞①胰島8細胞胰島a細胞

本質②蛋白質③多肽

靶細胞肝臟、肌肉等各種組織細胞肝細胞

(1)促進肝細胞、肌肉細胞、脂肪細胞④攝(1)促進⑥肝糖元分解,使血糖

作用取、貯存和利用葡萄糖濃度升高

⑵抑制⑤氨基酸轉化成葡萄糖(2)促使脂肪分解

(1)血糖濃度下降(低于80mg/100

(1)血糖濃度升高(超過120mg/100mL)時，胰

分泌的mL)時,胰高血糖素分泌增多

島素分泌增加

調節(jié)(2)血糖濃度升高時,胰高血糖素分

(2)血糖濃度下降時,血漿中胰島素濃度下降

泌減少

易錯辨析

(1)激素通過體液運輸作用于靶細胞后就滅活。(V)

(2)激素和酶一樣通過參與細胞新陳代謝從而調節(jié)生命活動。(X)

(3)垂體分泌的促甲狀腺激素，通過體液定向運送到甲狀腺細胞。(X)

(4)下丘腦某些細胞可分泌多種調節(jié)激素，通過垂體門脈運輸作用于垂體后葉。(X)

(5)甲狀腺素是唯一已知含碘的激素。(X)

(6)生物體內的胰島細胞只有2種，分別是胰島a細胞和胰島0細胞，且胰島0細胞的數量比胰島a細胞

多。(X)

(7)胰島素是目前已知的唯一能降低血糖濃度的激素。胰高血糖素濃度過高時，可促進胰島B細胞分泌胰

島素。(J)

(8)胰高血糖素和生長激素都可以促進脂肪和肝糖原的分解。(

(9)孕激素促進子宮運動，并刺激乳房準備哺乳。(X)

(10)胰島素能與靶細胞內的受體結合，促進靶細胞對血糖的攝取、貯存和利用。(X)

(11)下丘腦的細胞膜上除了有激素結合的受體外，還有與神經遞質結合的受體。(J)

1.（2020浙江超級全能生4月）下列關于人體內分泌系統(tǒng)說法錯誤的是（）

A.人的內分泌系統(tǒng)包括分散在體內的一些無管腺和細胞

B.在體液的剌激下內分泌細胞才能分泌激素

C.下丘腦不屬于內分泌腺

D.內分泌細胞分泌的激素直接分泌到體液

1.金答案B內分泌系統(tǒng)是人體重要的功能調節(jié)系統(tǒng)，在體液調節(jié)中起主要作用，它與神經系統(tǒng)緊密聯

系，相互配合，共同調節(jié)體內各種生理功能。內分泌系統(tǒng)由內分泌腺和內分泌細胞組成，包括能分泌激素的

下丘腦神經內分泌細胞，內分泌細胞分泌的激素不需要導管，直接分泌到體液中。內分泌細胞可以在體液刺

激下，也可以在神經信號的刺激下分泌激素。

2.（2020浙江超級全能生3月）甲狀腺對人體代謝和生長發(fā)育調節(jié)具有不可或缺的作用。下列敘述正確的

是（）

A.甲狀腺可分泌兩種激素，分別是甲狀腺激素與三碘甲腺原氨酸

B.甲狀腺激素在促進生長發(fā)育方面的功能主要是促進肌肉的增生與骨骼成熟

C.當飲食中缺碘造成甲狀腺激素合成減少時，甲狀腺激素對腺垂體的負反饋作用消失

D.下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素經垂體門脈運至垂體前葉，促進促甲狀腺激素的分泌

2.*答案D甲狀腺激素可以分為甲狀腺素和三碘甲腺原氨酸，A錯誤。甲狀腺激素可以促進骨骼成熟，

但不能促進肌肉增生，B錯。甲狀腺激素的分泌存在分級調節(jié)和反饋調節(jié)，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放

激素經垂體門脈運至垂體前葉，促進促甲狀腺激素的分泌；缺碘導致甲狀腺激素含量減少時，負反饋抑制作

用減弱，但不會消失。C錯誤，D正確。

3.（2020浙江名校新高考聯盟）有一類性別發(fā)育異常的男性（性染色體正常），性腺為睪丸而其他性征出

現不同程度的女性化。對2位該病患者進行檢測發(fā)現：甲患者促性腺激素水平偏高，但雄激素水平相對偏

低；乙患者促性腺激素和雄激素水平均偏高。下列分析合理的是（）

A.激素水平高低不會影響外在性狀的表現

B.該病患者均可以通過口服睪酮達到治療疾病的目的

C.甲患者雄激素水平偏低可能與促性腺激素受體缺乏有關

D.乙患者體內促性腺激素的偏高與雄激素受體缺乏無關

3.金答案C激素水平不正常，導致男性性別發(fā)育異常，A錯誤；乙患者雄激素水平偏高，所以口服睪

酮只能增加雄激素含量，不能治療該患者，B錯誤；甲患者促性腺激素水平偏高，但雄激素水平相對偏

低，故甲患者雄激素水平偏低可能與促性腺激素受體缺乏有關，C正確；據題意可知，乙患者促性腺激素和

雄激素水平均偏高，故可能與垂體上的雄激素受體缺乏有關，D錯誤。

A知能拓展性激素的分級反饋調節(jié)：下丘腦通過釋放促性腺激素釋放激素，來促進垂體合成和分泌促

性腺激素，促性腺激素則可以促進性腺的活動，合成和釋放性激素，當性激素達到一定濃度后，這個信息又

會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動，這樣性激素就可以維持在相對穩(wěn)定水平。

4.（2020浙江嘉興高三5月模擬）在核糖體上合成的胰島素還未成熟，需要運輸到內質網和高爾基體進一

步加工。胰島素由高爾基體運輸到細胞膜的方式為（）

A.通過具有膜的溶酶體轉移B.通過內質網直接到達細胞膜

C.通過形成具有膜的囊泡轉移D.隨著細胞質的流動到達細胞膜

4.金答案C胰島素是分泌蛋白，在分泌蛋白的合成過程中，由高爾基體運輸到細胞膜的方式為通過形

成具有膜的囊泡轉移。故選C。

⑥解題關鍵本題考查了胰島素的化學本質及分泌蛋白的形成與分泌過程。要求考生掌握物質運輸的方式，明

確分泌蛋白分泌出細胞的方式是胞吐，再對選項作出準確的判斷。

5.（2020浙江暨陽聯考5月高三）.下列選項與所給模型不相符的是（）

①②

A.若X表示血糖含量，則①可能代表胰高血糖素

B.若X表示甲狀腺激素，則①可能代表促甲狀腺激素

C.若X表示促甲狀腺激素，則②可能代表甲狀腺激素

D.若X表示促甲狀腺激素釋放激素，則②可能代表促甲狀腺激素

5.*答案D若X表示血糖含量，則①可能代表胰高血糖素，②可能代表胰島素能降低血糖，A正確；

若X表示甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，則①可能代表促甲狀腺激素，B正確；

若X表示促甲狀腺激素，②可能是甲狀腺激素，甲狀腺激素可通過反饋作用抑制促甲狀腺激素的分泌，c正

確；若X表示促甲狀腺激素釋放激素，促甲狀腺激素釋放激素是由下丘腦釋放的，而促甲狀腺激素的靶組織

是甲狀腺，不會作用于下丘腦，則②不可能代表促甲狀腺激素，D錯誤。故選D。

5.下列關于神經調節(jié)與體液調節(jié)的表述,哪一項是不正確的（）

A.神經調節(jié)迅速、準確，作用時間短暫,但作用范圍比較局限

B.體液調節(jié)緩慢，作用范圍廣泛,作用時間持久

C.內分泌腺會直接或間接地受中樞神經系統(tǒng)的調節(jié)

D.內分泌腺所分泌的激素不會影響神經系統(tǒng)的發(fā)育

5.*答案D神經調節(jié)迅速、準確,作用時間短暫，但作用范圍比較局限,A正確;體液調節(jié)緩慢，作用范

圍廣泛，作用時間持久,B正確；內分泌腺會直接或間接地受中樞神經系統(tǒng)的調節(jié),如血糖調節(jié)中胰島會直接受

下丘腦調節(jié),而甲狀腺間接地受下丘腦控制,C正確;激素也可以影響神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能,如甲狀腺激素能

夠促進神經系統(tǒng)的發(fā)育,還能夠提高神經系統(tǒng)的興奮性,D錯誤。

6.如圖表示甲狀腺激素的分泌過程,①②③表示相關激素,請回答下列問題：

（1）由圖可知，甲狀腺激素的分泌存在調節(jié)和調節(jié)。

⑵其他條件不變，若給小鼠飼喂含②的食物，則③的量將（填“升高”“不變”或“降低”）。若給小

鼠飼喂含③的食物,其對缺氧的敏感性將O

（3）彌漫性毒性甲狀腺腫是機體產生某種抗體,導致患者體內③含量比正常人多,其原因主要是該抗體與甲狀

腺細胞表面受體結合,發(fā)揮與（填激素名稱）相同的生理作用。

6.金答案（1）分級（負）反饋（順序可顛倒）（2）不變提高（3）促甲狀腺激素

考點突破

考點一激素分泌的調節(jié)

上、激素分泌調節(jié)的方式

激素分泌調節(jié)方式有神經調節(jié)、分級調節(jié)以及反饋調節(jié)。

1.神經調節(jié)在此調節(jié)方式中，某些內分泌腺本身就是反射弧效應器的一部分。如下丘腦分泌促激素釋

放激素，胰島分泌激素。

2.分級調節(jié)下丘腦能夠調節(jié)垂體，垂體調節(jié)相關腺體，這種分層調節(jié)的方式稱為分級調節(jié)。

3.反饋調節(jié)當一種激素分泌后，作用于靶細胞引起特異性生理效應，而當血液中該激素含量過高時又

反過來抑制或促進這種激素的分泌，這一過程叫反饋調節(jié)。若這種反饋調節(jié)是促進原來激素的分泌稱為正反

饋，若這種反饋作用是抑制原來激素的分泌稱為負反饋，其中以反饋較為常見。

二、下丘腦在激素分泌調節(jié)中的功能

1.下丘腦是內分泌系統(tǒng)的總樞紐,具有分泌功能。下丘腦分泌多種促激素釋放激素作用于垂體,通過控制

垂體的功能來控制其他內分泌腺的活動。過程如圖:

分泌分泌

—1a促+腺體激素名〒“促一腺體“，，-，、、、.

下丘胭稱+釋放激素垂體名稱+激素其他內分泌腺

2.下丘腦具有調節(jié)功能,是多種調節(jié)的中樞。下丘腦是體溫調節(jié)中樞、滲透壓調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞

等。它可以通過神經控制胰高血糖素和胰島素的分泌活動,進而調節(jié)血糖平衡。

3.下丘腦具有感受和傳導功能。下丘腦中有滲透壓感受器,可感受內環(huán)境中滲透壓的改變,并產生興奮傳

到大腦皮層,從而調節(jié)水分平衡。

＞知能拓展下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用

_腎小管

抗利尿激素

集合管"水鹽平衡

I神經垂體I大腦皮層-----^渴覺一

胰島口細胞---??胰島素-----

下丘腦,

胰島a細胞一胰高血糖素-

腎上腺-------腎上腺素=

促激素

釋放激素

腺垂腕

甲狀腺激素一

+性激素——,

(1)感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水鹽平衡。

(2)傳導:可將滲透壓感受器產生的興奮傳導至大腦皮層，使之產生渴覺。

(3)分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素。

(4)調節(jié)：內有體溫調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞、滲透壓調節(jié)中樞。

三、激素的成分及作用特點

1.常見激素的化學成分及補充方式

化學性質激素名稱補充方式

蛋白質促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、

不宜口服,一般采用注射方法補充

(多肽)類生長激素、胰島素、胰高血糖素

固醇類性激素、孕激素可口服補充,也可以采用注射方法

氨基酸衍生物甲狀腺激素補充

2.激素調節(jié)的四大特點

微量和高效一激素在血液中含量很

低，卻能產生顯著的生理效應，這是

激素的作用被逐級放大的結果。作用

啟動慢，但持續(xù)時間長

作用于靶器官、靶細胞—激素調節(jié)

有特異性，它能選擇性地與靶細胞細

胞膜上或細胞內的受體特異性結合

3.相關激素間的協(xié)同作用和拮抗作用

(1)相關激素間的協(xié)同作用

協(xié)同作用是指不同激素對同一生理效應都發(fā)揮作用，從而達到增強效應的結果。例如,生長激素和甲狀腺

激素對生長發(fā)育的作用(如圖)。

生長激素甲狀腺激素

(2)相關激素間的拮抗作用

拮抗作用是指不同激素對某一生理效應發(fā)揮相反的作用。以胰島素和胰高血糖素對血糖含量的調節(jié)來說

明(如圖)。

＞知能拓展激素的生理作用總結

(1)激素是一種信息分子,激素既不組成細胞結構,又不提供能量,也不起催化作用，只是起調節(jié)作用，改變

靶細胞的代謝。

(2)激素發(fā)揮調節(jié)作用后即被滅活,同時又源源不斷地產生,從而保證機體適應多變的環(huán)境。

(3)人體許多內分泌腺的活動都是受下丘腦、垂體分泌的激素共同影響的，機體通過反饋調節(jié)使各種激素

的含量維持在正常范圍內。

(4)胰島分泌胰島素和胰高血糖素不受垂體分泌的激素的調節(jié)，但其活動可由下丘腦發(fā)出的有關神經支

配。

畫

采用歸納對比的方法理解常見激素分泌異常的癥狀及相關的實驗探究

1.激素分泌異常癥狀分析

類別分泌異常疾病

激素分泌過多分泌過少

①成年:黏液性水腫(結締組織水腫、精神萎靡、

甲狀腺功能亢進(食量大增、消瘦、心

甲狀腺激素反應慢等)

率快、血壓高、易激動)

②幼年:呆小癥

胰島素低血糖糖尿病

①成年:肢端肥大癥

生長激素幼年:侏儒癥(身材矮小,智力正常)

②幼年：巨人癥

性激素第二性征不明顯或消退,性周期不正常

2.激素功能的常見實驗驗證

激素方法實驗驗證

甲飼喂法用含有甲狀腺激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪,蝌蚪迅速發(fā)育成小青蛙

狀

腺

激手術摘除小狗甲狀腺，小狗發(fā)育停止;摘除成年狗的甲狀腺,狗出現行動呆笨、

素摘除法

精神萎靡、代謝中耗氧量顯著降低、產熱量減少等現象

生長切除法切除小狗的垂體后,小狗的生長立即停滯

激素注射法對上述小狗每天注射適量的生長激素,可逐漸恢復生長

割除法公雞和母雞的生殖腺被閹割后,會逐漸喪失各自的第二性征

性

激

素把公雞睪丸移植到閹割過的母雞體內，該母雞就會逐漸地長出公雞型的雞冠和

移植法

長的尾羽,并且具有公雞好斗的特性

給饑餓18~24h的小白鼠注射一定劑量的胰島素溶液后不久，小白鼠出現驚厥

胰島素注射法

等低血糖癥狀,皮下注入50%的葡萄糖溶液搶救,小白鼠逐漸恢復正常

典例1甲狀腺激素是人體中的重要激素?；卮鹣铝邢嚓P問題：

（1）通常，新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內低，甲狀腺激素水平會升高。在這個過程中，甲狀腺

激素分泌的調節(jié)是分級的,其中由分泌促甲狀腺激素釋放激素，由分泌促甲狀腺激素。

（2）甲狀腺激素的作用包括提高的速率，使機體產熱增多;影響神經系統(tǒng)

的o甲狀腺激素作用的靶細胞是。

（3）除了作用于靶細胞外,激素作用方式的特點還有（答出一點即可）o

③解題關鍵掌握甲狀腺激素的作用及甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)。

M答案（1）下丘腦垂體（2）細胞代謝發(fā)育和功能（其他合理答案也給分）幾乎全身所有的細胞（其

他合理答案也給分）（3）高效（其他合理答案也給分）

金解析本題以甲狀腺激素的分級調節(jié)為背景，主要考查了激素的分級調節(jié)、激素的作用及作用特點等知

識。（1）甲狀腺激素的分級調節(jié)過程是相應的神經沖動傳到下丘腦后,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促

使垂體分泌促甲狀腺激素,從而促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。（2）甲狀腺激素的作用包括提高細胞代謝的速率,

影響神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能。甲狀腺激素作用于幾乎全身所有的細胞。（3）除了作用于靶細胞外，激素作用方

式的特點還有微量、高效、通過體液運輸等。

1-1（2020金華十校4月高三聯考）毒性彌漫性甲狀腺腫患者血清中有促甲狀腺激素受體的抗體，此

抗體與促甲狀腺激素受體結合后，刺激甲狀腺分泌高水平的甲狀腺激素。下列敘述正確的是（）

A.患者耗氧水平低于正常人B.患者表現出甲狀腺功能減退的癥狀

C.促甲狀腺激素受體分布在垂體細胞表面D.患者血漿中促甲狀腺激素含量低于正常值

金答案D

解析毒性彌漫性甲狀腺腫患者血清中有促甲狀腺激素受體的抗體，此抗體具有和促甲狀腺激素相類似

的生理作用，可以與促甲狀腺激素競爭性地與促甲狀腺激素的受體結合，并促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，時

患者的甲狀腺激素高于正常人?；颊吆难跛礁哂谡Ｈ耍珹錯誤；患者表現甲狀腺功能亢進的癥狀，B錯

誤；促甲狀腺激素受體分布在甲狀腺細胞表面，C錯誤；患者的甲狀腺激素高于正常人，通過負反饋調節(jié)使

促甲狀腺激素分泌低于正常人，D正確。故選D。

1-2（2020浙江義烏高三適應性考試）科研人員研究發(fā)現，光暗信號對蛋雞生殖節(jié)律（周期）的調節(jié)與

褪黑素的產生和作用有關。如圖是光暗刺激引起蛋雞體內調節(jié)過程示意圖，下列分析錯誤的是（）

A.此過程中，去甲腎上腺素是神經遞質，松果體是

效應器

B.下丘腦產生的促性腺激素作用于垂體

C.該調節(jié)過程中存在負反饋調節(jié)

D.褪黑素作用的靶細胞為下丘腦、垂體、卵巢

金答案B

③知識拓展根據圖示可知光路信號通過視網膜一松

果體途徑對動物生殖的調控過程包括神經調節(jié)和體液調節(jié)。其中神經調節(jié)的反射弧為：視網膜為感受器、傳

入神經、神經中樞、傳出神經、松果體細胞作為效應器；圖中松果體分泌的褪黑素能夠作用于下丘腦、垂

體、卵巢，并且在對性激素的調節(jié)存在負反饋調節(jié)。

解析圖中去甲腎上腺素與松果體細胞表面的受體結合，促進松果體細胞分泌褪黑素，因此去甲腎上

腺素是神經遞質，松果體是效應器，A正確；下丘腦產生的促性腺激素釋放激素作用于垂體，B錯誤；由分

析可知，圖示調節(jié)過程中存在負反饋調節(jié)，C正確；由分析可知，褪黑素作用的靶細胞為下丘腦、垂體、卵

巢，D正確。故選B。

考點二血糖調節(jié)

、血糖調節(jié)

組

血

織

細

胞

糖

(1)來源:圖中①、②、③是血糖的三個來源。其中①是主要來源，該過程不受胰島素和胰高血糖素的影

響。在較長時間(如幾個小時或一天)不進食,則主要靠過程②維持血糖濃度。如果很長時間不進食，則主要靠

過程③維持血糖濃度,如油脂和氨基酸轉化成糖。

(2)去路：圖中的⑤、⑥、⑦是血糖的三個去路。其中⑤是主要去路,如果發(fā)生該過程后血糖仍有較多剩

余,則發(fā)生過程⑥。如果發(fā)生過程⑥后仍有剩余,則發(fā)生過程⑦,這也是很多人攝取過多糖類而發(fā)胖的原因。

2.調節(jié)過程

使

血

糖

「血糖氧化分解■濃

度

降

一~~~n促進-血糖合成糖元低

血糖高二今，

趨

慨島:細胞向%『-一向

直接1L血糖轉化成油脂等

于

抑制「肝糖元分解正

常

+值

-I-非糖物質轉化

下某區(qū)域

丘

腎上腺上腎上腺

腦另一區(qū)域l肝糖元)

(髓質)素增加使血糖

促進」分解?濃度升

+

1非糖物|高，趨

血糖低金醺還圃血囂；;糖?質轉化J向于正

常值

3.人體飯后血糖、胰高血糖素、胰島素三者之間的變化關系

由曲線可知:

(1)血糖濃度高時,可降低血糖濃度的胰島素含量增加,而可升高血糖濃度的胰高血糖素含量相對較低。

(2)當血糖濃度較低時，胰高血糖素含量增加。

(3)胰島素和胰高血糖素相互協(xié)調共同維持血糖平衡。

血糖調節(jié)中應注意的問題

(1)胰島素是唯一的降血糖激素，而胰高血糖素并不是唯一升血糖的激素。

(2)血糖調節(jié)中,血糖主要通過直接作用于胰島以調節(jié)激素的分泌。血糖調節(jié)以激素調節(jié)為主。

(3)糖尿病的典型癥狀是“三多一少”即多飲、多尿、多食、體重減輕。糖尿病有I、II兩種類型，I型

糖尿病的原因是胰島8細胞受損，胰島素分泌不足，II型糖尿病的原因尚不清楚。

(4)尿糖不一定是糖尿病。因為引起尿糖的原因很多,如一次性食糖過多；腎臟功能障礙;胰島6細胞受

損,胰島素分泌不足等,其中第三種情況才是糖尿病。

典例2對下列生物學實驗進行結果預測或分析與討論。

(1)①在驗證胰島素具有降低血糖濃度作用的實驗設計中,若以小鼠活動狀況為觀察指標,注射胰島素溶

液和葡萄糖溶液的順序應是0

②人體血液中胰島素與胰高血糖素的物質的量之比,在不同生理狀況下是不同的。當機體處于

狀況時,該比值明顯下降,此時機體物質代謝的變化是(答出2點即

可)。

(2)某同學進行切除甲狀腺對小鼠體長影響的實驗,觀測到切除甲狀腺的幼年組小鼠體長增加明顯低于未

切除組,其機理是。

③解題關鍵本題考查體液調節(jié)相關知識,解答本題的關鍵是掌握胰島素和甲狀腺激素的生理作用，理解

血糖濃度變化引起的胰島素分泌量的變化。

金答案(1)①先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液②低血糖肝糖元分解加強、脂肪分解加速

(2)切除甲狀腺后，甲狀腺激素濃度下降,物質代謝與能量轉換減慢

金解析(1)驗證胰島素具有降血糖作用,應先注射胰島素溶液,待小鼠出現低血糖癥狀,再注射葡萄糖溶

液。當機體出現低血糖時,胰島素與胰高血糖素的物質的量之比明顯下降，此時肝糖元分解加強,脂肪分解加

速,以利于血糖恢復。（2）切除甲狀腺后，小鼠生長緩慢,原因在于甲狀腺激素缺乏,導致物質代謝和能量轉換

減慢。

2-1（2020浙江上虞高三模擬）為驗證相關激素對血糖調節(jié)的影響，設計如下實驗過程。實驗中5組家

兔的注射劑量和生理指標均按單位體重計算。相關敘述正確的是（）

空

腹①號生理鹽在醫(yī)菽

家

免

首次②號?萄糖溶液一觀

稱

察

重

注射并

痼|③號腎上腺

編F

②?⑤號胰島索血二次記

號

錄

微注射④號胰高血糖素現

癥-------------象

L—1⑤理鹽水

A.實驗中②應注射葡萄糖溶液，且若家兔出現糖尿，則該免尿量也會上升

B.胰島素是由胰腺腺泡組織中的胰島B細胞分泌的

C.二次注射后，②一⑤這四組中低血糖癥狀最先得到緩解的是④號家兔

D.胰島素具有促進細胞對葡萄糖的吸收，抑制細胞對氨基酸的吸收，抑制氨基酸轉化為葡萄糖等多種功能

③解題關鍵人體血糖平衡的調節(jié)是神經-體液調節(jié)的結果；胰島素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素是

主要的升高血糖的激素；胰島素和胰高血糖素是相互拮抗作用，共同維持血糖含量的穩(wěn)定；除胰高血糖素

外，腎上腺素也具有升高血糖的作用，胰高血糖素和腎上腺素是協(xié)同作用，人體內的血糖濃度的變化可以刺

激相關的神經使下丘腦血糖中樞興奮并發(fā)出指令引起相關激素的分泌使血糖維持正常水平。

金答案A

金解析在首次注射實驗中，①是對照組（空白對照），②?⑤都是實驗組；在二次注射實驗中，⑤是對照

組，②?④是實驗組；低血糖最先得到緩解的是直接注射葡萄糖溶液的家兔。若家兔出現糖尿，該兔的尿量

將會增加，因為在排出糖的同時，帶走更多的水，導致多尿，A正確；胰腺腺泡細胞分泌胰液，B錯誤；

C、二次注射后，②一⑤這四組中低血糖癥狀最先得到緩解的是②號家兔，C錯誤；胰島素具有促進細胞對

葡萄糖的吸收，促進細胞對氨基酸的吸收，抑制氨基酸轉化為葡萄糖等多種功能，D錯誤；故選A。

2-2（2020浙江紹興4月高三模擬）圖表示某健康男子中午至傍晚期間血糖濃度變化曲線。下列敘述正

確的是（）

A.ab段血糖濃度上升的原因與de段相同

B.ab段血液中胰島素濃度隨之升高，促進肝細胞對

葡萄糖和氨基酸的攝取

C.de段血糖濃度持續(xù)升高，體現了胰高血糖素的正

反饋調節(jié)作用

D.f點時，血液中胰高血糖素濃度升高，直接抑制胰島6細胞分泌胰島素

金答案B

金解析據圖分析，圖示為某健康男子中午至傍晚期間血糖濃度變化曲線，a點進食后，由于食物的消化

吸收，血糖的含量逐漸增加，此時胰島素分泌增加以降低血糖濃度，所以ac段血糖濃度先增加后降低到正

常水平；c點后，由于運動消耗了大量的葡萄糖，導致cd段血糖濃度降低到正常水平以下，此時胰高血糖素

和腎上腺素分泌增加，以升高血糖濃度，所以de段血糖濃度逐漸升高。ab段血糖濃度上升是因為食物的消

化吸收，de段血糖濃度的升高是由于肝糖原的分解和非糖類物質的轉化，A錯誤；ab段血液中胰島素濃度隨

之升高，促進肝細胞對葡萄糖和氨基酸的攝取，B正確；胰高血糖素會促進血糖濃度升高，而血糖濃度升高

時會抑制胰高血糖素的分泌，因此de段血糖濃度持續(xù)升高體現了胰高血糖素的負反饋調節(jié)作用，C錯誤；f

點時，運動后血糖濃度低，胰高血糖素增加升高血糖，當血液中胰高血糖素濃度升高時，會促進胰島P細胞

分泌胰島素，D錯誤。故選B。

真題再現

1.（2018浙江4月選考，6,2）下列關于人體內性激素的敘述，錯誤的是

A.睪酮促進卵細胞的發(fā)生B.雌激素促進女性皮下脂肪的積聚

C.雌激素增強輸卵管和子宮的活動D.雄激素促進男性附屬生殖器官的生長

金答案A

士解析睪酮為雄性激素，不能促進卵細胞的發(fā)生，A錯誤；雌激素可使女性皮下脂肪選擇性的積聚在

乳房、腹部、大腿、臀部的部位，B正確；雌激素能加速卵子在輸卵管的運行速度，對子宮內膜和平滑肌的

代謝有明顯促進作用，即雌激素增強輸卵管和子宮的活動，c正確；雄激素可促進男性附屬生殖器官的生長

發(fā)育，D正確。

2.（2018浙江11月選考，8,2）下列關于人體中甲狀腺激素生理作用的敘述，正確的是（）

A.促進嬰幼兒大腦發(fā)育B.與物質代謝和能量轉換無關

C.作用于部分組織器官D.幼年時期分泌過少易患侏儒癥

金答案A

上解析甲狀腺激素是胚胎和嬰幼兒中樞神經系統(tǒng)正常發(fā)育所必需的，A正確；甲狀腺激素的主要作用

是促進物質代謝和能量轉換，促進生長發(fā)育，B錯誤；甲狀腺激素作用遍及全身所有器官，C錯誤；幼年時

期分泌過少易患呆小癥，D錯誤。故選A。

③歸納總結

1、甲狀腺分泌兩種甲狀腺激素：甲狀腺素和三碘甲腺原氨酸。

2、甲狀腺激素生理作用：①促進物質與能量代謝，促進生長發(fā)育；②促進骨骼成熟；③促進中樞神經

系統(tǒng)正常發(fā)育。

3.（2019浙江4月選考，21,2）下列關于下丘腦與垂體的敘述，正確的是

A.垂體可通過神經細胞支配其他內分泌腺

B.垂體分泌的激素通過管道運輸到體液中

C.甲狀腺激素能作用于下丘腦但不能作用于垂體

D.神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的功能可通過下丘腦相聯系

金答案D

士解析下丘腦的部分細胞稱為神經分泌細胞，既能傳導神經沖動，又有分泌激素的功能。下丘腦在機

體穩(wěn)態(tài)中有感受、傳導、分泌、調節(jié)四個方面的主要作用。下丘腦分泌多種促激素釋放激素作用于垂體，通

過垂體調控其他內分泌腺的活動。垂體通過釋放促激素調節(jié)其他內分泌腺，A選項錯誤；內分泌腺沒有導

管，是通過胞吐的方式將激素分泌到體液中，B選項錯誤；甲狀腺激素的對全身幾乎所有細胞起作用，甲狀

腺激素能作用于下丘腦也能作用于垂體，C選項錯誤；下丘腦的部分細胞既能傳導神經沖動，又有分泌激素

的功能，故神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的功能可通過下丘腦相聯系，D選項正確。

4.（2020浙江1月選考，13,2）下列關于下丘腦與垂體及其分泌激素的敘述，正確的是

A.下丘腦的有些神經細胞能分泌激素

B.腺垂體分泌的生長激素能促進蛋白質和脂肪的合成

C.促甲狀腺激素釋放激素通過垂體門脈的血液運輸作用于甲狀腺

D.促甲狀腺激素含量減少會使促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素分泌增多

金答案A

金解析下丘腦的有些神經細胞能分泌多種下丘腦調節(jié)激素，如促甲狀腺激素釋放激素，A正確；腺垂體

分泌的生長激素能促進蛋白質合成和脂肪的分解，B錯誤；促甲狀腺激素通過垂體門脈的血液運輸作用于甲

狀腺，C錯誤；促甲狀腺激素含量減少會使甲狀腺激素分泌減少，D錯誤。

5.（2020浙江7月選考，9,2）人體甲狀腺分泌和調節(jié)示意圖如下，其中TRH表示促甲狀腺激素釋放激

素，TSH表示促甲狀腺激素，“+”表示促進作用，“-”表示抑制作用。據圖分析，下列敘述正確的是（）

A.寒冷信號能直接刺激垂體分泌更多的TSH

B.下丘腦通過釋放TRH直接調控甲狀腺分泌T3和T4

C.甲狀腺分泌的T4直接作用于垂體而抑制TSH的釋放

D.長期缺碘會影響T3、T4、TSH和TRH的分泌

金答案D

M解析甲狀腺分泌的甲狀腺激素有2種：甲狀腺素（T4）和三碘甲狀腺原氨酸（T3）二者均含碘，T3

比T4少一個碘原子。甲狀腺激素的作用遍及全身所有器官，主要是促進物質代謝與能量轉換，促進生長發(fā)

育，也是中樞神經系統(tǒng)正常發(fā)育不可缺少的。由圖示可知，寒冷信號能直接刺激下丘腦分泌更多的促甲狀腺

激素釋放激素（TRH）,A錯誤；下丘腦通過釋放TRH作用于垂體，間接調控甲狀腺分泌T3和T4,B錯

誤；由圖示可知，甲狀腺分泌的T4經過脫碘作用轉化為T3后才能作用于垂體，抑制TSH的釋放，C錯誤；

T3和T4均含碘，長期缺碘不利于二者的合成，體內T3和T4的含量減少會影響TSH和TRH的合成，D正

確。

6.（2019浙江4月選考4月，34,10）欲驗證胰島素的生理作用，根據以下提供的實驗材料與用具，提出實

驗思路，預測實驗結果并進行分析。

材料與用具：小鼠若干只，胰島素溶液，葡萄糖溶液，生理鹽水，注射器等。

（要求與說明：血糖濃度的具體測定方法及過程不作要求，實驗條件適宜）

（1）實驗思路：

①

（2）預測實驗結果（設計一個坐標，用柱形圖表示至少3次的檢測結果）：

（3）分析與討論

①正常人尿液中檢測不到葡萄糖，其原因是。

②當機體血糖水平升高時，胰島中的內分泌細胞及其分泌的激素變化是。此時，機體細胞一方面增加

對葡萄糖的攝取、貯存和利用，另一方面_____。

③方法技巧

知識原理：胰島素能促進全身組織細胞對葡萄糖的攝取和利用，并抑制糖原的分解和糖原異生，因

此，胰島素有降低血糖的作用。與胰島素的作用相反，胰高血糖素是一種促進分解代謝的激素。胰高血糖素

具有很強的促進糖原分解和糖異生作用，使血糖明顯升高。

實驗方法：實驗需要遵循對照原則和單一變量原則。要驗證胰島素的生理作用，胰島素的生理作用為降

低血糖濃度。實驗前需要測定各處理組的小鼠的血糖濃度，作為實驗前后的對照數據。實驗分組遵循單一變

量原則，分為兩組，一組注射胰島素，另一組注射生理鹽水，固定時間檢測小鼠的血糖濃度。待小鼠出現低

血糖癥狀后，給低血糖組小鼠注射葡萄糖溶液，空白對照組小鼠注射生理鹽水，固定時間檢測小鼠的血糖濃

度。

金答案（1）①分別測定每只小鼠的血糖濃度，并記錄。②將小鼠分為A、B兩組，A組注射胰島素，B組

注射生理鹽水。每隔一段時間，分別測定兩組小鼠的血糖濃度，并記錄。③當出現低血糖癥狀后，A組注射

葡萄糖溶液，B組注射生理鹽水。每隔一段時間，分別測定兩組小鼠的血糖濃度，并記錄。④對每組所得數

據進行統(tǒng)計分析。

口A細血樵濃度

■B組制糖濃度

(2)

ff時間

注射溶液注射溶液

胰島素對小取血糖濃度影響示意圖

（3）①胰島素促進腎小管對過濾液中葡萄糖的吸收。

②胰島P細胞分泌胰島素增加，胰島a細胞分泌胰高血糖素減少，抑制氨基酸等物質轉化為葡萄糖

士解析（2）AB兩組小鼠的初始血糖濃度差別不大；胰島素有降低血糖的作用，故A組注射胰島素后

血糖濃度應有J定程度下降，B組小鼠血糖濃度應在正常范圍